CAPITULO II

2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL.

2.1. ASPECTOS SITUACIONALES

El Liceo de Chacarita se encuentra localizado en el distrito de La Gran

Chacarita, el cual pertenece al cantón central de la provincia de Puntarenas, en el
barrio conocido como Carrizal, 200 metros al este del Plantel del Ministerio de
Obras Públicas y Transportes (MOPT).

El Caserío de Carrizal limita al norte con la pista de aterrizaje que lo

separa del Barrio Veinte de Noviembre; al sur con el Océano Pacífico; al este con
el Caserío de San Isidro y al oeste con el I.N.V.U. de Chacarita.

El Colegio cuenta con un terreno de 1 hectárea, cercado con una

tapia de bloques de dos metros y medio de alto.

El área construida es de unos 1.500 metros cuadrados distribuidos

en aulas, una soda comedor, servicios sanitarios, tres vestidores, una cancha de
baloncesto, un salón de artes industriales y un aula acondicionada como biblioteca
y un edificio administrativo. Además de contar con servicio de fotocopiado y
librería.

El Liceo de Chacarita es una institución diurna, dirección tipo 2,

código presupuestario 4119, fundada en 1975 y pertenece a la Regional de
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Puntarenas, Circuito 10. El director Regional es el Msc Omar Agüero Alpízar y la
supervisón del circuito está a cargo de la Dra Graciela León Núñez.

2. CURRICULUM VIGENTE

El liceo de Chacarita es un colegio académico diurna, con doble jornada,

el en cual se imparte la modalidad de III Ciclo y Diversificada. A continuación
presentare la distribución de materias que se imparten en cada nivel y según la
modalidad en la que se encuentre el estudiantado.

ASIGNATURA Nº DE LECCIONES SEMANALES

7º 8º 9º 10º 11º

1. Artes Industriales 3 3 3
2. Artes Plásticas 2 2 2 1 1
3. Ciencias 5 5 5
4. Ciencias (Biología) 3 3
5. Ciencias (Química) 3 3
6. Ciencias (Física) 3 3
7. Club 1 1 1
8. Consejo de Curso (Hora Guía) 1 1 1 1 1
9. Educación Cívica 2 2 2 2 2
10. Educación Física 2 2 2 2 2
11. Educación Musical 2 2 2 1 1
12. Educación para el Hogar 3 3 3
13. Educación Religiosa 1 1 1 1 1
14. Español 5 5 5 5 5
15. Estudios Sociales 4 4 4 5 5
16. Filosofía 3
17. Fortalecimiento de áreas específicas 1 1 1
18. Francés 3 3 3
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19. Idioma Extranjero 5 5
20. Informática Educativa 2 2 2
21. Inglés 3 3 3
22. Matemática 5 5 5 5 5
23. Psicología 3
24. Tecnología* 4 4
TOTAL 45 45 45 44 44
* Lecciones de 60 minutos

3. COMUNIDAD ESTUDIANTIL

El liceo de Chacarita es un liceo que cuenta con un total de 12000

estudiantes en todos sus niveles. El cual dicha cantidad de estudiantes se
distribuye de la siguiente manera. Trece secciones de sétimo, ocho secciones de
octavo, seis secciones de noveno, seis secciones de décimo y cuatro secciones
de undécimo.

La comunidad estudiantil que pertenece al Liceo de Chacarita, corresponde

de los lugares cercanos a la institución como: chacarita, fray Casiano, 20 de
noviembre, carrizal, chacarita #3, chagüite, bella vista, la reseda, y otros
estudiantes que viven en comunidades un poco alejadas como: roble, barranca,
esparza y Puntarenas centro.

La comunidad estudiantil del liceo proviene de lugares urbano- marginales y

en ocasiones los jóvenes desertan, debido a problemas de familiares, económicos
y en algunos casos de salud.

4. HISTORIA DEL LICEO DE CHACARITA

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 Hace unos 50 años lo que hoy es Chacarita era una finca de ganado de
propiedad de un señor chino llamado Isidro Con, quién tenía como cuidador y
primer fundador de Chacarita a don Juan García.

