UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ
FACULTAD: ODONTOLOGIA

PROGRAMA PROFESIONAL: ODONTOLOGIA

PLAN DE ESTUDIOS

SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: MEDICINA ESTOMATOLOGICA
actividades
Código de la Asignatura: 6405232 académicas se
distribuye en tres
Semestre Académico en que se desarrolla: V SEMESTRE fases de seis
semanas cada una.

1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas
Horas Horas Horas
Práctica Jefe de (Resolución Nº 3535-CU-
Teóricas Teóricas Prácticas
Docente Prácticas 07)

04 03 02 54 36

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes:

6405112 MEDICINA ESTOMATOLÓGICA II

6409025 ESTOMATOLOGÍA CLÍNICA II
6409030 ESTOMATOLOGÍA CLÍNICA II (CLÍNICA)

1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito:

6404103 MEDICINA ESTOMATOLÓGICA

2. SUMILLA

La asignatura MEDICINA ESTOMATOLÓGICA, pertenece al área académica de formación profesional

aplicada, es de carácter obligatoria, de naturaleza teórica-práctica.
Entre los aspectos más importantes durante el curso se revisarán conceptos fundamentales de las diversas
patologías del aparato estomatognático y las manifestaciones orales de enfermedades sistémicas, para
establecer un diagnóstico y proponer un plan de tratamiento y pronóstico de la entidad nosológica en estudio.

Se desarrollarán nueve unidades de aprendizaje: Historia de la patología. Fundamentos biológicos de la

patología. Inflamación. Regeneración. Inmunología, Diagnostico. Lesiones elementales; Cáncer y pre cáncer
de la cavidad oral; VIH Sida; Enfermedades salivales; Enfermedades verrugoso papilares; Quistes de
tejidos duros, tejidos blandos, quistes falsos o seudoquistes; Enfermedades virales; Discrasia Sanguíneas. Así
mismo, se realizarán aplicaciones prácticas en cada uno de los tópicos señalados.
 3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO
El alumno al finalizar la asignatura será capaz de :
1. Reflexiona, analiza y caracteriza los conceptos de salud y enfermedad.
2. Discrimina los fundamentos biológicos de la patología, compara los procesos de inflamación, reparación,
regeneración e inmunología y valora el diagnóstico de lesiones elementales.
3. Compara los signos y síntomas del cáncer y pre-cáncer de la cavidad oral, utiliza exámenes auxiliares y
actúa con responsabilidad para el diagnóstico de cáncer y pre cáncer oral.
4. Plantea diferencias epidemiológicas, analiza las diferencias clínicas y aprecia los valores éticos en la
atención a pacientes con VIH y con SIDA.
5. Contextualiza los aspectos clínicos, evalúa las características radiográficas y asume con responsabilidad
el pronóstico y tratamiento de las enfermedades de las glándulas salivales.
6. Discrimina el aspecto clínico, establece diferencias etiológicas y caracteriza cada uno de los tipos de
enfermedades verrugoso-papilares.
7. Clasifica, establece consecuencias y causas y desarrolla protocolos de atención para el tratamiento de
quistes de la cavidad oral.
8. Compara la etiología y características clínicas, aplica tratamientos apropiados y actúa con
responsabilidad y ética en el diagnóstico y pronóstico de las enfermedades virales.
9. Evalúa, analiza resultados de laboratorio y planifica el tratamiento con responsabilidad de las discrasias
sanguíneas.
4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:
PRIMERA FASE
1.-Historia de la patología.
2.-Fundamentos biológicos de la patología.
3.- Cáncer y pre cáncer de la cavidad oral
SEGUNDA FASE
4.- VIH SIDA
5.-Enfermedades salivales
6.- Enfermedades verrugoso papilares
TERCERA FASE
7.-Quistes de tejidos duros. Quistes de tejidos blandos. Quistes falsos o seudoquistes
8.- Enfermedades virales
9.-Discrasias sanguíneas
5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
EVIDENCIAS OBTENIDAS:

 Evidencia de conocimiento: Evaluación escrita correspondiente a cada fase.

