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Paso 3

Fase 2 Aplicación y análisis del instrumento de depresión

Presentado por:
Leydi Katerine Martinez Basto _ID 1069755519

Diney Yurieth Beltrán _ID1070752334

Ingrid Xiomara Tique _ID 1069753025

Nicol Maritza Pena _ID

Heidy Giselle Gómez Pérez _ID 1072895366

Grupo: 403016_174

Docente

Martha Lucia Perez Rivera

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia -Unad

Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades -Ecsah

Programa De Psicologia

Curso Psicometria

Mayo 16 de 2018
Contenido

Introducción ..................................................................................................................................... 3
Resultados ...................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Discusión ........................................................................................ Error! Bookmark not defined.
Limitaciones y sugerencias .............................................................................................................. 6
Referencias ..................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Anexos ............................................................................................................................................ 12
Introducción

Este trabajo lo realizamos con el fin de aplicar una medición de conocimiento a una población de
personas de genero masculino con 20 participantes y 30 femeninos entre los rangos de edad entre
los 18 hasta los 68 años de edad donde se analiza en los datos sociodemográficos, donde el estrato
social predominante es el de 2 y el consiguiente es el 3 donde el estado civil se puede analizar que
están por mitades en todos los rangos, respecto a su actividad económica se puede inferir que 7 de
cada 10 participantes son empleados, y adicionalmente se analiza referente al cuestionario aplicado
que la mayor parte de esta comunidad de personas poseen conocimientos hacerca de temas de
depresión de cómo se detecta, sus inicios, causas y posibles problemáticas a mediano y largo plazo,
por lo que los rangos de puntaje en escala de 0= menor calificación y 150= máxima .

Se observa que la calificación más baja es de 50 puntos y la más alta corresponde a 150 puntos
,estos resultados quieren decir que la población no está desentendida del tema de la depresión y
que por el contrario sus conocimientos son muy asertivos acerca de esta variable o problemática
social ,por lo que como estudiantes en formación podemos usar metodologías y herramientas muy
complementarias para lograr crear una manera de poder intervenir y poder causar un gran impacto
positivo a las comunidades de manera idónea eficaz y excelente.

La aplicación del cuestionario a esta comunidad de 50 personas fue la siguiente:

1.se realizo un acercamiento y reconocimiento a la comunidad al cual le aplicamos el instrumento


en este caso el cuestionario de la variable depresión.

2. se les informo previamente por medio de una charla cual era el objetivo de realizar la aplicación
del cuestionario y las normas éticas de privacidad de información que rigen al realizar estas
actividades con fines solo académicos.

3.luego de contar con la participación de cada uno de los miembros de esta comunidad, se les
explico que deberían diligenciar un consentimiento informado con el fin de que ellos lo firmasen
y autorizaran que esas informaciones tomadas de las respuestas de los cuestionarios son para
realizar un análisis solo con fines educativos y realizar una propuesta de mejoras de calidad de vida
y la promoción de la salud mental.

4.luego de firmar el consentimiento, se procedió a notificarles el día, fecha, hora y lugar en el cual
se realizaría el desarrollo de la actividad la aplicación de los cuestionarios.

5.en el momento de aplicar los cuestionarios se les explico la manera en cómo deberían llenar sus
respuestas, a lo que se les explico que debían leer muy atentamente cada pregunta y solo elegir una
única respuesta y esa respuesta plasmarla en una hoja denominada “hoja de respuestas” según el
número de pregunta y la opción seleccionada A, B, C, Rellenando el ovalo de manera correcta.

6. también se les dio una clara explicación que el puntaje máximo era el de 150 puntos y el puntaje
mínimo era de 0 puntos.

7.luego de realizar dichas explicaciones, se procedió a realizar la repartición de cuestionarios dando


como máximo tiempo 25 minutos a todos los participantes.

8.luego de ser recogido el instrumento aplicado, damos paso a realizar la calificación de cada
pregunta y asignarle su puntaje correspondiente, teniendo en cuenta la hoja de calificaciones
correctas.

9.luego de tener toda esa información se recolecta en una base de datos en Excel usando como
forma de diligenciamiento una codificación para cada dato sociodemográfico.