En esa época no había camino a lo que es hoy Chacarita, y era costumbre

que la gente joven viniera por la playa, trayendo almuerzo y bebidas, a coger
guayabas y cangrejos que abundaban en esta gran finca.

Con el pasar del tiempo y la necesidad de expansión habitacional el I.N.V.U.

compró esta hacienda para traslado de los damnificados de la tromba marina y las
familias que vivían en condiciones precarias en el centro del Cantón de
Puntarenas.

Entre los primeros pobladores del Caserío de Chacarita se mencionan a:

María Isidora Alfaro Ruiz, Miguel Vargas, Victoria Ugalde, Meli Moscoso y Carlos
Maroto.

Al ir creciendo la población: tanto en Chacarita como en el centro de

Puntarenas, la gente sintió la necesidad de obtener un terreno donde construir su
casa. Así surgen nuevos caseríos como son: 20 de Noviembre, Pueblo Redondo,
Fray Casiano de Madrid y posteriormente construido por el I.N.V.U. Carrizal.

Al crecer las comunidades surgió la necesidad de contar con una institución

de tercer ciclo que atendiera a la población egresada de las escuelas de estos
sectores.

Para gestionar la creación del Colegio se organizaron los vecinos de todos

los sectores e iniciaron la lucha en la que se destacaron los señores René Castillo
Aranda, Rigoberto Alpízar, Lázaro Chaves, José Espinoza, también colaboraron
los señores profesores Jorge Sánchez Director Regional de Enseñanza, el Lic.

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Carlos Zúñiga Regidor Municipal, el Lic. Fernando Cuadra diputado por la
provincia de Puntarenas en ese entonces.

Se hizo el trámite reglamentario y un año después el ministerio de Educación

Pública autorizó la creación del tercer ciclo en Chacarita, nombrando como
Director al Prof. Carlos Jiménez Pastrano, quien desempeñaba como Orientador
en el Liceo Nocturno José Martí.

Fue así como se fundó el Liceo de Chacarita en 1975, de modalidad

académica, con una matrícula de 213 alumnos distribuidos en seis grupos.

En 1977 se trasladó la institución a Carrizal a disfrutar de un edificio propio.

En 1986, el Colegio contó con tres pabellones, soda comedor, taller de artes
industriales, aula para impartir lecciones para el curso de educación para la vida
en familia, un edificio administrativo.

5. CAMPOS DE ACCION

Las instalaciones de la institución son utilizadas para actividades

curriculares y extracurriculares propias de la comunidad estudiantil del Liceo de
Chacarita. Dichas actividades abarcan desde impartir las clases regulares en
todas las áreas, actos cívicos, como también actividades deportivas, recreativas y
bingos, las cuales se realizan en el gimnasio del centro educativo.

El gimnasio de alquila en algunas ocasiones a la comunidad para realizar

encuentros religiosos, asambleas o torneos de fútbol sala.

Las instalaciones son utilizadas por la Regional, una vez al año para
aplicar exámenes de bachillerato (convocatorias) también como centro de
votación electoral cada cuatro años.

Dentro de la institución se encuentra ubicada la oficina de la Supervisión

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del Circuito 10, de la Regional de Puntarenas, la cual se encuentra precedida por
la Dra Graciela León.

5.1. SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN

Actualmente la institución cuentas con la mayoría de los servicios que ofrecen la

mayoría de las instituciones educativas como: servicio de comedor, biblioteca
estudiantil, becas por medio de avancemos y fonabe, servicio de transporte,
laboratorios de computo, servicio de orientación y servicio de apoyo fijo para los
estudiantes con necesidades educativas especiales.

