Matematica
8° Ano
‘Maria Augusta Ferreira Neves
Anténio Pinto Silva
Guia do Professor
Proposta de planificacao anual de acordo
com o Programa e Metas Curriculares
Recursos para cada capitulo
Fichas de treino
Minitestes
Fichas de preparacao para 0s testes
Fichas de avaliagéo
Porto
Editora ‘Name da E5006 ‘An letvo 20, Matematica | 8° no
‘Nome do Aline
1. Simplifica e calcula o valor de cada uma das expressées seguintes. i
1 a t
x(-3) j {
44. —Ax[-t+5x(-3)] 12, 2 i
2 4-1 «(-2) i
2
4
3. Escreve sob a forma de poténcia e, em seguida, calcula:
3.1. dois ao cubo; 3.2. 0 quadrado de menos trés;
3.3. 0 cubo de cinco; 3.4. 0 quadrado de um quinto;
3.5. ocubo de menos um tergo; 3.6, 0 quadrado de menos um.
4. Calcula.
44. V6 42. 36 4.3. 0.01
16 if +
44. 5 45. (8y 46. V5"
47. Fi 48. 18 49. Ye4
4.10. tro 4.1. YO027 4.42. afo.y Ficha de treino 1 Peete,
5. Escreve sob a forma de poténcia de base 10:
5.1. 1000 5.2. 100 000 5.3. 10.000 000
5.4. 100 000 000 5.5. com mil 5.6. mil milhoes
5.7. dez milhdes 5.8. dez milhares 5.9. 0,1
5.10. 0,000 01 5.11. 0,000 000 000 4 5.12. 0,000 000 000 000 000 4
5.13. um centésima 5.14. uma milésima 5.15. uma milionésima
6. Usa uma poténcia de base 10 para escreveres em decimetros.
6.1. 1km 6.2. 1 dam . 631m
6.4. 1mm 6.5. 10km 66. tom
7. Usa uma poténcia de base 10 para escreveres em centimetros quadrados.
1m? 7.2. 1 dam? 7.3, 1 dm?
7.4. 1 km? 7.5. 1mm? 7.6. 1 cm?
8. Usa uma poténcia de base 10 para escreveres em decimetros cibicos.
8.4. 1m? 8.2. 1 dam? 8.3. 1c?
8.4. 10 mm? 8.5. 1000 m? 8.6. 100 cm?
9. Calcula a medida do lado de cada um dos quadrados seguintes dos quais se conhecem
as medidas das suas Areas.
10. Sem utilizar a calculadora, calcula os seguintes quocientes e escreve o resultado em
notacdo cientifica. Verifica a resposta usando a calculadora
10.1, 0,03: 10 10.2. 0,32 : 100 10.3, 2,35 : 1000
10.4, 0,2: 10 000 10.5. 0,2: 100 000 10.6. 15: 1000
10.7. 0,03: 0,1 10.8. 0,42 : 0,01 10.9. 23: 0,0001
10.10. 23 : 0,000 001 10.11. 25: 0,005 10.12. 2,4 : 0,000 002
11. Calcula.
11.1, mad.c. (24, 16) 11.2. m.d.c. (180 , 240)
42. Escreve na forma de uma Unica poténcia com expoente diferente de 4
41y (ty ate
1. x2 x2" 2.2. |-=| x} — 12.3. 57 :5°
fad. Px 2x2 1 (-4)-(3)
1y 4 aa 3) (ay
A. (4) xt 12.5, 25) 126. (3) «(4
ta (%) 64 e (3) (3)
12.7. 36°:6° 128. 2 129. [(-2)] Nemo da Escola
me do Aline
27
A ae
1S 42, = 13.
75 30
2. Usa 0 algoritmo da divisdo para representares cada uma das fragdes seguintes na forma de
dizima e, caso a dizima obtida seja infinita, indica os respetivos periodo e comprimento do
periodo.
24, 2a, 400
9 33
3. O Pedro usou 0 seguinte algoritmo da divisao para efetuar a diviséo de abc por 27. Os
algarismos das centenas, dezenas e unidades do divisor sao a, b e c, respetivamente.
abc, 000 0\27
170 4,629 fd
80
260
17
3.1. Determina o dividendo.
3.2. Representa na forma de dizima.
4, Qual é 0 milésimo algarismo da dizima infinita periédica gerada por 2 2
(a) 4 8) 2 © 4 Oo 8 Matematica 8 ano
‘eta
4. Escreve na forma de fragao irredutivel o numero representado por cada uma das dizimas
seguintes.
14. -2,(3) 1.2, 14(2)
2. Mostra que 3,(9) =
3. Considera um ponto A representado numa reta numérica cuja abcissa é 2,(5)
Uma das linhas auxiliares (linhas a tracejado) nas figuras seguintes esta dividida em partes
iguais e as restantes, concorrentes a esta, sao paralelas.
Em qual das opgSes seguintes esta representado 0 ponto A na reta numérica?
(A) (B)
4. Representa o numero racional 1,1(6) na reta numérica da figura seguinte.
5. Qual 6 0 valor de x que é solugao da equacao seguinte?
2x +0,1x-+0,0(8)x= "4 atonética | 8° aro
Nome ds Escola
Nome do Auno oe
4. Completa de modo a obteres afirmagdes verdadeiras.
18.
Mostra, utilizando a definigao de poténcia, que 2*
3. Para cada uma das expressdes numéricas seguintes, comeca por calcular 0 valor das
poténcias e, de seguida, efetua as restantes operagées.
Apresenta o resultado na forma de numero inteiro ou de fragao irredutivel.
4. O valor de x que toma a equagao ¥ =27 numa proposigio verdadeira é:
wt @) 3
3
1
(c) 3 (D) a Natematis | 8° ano
4. Calcula e apresenta o resultado sob a forma de poténcia de expoente diferente de 1
4A, 4,254.27 4.2. (5?)'x(-3)°
2. Determina, na forma de fragéo irredutivel, o niimero racional representado pela expresséo.
(1)? (1) pas
1-(-3)'x(-2) -(-2) -(1
Ca) G)-0
2-( 3) x(-3)°
3. Utilizando a regra ao lado, qual o valor de x?
(a) 2 (6) 4° 2 (0) 4
‘Sabendo que x e y so nlimeros racionais nao nulos, usa as propriedades da potenciagaio
para simplficar cada uma das expressdes seguintes.
Apresenta o resultado como produto de poténcias de bases xe y.
(xtxy)‘
yy IanrariCan Nome do Escola Aroletvo20 720 | Matematica 8 aro
Name do Adina Tum | Date
4. O numero de alunos de uma escola pode ser escrito da seguinte forma:
410° 43x10? +710" 44x10”
2
Sabendo que num determinado dia 5 usaram jeans, quantos nao usaram este tipo de
calgas?
(A) 458 (B) 916 (c) 1458 (0) 716
2. Escreve em notacdo cientifica os numeros mencionados nas afirmagdes seguintes.
2.4. Um milhao. 2.2. Uma milionésima.
3. Escreve os niimeros seguintes em notagéo cientifica.
3.1. A distancia média entre o Sol e a Terra 6 de 149 600 000 km.
3.2. A massa do Sol é aproximadamente igual a:
1.989 000 000 000 000 000 000 000 000 000 kg,
3.3. 0 raio de um dtomo mede, aproximadamente, 0,000 000 000 05 mm.
3.4. A carga de um eletrdo é, aproximadamente, 0,000 000 000 000 000 000 16 C.
4, Escreve, na forma de dizima, cada um dos nimeros seguintes.
4A. 51x10 4.2. 51x10"
4.3. 27x10 4.4. 136x10* ‘Ane avo29 20 | Natoma |" ano
Tama aia
4. Dos quatro némeros seguintes, qual 0 maior?
(A) 2.3x10° (B) 5,4«10° (C) 3,7x10* (D) 4,1x10%
2. Dados os nimeros A=9,84x10" e B=1,23x10", efetua as operagées seguintes e
apresenta 0 resultado em notagéo cientifica,
24. AxB 22. A:B
23. A+B 24 AB
3. Amassa do Sol é aproximadamente 1,99 10" kg. A massa de um atomo de hidrogénio,
constituinte principal do Sol (cerca de 92%), 6 67107 kg.
Quantos dtomos de hidrogénio hé aproximadamente no Sol?
Apresenta o resultado na forma a x 10°, sendo a um numero compreendido entre 1 @ 10,
arredondado as décimas.
4, Na tabela ao lado, esto indicados os diémetros médios, Planeta | Diametro médio (m)
‘em metros, da Terra e de Merctirio. Terra 43107
Mercurio | 4,810
cre es eee eee
4.1. Qual dos dois planetas tem maior diémetro?
4.2. Arazdo entre 0 diametro médio da Terra e 0 didmetro médio de Mercurio é igual a:
65 24 48 13,
(A) oa ®) © a5 Og
1 12
None de scale ‘roletve20 20
Nome de Aina
4. Mostra que -J/2 @ um numero irracional.
Considera os ntimeros reais seguintes:
Identifica os numeros que:
2.4, sao irracionais;
2.2, tém dizima infinita periédica.
3. Observa a figura seguinte, onde, numa reta real, estdo assinalados os pontos P, A, B, Re S.
2
Sh Ab NB,
R 2 2
O tridngulo [ABC] é retangulo e isésceles, onde BC
3.4. Justifica que 0 ponto P é um ponto itracional.
3.2, Assinala na reta real o ponto irracional Q de modo que tenha abcissa positiva.
3.3. Indica a abcissa do ponto R.
3.4, Determina RP .
4, Qual dos nimeros seguintes ¢ irracional?
(a) 6400 (8) Vea
(c) J64 (D) 0,64 Nome oa Escola ‘noteve20 20 | Matemdta| 8° ano
Nom do Aline Troma ala
4. Considera o retangulo e os respetivos dados da figura seguinte.
‘As medidas de comprimento apresentadas esto expressas em centimetros,
4.1. A medida da rea do retangulo da figura ¢ igual a:
(A) V160 cm? (B) 40 cm? (C) 16 cm? (D) 40 cm?
4.2, Determina a medida do perimetro do retangulo.
Apresenta a resposta na forma aV5 om, sendo a um ntimero inteiro.
2. O valor da expresséio V45 ~ /20
(a) 25 (8) V6 () V5 (0) 4
3. Simplifica cada uma das expressdes seguintes.
3.4. 3V3-V27 3.2. 18-50
33. 2, Je-2ya2 34, 192.4298
3
4, Considera 29 ~5,385 164 807
Escreve um valor aproximado as milésimas de:
4A. 2429 64/28
13 Da
4. Determina um numero real x que satisfaz a condigao ik x <2, sabendo que:
4.4. x6 um numero racional;
1.2. x 6 um numero irracional.
2. Considera os ntimeros reais seguintes.
Escreve-os por ordem crescente.
3. Ontmero irracional v7 esté compreendido entre os nimeros:
(A) 2e3 (B) 13615
(C)3e4 (D) 6e8
4, Para cada par de nimeros seguintes, indica o de maior valor.
41.2,31 62,3) 42. 5 e -29
4.3. 3,(25) e 3,2525(1) 44, 3 e-1.67
14 Nome da coin Analetve20 0 | Mateméticn|8* ano
Nome oo Aluno Tuma [we | Dae
14, Considera os ae racionais seguintes.
a aD
Identifica os nimeros que podem ser representados na forma de dizima fina.