10.por último se realiza un análisis total de todos los resultados obtenidos y de esta manera
podremos medir de alguna forma la condición actual de esa comunidad sus saberes y sus falencias
respecto al tema estudiado el cual es el de la depresión, y tomar otras medidas para poder generar
acciones y propuestas para promover una mejor calidad de vida tanto física como psicológica social
y promover de alguna u otra manera la buena salud mental.

discusión de resultados enfatizando en la promoción de la salud mental


1.estructura del tiempo

2.contacto social

3.esfuerzo colectivo con propósito en un 4. contexto social aparte de la familia

5.identidad social mediante el desempeño de roles sociales

5 una actividad regular que permita organizar la vida diaria


2. Resultados
Tabla Resumen

UPAC ESTCIVIL ESTRATO Depa Ciudad Educa

5 2 Cundinamarca San Bdo 1

3 2 Cundinamarca San Bdo 2

6 2 Cundinamarca San Bdo 3

3 2 Cundinamarca San Bdo 3

6 2 Cundinamarca San Bdo 1

5 2 Cundinamarca San Bdo 1

1 2 Cundinamarca San Bdo 5

6 2 Cundinamarca San Bdo 4

6 2 Cundinamarca San Bdo 5

6 2 Cundinamarca San Bdo 5

1 3 Cundinam Silvania 2

5 2 Cundinam Silvania 2

6 2 Cundinam Silvania 5

1 2 Cundinam Silvania 2

6 3 Cundinam Silvania 3

1 2 Cundinam Silvania 2

1 2 Cundinam Silvania 2

1 2 Cundinam Silvania 1

1 2 Cundinam Silvania 1

6 2 Cundinam Silvania 2
5 2 Cundinamarca San Bernardo 2

1 2 Cundinamarca San Bernardo 2

1 2 Cundinamarca San Bernardo 3

6 3 Cundinamarca San Bernardo 2

6 2 Cundinamarca San Bernardo 2

1 2 Cundinamarca San Bernardo 2

6 2 Cundinamarca San Bernardo 2

1 2 Cundinamarca San Bernardo 1

6 2 Cundinamarca San Bernardo 2

6 2 Cundinamarca San Bernardo 2

1 3 Cundinam Fusagasugá 2

6 3 Cundinam Fusagasugá 5

6 3 Cundinam Fusagasugá 5
6 3 Cundinam Fusagasugá 2

2 3 Cundinam Fusagasugá 1

1 3 Cundinam Fusagasugá 5

5 3 Cundinam Fusagasugá 2

6 3 Cundinam Fusagasugá 3

1 3 Cundinam Fusagasugá 3

1 3 Cundinam Fusagasugá 2

6 3 Cundinam Pasca 3

1 3 Cundinam Pasca 3

6 3 Cundinam Pasca 3

6 3 cundinam Pasca 5

1 3 cundinam Pasca 6

1 3 cundinam Pasca 2

6 3 cundinam Pasca 5

1 3 cundinam Pasca 3

5 3 cundinam Pasca 1

6 3 cundinam Pasca 2
Resultados de la encuesta.
160 145 145140140 145 150 150
135 130130130130 135 135 135 140 135
140 125125 125 130 125 130 130 130 130 130
120120 120115 125 120 115120125 120 120125
115 120
120 110 105 105 110
95 100
100 90
Puntaje

80
55 55
60
40
20
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950
Participantes

EDUCACIÓN
7
6
6
5 5 5 5 5 5 5 5 5
5
Nivel de Estudio

4
4
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2
1 1 1 1 1 1 1 1
1

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950
participantes

1
EDAD
49 18
30
26
46 22
42
31
43 23
18
24
40 19
36
42
37 19
20
20
34 67
18
20
31 18
PARTICIPANTES

18
18
28 28
51
23
25 40
18
21
22 34
54
18
19 22
49
54
16 31
27
32
13 44
24
23
10 35
24
53
7 24
50
60
4 50
46
20
1 53
46
0 10 20 30 40 50 60 70 80
AÑOS

Tabla 2

Medidas De Tendencia

Minimo 55

Maximo 150

Promedio 122,7

Moda 130

Mediana 125

Desviación 0,926

2
Tabla 3. Alfa de Conbrach

Tabla 3. Alfa de Conbrach

K 30

SUM-VI 98,37755102
Analisis De Consistencia..
VT 365,5204082
(Inconsistente) = Buena: Entre 0.6 Y 0.
ALFA 0,75605814

Descripcion de los resultados

Se realizó la aplicación del cuestionario de conocimiento de Depresión a 50 personas, para llevar

a acabo del análisis de la información se tuvo en cuenta la matriz de Excel y el libro de códigos

desarrollado por la directora del curso Psicometria. Mediante la matriz de Excel cada investigador

realizó el registro de los datos de los partipantes. Para la presentación de los resultados, se

utilizaron una tabla de resumen donde se registran los datos más relevantes, a la luz de las medidas

de tendencia, (media, desviación estándar, mínimo, máximo) y el coeficiente de confiablidad del

instumento que corresponde al coeficiente Alfa de Conbrach.