5.2. PROYECCIÓN COMUNAL y CONVENIOS

El Liceo de Chacarita brinda a su comunidad estudiantil y funcionarios servicios

tales como Comedor, Biblioteca, Departamento de Orientación, dos Laboratorios
de Informática, un Gimnasio Multiuso, Servicio de Fotocopiado, Transporte
Estudiantil, una Infraestructura en buen estado, becas (FONABE, IMAS y de
comedor), oportunidades de participar en actividades culturales y deportivas como
la Estudiantina, el festival de la creatividad, campeonatos internos y nacionales de
futbol y futbol sala, entre otros.

En el año 2011, en la parte artística ha sido uno de los mayores logros, ya

que se ganó en las diferentes modalidades como: estudiantina, banda de garaje,
flautas, solista, dibujo, etc. Además de que este año por parte de la directora se
les ha dado mayor participación a los estudiantes para participar en las diferentes
modalidades.

6. SITUACIÓN ACTUAL DE LA INSTITUCIÓN

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 El Liceo de Chacarita se fundó en 1975, cuenta con un terreno de 1
hectárea y media, el área construida es de unos 10256 m 2 distribuidos en: Aulas,
soda, comedor, biblioteca, servicios sanitarios, librería, Gimnasio de Pesas, Taller
de Artes Industriales, de Educación para el Hogar, Artes Plásticas, Laboratorios de
Cómputo y un Gimnasio.

Es una institución que pertenece a la modalidad Académica Diurna, y da

énfasis al aspecto cultural y deportivo, en el que suele destacarse obteniendo
primeros lugares.

Las instalaciones se encuentran en un estado regular, hace dos años se

pintó todo el colegio con ayuda de donaciones de empresas privadas, la mayoría
de las aulas cuentan con abanicos de techo y pizarras acrílicas, el faltante de
pupitres no se considera un factor de preocupación ya que el liceo recibió una
donación de 150 pupitres nuevos en el 2007 y se dió a la tarea de arreglar los que
encontraban en mal estado. Las áreas verdes tienen un buen mantenimiento y con
ayuda de los trabajos comunales se han logrado sembrar plantas ornamentales
que le dan un ambiente más fresco y bonito a la institución. Con un Aporte
Municipal por concepto de la Ley 5582 (impuesto por tonelaje descargado en el
muelle de Caldera) se construyó la oficina de Orientación con tres cubículos, para
darles un ambiente más privado y acorde a las necesidades de los funcionarios, la
comunidad estudiantil y los padres de familia.

Actualmente el colegio está trabajando con la fundación Acción Joven, para

poder luchar contra todos los problemas de deserción y otros que se suscitan en el
estudiantado de la comunidad estudiantil. Además en el periodo de vacaciones se
derrumbó un sector de la tapia, el cual se estará realizando un bingo para poder
solventar los gastos de la misma con ayuda de empresas privadas.

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7. RECURSO HUMANO

El Liceo de Chacarita consta de un personal de sesenta y dos

funcionarios los cuales se organizan de la siguiente forma:

· Área Administrativa: la directora, la asistente de dirección, una

auxiliar administrativa, una secretaria, tres orientadores, una bibliotecaria y
cuatro conserjes.

· Docentes: cinco docentes de español, siete profesores de estudios

sociales, seis profesores de matemática y seis de ciencias, tres profesores
de inglés y tres de francés, dos profesores de música, dos de hogar, dos de
plásticas, dos de informática educativa, tres de tecnología y dos de
industriales, cuatro de educación física, uno de filosofía, uno de psicología y
uno de religión.

· Junta Administrativa: El Liceo de Chacarita cuenta con una junta

administrativa muy comprometida en el mejoramiento de las condiciones que
se le brindan a nuestra comunidad estudiantil, se preocupa por ofrecer
buenos servicios como por ejemplo velar por la calidad de los alimentos que
se les dan a los muchachos en el comedor escolar, una fotocopiadora dentro
de la institución y mantenimiento constante de la planta física.

· Las personas que conforman este organismo son: Presidente. Victor

Valverde Céspedes, Vicepresidente. Walter Carrillo Ugarte, Secretaria.
Mónica Navarrete Meléndez, Vocal 1. Alfredo Figuera Maestre y Vocal 2. Pilar
Noguera Prendas.