. Representa na forma de dizima infinita os nuimeros que nao admitem uma
representaco na forma de dizima finita.
Indica os respetivos periodo e comprimento, «
pote na forma de frago
2. Usa as regras de potenciacao para escrever o numero ==
decimal,
3,)Usa o algoritmo da diviséo para escrever cad na forma de fragao decimal
4. Escreve na forma de fragao irredutivel os ntimeros seguintes.
44. 1,(3) 4.2. 0,(6) 4.3. 0,02
44, 1,(02) 45. -0,(1) 4.6. -1,2(89)
5, Representa na reta numérica os nimeros:
BA. -1,(2) 5.2. 0,(428 571)
6. Mostra que 2,(9) = 3
7. Ontimero (380,25 pode ser representado através de:
(A) uma dizima finita, (B) uma dizima infinita periédica,
(C) uma dizima infinita nao periédica. (D) um numero inteiro.
8. Caloula 0 valor de cada uma das expressées seguintes.
aa. co-(S) deer 82. +) at
9. Calcula o valor das expressdes numéricas seguintes utilizando, sempre que possivel,, as
regras das operagées com poténcias.
(47)
“er Ga)
9.3, 4x16 4 10 (C) 0,131.45 <0,131448 (D) {5 >V3
3. Considera 0 conjunto seguinte.
fas
3.1. Qual dos nimeros do conjunto A ¢ irracional? Justifica a tua resposta.
-2: 447 0/8) ;-22; .@)}
3.2. Escreve 3,5 e 0,(5) na forma de fragao irredutivel.
33. Escreve a na forma de fragao decimal.
3.4. Completa enquadrando V17 —5 entre os ntimeros inteiros mais proximos.
centimetros
2.1. Justifica que os triéngulos [ADC] e [BCD] so semelhantes.
2.2. Determina: A 4 D225 8
a) aaltura h; b) AC c) BC
3. Na figura seguinte, o triangulo [ABC] € retangulo em Ce [CD] é uma das suas alturas.
iy
ie 16cm -D -9em
Qual é a altura, h, do triangulo?
(A) 9m (8) 16 om (C) 120m (0) 140m
4, Num parque de diversbes encontra-se um escorrega de grandes dimensées (figura ao lado)
De acordo com os dados da figura, 0 comprimento do
escorrega 6 aproximadamente igual a:
(A) 17m (B)3m
(C) 122m (D) 10,5m
—0m——
aa Nome as Escola
Nome doo
4. Na figura seguinte, sobre os lados do triéngulo retangulo [ABC] foram desenhados quadrados.
¢/ A= 100 om?
Al (eee A
|A= 64m
Qual 6 a érea do quadrado verde?
(A) 164 em? (B) 6 cm? (C) 36 om? (D) 140m?
2. Para cada um dos triangulos retangulos seguintes, determina a medida do comprimento do
lado em falta.
21. 22.
c 8 x A
4 < > lt
vis
A 6 8 c
3. O Pedro estava a brincar com um papagaio quando este «ty
ficou preso numa arvore (figura ao lado).
Tendo em conta os dados da figura, determina a altura
da arvore.
25m, Oe
4, Considera os pontos A e B representados no referencial
ortogonal ¢ monométrico da figura ao lado.
Determina AB
22 ome do Alina
Professor
Arol020 20 | Meri
Ture [Ne | Oe
1. Qual dos triangulos seguintes é acutangulo?
Cy )
tom 45cm
0,6 cm 9cm|
0,8cm 12m
(c) (0)
4om Bem
2em| 4om a
>.
Tem Sem
2. Qual dos ternos de numeros seguintes 6 um terno pitagérico?
(2. 8. 8) ®) (@.4,6)
(C) (9, 12, 15) () (6. 12, 13)
3. O triangulo da figura ao lado retangulo?
Justifica a tua resposta.
4, Observa o trapézio [ABCD] da figura seguinte
Ace: 6 cm a)
‘Tendo em conta os dados da figura e sabendo que a medida da area do trapézio 6 10/2 cm?,
justifica que 0 trapézio [ABCD] é isésceles.
23 ‘Anoleive20 720 | Matamaios | 8° ano
Nome do Escola
Nome do Ano | me
a)
4. Na figura seguinte esta representada uma circunferéncia de centro O e raio 4 cm, na qual esta
inscrito um hexégono regular |ABCDEF]
8. A
(SN,
YY.
D = ~
a
A medida da area, arredondada as décimas, da parte colorida da figura €:
(A) 36,4 cm? (B) 8.7 om? (C) 36,3 om? (D) 8,6 cm?
2. Observa a figura ao lado, onde as medidas indicadas
esto expressas em centimetros.
Determina OD
150m
Qual é 0 comprimento maximo (valor arredondado a unidade) dos ldpis que se podem guardar
no estojo?
(A) 140m (8) 150m (Cc) 16 cm (0) 17cm
4. Na figura seguinte, os pontos A, B e D pertencem a reta numérica, 0 triangulo [ABC] 6
retngulo em Be AC = AD . Sabe-se também que:
ic
+ AB=2 e BC-3
+O ponto A tem de abeissa 1 J13
4.1. Calcula AC
4.2. Determina a abcissa do ponto D.
Wis
24 ‘Nome da Esco Natoma | 8" ano
‘Nome do Aino
1. Na figura ao lado esté representado o triéngulo [ABC], reténgulo ©
em C, em que [CD] é a altura do tringulo relativamente a base
{AB}.
1.1, Justifica que os tridngulos [ABC], [ADC] @ [BCD] séo
semelhantes. Ar ?
Completa as seguintes igualdades.
28 _BC_AC ) 25_50_H6
AC
a) °)
2. Nos retdngulos seguintes, [CD] é a altura relativa 4 base [AB].
Calcula o valor de x sem recorrer ao Teorema de Pitagoras.
24. 22.
oe c
aa D 3 8 A op ae
24. 2.5.
¢
act a A
- x
oO
AS c a
3. Aplica o Teorema de Pitégoras para determinar a medida x em cada um dos triéngulos
seguintes.
34.
3.2, 3.3. 7 3.4,
8
en Ne 71
|
2
4, Os lados de um triéngulo [ABC] medem 10 cm, 24 cm e 26 om.
O triangulo € retangulo? Justifica a tua resposta.
5. Dos tridngulos [ABC], cujas medidas a seguir se indicam, identifica os que s&o triangulos
retangulos. No caso de o triangulo ser retngulo, identifica 0 vértice do Angulo reto e,
caso nao o seja, classifica o triangulo quanto & amplitude dos angulos.
5.1. AB=3, AC=4 e BC=: 5.2. AB=125; AC=1e
, AC=7 © BC-9. 54. ”B-1
5.3. AB
25 26
Ficha de preparagao para o teste 2 peer,
6. Quais dos ternos de numeros seguintes sao ternos pitagoricos?
64. (5,5, 12) 6.2. (45; 2; 25)
6.3. (8, 15 , 16) 6.4. (9, 40, 41)
7. Na.utilizagdo de escadas no exterior, recomenda-se que esteja afastada da
base do edificio 30 cm por cada 1,2 m que suba,
Para se aceder com seguranga ao telhado de uma casa com 5m de altura, 1.2m,
qual deve ser 0 comprimento minimo da escada (com 2 c.4.)? |
(A) 5,16m (B) 4,85m ‘ l
(C) 515m (0) 484m A
30RF
8. O valor da area do trapézio isosceles seguinte é:
‘tom
aem
Sem
(A) 15 cm? (B) 36cm? (C) 10V2 cm? (D) 10/8 cm?
9. Na figura ao lado esté representado um cone.
Qual 6 0 valor exato da area da base do cone?
10. O Miguel e a Joana construiram uma caixa que ira servir para colocar embalagens de
plastico destinadas a reciclagem. A caixa tem a forma de um paralelepipedo retangulo
‘com 0,24 m? de volume.
A figura seguinte representa um esquema da caixa construida,
H. G
tam 8
10.1. O comprimento do segmento de reta [AF] em metros ¢ igual a:
(A) 1.3 (10¢.) (B) 1.2(1ed) —(C) 1,27(2ed.) —(D) 1,264
10.2. Qual é o comprimento do segmento de rata [AG]?
44. Na figura seguinte encontra-se representada uma reta real e os pontos A, Be C.
4632 18 0 4 2Aa 4
14.4, Indica as abcissas dos pontos A, Be C.
44.2. Representa /13 na reta real.
Usa régua, esquadro e compasso. me da Ess ‘roletvo20 20
‘Nome do Alun Tuma
Na figura ao lado, o triangulo [ABC] é reténgulo em C e [CD] c
6 a altura relativa a base [AB]. oe
4.1. Mostra que os triangulos [ADC] e [ABC] sao
semelhantes.
1.2. Sabe-se que AB=9 cm e'que AC =4cm. Ao a
Determina AD
A propriedade do Sr. Joaquim constituida por um jardim com a
forma de um triangulo retangulo, ladeado pela casa, por uma
horta e por uma piscina, todos eles com uma implantacéo
quadrangular.
‘A casa tem 128 m? de area e a horta 200 m
Calcula a area:
24. da piscina;
2.2. do jardim.
Qual dos seguintes ternos de ntimeros é um terno pitagérico.
(A) (15 , 20 , 24) (8) (V6. vB, vi0)
© G (0) (65, 72, 97)
O LCD do Pedro tem um ecré com formato 16:9 € 116 om de diagonal.
Qual é a altura aproximada, com duas casas decimais, do ecra?
(A) 56,87 cm (B) 65,25 cm (C) 56,25 om (D) 65,87 om
Na figura ao lado, est representado um quadrado colocado sobre uma
grelha quadriculada,
‘Sabendo que cada quadricula tem 1 cm de lado, a area do quadrado é:
(A) Som? (B) 13 om?
(c) JS cm? (D) 13cm? Ficha de avaliagao 2 Fe Ei
6. Na figura ao lado esta representada a piramide E
quadrangular [ABCDE] ¢ uma das suas faces, [ABE], A.
‘As medidas apresentadas esto expressas em /
centimetros. /
6.1. Mostra que a altura do triangulo [ABE] @ igual af
221 om.
6.2. Calcula 0 volume da pirémide.
Apresenta o resultado arredondado as décimas do cfn®
7. Na figura ao lado esto representados os tridingulos retangulos
[ABC] e [EDC]
Sabe-se que:
+ 0 ponto E pertence ao segmento de reta [BC];
+0 ponto D pertence ao segmento de reta [AC];
+ AD=16,50m; DC =6om; EC=7,50m.
7.4. Justifica que os triéngulos [ABC] e [EDC] s4o semelhantes.
7.2. Determina BC
Apresenta o resultado aproximado por defeito as unidades.
8. Um caixote de papelao tem 80 cm de comprimento, 60 cm de 8
largura e 40 cm de altura e serve para guardar tubos de
plstico que servem de suporte a bandeiras,
8.1. Qual € comprimento maximo que deve ter um tubo de
plastico de modo a ser colocado no interior do caixote?
.
8.2. Uma formiga deslocou-se do ponto A paraopontoCe, 4
em seguida, para 0 ponto B do caixote.
Calcula, com aproximagao unidade, a menor distancia percorrida pela formiga.