 Evidencia de Desempeño: Participación en debates. Casos Clínicos, ABP, Estudio de Casos.
 Evidencia de producto: Monografía de Investigación sobre los temas propuestos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

20% Participación en clase (incluye asistencia y puntualidad)

20 % Estudio de casos/ABP/ Seminario (grupal). Controles de lectura (Individual)
20 % Presentación de Monografía de Investigación (grupal)
40 % Examen Escrito Individual
 6. BIBLIOGRAFÍA

1. LESLIE De Long. Burkhart. Nanxy W. (2013) Patología Oral y General en Odontología. Wolters Kluwer. 2° Edición.
2. CASTILLO PERONA. KANASHIRO. PEREA SILVA. (2011) Estomatología Pediátrica. Madrid Editora Ripano.
3. CAWSON. R.A.ODELL E.W. (2009) Fundamentos de Medicina y Patología Bucal. Barcelona. Editorial Elsevier.
4. BORAKS SILVIO. (2004) Diagnóstico Bucal. Sao Paulo Brasil Editora Artes Médicas Ltda.
5. REGEZI, JOSEPH. SCIUBBA, JAMES. (2000) Patología Bucal. México Editorial Interamericana. 6° Edición
6. .SAPP JP; EVERSOLE. WYSOCKI, PHIPLP, LEXIS. (2005) Patología Oral y Máxilo Facial Contemporánea. Madrid.
Editorial McGraw Hill.
7. W. Little. James; Falace A. Donald; Miller, Carig S. Rhodus. Nelson L. Tratamiento Odontológico del Paciente Bajo
Tratamiento Médico. 5° Edición Editorial HARCOURT BRACE. Madrid

ARTÍCULOS DE INTERNET:

1. Aguayo H. Diagnóstico por Imágenes : http://www.cdi.com.pe/

2. Martínez B. Patología oral Bioestadística y método de investigación: http://patoral.umayor.cl/
3. Lobos N. Medicina : http:/www.medicinaoral.cl/ Oral
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: ODONTOLOGÍA

2. Departamento Académico: ODONTOESTOMATOLOGIA

3. Nombre de la Asignatura: MEDICINA ESTOMATOLÓGICA

______________________________________Código: 6405232
4. Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura: ODONTOLOGÍA
5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

0291 TEJADA PRADELL, HUGO DOCENTE PRINCIPAL

2234 GUILLÉN FERNÁNDEZ, ELIANA AIDA DOCENTE ASOCIADA

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

HORAS
HORAS SEMANALES
SEMESTRALES
AÑO
SEMESTRE CRÉDITOS Horas Prácticas
ACADÉMICO Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Teóricas Prácticas
Docente Prácticas

2018 V 04 03 02 54 36

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría:
O-207 O206
Práctica:
O-207 O-206
II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

La asignatura MEDICINA ESTOMATOLÓGICA, pertenece al área académica de

formación profesional aplicada, es de carácter obligatoria, de naturaleza teórica-práctica.
Entre los aspectos más importantes durante el curso se revisarán conceptos fundamentales
de las diversas patologías del aparato estomatognático y las manifestaciones orales de
enfermedades sistémicas, para establecer un diagnóstico y proponer un plan de
tratamiento y pronóstico de la entidad nosológica en estudio.

Se desarrollarán nueve unidades de aprendizaje: Historia de la patología. Fundamentos

biológicos de la patología. Inflamación. Regeneración. Inmunología, Diagnostico.
Lesiones elementales; Cáncer y pre cáncer de la cavidad oral; VIH Sida; Enfermedades
salivales; Enfermedades verrugoso papilares; Quistes de tejidos duros, tejidos blandos,
quistes falsos o seudoquistes; Enfermedades virales; Discrasia Sanguíneas. Así mismo,
se realizarán aplicaciones prácticas en cada uno de los tópicos señalados.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

El alumno al finalizar la asignatura será capaz de :