7.1. FORMACIÓN ACADÉMICA

EL Liceo de Chacarita el personal docente y administrativo, es un personal

altamente calificado y con una vasta experiencia profesional. Actualmente entre el
92
personal docente cuenta con un total de 51 docentes y en la parte administrativa
cuenta con 6 administrativos. Actualmente la formación académica es la siguiente:

Categoria Cantidad de profesores

MT-5 21
MT-4 11
MT-3 3
MT-2
MT-1 2
VT-6 8
VT-5 4
VT-4
VT-3 1
VT-2
VT-1 1
Asp 1

7.2. GRADO DE COMPROMISO DOCENTE

En este apartado, puedo mencionar que en este año ha habido mayor

grado de compromiso docente con el estudiantado, ya que la actual directora ha
hecho que el liceo de proyecte más en las actividades culturales, deportivas,
recrreativas, en el que el compromiso del docente ha sido en un 70% con un 30%
de aquellos profesores que en la realidad podemos decir que no se encuentran
comprometido en su totalidad con la causa del Liceo de Chacarita, la cual es de
crearm y formar nuevos jóvenes capaces para la humanidad y para el futuro del
país.

7.3. CALIDAD DE SERVICIO EDUCATIVO

Podemos mencionar que la calidad de educación del liceo de Chacarita es

de un 90% de excelente calidad, es un porcentaje mayor que la de otros colegios
de la zona. El año anterior tuvimos uno de los mejores promedios de la zona de
Puntarenas en cuanto a la promoción de bachillerato. Al igual que con el examen

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de admisión de las universidades públicas, en el cual obtuvimos el cuarto lugar a
nivel nacional.

8. RECURSO FINANCIERO

El liceo obtiene los fondos para funcionar todo el periodo lectivo de cinco
fuetes:

· Gobierno: Por la Ley 6746. Con este ingreso se solventan la mayoría de

gastos de la institución, como pago de servicios públicos, mantenimiento, pago
de jornales, entre otros. El monto girado por el estado es de doce millones
trescientos mil colones.

· Aporte Municipal: Por la Ley 8461, recientemente puesta en

función, el muelle de Caldera aportará a las instituciones educativas de la
zona de Puntarenas un porcentaje por tonelaje desembarcado, este dinero
debe ser utilizado para infraestructura. Este año ingresó por primera vez al
Liceo de Chacarita, el cual está siendo invertido en la construcción de unas
oficinas de Orientación. El monto entregado en el 2008 fue de nueve millones
cien mil colones.

· Alquileres: El colegio tiene dos inmuebles alquilados a personas de la

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 comunidad, estos son la librería y la soda, las cuales brindan servicios muy
importantes a la comunidad del liceo y también generan ganancias a la junta
administrativa. El dinero recibido en el 2008 por concepto de alquileres fue de
dos millones cien mil colones.

· Asignaciones familiares (DANEA): El dinero girado por este ente es

utilizado para solventar los gastos del comedor estudiantil. El monto e el 2008
fue de trece millones ochocientos cincuenta mil colones.

· Otros como bingos y rifas: En octubre del 2008 se realizó una actividad
en la institución, la cual generó una ganancia de tres millones trescientos mil
colones.

7. RECURSO FÍSICO

La planta física del Liceo de Chacarita cuenta con 30 aulas, 1 comedor

escolar, 2 talleres de industriales, 2 aulas de hogar, la soda, la biblioteca, la
librería, 2 salas de computo, gimnasio, sala de profesores, una oficina de Apoyo
Fijo, 1 oficina administrativa, 3 oficinas de orientación, 1 oficina donde se
encuentra ubicada la Supervisión del circuito 05, 2 baños para los y las
estudiantes y dos bodegas. La distribución de estas se presenta en el siguiente
croquis.