9. Assinala na reta real seguinte 0 ponto P de aboissa 1+ V5 Nome da Eels ‘roletve20 20 | Melemdtica 8° aro
‘Nome do Alun Tuma Data
I de eixo
4. Ovértice P’é a imagem do vértice P do pentagono da figura pela reflexao a
AB.
Desenha o eixo de reflex que permite transformar um dos poligonos no outro.
3. Desenha 0 eixo de reflexdo que permite transformar um dos poligonos no outro.
29 Ficha de treino 3 weer,
4. Na figura seguinte 0 ponto P’ é 0 transformado de P numa rotagao de centro em Ce
amplitude a.
i
i
4.1. Mede a amplitude do angulo de rotagéo PCP”
4.2. Assinala na figura os transformados dos pontos Re Te designa-os por R’e T',
respetivamente.
5. Constréi uma imagem da letra T da figura através da rotagao do plano de centra em Ce
amplitude - 90°.
a
6. Para cada uma das figuras seguintes, indica o ntimero de simetrias de reflexao e 0
numero de simetrias de rotagao, caso existam.
30 Esco ‘Anoletve20 720 | Matemética 8° aro
Name do Aina Tue
1. Na figura seguinte, o paralelogramo [AETP| foi dividido em 12 paralelogramos
geometricamente iguais.
1.1. Utilizando letras da figura, indica:
a) duas retas com a mesma diregao;
b) duas retas com diregoes diferentes;
c) dois segmentos de reta orientados com a mesma diregao e sentidos contrarios;
d) dois segmentos de reta orientados com diregées diferentes, mas com o mesmo
‘comprimento;
e) dois segmentos de reta orientados que representem o vetor KM;
) dois segmentos de reta orientados que representem o vetor AM ;
9) dois vetores com a mesma diregao, o mesmo comprimento mas com sentidos
contrarios;
hh) dois vetores com a mesma diregdo e comprimentos diferentes.
1.2. Como se designam:
a) os segmentos de reta orientados que indicaste em 1.1.f);
b) os vetores que indicaste em 1.1.9);
¢) 0s vetores que indicaste em 1.1.h)?
4.3. Justifica que:
Quantos segmentos de reta orientados equipolentes ao segmento [A , T] podes observar
nna figura?
(a) 0 (8) 1 (c) 2 (2) 4
31 me o Alun Tama ea
1, Na figura ao lado aparece representada a disposigdo fisica de um cristal de ay
gelo.
Quantas simetrias de reflexdo tem 0 cristal de gelo?
(A) 6 (8) 5 (c) 3 (0) 7
2. Na figura ao lado esta representado o retangulo [ADL], dividido em I J
seis quadrados igueis. a
ev i ic bw
2.1. Completa.
a) E+EK= b) G+KE=
d) + CH=F e) IC =D
2.2. Desenha na figura o transformado do triangulo [Ev] por:
a) Tye b) Toy
3. Desenha a figura transformada a figura representada ao lado pela ‘
translagao associada 20 vetor U ean
4. Observa o desenho da figura ao lado e os pontos nele A kK
assinalados. x
4.1. Qual 6 a imagem da “flor’ de centro A pela transiago
associada ao vetor MD ?
4,2. Identifica um vetor que transforme 0 quadrado de centro F no
quadrado de centro H. e 2 .3
4.3. Na translagéo associada ao vetor LIN quais sao as imagens
dos pontos:
Mts f
aM; b) D; <) 0?
4.4. Considera a translagao que transforma M em E. Nesta
translagéo qual é a imagem dos pontos: i se
a) A; b)T; ) P?
4.5. Qual é 0 ponto transformado do ponto:
a) D por Tr: b) D por Tis? Netematica 8° ano
1. Na figura 20 lado, o hexagono [ACGJHD] esta dividido em 10
triangulos equilateros iguais.
4.1. Completa:
a) AE+EC=
c) F-GJ
a e) ...-EG=A
9) (Te°T)(0)= 1) (Tr °Tre) (DEH)
1.2. Desenha a imagem do triangulo [DEH] por Ts ° Ty
2. Observa os vetores & e 6. Asoma do vetor 4 com o vetor 5 esta representada em:
(A) (8) (c) (0)
i |
NC ade
ec A
3. Assinala o ponto A’, transformado do ponto A por Tine Ai $
utiizando a regra do paralelogramo. \
4. Na figura ao lado, 0 ponto A’ é 0 transformado de A pela
composta de translagoes 7; °T;
Em qual das opgdes seguintes esta representado o vetor v Er
(A) (8)
(c) (D)
>
A: Translagéo—_B: Reflexéo C: Rotagao D: Reflexdo deslizante
35 Nome da Escala ‘Anaieivo 2020 | Matemética| 8° ano
41. O friso seguinte é gerado por simetrias de: i
i
(A) transtacao, (B) transiagao e rotagao.
(C) translagao e reflexao, {D) transiagao e reflexéo deslizante.
2. O numero de simetrias de rotagdo e reflexao da rosécea, ¢ respetivamente: is
(A) 8:5 (B) 8:8 (c) 8:0 (D) 0:8 Lor
3. Nos frisos a seguir apresentados, identifica as simetrias que se podem observar.
3a.
: rad. yA.
3.2.
33.
Ono
4, Considera o motivo na figura ao lado. g
Desenha quatro motivos na figura seguinte de modo a representar um friso com
simetrias de translago e de rotagao.
P|
36 atomiies [8 ano
‘Nome do Ano
4. Observa a figura ao lado.
1.1. Completa com as letras da figura.
a) AB+GK b) MH + AF =... c) FB+LH
d) FJ+KC-Al e) DH+...=BU f) G+CG =...
9) H+(Fi+Li) hy 7, (I=. ') Ty (FJ) =
i (Te °Ta)(@)=
1.2. Indica: 7
a) dois segmentos de reta orientados com a mesma diregdo e diferentes comprimentos;
) dois segmentos de reta orientados com sentidos opostos;
c) dois segmentos orientados que representem o vetor BG ;
d) dois vetores colineares,
2. Observa 0 poligono o lado. Copia para 0 teu cademo 0
poligono € 0 vetor di & obtém a imagem do poligono pela eke
translagao associada: foe
2.4. a0 vetor G;
2.2. a0 simétrico do vetor G (vetor — ii);
2.3, a.um vetor 7 com amesma direcao e sentido de di, mas comprimento diferente;
2.4. aum vetor Z com dirego diferente de G , mas com o mesmo comprimento.
3. Observa a figura ao lado. Desenha o vetor soma de:
34.06; 32 Ged; 6 |
33.é6ef; 34. ABeCD
4. Copia para 0 cademo 0 quadrilatero da figura ao lado e os vetores.
vew.
4.1. Determina a imagem do quadrilatero segundo a translagao
associada ao vetor W.
4.2. Determina a imagem da figura, que obtiveste na alinea
anterior, na transtagao associada ao vetor V7.
4.3, Identifica o vetor que transforma diretamente a figura dada na
figura obtida na alinea anterior.
5. Observa o referencial cartesiano da figura.
5.1. Indica, no teu cademo, as coordenadas dos pontos
assinalados na figura
5.2. Determina a imagem da figura na translagdo
associada ao vetor i
5.3. Quais so as coordenadas das imagens dos pontos
assinalados?
5.4. Compara as abcissas dos pontos da figura e
respetivas imagens da figura transportada com 0
comprimento do vetor d e descreve a relagao existente.
A relagao que descobriste sera verdadeira para qualquer vetor?
37 Ficha de preparagao para o teste 3
6. Observa 0 trapézio da figura ac lado.
6.1. Indica as coordenadas dos vertices do trapézio.
6.2. Desenha a imagem do trapézio pela translagao.
7. Completa cada uma das trés figuras, sabendo que as retas 2
tracejado sao eixos de reflexao.
8. Para cada um dos poligonos indica o respetivo numero de simetrias de reflexdo e de
rotagao.
p Z
TWigio
‘uss Tsrgul ezaleno autre Retingulo
9. No referencial seguinte estéo representados vito triangulos.
9.1. Ha trés triangulos que se podem obter a partir do
tridngulo A através de reflexes. Identifica-os e
descreve a reflexéo em cada caso.
9.2. Ha dois triangulos que se podem obter a partir do
tridngulo A através de rotagées. Identifica-os e
descreve a rotacao em cada caso.
9.3. Qual 6 a isometria que transforma a figura A na figura E?
10. Na figura estdo representados quatro quadrados geometricamente
iguais. Num dos quadrados coloriu-se uma parte.
10.4. Utiliza uma cor para colorir a figura que se obtém quando se
passa:
a) de | para Il por uma transiago associada ao vetor OA;
) de Il para Il por uma reflexéo em relagao a reta 7,
¢) de Ill para IV por uma rotacdo de centro B e amplitude — 90°. |
10.2. Qual é a isometria que permite passar da figura IV para a wv a
figura |?
11. Responde as questées seguintes sobre isometrias.
44.4. Numa reflexdo, em que situagao é que a imagem de um segmento de reta é um
segmento de reta paralelo ao primeiro? llustra a situagao com um desenho.
11.2. Numa rotago, em que situago é que a imagem de um segmento de reta é um
‘segmento de reta paralelo ao primeiro? llustra a situagao com um desenho.
44.3. Desenha dois triangulos geometricamente iguais (congruentes) em que um seja a
imagem do outro por meio de uma translagao.
44.4. Desenha dois triéngulos iguais (congruentes) em que um néo seja a imagem do outro
38 por meio de uma transtaco. Nose da sole Matomatios| 8° 20
Nemo do lune Dae
1. Qual das seguintes figuras nao tem eixo de simetria?
(A) (B) (c) (0)
2. Completa a figura seguinte, sabendo que a reta a tracejado um eixo de reflexéo.
Al
3. Na figura ao lado esta representado o quadrado [AMPD], dividido A B D
‘em nove quadrados geometricamente iguais.
3.4. Completa. E F G| iH.
a) AB+BH= b) IF +LO
c) MN+HP = 4d) ...+ KH =PA tk F
e) J+CH= f) Trg ([NKU]) =... |
M N oO P
9) (Te °Tis)((POL)) =
3.2. Qual 60 transformado do triangulo [FUK] pela translacao associada ao vetor
AB + HL?
4. Qual é a translagdo que ocorre do triaéngulo [ABC] para o triangulo A, a
[asc]?
(A) T, (B) T, A
(A) Tre @) Tye Vek
(C) Tax ) Tes
5. Qual das seguintes afirmagées é verdadeira?
(A) Um triangulo tem sempre simetrias de reflexao.
{B) Uma figura pode ter um centro de simetria, mas nao ter um elxo de simetria.
(C) Um retangulo tem quatro simetrias de reflexdo.
{D) Um circulo nao tem simetrias de reflexdo.
39 Ficha de avaliagao 3 Bere,
6. A figura [ABCDEF] é um hexagono regular inscrito na
circunferéncia de centro O.
6.1. Qual é a imagem do triangulo [HOG], obtida pela
rotago de centro O e amplitude ~225°?
6.2. Qual é 0 eixo de simetria de reflexao que
transforma o ponto A no ponto E?
6.3. Caracteriza a reflexao que transforma o triangulo
[COB} no tridngulo [HOG]
7. Afigura seguinte representa quatro partes sombreadas geometricamente iguais de uma
coroa circular.
@ representa a amplitude de um Angulo de vértice em O, centro da circunferéncia.