1. Reflexiona, analiza y caracteriza los conceptos de salud y enfermedad.
2. Discrimina los fundamentos biológicos de la patología, compara los procesos de
inflamación, reparación, regeneración e inmunología y valora el diagnóstico de lesiones
elementales.
3. Compara los signos y síntomas del cáncer y pre-cáncer de la cavidad oral, utiliza
exámenes auxiliares y actúa con responsabilidad para el diagnóstico de cáncer y pre
cáncer oral.
4. Plantea diferencias epidemiológicas, analiza las diferencias clínicas y aprecia los
valores éticos en la atención a pacientes con VIH y con SIDA.
5. Contextualiza los aspectos clínicos, evalúa las características radiográficas y asume con
responsabilidad el pronóstico y tratamiento de las enfermedades de las glándulas
salivales.
6. Discrimina el aspecto clínico, establece diferencias etiológicas y caracteriza cada uno
de los tipos de enfermedades verrugoso-papilares.
7. Clasifica, establece consecuencias y causas y desarrolla protocolos de atención para el
tratamiento de quistes de la cavidad oral.
8. Compara la etiología y características clínicas, aplica tratamientos apropiados y actúa
con responsabilidad y ética en el diagnóstico y pronóstico de las enfermedades virales.
9. Evalúa, analiza resultados de laboratorio y planifica el tratamiento con ética y
responsabilidad de las discrasias sanguíneas.
 III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
Historia de la patología. Fundamentos biológicos de la Desde 12-03-2018
Título patología. Inflamación. Reparación. Regeneración.
Total de Horas Cronograma de la
FASE I de Inmunología .Diagnostico de Lesiones elementales. Cáncer 30
de Fase Fase Hasta 21-04-2018
Fase y pre cáncer de la cavidad oral

Reflexiona, analiza y caracteriza los conceptos de salud y enfermedad.

COMPETENCIA Discrimina los fundamentos biológicos de la patología, compara los procesos de inflamación, reparación, regeneración e inmunología y valora el diagnóstico de lesiones elementales.
Compara los signos y síntomas del cáncer y pre-cáncer de la cavidad oral, utiliza exámenes auxiliares y actúa con responsabilidad para el diagnóstico de cáncer y pre cáncer oral.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
Saber conceptual
Exposición Magistral con ayuda
Reflexiona los conceptos de de audiovisuales. Examen Escrito Prueba de Desarrollo/Resolución de Problemas/Estudio de 60 20
salud y enfermedad; discrimina I.HISTORIA DE LA PATOLOGÍA. Casos/Selección múltiple/ Comentario Artículos.
los fundamentos biológicos de 1.1. Prehistoria. Lectura de Artículos de
la patología; compara los signos 1.2. Etapas. Investigación sobre Avances en el Lista de Cotejo
Monografía de Investigación
y síntomas del cáncer y pre 1.3. Conceptos de salud y enfermedad. tratamiento de la Leucemia
cáncer de la cavidad oral.
I.
Saber procedimental II. FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE
LA PATOLOGÍA.
Analiza etapas de la 2.1. Conceptos de Inflamación Exposición Magistral con ayuda Prueba de Desarrollo/Resolución de Problemas/Estudio de 20
Examen Escrito 20
enfermedad; compara los 2.2. Componentes Celulares de la de audiovisuales. Casos/Selección múltiple/ Comentario Artículos.
procesos de Inflamación, Inflamación. Casos Clínicos
reparación regeneración e 2.3. Tipos de Respuesta Inflamatoria. Debate y Discusión en torno a Lista de Cotejo
inmunología; utiliza exámenes 2.4. Regeneración. Tipos. Reparación. casos
auxiliares para el diagnóstico de Inmunología.
Cáncer y Pre cáncer de la
cavidad oral. III.CÁNCER Y PRE-CÁNCER ORAL
Saber actitudinal
3.1. Conceptos 20 60
Caracteriza los conceptos de
3.2. Factores de Riesgo. Debate y Discusión en torno a Casos clínicos. Lista de Cotejo
salud y enfermedad; valora el 3.3. Lesiones y estados Precancerosos. casos Estudio de Casos Rúbrica
diagnóstico de lesiones 3.4. Diagnóstico y Valoración. Aprendizaje Basado en Problemas
elementales; actúa con 3.5. Tumores de la Cavidad Oral. (ABP)
responsabilidad al diagnosticar Exposición Magistral Examen Escrito
al paciente con cáncer y pre
cáncer de la cavidad oral.
Actividad de Investigación Descripción de la Actividad: 100 %
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión Lectura de Artículos de Investigaciones de temas relacionados con la fase y elaborar una Monografía de Investigación sobre Avances en el Tratamiento de la Leucemia.
Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:

1. LESLIE DeLong. Burkhart. Nanxy W. (2013) Patología Oral y General en Odontología. Wolters Kluwer. 2° Edición.
2. CASTILLO PERONA. KANASHIRO. PEREA SILVA. (2011) Estomatología Pediátrica. Madrid Editora Ripano.
3. CAWSON. R.A.ODELL E.W. (2009) Fundamentos de Medicina y Patología Bucal. Barcelona. Editorial Elsevier.
4. BORAKS SILVIO. (2004) Diagnóstico Bucal. Sao Paulo Brasil Editora Artes Médicas Ltda
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título VIH – SIDA. ENFERMEDADES DE LAS Desde 23-04-2018