95
96
8. RECURSOS TECNOLÓGICOS

Actualmente el Liceo cuenta con dos laboratorios de cómputo bien

equipados, los cuales cuentan con el servicio de Internet. Las computadoras de
la dirección cuentan con Internet, pero sólo para cuestiones meramente
administrativas, además se cuenta con dos multiplicadoras las cuales se utilizan
para reproducir los exámenes, un fax, un televisor nuevo de 29 pulgadas, un
DVD, un sistema de audio moderno y dos videobim. Además se encuentran en
construcción una sala de audiovisuales para uso de los estudiantes, además de
contar con una biblioteca mejor equipada para los estudiantes que cuenta con las
comodidades necesarias.

10. ORGANIZACIÓN

10.1. Organización administrativa

La administración la conforman la Directora Msc Lorna Molina Corella, el

asistente de dirección Erick Centeno Herrera, la Auxiliar administrativa Amalia
Bolaños Guevara, la secretaria Flory García García, las conserjes Tercero Zúñiga
Carmen, Mayorga Alvarado Vilma Rebeca, Ruiz Ruiz Reineri y Castillo Alfaro
Eunice y los guardas o vigilantes Sergio Piedra, Jorge Becerra y Pablo Badilla
 11. ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL

Asociación
de Padres Junta
DIRECCI
de familia ÓN Administrativa

Asistente de Dirección

Agentes
Auxiliar
Oficinista Misceláneos Seguridad
Administrativa
y Vigilancia

Comité
Comité de Departamento
Técnico Bibliotecaria
Apoyo Orientación
Asesor

Personal
Docente

Alumnos
12. ANÁLISIS DEL FODA DEL CENTRO EDUCATIVO

12.1. FORTALEZAS

· Constitución del cuerpo docente y administrativo en su mayoría titulado y en

propiedad.
· Estabilidad en la constitución de la Junta y cuerpos de apoyo al trabajo de la
institución.
· Servicio de Comedor, Biblioteca, Departamento de Orientación, dos Laboratorios
de Informática, un Gimnasio Multiuso, Servicio de Fotocopiado, Transporte
Estudiantil. Ver anexo 5.
· Infraestructura en buen estado
· Facilidad de acceso
· Cercanía de servicios públicos (PALI, Clínica CCSS, Hospital, Café Internet) .

12.2. OPORTUNIDADES

· Capacidad y compromiso del personal para mejorar los índices de rendimiento

académico en el Liceo de Chacarita.

· Esfuerzo en conjunto de toda la comunidad para mejorar la calidad de vida de

nuestros jóvenes estudiantes y sus familias.

· Convenios con instituciones de educación superior (C.U.P.), que nos dan acceso a
laboratorios, bibliotecas y becas para nuestros alumnos.

· Identificación de algunas empresas de la región con las necesidades de nuestro

Liceo.

· Espacios culturales y deportivos para que los estudiantes puedan desarrollar su

potencial en este sentido.
· Participación en actividades culturales.

12.3. DEBILIDADES

· Deserción en sétimo año y decimo año.

· Aplazamiento en sétimo año y otros niveles.

· Falta de compromiso del padre de familia con el proceso educativo de sus hijos.

· Falta de compromiso de los estudiantes hacia el estudio y la institución.

· Falta de recursos audiovisuales y libros actualizados en la biblioteca.

· Falta de espacios recreativos para los estudiantes en su tiempo libre.

· Falta de compromiso del personal docente

· Escasos recursos económicos para solventar las múltiples necesidades de la

institución.

· Insuficiente personal administrativo y de servicios.

· Insuficiencia de aulas y pupitres para atender la matrícula existente, la cual crece

año con año.

· En la temporada más lluviosa del año el liceo se inunda por falta de un sistema de
drenaje óptimo que permita que el agua de las lluvias no saturen el suelo.

12.4. AMENAZAS

· Desinterés del padre de familia y alumnos por el proceso académico y de

aprendizaje.

· Deterioro de los valores y reglas de urbanidad en la comunidad.