7.4. Determina o valor de a sabendo que a figura tem quatro simotrias de reflexdo.
7.2. De acordo com o valor obtido em 7.1. indica o ntimero de simetrias de rotagao que a
figura tem,
7
7.3. Admitido que OP =2 cm e PQ=— cm, determina a érea da parte sombreada da
coroa.
8. Observa a roda do Zodiaco dividida em 12 setores circulares iguais.
O transformado de “Peixes” por Ro 21
(A) Balanga. (B) Virgem.
(C) Ledo.
(D) Caranguejo.
40 Nome da Escola tama [8 ano
Nome de une Data
1. Escreve as coordenadas dos pontos assinalados no ¥
referencial ‘ .
Ste
O_+ 0,0) AZ Hoa 73° “
Ba a a +772
J Ro eas ew) to.
bv tos Poms “6-5-4-3-2-19 123.4 8 6x
Mo 6a No Ch
‘ staf tell ge
at
5.
.. A maquina de lavar roupa da Cristina avariou. Telefonou para
1s
6
Seja fa fungao definida por (x
24, Calcula:
3)
a) (0) b) F(3) —e) F(-4) d) (3)
2.2. Determina 0 valor de x, sabendo que:
a) f(x)=0 b) F(x)=5 @) F(x)
2 Ai(x)=-3
uma empresa especializada em arranjo de maquinas. O custo
do arranjo custava 25 € para a deslocagéo da maquina mais 10
€ por hora de trabalho.
3.1. Completa a tabela ao lado.
3.2. Se a maquina levou 5 horas a arranjar, quanto pagou a a
Cristina? pee
3.3. Se a Cristina pagou 55 € pelo arranjo da maquina, quantas horas levou a maquina a
arranjar?
3.4. Representa num grafico os valores da tabela.
|. Considera a fungo f de dominio IN definida por f(n)=—2n +1
Qual o valor de F(1)—F(3)?
(Ay4 (8B) (C0 (D) -4
Na época de Natal o dono de uma casa de antiguidades decidiu subir 0 prego dos objetos
‘expostos em 20%. Para calcular 0 custo y de um objeto que custava x, multiplicou x por
1,2. Considera a fungéo f, definida pelo esquema da figura ao lado
5.1. Calcula f(20) e interpreta o resultado obtido. oe I——y
Calcula x sabendo que f(x)=9,6 e interpreta o resultado obtido.
Considerando D, = {10,20,30,40},, representa a funcao por um grafico.
5.
. Qual é 0 contradominio da fungao definida por f(x)=2x—5, onde D, ={~1, 0, 4.2}?
(A) 0, = {-1.0.12} (8) 0,
(C) 0, ={-7,-5,-3} ro)
5,-3.1}
-7,-5-3,-1}
4 42
Ficha de treino 4 Pe esis
7. Qual das representagdes seguintes corresponde a uma funcao de proporcionalidade
(a) y=% (6) y=? () y=x° Ox)
ta?
2
T x isis
8. A quantidade de energia gasta por um eletrodoméstico é dada pela formula = Px+1
Designa-a por re.
‘sabendo que:
TA, f(I)=3 e f(3)=
7.2. 0 gréfico de g passa pelos pontos (0 , 1) e (3 , 2);
7.3. a reta que representa h tem declive -4 ordenada na origem 2;
7.4, i(0)=-3 e i(3)=-2;"
7.5. 0 grafico de j passa pelos pontos (2 ,- 5) ¢ (3 ; -1)
8. Numa fungdo afim, da forma f(x)=ax +b. € tal que (2)
8.1. Caloula 0 valor de a.
8.2. Caloula 0 valor de b.
8.3. Representa graficamente a fungao f.
9. Considera, num referencial, os pontos A._+ (-1, 3), B__+(3,5)e C._» (
=-te “
wie
2
27
pee
2
9.1. Determina 2 expressao algébrica da fungao g sabendo que é representada
graficamente pela reta AB.
9.2. Mostra que os pontos A, B e C nao esto alinhados (ou seja, néo pertencem a
mesma reta)
Escreve a expresso algébrica e representa graficamente as fungGes afins f, g, h, ie j
) Nemes Escola
Nome do Aline
Qual das afirmagées seguintes 6 verdadeira?
(A) h(x)=x:2
4B) h(x)=2x
(C) Trata-se de uma fungao constante.
(D) (5)=3
Considera a fungao h, representada graficamente.
Matematica | 8° ano
.. © Joao repara eletrodomésticos em casa dos clientes. Por cada reparacao cobra um valor
fixo pela deslocagao e um determinado valor por cada hora de reparacéo.
No quadro seguinte so apresentados exemplos de quantias cobradas pelo Joao por
reparagSes com diferentes duragdes.
we
90
150
| 5
8
210
2.1, Mostra que o Jodo cobra 50 € por cada deslocagao efetuada 20 € @ hora.
2.2. Considera C(t) 0 valor, em euros, cobrado pelo Jodo numa reparac&o que teve uma
duragao de t horas.
a) Qual das expressdes seguintes representa a fungao C?
(A) C(t)=45¢
(C) C(t)=45t +50
(B) C(t)=208
(D) C(t)=200+50
b) O Jodo decidiu prestar o mesmo servigo mas sem cobrar qualquer valor pela
deslocagao.
Representa graficamente, considerando 0 << 10 , 0 segmento de reta que representa
graficamente C em fungo de f nesta situagao.
3. Qual dos seguintes graficos representa a fungSo y =-x +2?
(A) (8)
(c) (D)
49 50
Ficha de avaliagao 4
Peace
4, Durante uma refeicao, o Sr. Silva bebeu trés copos de vinho.
2
O grafico ao lado indica a evolugdo da sua Taxa de alcoolemia ft
taxa de alcoalemia em gramas por litro de
sangue ao longo do tempo, em horas. a
08
44. Qual é a taxa de alcoolemia do Sr. He
Silva uma hora apés a ingestéo de alcool? 4,
4.2. Escreve a expresséo algébrica dareta 0.
que contém 0 segmento de reta que 04
corresponde a taxa de alcoolemia apés a g.5
ingestéo do alcool: Ee
a) durante a primeira hora 01 a
b) apés a primeira hora 6 7
Tempo (h)
© Pedro fol incumbido pelo pai de encher a piscina. Duas horas apés iniciar esta tarefa
interrompeu-a. Mais tarde, recomegou-a até ficar completamente cheia
Qual dos seguintes graficos traduz a situagéo descrita?
(A) (B) (c) (D)
3 3 8 g !
8 2 3 3 ‘
Zz z Zz 2
Ol 9 1071 12131415 O stonizisi41s $= stoniiat41s «Of 9 1011 12131415
Horas Horas Horas Horas SN
Calcula g(-1) sabendo que g é uma funcdo afim, tal que g(0)=3 e g(2)
Soja fa funcéo definida por f(x)=-x+3 de dominio D, ={-1, 0, 1, 2}
7.1. Completa a tabela seguinte para representar a fungao f.
7.2. Indica 0 contradominio da fungdo. ‘
7.3. Representa a fungao f por meio de um grafico. }
7.4. Escreve a expressao algébrica da fungao linear g que representa uma rela paralela a t
reta representada pela funcao f. ame da Evoke ‘naletwo20 20 | Mslemitea | 8° sro
‘Nem do Aino Tuma ‘aa
4. Observa os polinémios A e B representados na figura. As medidas estéo em centimetros.
a 1.4. Escreve uma expresso simplificada para o perimetro dos poligonos Ae B.
1.2. Determina o valor de x para 0 qual os perimetros dos dois poligonos sao iguais.
1.3. Calcula 0 perimetro do poligono A sabendo que x = 3,5 om.
1.4, Da exemplos de valores de x que nao fazem sentido no contexto do poligono A.
1.5, Escreve, em fungo de x, uma expresso simplificada que traduza a area do
trapézio is6sceles.
2. Para cada uma das seguintes figuras, escreve uma expresso simplificada para o perimetro.
24, 2.2.
142
iy t 4
1
ae ated
2.3.
ast
mn >
a2
b
3. Escreve uma expresso simplificada equivalente a cada uma das express6es seguintes.
14x
3.4. a-(a—2b)+1 3.2. K-95 gto
1 4 1
3. 3x-F(x-y) +5 4. 1-2(2t-3t)—2(t+4
33. 3x—F(x-y) +5 3.4, 1-2(2t-3t)—J(t+1)
35. 2—-3(b-1)+3b-Ta
_ 4. Vetifica se 6 ¢ solugao de cada uma das seguintes equagées.
4 x_2x+4 x_2x-1
4 12, 1-%=
i 5 : 2.6
5
51 62
Ficha de treino 5
Resolve cada uma das seguintes equacoes.
5. x-7=2x-3
5. 1¥2(a-1)=3a
85. -2(z+1)=-(z+3)
52.
54.
56.
1-a-2a=8-5a+3
3-(1-x)=5-(-2+3x)
0,5(1-2x) =-2(-3-0,4x)
Observa a sequéncia de quadrados abaixo.
3° Quadrado
2° Quadrado
1° Quadrado
Tom" zem 3om
Completa as tabelas seguintes.
61
eee
eoee cos
ove oes coe
oe bee wees eos
6,66, 600, Coe, see
Vet Fea a9 ?= 16 ss
7.
7.2, Qual & 0 termo de ordem n da sequéncia dos niimeros quadrados?
Escreve os 10 primeiros nimeros quadrados.
eeeece
Porto
Editora
8. Escreve a equacdo algébrica de cada uma das retas, 7, 5, te u, representadas nos
referencias seguintes,
84. Toma
1, Na tabela seguinie, as letras x, ye z representam variaveis, e as letras a, be c representam
ndmeros reais n&o nulos.
4.4. Completaa
Forma canénica | Parte numérica | Parte literal Grau
aap
1.2. Dos monémios dados na tabela anterior, identifica:
a) dois monémios iguais;
b) dois monémios semelhantes e nao iguais.
2. Completa a afirmacao seguinte,
O monémio —x’y tem:
(A) coeficiente 1, parte literal x°y e grau 2. — (B) coeficiente 1, parte literal x’y e grau 3.
{C) coeficiente —1, parte literal x°y e grau 2. (D) coeficiente -1, parte literal x’y e grau 3.
3. A seguir apresentam-se quatro afirmagoes. Apenas uma delas é verdadeira. Qual 6?
(A) O mondmio xy? tem grau 2.
(B) Os monémios 2xy2z & Beye so semelhantes.
(C) Todos os monémios simétricos s8o, também, monémios semelhantes.
(D) © monémio 2x tem grau zero e coeficiente 2.
4. Considera 0 monémio a*x*b, em que a e b sao varidveis e x é um numero real ndo nulo.
4.1. Escreve a monémio na forma canénica
4.2. Escreve um mondmio semelhante ao dado de coeficiente ~1
4.3. Calcula o valor numérico do monémio para a=\/2, b=3 e x=-V3 Natemacs 8 sno
1. Efetua as operages sequintes e apresenta o mondmio obtido na forma canénica.
As letras x e y sao variaveis e a letra a € um numero real néo nulo.
41, 27? + Ay?
A. day? od
1.2. 2ax—3x
1.3, \2xy x V8x?y*
1.4, (-2ax’y®)’
2. Considera o retngulo seguinte e 0s monémios associados as medidas dos seus lados.
syax'y
Escreve na forma canénica 0 monémio que representa:
2.1. 0 perimetro do retangulo;
2.2. a area do retangulo.
