SOCIEDAD, ORGANIZACIÓN SOCIAL

Sociedad es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura
en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y
estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad. Aunque las
sociedades más desarrolladas son las humanas (de cuyo estudio se encargan las
ciencias sociales como la sociología y la antropología), también existen las sociedades
animales (abordadas desde la socio biología o la etología social.

CULTURA, DIVERSIDAD SOCIO CULTURAL

CONCEPTO DE CULTURA
Resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos y de perfeccionarse por
medio del ejercicio y del estudio las facultades intelectuales del hombre. Los
términos cultura y civilización son semejantes, pero al hablar de cultura se acentúa
lo espiritual, el proceso de creación.
Conjunto de los elementos materiales y espirituales (lengua, técnicas, artes,
costumbres, pautas de comportamiento, etc.) que caracterizan a una sociedad
respecto a otra.

DIVERSIDAD SOCIO CULTURAL

La diversidad cultural refleja la multiplicidad e interacción de las culturas que coexisten en el

mundo y que, por ende, forman parte del patrimonio común de la humanidad. Según la UNESCO,
la diversidad cultural es para el género humano , tan necesaria como la diversidad biológica para
los organismos vivos . La diversidad cultural se manifiesta por la diversidad del lenguaje, de las
creencias religiosas, de las prácticas del manejo de la tierra, en el arte, en la música, en la
estructura social, en la selección de los cultivos, en la dieta y en todo número concebible de otros
atributos de la sociedad humana.

La diversidad de culturas o diversidad cultural se refiere al grado de variación cultural, tanto a

nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas
coexistentes en pocas palabras diferentes y diversas culturas. Muchos estados y organizaciones
consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio común de la humanidad y tienen
políticas o actitudes favorables a ella. Las acciones en favor de la diversidad cultural usualmente
comprenden la preservación y promoción de culturas existentes.

CULTURA

La cultura son muchas cosas. Está en todas partes, y configura una compleja red
de creencias, saberes, símbolos, costumbres, representaciones, hábitos,
capacidades, valores, prácticas, instituciones, aprendizajes, conductas, lenguajes,
obras artísticas, tecnologías a la que se ha ido acomodando una amplia gama de
connotaciones y usos.
El hecho mismo de considerar la cultura y las culturas como sistemas completos
sometidos a intereses estratégicos y políticos de distinto signo ha incidido
sobremanera en este cambio de percepción, en el que las clásicas
contraposiciones entre tradición y modernidad, identidad y diversidad, popular y
elitista, rural y urbana, local y universal, etc. han dado paso a otras lecturas acerca
de sus cometidos y finalidades.

FENÓMENOS POBLACIONALES

Salud pública
La salud pública es "la ciencia y el arte de prevenir las enfermedades, prolongar la vida y
la promoción de la salud a través de los esfuerzos organizados y decisiones con
conocimiento de la sociedad, las organizaciones, públicas y privadas, comunidades e
individuos“. Se refiere las amenazas a la salud basado en el análisis de salud de la
población. La salud pública incorpora los enfoques interdisciplinarios de 5 disciplinas
principales: Bioestadística, Epidemiología, Salud Ambiental, Políticas
sanitarias/Administración en Salud y de las Ciencias Sociales y del Comportamiento.

FAMILIA
Es el elemento natural y fundamental de la sociedad, y tiene derecho a la protección de la
sociedad y del Estado. Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos:
vínculos de afinidad derivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente,
como el matrimonio y vínculos de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o
los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre.
También puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus miembros.

Género
La realización de investigaciones con una mirada de género implica realizar un análisis
objetivo de las relaciones entre los géneros.
Por tanto, aplicar este enfoque significa identificar, entre otros asuntos:

Las necesidades específicas de hombres y mujeres.

Las brechas existentes entre hombres y mujeres en cuanto al acceso y control de los
recursos y a las posibilidades de desarrollo en general.
Las posibilidades para apoyar el desarrollo de habilidades y de acciones afirmativas para
el adelanto de las mujeres.
Migración

Se denomina migración a todo desplazamiento de la población (humana o animal) que se

produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio de la
residencia habitual en el caso de las personas o del hábitat en el caso de las especies
animales migratorias. De acuerdo con lo anterior existirán dos tipos de migraciones:
migraciones humanas y animales.
Emigración.- El proceso de dejar un país, región o área específica para adoptar residencia
permanente.
Inmigración.- Es el proceso de pasar de un país, región o área específica a otro(a) para
adoptar residencia permanente.