3
3. Discusión

Frente a los resultados obtenidos de las encuestas aplicadas en la comunidad de 50 personas; y en


las cuales se evidencian un alto conocimiento frente a tema de estudio, dentro del nivel escolar de
los participante se encontró un equilibro frente a l nivel escolar 5 el cual corresponde al nivel
profesional, en el cual se encontró un bajo nivel escolar en el nivel dos el cual corresponde al nivel
secundaria; frente al promedio de edad de los paticipantes se evidencio una mayor participación de
individuos jóvenes y en la edad adulta, con una baja participación de adulto mayor, donde el puntaje
mas bajo fue de 50 puntos y el mas alto de 150 puntos, con un promedio de 122,7, una moda de
130, mediana de 125 y una desviación de 0,926: y para lo cual se indica que la población
participante en la actividad cuentan con una serie de conocimientos claros frente a trastornos
mentales y por ende a la promoción de la salud mental de las personas.

Frente a estos resultados se logra conprender como poder intervenir la población frente al tema de
investigación, concluyendo asi que los conocimientos básicos que tiene la población se focalizan
a los individuos jóvenes y adultos con niveles de estudio altos y de aprovechamiento a la hora de
generar cambios sociales y en la sañud mental de las personas.

Los niveles de conocimiento de la comudad tratada son adecuados y con los cuales se logra
satisfacer las necesidades de la población frente a la salud mental y procesos pscosociales de
cambio en los contextos diarios de la población.

Se llego a la conclusión que frente a los resultados obtenidos y a los aportes realizados por algunos
individuos a los acuales se les implemento la escuesta que en el mundo moderno, el estrés es uno
de los principales problemas que afecta la vida de millones de personas en todo el planeta. Este
enemigo silencioso está presente en todo momento, produciendo daños en nuestra salud, nuestra
mente y nuestro espíritu sin que nos demos cuenta, uno de los principales agentes de depresión es
el estrés laboral y las probabilidades de padecer un ataque cardíaco, existe una significativa
conexión entre el exceso de trabajo y un aumento del 23% en las probabilidades de padecer un
ataque cardíaco, el estrés laboral puede causar daños específicos en mujeres, aumentando las
probabilidades de desarrollar diabetes.

Se evidencia que algunas personas confunden las conductas, los comportamientos y aun las
emociones como enfermedades. En enfermedades mentales hay causas biológicas, de las
características de la personalidad y fenómenos del entorno socio-cultural que al romperse generan
trastornos en una unidad de tiempo como la depresión. Decimos que una persona tiene una
depresión cuando venía funcionando de manera adecuada y durante dos semanas y la mayor parte
del día siente tristeza, pérdida del gusto por saborear la vida, duerme mal, se despiertan más
temprano, come mal, hay pérdida de peso, dificultad para concentrarse, cansancio, se olvidan las
cosas e inclusive existen pensamientos de muerte o de suicidio rompiendo sin duda el bienestar
personal, familiar, social y laboral. Frente a estas conclusiones sobre la depresión la cual se
entiende como una enfermedad que se caracteriza por una tristeza persistente y por la pérdida de