3. Qual dos monémios seguintes 6 semelhante a expresso (V2xy) —3x‘y*?
(A) ey (B) my’
(C) 2x’y? (0) (v2-3)x*y*
4. Qual das expressées seguintes nao representa um mondmio?
(A) 2x? xx? (B) 2x4 2x
(C) 2x+x7 (D) (3x7) Nome da Escola
4. Obtém uma forma reduzida para cada um dos polindmios de variaveis x e y.
14.9028 +1y-li de
2h 2
$x8—
12. 5x +2xt bt;
2 3
13. Lyx? s5y?s te ay
2 3
2. Qual é 0 grau dos polinémios seguintes?
2A, x! 5x41
2.2. 3x2 -5x+1-(3x)"
2.3. 2a-V3
3. Considera o poligono seguinte, formado por dois retangulos, ¢ os polinémios associados &s
medidas dos seus lados.
i
at 3x41
3.1. Escreve uma expresso simplificada para o perimetro do poligono.
3.2. Caloula o perimetro do poligono para x = V2.
4. Qual das expressOes seguintes nao representa um polinémio?
(8) (-x7) -1
xy-*
(D)
56 Nome da cole Matemdtic | 8am
Nome do Aue Data
4. Considera os polinémios:
A=3x? 5x41; B--2x84 4; 0=5x7
2 3
Calcula.
14.A+B 12, A-C 13. CxB
2. A figura seguinte representa um retangulo dividido em quatro retangulos.
2.1, Sabendo que a area do retangulo C é igual ao dobro da area do retangulo A, mostra que
a drea do retangulo D é dada por:
(3x? -4x) cm?
2.2. Determina a rea do retangulo D sabendo que x=3,5 om.
’ ’
3. Em cada retngulo, a expresso escrita no seu interior deve ser a soma das expressSes
escritas no interior dos dois retangulos inferiores.
Por exemplo:
Bx+y+x+2y
Completa o esquema seguinte, escrevendo, de acordo com 0 exemplo, as expressbes
simplificadas em falta.
4. Considera 0 polinémio x" (3x—5x? +1), onde n representa um niimero natural.
Qual é 0 valor de m de modo que o polinémio tenha grau 5?
(A) 1 (B) 2 (ce) 3 (D)4
56 Nome da Essola ‘Aroleive 20 20 | Mate [8 ano
‘Name de Aun Dota
1. Utiliza a formula do quadrado de um binémio para escrever os polindmios numa forma
reduzida.
14. (2x-3)° 12, (3-x)
(ages 2
13.[5x+3] 1.4. (1-x)
2. Escreve, numa forma reduzida, o polinémio na variavel x que corresponde a area da parte
sombreada da figura seguinte.
3. Exprime o polinomio seguinte envolvendo um quadrado de um binémio.
2x? -16x +32
4. Qual das expressdes seguintes 6 equivalente a (x-3)° + 6x-9?
(A) x? +6x (B) x%°-x-18
(c) (0) 7 +6x-18
5. Qual das expressées seguintes ¢ equivalente a (y?—x*)’ -(VBuy)' 4x8?
(A) y* — x4 —2xy? + x? (B) x*+y4 4x?
(C) xt +y* V2 xy? (D) x44 y4 — xy? 4x?
87 Nom da sola ‘Areletve 20°20 | Malema 8° ano
Nese do Alun Tora aia
19
1. Aplica a formula da diferenga de quadrados para escrever os polinémios seguintes numa
forma reduzida.
44, (5x-1)(5x+1)
2. Escreve numa forma reduzida 0 polinémio na variavel x que corresponde a area da figura.
2x-1
3. Exprime o polinémio seguinte sob a forma de um produto de dois polinémios.
2-9
4, Qual das expresses seguintes ¢ equivalente ao polinémio (~3x* ~1)(-3x* + 1) 42x72
(A) -x°-1 (B) 7°
(C) 11x? -1 (D) 11x? -6x +4
5. Qual das expressées seguintes ¢ equivalente ao polinomio (x—1)° —(x* -1)'?
(A) (x? +x)(x? +x-2) (B)
(C) =x? +x? -2x (D) -x° (x? +x-2)
xe
58 atomic | 82 ano
Nome da Escola
Nome do Alina
1. Fatoriza cada um dos polinémios seguintes.
4A. 3x? 2x
4.2, 3x°-1
41.3, x8 42x71
Sem recurso a calculadora, usa os casos notaveis para calculares 26* 247.
154 e xxy=405, calcula x+y, sendo xe y nimeros positivos.
3. Sabendo que x? +y?
4, Opolindmio x* + 8x +16 decomposto em fatores é igual a:
(A) (x+4)(x-4) (8) (x+4)(x+4)
(c) (x+8)(x-8) (0) (x+8)(x+8)
5. O polinomio x? + 4x +4—(x—1)° decomposto em fatores ¢ igual a:
(A) 2(x+2)(x-1) (8) 3(2x+1)
(c) 2x(x-1)(x-1) (0) 3(x-1)(x-1)
59 Nome da Escola
Date
Name do Alina
1. Resolve cada uma das equagies seguintes aplicando a lei do anulamento do produto.
7 3
14. Jxt-2x-9($e9)
12. “(-x-8)(2- 2) bx-1)-0
2. Resolve as equagées seguintes.
24, x2 -3x=0 22, 4x?-1=0
2.3. x°-4x+4=0 24. 8x? -24x+18=0
3. Escreve uma equagao do 2.° grau que admite como solugdes 1 ¢ =.
4. Aplicando a lei do anulamento do produto, 0 conjunto-solugao da equagéo
~Ex(2x«4)(-3x-2) é
60 Nome da Escola emai | 8° ano
4. A equacdo (x ~3)' =16 tem o mesmo conjunto-solugdo da equagdo:
(A) 5(x-7)(x+1)=0 (B) (x-1)(x+1)=0
(©) 2(x+7)(x-1)=0 (0) (x+7)(x-7)=0
2. Qual das seguintes afirmagdes é verdadeira?
(A) Aequagao x? -1=0 6 uma equacdo impossivel.
(B) Aequacao x* =3 nao tem solugdes
ft
(C) Aequacdo —1 x* =0 nao tem solugoes.
a
(D) As solugdes da equago x*-2x-3=0 séo-1e3.
3, O quadrado da idade que tinha ha 12 anos é igual ao décuplo da idade que terei daqui a 48
anos. Que idade tenho?
4, Resolve, em IR, a equagao (2x-1)' =10-4x.
(x+1¥_(x-1
5. Verifi es Cee ae
ertca ue x=(*24Y (24)
Construiu-se a seguinte sequéncia de quadrados formados por triangulos geometricamente
iguais.
‘1 construgao 2." construgao
6.1. Quantos triangulos sao usados para fazer a 5.* construgao?
6.2. Escreve o termo geral da sequéncia do ntimero de triangulos usados na
‘construgao,
6.3. Qual é a construgao que tem 242 triéngulos? Justifica a resposta.
6.4. Existe alguma construcdo feita com 1000 triangulos? Justifica a tua resposta.
61 Matonatica | 8 ano
Named Eola
Nome ao Au | ate
1. Na tabela seguinte x, ye z so variveis e k 6 uma constante nao nula.
Monémio Formacanénica, | Pa | parte literal cru
numérica :
V2xy?x?7k
LS zg
Lax
4.4. Completa a tabela.
1.2. Identifica:
a) dois monémios iguais;
b) dois monémios semethantes nao iguais.
4.3. Calcula o valor numérico do monémio V2xy?x"k, para k= —1, x
ay? e C=4x"y, calcula:
2. Dados os monémios A=3xy* , B
24. A+B 22, B-A 23. AxC 24. B
3. Determina um monémio que exprime a érea do quadrado e o volume do paralelepipedo.
34. 3.2.
hee
i [eee
few Oxy’
4. Escreve, para cada um dos polinémios seguintes, uma forma reduzida, onde x e y sa0
varidveis e a uma constante nao nula
4A, 2x? —Sxy+ax* -axy-1 42. 3xy+5x°y—4y—xy
43, fxd y Lay + 2y 5x13 48, 3x(-2x? -3x+2)
3
45, 2xy(x?+xy-y) 46. ~(%-10x*-15
5\2
2 Aix 1 1
7. -2x-=|/5- 48. = =1)-5x| ox—
az. (20 2x AG ‘) (3x-1)(3x-1) ox( 3x 5)
62, Ficha de preparagao para o teste 5 We Ee,
5. Considera os polinémios A = 5x" -2x(x-a)+1 e B=2bx* ~5x +1, onde x é uma varidvel &
a 6 uma constante.
Determina a eb de modo que A = B.
6. Calcula.
6.4,
(2x-Dfaet) 68. (-Sx-1](1-$x) 0, (/2x—J)(2x+ V8)
67. (2x1 -(x-1)(x=1) 68, 3-2-3) +t 6.9. (x1)
7. Utiliza as formulas do quadrado de um bindmio e da diferenga de quadrados para
completares as expressdes seguintes.
TAL (x4. =.4 6x49 7.2. (+5) = 9x? + 30x +.
7.3. (5x-... meet D TAL (..- P=
78. (x~.-) (043) 78. (-8x+..)(.
7
8. Fatoriza os polinémios seguintes.
1,2
8.1. 2x? -6. WZ, XH XP
x? — Bxy 82. 545%
8.4.100-20x+x* 8.5, 18xy*-6y
8.7. (xsi +x?-1 9 BB. x*-4x4d4x7-4
izando a lei do anulamento do produto.
9, Resolve, em IR, as equagées seguintes
9.4. (x-2)(x+3)=0 92. 3x(x-9)(x22)=0
9.3. (2x-1)(-x+3)=0 9.4. (ax-s0)(2x-4)-0
10. Resolve as equagdes seguintes comecando por decompor em fatores o primeiro membro.
40.1. 2x? -50x=0 102, 3a-a*=0 10.3. 25x*-4
10.4. 2x? =0 10.5. 2b*-5b* =0
|. Resolve, em IR, as equagées seguintes.
411.1. (3x—6)(3x +6) =-32 11.2.
14.3. (x-1)° —(x-1)(x+1)=0 11.4.
63 120 | Matercs| 8" ano
Date
‘ems da Escola ‘Ane lave 20
Nome do Ano Toma
1, Qual dos pares seguintes so mon6mios semelhantes?
di 1
2x? @ 2x? B) —>xe >
(A) 2x? @ 2x*y (B) -5xe-5y
(C) wz e > (0) 36 -3x
2. Na figura seguinte esto representados os quatro primeiros termos de uma sequéncia de
circulos brancos e azuis que segue a lei de formacéo sugerida. ~
O OO O00 OO
e 1e eee ee
12termo 2°termo 3.°termo 4. termo
2.4. Mostra que o ntimero total de circulos de cada termo é dado pela expresso
n? +1 , sendo na respetiva ordem.
2.2. O ultimo termo da sequéncia tem 145 circulos. i 4
‘Quantos termos tem a sequéncia? |
2.3. Qual é o polinémio que representa o nimero de circulos azuis de um termo de
ordem n?