Tasa de mortalidad
Es el indicador demográfico que señala el número de defunciones de una población por
cada 1.000 habitantes, durante un año.
Generalmente en los países menos desarrollados la tasa de mortalidad y natalidad es
más alta, mientras que en los más desarrollados la tasa de mortalidad y natalidad es más
baja.
Tasa de mortalidad infantil.- Es el número de defunciones ocurridas entre los niños
menores de un año de edad por 1,000 nacidos vivos en un año determinado.
Tasa de mortalidad neonatal.- Es el número de defunciones de niños menores de 28 días
en un año determinado por 1,000 nacidos vivos en ese año
Tasa de mortalidad postnatal.- Es el número de defunciones de niños de 28 días a un año
de edad, por cada 1,000 nacidos vivos en un año determinado

Desarrollo Humano
El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de
vida de sus ciudadanos a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir
sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno en el que se
respeten los derechos humanos de todos ellos. También se considera como la cantidad
de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él
desea ser o hacer.

El ser humano se encuentra en un constante cambio, no sólo en lo referido a los avances

tecnológicos de lo cual estamos al tanto, sino también en todo lo que se refiere al
desarrollo de individuo en sí mismo como persona. Es por ello que el concepto de
desarrollo humano se ha ido alejando progresivamente de la esfera de la economía para
incorporar otros aspectos igualmente relevantes para la vida, como la cultura, que
también fue redefiniendo su papel frente al desarrollo.

La gente puede volar a casi cualquier parte del mundo en menos de un día, las personas
pueden comunicarse instantáneamente a través de Internet, y las ciudades se han
expandido tanto horizontales como verticalmente en el paisaje natural. Las opciones
disponibles para las personas en el mundo desarrollado en cuanto a qué comer para la
cena son alucinantes.

ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO

El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es una herramienta utilizada para los niveles de
medidas de desarrollo humano en todo el mundo. Fue iniciado por el Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para sus informes anuales sobre Desarrollo
Humano, y es un compuesto de la esperanza de vida, la educación, la alfabetización y
nivel de vida de países de todo el mundo.

El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es una medida resumen del desarrollo humano,
que refleja los logros medios de un país en tres dimensiones básicas de desarrollo
humano: una vida larga y saludable (salud), acceso al conocimiento (educación) y un nivel
de vida digno (ingresos). La disponibilidad de datos determina la cobertura de países del
IDH. Para posibilitar comparaciones entre países y siempre que sea posible, el IDH se
calcula en base a datos disponibles en el momento de redactar el Informe provenientes de
las principales agencias internacionales de datos y otras fuentes con credibilidad
demostrada. Qué información ofrece el Índice ?El IDH se creó para enfatizar que las
personas y sus capacidades deberían ser el criterio más importante para evaluar el
desarrollo de un país, no sólo el crecimiento económico.

ÍNDICE DE DESARROLLO SOCIAL

El desarrollo social es un proceso de mejoramiento e igualación de las condiciones generales de

bienestar de la población que permite una mejor calidad de vida y la reducción significativa en las
brechas existentes en las dimensiones económica, social, ambiental, política y cultural, en
particular, en aspectos como alimentación, salud, educación, vivienda, empleo, salarios y
seguridad social, entre otros.

DESARROLLO URBANO Y RURAL

En los países en desarrollo, la urbanización avanza rápidamente y cada año más de 60 millones de
personas pasan a formar parte de la población de las ciudades. Las consecuencias de la migración
de las zonas rurales a las urbanas causan preocupación en muchos países. La transformación de la
producción, la elaboración, la comercialización, el transporte y la distribución como consecuencia
del rápido desarrollo urbano, representa un problema importante para todo el sector alimentario.
México es un país que no escapa de estas acentuadas tendencias, cuya población es cada vez más
inminentemente urbana, lo que significa que la educación no sólo es diferenciada entre sectores
sociales, sino en la medida en que se acerca a los más pobres, la calidad disminuye
sustancialmente, por lo tanto hay una desigual distribución social del conocimiento, lo que tiene
como consecuencia que sea imposible la igualdad de oportunidades.