4
interés en las actividades con las que normalmente se disfruta, así como por la incapacidad para
llevar a cabo las actividades cotidianas, durante al menos dos semanas. Se evidencia que las
soluciones para tratar temas relacionados con la depresión se enfocan en una sonrisa honesta y real,
que utiliza tanto los músculos de la boca como los de los ojos, puede ayudar a reducir la frecuencia
cardíaca luego de haber pasado por una situación estresante, un ejemplo para esta variablo es “La
próxima vez que estés varado en el tráfico o experimentes cualquier otro tipo de situación
estresante, intenta dibujar una sonrisa en tu rostro”, sugiere Sarah Paseman, investigadora de la
Universidad de Kansas. “Esto no solo te ayudará a enfrentar la situación a nivel psicológico, sino
que también contribuirá a la buena salud del corazón.” Dentro de estas recomendaciones se
adiconan el reforzar las medidas de promoción de la salud y prevención de la enfermedad en el
Sistema Nacional de Salud y en otros sectores, promover estilos de vida saludables, con mejoras
en la alimentación, reducción del consumo de tabaco y alcohol y aumento de la actividad física,
empoderar a la población para une mejor gestión de su salud mental, por ejemplo, reducir los
niveles de estrés. mejorar el seguimiento de los factores de riesgo cardiovascular, mejorar el acceso
a los servicios de salud mental y física y evitar factores y condiciones de riesgo que propicien el
progreso de depresión y de enfermedades.

5
4. Limitaciones y sugerencias.

En este trabajo identificamos algunas limitaciones en la construcción de el intrumento No se


puede centrar todo el peso de una elección en los resultados que muestren una o unaserie de las
pruebas psicométricas debemos tener claro que son solo una de varias herramientasde selección
de un candidato o de evaluación de un colaborador; estas vendrán a fortalecer oaclarar panoramas
ya visualizados con anteriores filtros, como pueden ser entrevistasiniciales, profundas o
específicas.Los resultados de estas encuestas y los datos obtenidos ayudan a conocer la
informaciónque se busca, evalúa los conocimientos de las personas (sobre depresión), además de
aclararalgunas dudas según sus respuestas.En su totalidad los encuestados mostraron un notorio
interés por responder el cuestionarioy además indagar las respuestas correctas de este,
determinando bajo análisis estadístico quede las 50 personas encuestadas un porcentaje mayor al
70% posee conocimientos básicos sobre la depresión.
Otra limitación en la construcción del intrumento es la formulación de unas preguntas claves para
determinar el porcentaje de conocimiento que cada participante tiene referente al temas de la
depresión ,ya que es muy clave utilizar preguntas abiertas para lograr un resultado mas optimo a
la hora de realizar los análisis finales.

Recomendaciones a la población analizada

1. Se recomiendo charlas en las comunas, realizando actividades sociales para que


la población se involucre y además adquieran conocimientos sobre esta patología y las
demás afecciones que esta conlleva.

2. Se recomienda que la población analice de una manera mas adecuada a sus hijos para que
de esta manera de observación pueda descaratar cualquier posible indicios de depresión
en ellos.

3. se recomienda que las familias pasen mas tiempo juntos y que de esa manera fortalezcan
los lazos familires,de amor,respeto,unión entre padres e hjos para que de esta manera se
contrerrestren las posibles causas de sufrir una depresión infantil o juvenil.

4. Se recomienda que los padres de familia implementen mas el dialogo como forma de vida
diaria para que de esa menera puedan interectuar con su familia ,en especial con sus hijos
para que asi se fortalezca la confianbilidad y los lazos paternos y maternos ,teniendo en
cuenta que el eje central de una familia es la unidad,amor ,respeto y compresión estas son
las bases para tener una excelente calidad de vida familiar y social en cualquier ámbito.

5. se requiere la participación de entidades educativas, sociales para realizar talleres


,conferencias y actividades lúdicas ,y audiovisuales para la prevención de variables como
la depresión y la erradicación de estas mismas a los jóvenes ,adolescentes y niños dando a
conocer los síntomas primarios y las posibles afecciones y la manera como dar solución a
esta problemática común de la sociedad.

Referencias bibliográficas

6
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Evaluación psicológica: historia fundamentos teórico-conceptuales y psicometría (2a.
ed.). México: Editorial El Manual Moderno. Recuperado
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 Aragón, L. E. (2015). Capítulo 7 Guía para seleccionar una batería de evaluación
psicológica. En Evaluación psicológica: historia fundamentos teórico-conceptuales y
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riesgo psicolaboral en empresas colombianas: Recuperado de
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-99982008000100004
 El alfa de Cronbach es,el Indice de Consistencia Interna más Utilizado para Evaluar
Fiabilidad en las Escalas (2014). Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=scCL458Eqyw

7
Anexos

Xiomara tique

8
Diney Beltrán

Katerine Martinez

9
Heidy Gomez Perez

10
11
12
13