(A) n° +1 (B) n? (C) n?-n+14 (D) 2n? o
3. Aexpressao (2x ~3)(2x +3)+(x+1)" é equivalente a:
(A) 5x*-8 (B) 5x*-8 (C) 5x*+2x-8 — (D) 5x*-2x-8
4, Observa 0 trapézio [ABCD] representado na figura seguinte. As medidas estéo expressas
‘em centimetros.
D 2-2 —¢
'B (A figura nao esté desenhada a escala)
Sabendo que a area do trapézio 6 6 cm’, determina a sua altura.
64 Ficha de avaliagao § Pe Eire
5. Considera a equagao do 2.° grau x*-—4x +k* =0, sendo k uma constante real.
‘Que valores deve ter k de modo que a equagao dada
5.1. tenha como conjunto-solugao S={0 , 4};
5.2. tenha uma Unica solugo?
6. As raizes da equacdo do 2.° grau (2x1) =10-4x sao:
sens 1 aa
(A) -5 25 (B) ~1e2 (©) 502 ©) -3e5
7. Na figura seguinte, 0 triangulo [ABC] é retangulo em A.
c
gutta 6x48
A 6x -B
Tendo em conta os polinémios associados aos lados do triangulo: Ps
7.4. justifica, aplicando o teorema de Pitagoras, que x*- 16x =0;
7.2. calcula a area do tridngulo [ABC].
8. Se uma determinada equagao tem como solugbes — 4 ¢ 0, entao poderd ser igual a:
(A) 2x(x+4)=0 (B) (x-2)(x+4)=0
(C) (x-2)(x-4)=0 (D) x(x-4)=0
9. O polinémio x* +8x +16 decomposto em fatores é igual a:
(A) (x +4)(x-4) (B) (x+4)(x+4)
(C) (x+8)(x-8) (D) (x+8)(x+8)
65
esc o5 Nome a Eee Anoleive20 20 | Matemética| 8° aro
‘ne o Aun Tome Dale
:
2. Representa graficamente as fungbes representadas pelas equagSes das retas seguintes.
24, y=-3 22. y=1 23. y=2x
2.4, yaox 25, y=2x-1 . Bayes
27. x+y=1 28. 2x-3y=-1 29.
240. x
. °
3. Sem resolveres a equacao ~ s indica qual dos seguintes ntimeros é solugéo da »
equagao.
(A) -2 (B) 2 (c) 4 (D) 0
4. Considera o seguinte problema:
“A soma da terca parte de um niimero com 8 é 20. Qual é esse numero?”
Das seguintes equagdes qual corresponde ao enunciado do problema?
(a) 2+x+8=20 (B) x+20=8 (c) 3{x+8)=20 (0) fx+o-20
om
Considera a equagao ~——
‘ons quagao ~~ ==
Qual das seguintes afimacées & verdadeira?
(A) A equagdo é indeterminada em Q
(B) A equacdo & possivel e determinada em Q
5,
(C) A equacao é impossivel em ©.
(D) A equacao € possivel em @ mas impossivel em Z Ficha de treino 6 Pair
6. Resolve cada um dos seguintes problemas de numeros.
6.1. A soma de trés ntimeros inteiros consecutivos é 33.
Quais séo os ntimeros?
6.2. Asoma de trés nlimeros pares consecutivos & 42.
Quais sao os numeros?
6.3. Asoma de trés nimeros impares consecutivos & 45.
Quais s40 os niimeros?
7. Esoreve para cada uma das expressées uma forma reduzida, onde x e y sao as varidveis
@ a éuma constante ndo nula.
TA. -2x(-x+3) 72. -2(
7.3. (2x-3)(-x+5) 7.4. (3x-1)°
75. (2x-1)(-x+5) 7.8. x(2x—1)(2x-+3)(5x-1)
77. (2x-5)) 7.8. (x+3)°
7. { iy 7.40. (x-1)(x+1) .
TAA, (-2x-1)(-2x +1) TA2, (1-5x)(1+5x)
8. No referencial cartesiano ortogonal e monométrico da figura seguinte esté representada a
reta re um ponto P.
8.1. Escreve uma equagao da reta r.
8.2. Determina uma equagdo da reta paralela a reta re que se passa pelo ponto P.
8.3. Escreve uma equagao da reta horizontal que passa pelo ponto P.
67 Nome a Escola ‘Anaieive20 720 | Matematica | ano
Nome eo Ane Tum ae
4. Resolve cada uma das equagées literais seguintes em ordem a variavel indicada.
14, 28 23_(x-1); (x) 12. -ox=2y-4x 5 (y)
(+t
2
1.3, 2x-y?-xy=1, comy#2; (x) 14, 3-x? +a? = _sendo a>0; (a)
2. Considera o triangulo retangulo da figura ao lado e as medidas associadas aos respetivos
lados.
2.1. Justifica que x? + y? =25
2.2, Resolve a equacao de 2.1. em ordem a y.
2.3. Determina os pares ordenados (x , y), sendo x e y nimeros inteiros,
que sao solugdes da equagao.
= s
3. Quantas solug6es tem a equagio x+y =5?
(a) 1 (8) 4 »
(c) 40 (D) Uma infinidade
4. Considera a reta representada no referencial da figura abaixo.
4,1. Determina a equago da reta completando a expressao seguinte com os numeros em
falta,
Keay al
4.2. Completa a tabela .
x y
0 ’
7
—2
68 Nome de Escola ‘noieivo20 20 | Waterton 8° ano
1. Observa o referencial e as retas nele representadas,
1.1. Qual dos sistemas seguintes esta representado no
referencial?
fr
aie
(c) ]
xty=
1.2. Indica 0 conjunto-solugao do sistema.
2. Considera os sistemas seguintes e os conjuntos-solugao associados a alguns destes.
Leaey
W
J
+x
5 S=(2,3)} WV 2(x-1)+L=tax=1
Me 2x-y=1A-3x+2y 5
2.1. Escreve o sistema IV na forma canénica
2.2. Mostra que o par ordenado (-2 , 3) & solugao do sistema Il e que o par ordenado
(1, 2) 6 solugdo do sistema IV.
2.3. Quais dos sistemas apresentados sdo equivalentes?
3. Na figura ao lado esta representado um retangulo e os x+t
polinémios associados as medidas dos respetivos lads.
Pretende-se determinar 0 perimetro do retangulo. 3x-2 = ay
3.1. Mostra que o sistema que permite resolver este
problema é: ory
fe
3x-4y =2
3.2. Mostra que o par ordenado (x , y) = (3 , 2) nao é solugao do sistema.
3.3. Representa o sistema apresentado em 3.1. num referencial e determina o perimetro do
retangulo.
69 Neda Escola ‘Aroleve20 2
Neo i
4. Considera o sistema de equagdes:
x+2y=2 .
{; ~2y=6
Qual dos pares ordenados seguintes é solugao do sistema?
(A) (2,2) (B) (-4, 1)
(c) (2,-2) (D) (4,-1)
2. Resolve, pelo método de substituicao, os sistemas de equagées seguintes.
22, [27-3(t-x)=-10
Ax—5y =6
3. Na figura ao lado esto representadas duas retas no mesmo
referencial.
Determina as coordenadas do ponto de intersego das retas, P.
‘Sugestdo: Comega por escrever as equagées das duas retas
que comptes o sistema e, de seguida, resolve-o.
4. Observa o sistema seguinte.
x+y=3
te ay
Em qual dos referenciais seguintes esta representado o sistema, ~
(A) (8)
(c) (D)
70 Matomatica|&* ano
‘ate
1. O sistema de equagées:
(A) nao tem solugao. {B) tem duas solugées.
{C) tem uma e uma s6 solugao. {D) tem uma infinidade de solugdes,
2. Considera as retas representadas no referencial
da figura ao lado, tais que:
ri y=-2x+2, 8: y=2x+2 et: y=2x-2
2.1. Usa as equagbes dadas para escreveres:
a) um sistema impossivel;
b) um sistema possivel e determinado;
c) um sistema possivel e indeterminado.
2.2. Mostra que a reta u é definida pela equagao
y pet e que areta v é definida pela
sem o resolver.
3, Resolve ¢ classifica o sistema de duas equagies
4. Classifica cada um dos sistemas seguintes:
anf a2, [0x=0
ox =5 xty=t
n Nome ca E008 Matematics | 8° ano
‘News o Alune ae
1. O Tiago tem 9 euros em moedas de 20 céntimos € de 50 céntimos.
No total tem 30 moedas. Considera:
x +n.8 de moedas de 20 céntimos
y—n2 de moedas de 50 céntimos
Quantas moedas de cada tipo tem 0 Tiago?
Qual dos sistemas permite resolver o problema?
x+y =30 x+y =30 a
(A)
” ecriae 7 lee eneyey
xty=9 x+y=9
(C)
a bea ad joseinsy 30
2. Na mesma papelaria, o Alex comprou 3 esferogréficas e 2 lapis por 7.20 € e a Ana comprou 2
esferograficas e um lapis por 4,40 €.
Seja xe y os custos, em euros, de uma esferografica ¢ de um lapis, respetivamente. a
Quanto custou cada esferografica e cada lapis?
3. Numa quinta ha coelhos e patos e no total esses animais perfazem 130 patas e 40 cabecas.
3.1. Sem resolver o problema, pode afirmar-se que: sa
‘Na quinta ndo hé s6 coslhos nem s6 patos.”
Explica porque é verdadeira esta afirmacao.
3.2. Calcula quantos coelhos hd na quinta.
4. A Inés comprou, no bar da escola, iogurtes e sumos para alguns colegas e pagou no total
5,90 €. Comprou mais trés sumos do que iogurtes.
Cada iogurte custa 0,70 € @ cada sumo custa 0,30 €
Quantos iogurtes comprou a Inés?
5. Dois sumos e quatro bolos custam 6,40 €. Um sumo e trés bolos custam 4,20 €. Admite que o s
prego de cada sumo & o mesmo e que 0 prego de cada bolo também é tnico.
Quanto custa o sumo? .
72 Nee ga ea ‘naletve20 20 | Matematica 8° ero
Nene do Aline Tame Date
1. Resolve cada uma das equagbes em ordem & variével indicada dentro de parénteses.
1A. 3x+3a=9aex (x)
4.2. 3ax-2(ax+6)=6b+x, com ax1 (x)
1.3. Bax—5(ax+b)=6b+3x,com a1 (x)
1.8. x2 48mx=0, com x#0 (m)
1.5. mx’ ~2abx-0, comb ex ndio nulos (a)
1.6. 4x’ 100m? =0 (x)
a 1.7, 2x°—16y? =1, com y>0 (y)
1.8. 2ax*—by=c, com x>0 (x)
2. O volume de um cilindro é dado pela formula v= r? A.
2.1, Resolve a equacéio em ordem a:
a)h b)r
2.2. Calcula h, para V = 18% er=3.
23. Caloula r, para V=V8xr e h=V2
2
A formula T =2% 6 usada pra medir a tensdo elstica (4 @ uma letra do alfabeto grego
e
que se Ié “lambda").
3.1. Determina Tse A= 20, x= 40 @=32.
3.2. Resolve a equacdo dada em ordem a x.
oY 4. Na figura ao lado pode observar-se quatro retas num
referencial
4.1. Esoreve um sistema que seja:
a) possivel e determinado;
b) possivel e indeterminado;
¢) impossivel.
4.2. Indica a solugao dos sistemas:
ay (7442
yr-3x42
5. No referencial da figura ao lado encontram-se
representadas as retas r,s t.