 · Falta de respaldo administrativo y legal para los docentes y personal
administrativo, ante las actitudes irrespetuosas y agresivas de los padres de
familia y estudiantes.

· Poca identificación de la comunidad con la institución y sus necesidades.

· El personal interino o en propiedad residente en otra comunidad, se identifica poco

con la institución y comunidad.

· La ubicación del Liceo en una zona urbano-marginal bombardeada de grandes

problemas sociales: Alcoholismo, Violencia doméstica, Drogas, Incestos,
desintegración familiar, prostitución, delincuencia, narcotráfico.

· Inseguridad social

· Factores naturales y ambientales adversos.

12. 5. ANALISIS DEL FODA

La zona en la que se encuentra ubicado el Liceo de Chacarita es una zona

muy conflictiva y peligrosa, por lo que una de las prioridades de este centro
educativo es brindar un ambiente propicio para desarrollar la inteligencia, habilidades
y destrezas de los muchachos y muchachas de la comunidad que crecen en medio
de la inseguridad social. Muchos de ellos ven en la institución el mejor lugar para
estar y el más seguro, por ello el personal docente y administrativo nos preocupamos
para que las oportunidades que ofrece la institución sean cada vez mejores y lleguen
a la mayoría de la población estudiantil. Sin embargo a pesar del esfuerzo dado por
los funcionarios, la institución cuenta con debilidades y amenazas que hacen peligrar
constantemente la calidad de la educación que se pretende ofrecer, puedo
mencionar por ejemplo la falta de interés de los estudiantes y los padres de familia
en el proceso de enseñanza- aprendizaje, falta de recursos económicos,
infraestructura y tecnología, problemas sociales, amenazas naturales, entre otros.
 A pesar de los problemas que enfrentan la mayoría de instituciones
educativas en este país, nuestro Liceo es una institución educativa que se proyecta
como uno de los mejores de la zona, ya que se ha preocupado por darle las mejores
herramientas a sus alumnos para que se enfrenten sin miedo al siguiente paso en su
formación académica y al campo laboral.

13. VISIÓN

Para el Liceo de Chacarita es todo un reto recibir año a año jóvenes con
deseos de aprender, de superarse, de abandonar sus condiciones precarias de vida,
de forjar un futuro mejor tanto para ellos como para sus familias.
Para ello nuestro compromiso es grande y ha sabiendas de todo esto nos
esforzamos por ser no solo sus formadores sino que también motivadores para que
encuentren en las aulas del Liceo un hogar más donde como familia enfrentemos sus
retos brindándoles apoyo incondicional.

Y así proporcionarle a esta patria, tan querida por todos, profesionales

dignos, con fuertes valores morales, con alto sentido del deber y concientes de sus
obligaciones con la sociedad y con los menos favorecidos, honrando así a sus
padres, a centro educativo que los vio crecer y sobre todo a Dios, fuente de toda
sabiduría que nos dio el privilegio de habitar este bello país.

14. MISIÓN
 Orientar las ineludibles aptitudes y destrezas que poseen los jóvenes de la
comunidad de la Gran Chacarita, a pesar de ser una población matizada con graves
problemas sociales, a través de un compromiso absoluto y a tiempo completo por
parte del personal institucional, así como de la administración y las autoridades
regionales, dirigido hacia los siguientes retos: propiciar el pleno desarrollo de la
personalidad de los educandos, favoreciendo el cultivo de la voluntad de bien común
y la preparación para una vida familiar digna; facilitar un pensamiento de desarrollo
que armonice las relaciones entre el ser humano y la naturaleza dentro de un marco
de respeto por la diversidad cultural, social y étnica; contribuir a formar ciudadanos
que puedan pensar en forma crítica y rigurosa, capaces de "aprender a aprender";
crear nuevas oportunidades de ascenso social a través de la orientación profesional
que permitan mejores condiciones económicas y sociales en la comunidad y el país,
y suscitar la participación activa de todos en la solución solidaria de los problemas.