Total de Horas Cronograma de la
FASE de GLÁNDULAS SALIVALES. ENFERMEDADES 30
de Fase Fase Hasta 26-05-2018
II Fase VERRRUGOSO- PAPILARES

Plantea diferencias epidemiológicas, analiza las diferencias clínicas y aprecia los valores éticos en la atención a pacientes con VIH y con SIDA.
COMPETENCIA Contextualiza los aspectos clínicos, evalúa las características radiográficas y asume con responsabilidad el pronóstico y tratamiento de las enfermedades de las glándulas salivales.
Discrimina el aspecto clínico, establece diferencias etiológicas y caracteriza cada uno de los tipos de enfermedades verrugoso-papilares

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Plantea diferencias
epidemiológicas entre VIH-
SIDA; contextualiza aspectos
clínicos de las enfermedades de
glándulas salivales; discrimina el
aspecto clínico de enfermedades
verrugoso-papilares.
Saber procedimental
Analiza las diferencias clínicas
entre el VIH y el SIDA; evalúa
las características radiográficas de
las enfermedades salivales;
establece las diferencias
etiológicas de las enfermedades
verrugoso-papilares.
Saber actitudinal
Aprecia valores éticos en la
atención de pacientes con VIH y
SIDA; asume con responsabilidad
el pronóstico y tratamiento de
enfermedades de glándulas
salivales; caracteriza los tipos de
enfermedades verrugoso-
papilares.
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria
TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
IV. VIH – SIDA
4.1. Concepto.
4.2. Etiología. VIH y SIDA. Exposición Magistral del Prueba Escrita Prueba de Desarrollo/Resolución de 60 60
4.3. Características Clínicas. profesor .con ayudas Control de Lectura Problemas/Estudio de Casos/Selección múltiple.
4.4. Manifestaciones Clínicas de la audiovisuales. Cometario lectura
Cavidad Oral.
4.5. Diagnóstico. Lectura de Artículos
4.6. Pronóstico y Tratamiento.
Discusión y Debate de Casos Rúbrica
Estudio de Casos
V. ENFERMEDADES DE LAS
GLÁNDULAS SALIVALES Exposición Magistral del Prueba Escrita Prueba de Desarrollo/Resolución de
5.1. Lesiones reactivas. 20
profesor .con ayudas Problemas/Estudio de Casos/Selección múltiple. 20
5.2. Enfermedades infecciones. audiovisuales.
5.3. Enfermed. Metabólicas.
5.4. Trastornos relacionados con Resolución de Problemas Aprendizaje Basado en Problemas Rúbrica
alteraciones inmunitarias.
5.5. Tumores benignos. Tumores
malignos.
VI. ENFERMEDADES VERRRUGOSOS Exposición Magistral del Prueba Escrita Prueba de Desarrollo/Resolución de 20 20
PAPILARES profesor .con ayudas Problemas/Estudio de Casos/Selección múltiple.
6.1. Lesiones reactivas. audiovisuales.
6.2. Neoplasias:
6.3. Lesiones de etiología desconocida: Rúbricas
Debate y Discusión de Casos Estudio de Casos Lista de Cotejo.
Descripción de la Actividad: 100 %
Estudio detallado sobre un aspecto concreto y particular de una materia contrastada con fuentes bibliográficas y elaboración de una monografía de investigación sobre Avances en el
Tratamiento del SIDA.

BIBLIOGRAFÍA:
5. REGEZI, JOSEPH. SCIUBBA, JAMES. (2000) Patología Bucal. México Editorial Interamericana. 6° Edición
6. .SAPP JP; EVERSOLE. WYSOCKI, PHIPLP, LEXIS. (2005) Patología Oral y Máxilo Facial Contemporánea. Madrid. Editorial McGraw Hill.
7. W. Little. James; Falace A. Donald; Miller, Carig S. Rhodus. Nelson L. Madrid. Tratamiento Odontológico del Paciente Bajo Tratamiento Médico. Editorial HARCOURT BRACE. 5° Edición
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 28-05-2018

QUISTES DE LA CAVIDAD ORAL. ENFERMEDADES Total de Horas Cronograma de la
FASE de 30
VIRALES Y DISCRASIAS SANGUÍNEAS de Fase Fase Hasta 07-07-2018
III Fase