Determina as coordenadas dos pontos de
intersegao da reta:
541. set
52. ret
53. res 74
Ficha de preparagao para o teste 6 Be Este,
2x- 21
6. Considera o sistema.de equacSes
1-3(x-y)=
Nia
6:4. Mostra, sem o resolver, que 0 par ordenado (x , y-(3 : 0) no @ solugsio do
sistema.
6.2. Resolve o sistema usando o método de substitui¢ao.
7. Resolve cada um dos sistemas seguintes.
a, (heros 72, {2x°0
xzy x+2y=3
By=1 +
ge 7s. orem
3(x+y)=2 2x-4y=5
78.
3x +4y =14
740. }x-y 6x+9)
2 10
8. Classifica os sistemas seguintes.
1
1-(x-2y)=y feet
y
ay-x=2(y +1)
8.4. 8.2. 8.3.
Ya x43
2
9. A Ana comprou 16 iogurtes, uns naturais, outros com sabor a frutos.
(O némero de iogurtes naturais é 0 triplo do numero de iogurtes com sabor a frutos.
Quantos iogurtes de cada tipo comprou a Ana?
10. 0 Jodo trocou todas as moedas de um céntimo que tinha por moedas de 10 céntimos,
Depois de trocar as moedas reparou que ficou com menos 90 moedas do que as que
tinha inicialmente.
Quanto dinheiro tinha 0 Jodo, em euros, em moedas de um céntimo?
11. A soma das idades de duas irmas @ 13 anos e daqui a dois anos a soma das suas
idades sera 17 anos.
Qual é a idade de cada uma das irmas? Apresenta todas as solugdes. ‘Noe da Exel ‘Aroleive20 20 | Matemiic 8° ero
‘Nome do Ano Tame Date
41. Considera a equagdo E = MC?
(E—energia , M ~ quantidade de matéria e C— velocidade da luz).
Resolve a equacdo em ordem a C.
Nota: E, M e C representam niimeros positivos.
2. Qual dos sistemas seguintes de equagées est escrito na forma canonica?
3x—4,3y +2=1
xay-3
(A) (B)
“ ae oy
xey x+Y=
oy) fetaeae e oo
3. Observa as retas representadas no referencial ao lado.
3.4. Utiiizando as equagdes dadas, escreve um sistema’
a) impossivel;
b) possivel e determinado;
c) possivel e indeterminado.
3.2. Indica 0 conjunto-solugao do sistema:
xt
2 ee
2x42 x=0
>) ie °) faery
3.3. Desenha no referencial uma reta de equagéo y=ax+b de modo que a solugao do
x+b
sistema - 7. seja (x, y)=(-1, -2).
4. O grafico que pode corresponder a um sistema de equagSes cuja solugao é o par ordenado
(1, 2)€
(A) (B) (c) (D)
pet ee
deey)=5
5. Considera o sistema
x-y 6x+9y
= 10
5.1. Justifica, sem resolver o sistema, que o par ordenado (x , y)=(10, 5) nao é
solugao deste,
5.2. Resolve e clas
a 76
Ficha de avaliagao 6 Reps
6.
10.
Editora
Observa o referencial cartesiano ao lado onde estao representadas duas retas, ‘
Determina os valores de ae b de modo que o grafico seja a representagao do sistema
x+2y=a 7
x-by=3
Qual dos sistemas seguintes tem como solugao 0 par ordenado (1 , 2).
ney
ares
eyed
(ce) 42 2
|-@x-y)+1-0
O Tiago comprou de chuteiras e uma bola por 75 €. Se tivesse pago 8 € a menos pelo par de
chuteiras e 7 € a mais pela bola, as chuteiras ¢ a bola teriam 0 mesmo prego. A
Escreve um sistema de equagdes que permita determinar 0 prego das chuteiras (valor de x)
@ 0 prego da bola (valor de y).
Nao resolvas o sistema.
Considera 0 seguinte problema:"A soma das idades de duas irmas 6 20 anos e daqui a dois
anos a soma das suas idades seré 24 anos.
Qual é a idade de cada uma?"
9.4. Escreve um sistema de equagdes que traduza 0 problema
9.2, Resolve o sistema de equagdes que escreveste em 9.1. ¢ classifica-o.
9.3. Justifica que o problema nao tem uma s6 solugao.
Indica trés solugdes possiveis para o problema.
O sistema de equagses seguinte:
tee
(A) possivel e determinado com solugao i
(8) _possivel e indeterminado;
(C) _possivel e determinado com solugao (1, 0);
(D) impossivel. Nome da soon ‘Arolewo20 2
Nome de Alina Tom
Numa escola foi realizado um inquérito a um grupo de alunos sobre o nlimero das sapatilhas
que calgavam. A escola tem 700 alunos e inquiriram-se 40. Os dados recolhidos foram
organizados na tabela seguinte.
N.° das sapatilhas 39/40 41 42
Nimerodealunos 5/6 9/116 | 3
A 1.1. Que percentagem de alunos da escola foram inquiridos?
Apresenta o resultado com aproximagaio as unidades.
1.2, Completa o diagrama seguinte de barras.
Namero das sapatithas
a07t
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
40
‘Numero das sapatithas
1.3. Qual é a moda do ntimero de sapatilhas que os 40 alunos inquitidos usam?
1.4, Qual é a média do ntimero das sapatilhas que os 40 alunos inquiridos usam?
1.5. Relativamente aos dados recolhidos, qual das seguintes afirmagoes é verdadeira?
(A) 25% dos inquiridos usam sapatilhas com numero superior a 40.
(B) 25% dos inquiridos usam sapatilhas com nlimero inferior a 38.
(C) 50% dos inquiridos usam sapatilhas com nlimero 40.
(D) 50% dos inquiridos usam sapatilhas com niimero inferior a 40.
1.6. Amediana 6 39,5.
Explica 0 significado desta afirmagao.
7 Ficha de treino 7 RO ais
2. Amae da Ana anota numa agenda todos os gastos relacionados com as despesas da casa.
‘Ana resolveu construir um grafico com as despesas relativas a vestuario do ano que tinha
terminado.
Despesa com vestuario no ano passado
400'
150 150
Despese (euros)
MAM J J
AS OND
Moses do ano
2.4. Sem calcular a média, explica porque so verdadeiras as seguintes afirmagées:
a) A média da despesa mensal em vestuério durante os meses do ano, com excegao
de junho e outubro, foi inferior a 360 €.
b) No 1.° quadrimestre do ano a média da despesa mensal em vestuarrio foi superior a
150 €.
2.2. A Ana esqueceu-se de desenhar as colunas relativas aos meses de junho e de outubro.
Desenha as barras relativas aos meses de junho e outubro, sabendo que a despesa
com vestuario foi igual em ambos os meses e que a despesa média mensal foi de
172.5€
2.3. No ano seguinte, no primeiro quadrimestre, a média da despesa em vestuario foi de
200 €. Em maio e junho, a média da despesa em vestuario foi de 220 €.
Pedro, irmao da Ana, ea Ana calcularam a média da despesa em vestuario no
primeiro semestre ¢ obtiveram valores diferentes.
Os célculos efetuados por cada um deles estdo indicados no quadro seguinte.
[Célculos do Pedro _Calculos da Ana
ae 210 45200-27220 206,67
Qual dos calculos esta correto? Justifica a tua resposta.
3, Amédia das idades de quatro alunos é 14 anos.
‘Aste grupo de quatro alunos juntou-se um aluno com 47 anos.
Qual é a média das idades dos cinco alunos?
8 1, Indica 0 1.°, 2.° @ 3.° quartis do conjunto de dados seguinte.
13,3 ; 13,8 ; 17.2; 13.8 ; 12,3; 12,7 ; 13,0; 14,5 ; 14,9 ; 15.8;
2. Num teste de Matematica, 24 alunos obtiveram as classificagdes que se
encontram representadas no diagrama de caule e folhas ao lado.
A percentagem de alunos cujas notas so nao superiores a 74% é pelo
‘menos:
(A) 25% (B) 50%
(C) 75% (D) 100%
3. Observa os dados apresentados no grafico seguinte.
Niimero de alunos do 8.° ano
3100)
3 80
7 61
3 60:
: 40
2 a0
2
20)
3 4 OB
Idade
ematica [8° ano
13,1; 14,8
°
°
WOVOaRONS
SeNOO@NOG
an~
Non
e
waste
1|5 representa 15%
De acordo com os dados do grafico, qual é a mediana das idades dos alunos?
(A) 13 (B) 13,5
(c) 14 (D) 14,5
4. Considera 0 conjunto de dados seguinte, onde @ € b representam nuimeros naturais.
1224233336667
Determina a e b, sabendo que Q; = 2 ¢ Qs=5.
79 Nome do soo Matematica | 8° eno
Nome do Aine ata
Professor
4. Uma professora de Matematica organizou os resultados dos testes, em percentagem, dos
seus alunos num diagrama de caule e folhas, o qual se encontra na figura que se segue.
eNoan
=NNNO
ones
NoOaN
on
aN
wo
oo
4.1. Representa este conjunto de dados num diagrama de extremos e quarts.
1.2, Indica’
a) a amplitude; b) a amplitude interquarti
2. Os diagramas de extremos e quartis seguintes representam as temperaturas, em graus
Celsius, observadas em duas cidades durante um ano. *
Cidade A | [
waz | I |}
20 36
“12
2.1. Por observagao dos diagramas de extremos e quartis, indica para cada um:
a) b) x ©) G 4) a amplitude interquartit
2.2. Em qual das cidades a temperatura 6 maior ou igual a - 4° C em pelo menos 75% dos
dias do ano?
3. Numa turma efetuou-se a mediacdo das alturas dos 21 alunos, Os dados foram organizados
no seguinte diagrama de caule e folhas.
Raparigas Rapazes
7 2/15
55433 3/16
O}17/0224579
18/2334
19 |0
Qual dos seguintes diagramas de extremos e quartis representa a altura das raparigas?
(A) ®)
i =
152160 145165 170 ome 163 180
(©) (0)
—_ a al
+ + —4+ oo
80 152 160161 165170 wos 178 183 180 ‘Nome da Escola Anoletve20 20 | Netamdtea 8° ero
‘Name do Ano Tums Dale
1. Amédia das alturas dos 24 alunos da turma A do 9.° ano é 160 cm.
: ‘A meio do primeiro periodo, a turma passou a ter mais um aluno, o Tiago, e a média das
alturas dos alunos da turma passou a ser 161 cm.
Qual é a altura do Tiago?
(A) 165 cm (B) 175m (C) 185 cm (D) 195 cm
2. Nos dia em que o Tiago vai a escola, a mae da-Ihe dinheiro para lanchar e, as vezes, para
comprar material escoler.
a Nos tiltimos dez dias deu-Ihes as seguintes quantias em euros:
fa 1 a Sere eae ee owe
2. Indica:
a) a média; b) a moda;
c) @ mediana; 4) os quarts
2.2. Constr6i o diagrama de extremos e quartis relativo a este conjunto de dados.
3. Num pacote de amendoins estava escrito:
Contém em média 30 amendoins,
Os dados seguintes referem-se ao niimero de amendoins de 10 pacotes.
28 27 32 33 29 28 30 30 29 31
3.1. Qual a percentagem de pacotes com mais de 30 amendoins?
a 3.2. Calcula a média do numero de amendoins dos 10 pacotes.
