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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : ______________________________________________
1.2 I.E.I. : ______________________________________________
1.3 DIRECTOR(A) : ______________________________________________
1.4 PROFESORA : _______________ _______________________________
1.5 SECCION : ______________________________________________
FICHA ANEXA
⇒ Observa y comenta las escenas. Escribe la palabra PELIGRO solamente en las acciones que
así lo demuestran.
“CONOCIENDO LOS DESASTRES NATURALES Y LAS
PERSONAS QUE NOS AYUDAN”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : ______________________________________________
1.2 I.E.I. : ______________________________________________
1.3 DIRECTOR(A) : ______________________________________________
1.4 PROFESORA : _______________ _______________________________
1.5 SECCION : ______________________________________________
FICHA ANEXA
⇒ Observa, describe y comenta sobre las escenas presentadas.
⇒ Responde a la pregunta de cada escena y escribe en el recuadro SI o NO.
Utilización libre de los - Cada grupo elige el sector que desea jugar
sectores - Terminado el juego guardan lo utilizado en
sus lugares.
D Despertando el interés - Se presentan los cuerpos geométricos en Títeres
E títeres explicando como son.
S
A
R
R
O
L
L
O
Recuperación de saberes - ¿Los conocen? ¿Dónde los vieron? ¿A qué
previos se parecen? ¿Cuál es su nombre?
Objetos
MAT. ESTABLECE Comunica su comprensión sobre las formas Identifica y representa formas
RELACIONES y relaciones geométricas. geométricas relacionándolas con objetos
ESPACIALES de su entorno a
través de actividades lúdicas.
Triángulo (bis)
Tengo 3 puntitas
Triángulo (bis)
Tengo 3 lados
¿Quién soy?
C Redondo, redondo
I No tengo puntitas
O Redondo, redondo
Soy como una ruedita
¿quién soy?
- Actualizamos carteles
“IDENTIFICA EL ROMBO”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : ______________________________________________
1.2 I.E.I. : ______________________________________________
1.3 DIRECTOR(A) : ______________________________________________
1.4 PROFESORA : _______________ _______________________________
1.5 SECCION : ______________________________________________
D
E
S
A
R
R
O
L Construcción del - Entregamos paletas para que formen Paletas
L aprendizaje dos triángulos y los junten ¿qué figura se
O formó?
- Nominamos el Rombo
- Podremos hacer con las paletas otras
figuras geométricas
- Guardan el material
“CONOCE EL OVALO”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : ______________________________________________
1.2 I.E.I. : ______________________________________________
1.3 DIRECTOR(A) : ______________________________________________
1.4 PROFESORA : _______________ _______________________________
1.5 SECCION : ______________________________________________
MAT. ESTABLECE Comunica su comprensión sobre las formas Explora e identifica características de los
RELACIONES y relaciones geométricas. cuerpos geométricos en objetos de su
ESPACIALES entorno: cubo, esfera y cilindro.