Desarrollo urbano

El desarrollo urbano según ésta concepción es la construcción de grandes edificios, centros

comerciales, modernas pistas, obras físicas que privilegian atractivos turísticos y de recreación El
encargado de realizarlas en las grandes urbes, es el sector privado, y en parte el Estado por
intermedio del Municipio. Este modelo centra su enfoque en construir obras y edificios que
satisfagan la demanda inmediata y generen ganancias económicas; no toma en cuenta una visión
de futuro; solo una visión de corto plazo; no prevé por ejemplo los riesgos que implica construir
edificios inmensos en zonas sísmicas; sin servicios de agua y colectores para desagüe suficientes.

ESTILOS DE VIDA Y CONSUMO

Estilo de vida o forma de vida son expresiones que se designan, de una manera
genérica, al estilo, forma o manera en que se entiende la vida; no tanto en el
sentido de una particular concepción del mundo (poco menos que una ideología -
aunque sea esa a veces la intención del que aplica las expresión, cuando se
extiende a la totalidad de la cultura y el arte-), como en el de una identidad, una
idiosincrasia o un carácter, particular o de grupo (nacional, regional, local,
generacional, de clase), expresado en todos o en cualquiera de los ámbitos del
comportamiento (trabajo, ocio, sexo, alimentación, indumentaria, etc.),
fundamentalmente en las costumbres o la vida cotidiana, pero también en la
vivienda y el urbanismo, en la relación con los objetos y la posesión de bienes, en
la relación con el entorno o en las relaciones interpersonales.

Consumismo, como una crítica a la organización de la economía de una sociedad, se

puede decir que se "despilfarra" ciertos recursos. Los modelos actuales de producción y
consumo hacen un uso insostenible del material y de la energía y causan el agotamiento
de los recursos renovables y no renovables de la Tierra. El desarrollo futuro se centrará
en los modos de suministrar bienes y servicios utilizando menos recursos y previniendo la
producción de residuos.

DEMOCRACIA, EQUIDAD, PAZ, CIUDADANÍA

La legalidad supone, además, en términos democráticos, la igualdad de todos los

ciudadanos ante la ley. La ley pretende universalizar derechos y obligaciones y
normar, en este caso, la vida política. Esa igualdad ante la ley que trasciende las
diferencias de riqueza, propiedad, sexo, religión, ideología- rompe con los
privilegios estamentales y corporativos de las sociedades pre-modernas y pre
democráticas, construyendo una nueva figura: el ciudadano. Al ser iguales ante la
ley y al gozar de los mismos derechos, la competencia equitativa entre las
distintas agrupaciones puede ser posible, pero además garantiza que
independientemente del triunfo de unos u otros, el individuo seguirá siendo tratado
igualitariamente. A pesar de que toma formas ligeramente diferentes en lugares
diferentes, su principal objetivo es dar a todos los ciudadanos en un estado
particular, una voz en cómo su país se gobierna. Esto es sobre todo frecuente en
la forma de elecciones, donde los ciudadanos votan por los líderes políticos que
sienten que hacen el mejor trabajo.

INTERVENCIÓN EN COMUNIDADES.

Un proceso de intervención comunitaria tiene como objetivo mejorar las

condiciones de vida de la población y que la comunidad sea protagonista de dicho
cambio, tiene que ver con las necesidades, aspiraciones, problemas o temas de
interés para la comunidad. Se trata de procesos a mediano y largo plazo, de tipo
global y centrado en una comunidad concreta, entendida ésta como el conjunto
formado por los siguientes elementos y sus interrelaciones: territorio, población,
recursos y demandas, dinámica de relaciones de poder.

De esta manera se entiende que aquello que es obstáculo o conflicto muchas

veces es la oportunidad de repensar acciones y de nuevos posicionamientos que
permiten avanzar hacia intervenciones más efectivas. Intervención, La psicología,
y en general otras disciplinas, buscan solucionar problemas u optimizar procesos a
partir de una serie de procedimientos llevados a cabo sistemáticamente. Este
proceso se puede comprender como 'intervención'.

Aunque la noción de "intervención" ha sido asociada a formas de construcción

relacionales asociadas al modelo experto/destinatario, el término expresa los
modelos de estrategias más utilizados en los que la "intervención externa" produce
cambios. Campos de "intervención" Proyectos sociales (Desarrollo Social Local,
socioeconómico, cultural y psicosocial) Proyectos de Construcción de Ciudadanía.
(Equidad, participación comunitaria, desarrollo de redes sociales y comunitarias).