Clasifica, establece consecuencias y causas y desarrolla protocolos de atención para el tratamiento de quistes de la cavidad oral.
COMPETENCIA Compara la etiología y características clínicas, aplica tratamientos apropiados y actúa con responsabilidad y ética en el diagnóstico y pronóstico de las enfermedades virales.
Evalúa, analiza resultados de laboratorio y planifica el tratamiento con responsabilidad de las discrasias sanguíneas.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
Saber conceptual
Clasifica los Quistes de la VII. QUISTES DE LA CAVIDAD Exposicón Magistral Examen Escrito Prueba de Desarrollo/Resolución de
Problemas/Estudio de Casos/Selección múltiple. 20
Cavidad Oral; compara la ORAL
etiología y características 7.1. Generalidades.
clínicas de las enfermedades 7.2. Quistes Odontogénicos. Resolución de problemas ABP Rúbrica 20
virales; evalúa las discrasias 7.3. Quistes no Odontogénicos.
7.4. Pseudoquistes.
sanguíneas según el tipo celular. 7.5. Quistes de tejidos blandos
Saber procedimental
Establece consecuencias y VII. ENFERMEDADES VIRALES Prueba de Desarrollo/Resolución de 20 20
causas de quistes en la cavidad 7.1. Concepto. Etiología Exposicón Magistral Examen Escrito Problemas/Estudio de Casos/Selección múltiple.
oral; aplica tratamientos 7.3. Características Clínicas.
apropiados para enfermedades
virales; analiza resultados de 7.4. Tipos.
laboratorio de las Discrasias 7.5 Diagnóstico
sanguíneas. 7.6. Tratamiento.
Saber actitudinal IX. DISCRASIAS SANGUÍNEAS
9.1. Enfermedades Sanguíneas y
Desarrolla protocolos de
Alteraciones Hemostáticas. Exposicón Magistral Examen Escrito Prueba de Desarrollo/Resolución de 60
atención para el tratamiento de
9.2. Enfermedades que afectan a los Problemas/Estudio de Casos/Selección múltiple.
quistes de la cavidad oral; actúa
Leucocitos.
con responsabilidad y ética en
9.3. Enfermedades que afectan a los Debate y Discusión de Casos Estudio de Casos Rúbrica
el diagnóstico y pronóstico de
Eritrocitos. 20
las enfermedades virales;
9.4. Enfermedades que afectan a las Lectura Obligatoria Seminario Lista de Cotejo
planifica el tratamiento de las
plaquetas.
discrasias sanguíneas actuando
9.5. Afecciones Hemorrágicas.
con responsabilidad.

Actividad de Investigación Descripción de la Actividad: 100 %

Formativa, y/o Proyección
Revisión de temas que favorecen el aprendizaje por descubrimiento y discusión argumentativa mediante un Seminario sobre Epidemiología de la Leucemia en el Síndrome de Down.
Social, y/o Extensión
Universitaria

Aguayo H. Diagnóstico por Imágenes : http://www.cdi.com.pe/

Martínez B. Patología oral Bioestadística y método de investigación: http://patoral.umayor.cl/ Lobos N. Medicina : http:/www.medicinaoral.cl/ OraL
BIBLIOGRAFÍA: ARTÍCULOS DE INTERNET:

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL

Área
Denominación de Indicadores de
Propósito Beneficiarios Responsables Cronograma
la actividad evaluación

Anteproyecto de Elaborar el Proyecto de Lista de Cotejo Alumnos del IV Primera Fase

Investigación Investigación sobre la base del Escala de Valoración semestre de la Dr. Hugo Tejada Pradell Segunda Fase
método científico asignatura de Medicina Dra. Eliana Guillén Tercera Fase
Estomatológica. Fernández
Investigación Analizar e interpretar Lista de Cotejo Alumnos del IV Dr. Hugo Tejada Pradell. Primera Fase
Formativa resultados sobre la base de
Resultados de Anteproyecto Escala de Estimación semestre de la Dra. Eliana Guillén Segunda Fase
tablas, cuadros y productos
de Investigación estadísticos de las
asignatura de Medicina Fernández Tercera Fase
investigaciones realizadas. Estomatológica.

Proyección
Social

Extensión
Universitaria

FIRMA: ____________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS: Dr. Hugo Tejada Pradell______________________________ CODIGO: 0291