4, 0 grafico seguinte mostra o numero de golos marcados por uma equipa em 16 jogos de
futebol.
Numero de jogos
: 012346
Namero de gotos
4.1. Nos quatro jogos seguintes a equipa nao marcou qualquer golo.
Completa o grafico para os 20 jogos que a equipa disputou.
4.2, Em média, quantos golos marcou a equipa nos 20 jogos?
samen 08 81 Matematica | 8° eno
[oa
4. Calcula para os conjuntos de dados seguintes 0 primeiro, o segundo (mediana) ter
quartis. '
14. 4,6,5,6,2,7,6,8 t
Qe... Qs. :
1.2, 17,24,20,29,12,24,10,19,15,17,17
a= =
1.3. 68,88, 44, 68,50, 68,37, 50,46
ae. Qs... Q=
14. 102,78, 312,170,250, 40, 68 , 37, 50,46 “
@ Qe
4.5. 14; 17,5; 13,5; 12; 16; 15,5
Qe Q= Q=..
4.6. 63, 175, 239, 50, 50, 12, 252, 192, 120
Qe Qe. Qe
1.7, 51,9; 24,1 ; 32,5; 78,6 ; 64,5 ; 39,4
Qe... Q =
GR BUA 1p 112; 12,15 211 £212; 1,21 12 <
Qe. @= Q=..
2. Constrdi os diagramas de extremos e quartis dos conjuntos de dados seguintes e calcula
a amplitude e a amplitude interquartil respetivos.
2A, 23,10, 13,30, 26,8,25, 18 mn
2.2. 36,60, 20, 80,95, 15,40, 85,75
2.3, 56,45, 78,98, 64, 56,79, 80,97, 47
24, 101,127, 134, 123, 107,111, 118, 129, 148, 148, 142, 115, 104, 123
3. Nas figuras seguintes podem observar-se diagramas de extremos e quattis.
Indica, para cada caso, os quartis, a amplitude e a amplitude interquartil.
34.
3.2.
1 ot tae ea 8 8
82, Ficha de preparagao para o teste 7
4, Na tabela seguinte encontra-se informacao relativa a percentagem obtida pelos alunos de
uma turma num teste com questées de escolha mutipla,
Minimo | 1° quartil_ | Mediana | 3.° quartil_ | Maximo
15 20 50 80 90
4.1. Representa esta informagao num diagrama de extremos quartis,
4.2. O diagrama de extremos e quartis seguinte representa as percentagens obtidas pelos
alunos de uma escola numa prova final de Matematica.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Nenhum dos alunos da escola obteve na prova 45%, 70% ou 90% e 120 alunos
obtiveram no maximo 90%.
Quantos alunos, no minimo, obtiveram 70% ou menos na prova final de Matematica?
5. O Anténio tem sete moedas de 5, 20 e 50 céntimos e de 1 euro. Sabe-se também que:
+a moda dos valores das sete moedas é 0,20 €;
+ a mediana dos valores das sete moedas é 0,20 €;
+ amédia dos valores das sete moedas ¢ 0,45 €
‘ Relativamente aos valores das moedas que o Anténio tem, determina:
5.1. Q 5.2. Q
a 6. O grupo da Inés fez um estudo acerca do peso dos alunos do 8.° C
Na tabela seguinte estéo representados os pesos de todos os alunos da turma da Inés.
Peso(kg) | 46 | 48 | 50 | 53 | 55 | 60 | 65
Nedeatunos| 3 | 4 | 6 | 54] 3/3 | 1
A turma da Inés, 0 8° C, tem 12 raparigas e sabe-se ainda que a média do peso das
raparigas ¢ 51,5 kg.
6.1. Quantos alunos tem a turma do 8.° C?
6.2. Qual é a média do peso dos alunos do 8.° C?
6.3. Qual é a média do pesos dos rapazes do 8.° C?
Apresenta o resultado em quilogramas arredondado as centésimas,
6.4. Amediana do peso dos alunos do 8.° C 6 60 kg.
Explica o significado desta afirmagao no contexto do problema,
6.5. Um nutricionista foi fazer uma palestra a escola onde sugeriu uma dieta para
jovens rica em determinados nutrientes.
Passado algum tempo a média do peso dos alunos da turma baixou 1,2 kg
Relativamente ao novo peso dos alunos do 8.° C, determina a média do peso
dos rapazes @ a média do peso das raparigas.
Se for necessério, apresenta os resultados com duas casas decimais.
83 Natenitios 8° ano
Nee de Erols
‘Nemo do Alun a
4. Num estudo feito na turma 8.° A, recolherem-se dados referentes as seguintes variaveis:
+ Idade
+ Género
+ Numero de irmaos
+ Distancia de casa a escola
+ Disciplina preferida
4.1. Das varidveis em estudo, indica as que so quantitativas e as que sao qualitat
1.2. As idades dos alunos da turma esto representadas no seguinte grafico de barras:
Idades dos alunos do 8.° A
2
2 "
3108
28 4
2 1
¥anos * 4anos " 1 anos " 16 anos
Idade t
a) Quantos alunos tem turma?
b) Em qual das tabelas nao esto representadas as frequéncias relativas das idades
dos alunos?
(A) (B) ~
Idade 13 [ 14 | 15 | 16 Idade 13 | 14 | 15 | 16
Frequéncia relativa | 0,36 | 0,44 | 0,16 | 0,04 | | Frequéncia relativa | 36% | 44% | 16% | 4%
(c) (D)
Idade 13 | 14 | 15 | 16 Idade 13 14, 15 16
EreauentSoratativa (ie (1s eel ial | Frequéncia relativa | 0,22 | 0,24 | 0,26 | 0,28
requéncia relativa | = | 55 | 25 | 35
) Caloula a média, moda, mediana, 1.° quartil e 3.° quartile a amplitude das idades
dos alunos da turma.
4d) Representa os dados num diagrama de extremos e quarts.
4.3. Para saber qual a disciplina preferida dos alunos da escola os estudantes da turma 8.°
B sao uma boa amostra?
Justifica a tua resposta.
84 Ficha de avaliagao 7 Fe Erica
2. Onmero de pontos obtidos por 20 equipas numa competicao foram os seguintes:
25 33 36 23 35 24 50 37 26 46
48 35 51 28 48 30 48 33 4405
2.1, Representa estes dados no diagrama de caule e folhas que se segue.
representa ... pontos
2.2. Relativamente a este conjunto de dados, determina:
a) a moda; b) a média; ¢) a mediana; d) 08 quarts.
3. Relativamente a quatro numeros, sabe-se que a média € 6; a mediana 6 7 e a moda é 8.
Quais sao estes ntimeros?
4, O Jodo obteve as seguintes classificagdes nos trés primeiros testes de Matematica’
88%, 79% @ 97%.
4.1. Calcula a média das classi
ages dos testes do Joao.
4.2. Sabendo que no segundo periodo se realiza apenas mais um teste, calcula o valor
maximo da média dos quatro testes que 0 Joao pode obter.
4.3. O objetivo do Jodo ¢ ter média de 90% nos quatro testes.
Que percentagem deverd ter no proximo teste?
5. Na figura seguinte esté representado um diagrama de extremos e quartis relativo ao némero
de paginas dos livros das disciplinas de um aluno do 8.° ano.
Sp
emer EEE
5.1. Indica os quartis.
5.2. Indica a amplitude e a amplitude interquarti;
5.3. Qual das seguintes afirmagdes é necessariamente verdadeira?
(A) Pelo menos 5 livros das disciplinas nao tem mais de 198 paginas.
(B) 75% dos livros das disciplinas tém no maximo 230 paginas.
(C) 50% das disciplinas tem livros com 204 paginas.
£
(D) Pel menos 75% dos livros das disciplinas tm no maximo 214 paginas.
85 Ficha de treino 4
®
81, re
48
4 a
pai 2
4 18 02
24.9 22 2a t
fs
paws 26-5 ar, 2-3
aad aso ant
3 2
ane8
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aa(*}-2
(5)
ana
‘
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5
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ano.
3
Bui sat an! sai
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Soro" GAB" Bt o™ BHR 10"
Sia tot M10" B18 10"
Bi ioim —«62. 10d 63. Jo's
Ga iam 68 Wem 6 Oe
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7A. 10" on? 75. 107 en? 78. 0 ont
Rt wdm a2 Want 8. 107 oF
Aa to" tm? OR 10h dnt B10! ar
8 toa: tem
for sao 102, 42x10" ana, 23510"
404, 210% 108. ato 108 15410"
07 30" 108, 42x10" t08 23x10!
040.2310" ost. set) saa ta"
ne t28
wan a(S) ae vas
nsw vel ee
raat (2)
Minitoste 1.
44. Nio & possivel we
7 15
41.2. Na0 6 posse! aa
i 700
2.4 1(8);peioe: 5; comprimonto do periodo: +
2.2, 12,12); pecodo! 12; comprimento do periodo:2
sia Tne
vo
Meso 12.
7 1
sat 12.
2. camo 10-8(0)-8(0)-820()-29()-9(6)-96.
onto 03(0)=28,poloave 9(0)-2
20 7
a 4
Minteste 1.3.
wt 12 2" 134
2 Parte e
1
Se 2x2" =1, onao 2°= 4.
Fa
9 26
2 *
31.2 6 aa 244
4 ©
Miitoste 14.
1. Poresemplo
a 3)"
saaze (21) 12 56 3)" ast
az-(2) +3. (3)
63
2 2a)
Aaa 4a ty
inteste 1.8.
1)
24.10" 22. 10
3.1, 1496.10" km 32, 1980.10" kg
33. s<10"%om 34 texto
44.0,0051 42. 5100
43.0007 444 13.6000000
Minitosto 4.6
a)
24, 12103210" 22. ox10"
23, 22165 24, -2.46-10%
3. Tte10 tomes de hidrogénio
4A-Tera 42.0)
Minteste 4.7
4. Se <2 fosse um nimer raciona sea pose xpi esl
mer come quociane de dois rameres marae ao.
(8) -(G) o2- Bow
“Todos os eons primes deo gram com expoenta pa O
Trnsroacortce com a decompongso dob om fase
ines
Boxscore do flor primo 2 na decompsigae de 26 tee >
Sermo mpar 0 quo 6 um absurd ua vez qbe
wee
Poder, assim, cont que VE no se pote escrever 308
2 ors de frdo, peo que 6 um nme iraciona
Como osmetico de um numero naga 6 tmbam
mer iractna eno ~f 6 um nner inane.
asin, se E=2
Bats
Gen Last) «Ee
2a, 22-4401) 0 Be
34.86] [AB ato sogmertos de eta lncomensuraveis por
erem a ipelonusae ocatt,respeivamerte, de um
‘wangusa rxargul sosceles
Como BG = BP ,|BF} © [AB] também séo incomensurdves.
Loge, tomand (48) como uigade, no exist un rsmero
raclonal tal que BP =r
‘Se BE nto & um imo racional abeissa de Po é um
ume racinal. Logo. um ponto iraconal
sa Pore Poa
338. 41-2 Be
seal aE
4 (Cy bei ”
intarto18
1.4.(0) 12 125 2. (¢)
sao 32 ME
4a738 42-1306 Mintosto 1.9.
4. Porexenple:
aan te Bate
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