FISICA GENERAL

TRABAJO COLABORATIVO 1

PRESENTADO POR:
RICARDO RODRIGUEZ
JHON EDUARDO AGUDELO

GRUPO:
266

TUTOR:
WILMER ISMAEL ANGEL BENAVIDES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERÍA
DUITAMA
2014
 OBJETIVOS

Conocer y aplicar los diferentes conceptos, cálculos y mecanismos para la

realización de los diferentes problemas que enfrentamos cotidianamente,
mediante la mecánica, que estudia la física, magnitudes, unidades, cinemática y
dinámica. Las ondas y energía donde abarca la energía y potencia, movimiento
armónico simple y el movimiento forzado y ondas, y finalmente fluidos y calor
donde trata de la hidrostática e hidrodinámica la temperatura y el calor.
 ITEM II: RESUMEN, CONCEPTOS Y FORMULAS PARA RESOLVER EL
PROBLEMA

Tema 2: Movimiento en una dimensión

12. La rapidez de una bala mientras viaja por el cañón de un rifle hacia la abertura está dada por v
= , donde v está en metros por segundo y t en segundos. La
aceleración de la bala justo cuando sale del cañón es cero. A) Determine la aceleración y posición
de la bala como función del tiempo cuando la bala está en el cañón. b) Determine el intervalo de
tiempo durante el que la bala acelera. c) Encuentre la rapidez a la que sale del cañón la bala. d)
¿Cuál es la longitud del cañón?

Conceptos:

 Movimiento rectilíneo uniforme

Un movimiento es rectilíneo cuando un móvil describe una trayectoria recta, y es uniforme cuando
su velocidad es constante en el tiempo, dado que su aceleración es nula, Nos referimos a él
mediante el acrónimo MRU.

- Movimiento que se realiza sobre una línea recta

- Velocidad constante; implica magnitud y dirección constantes.
- La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o rapidez
- Aceleración nula

 Velocidad

La velocidad es una magnitud física de carácter vectorial que expresa el desplazamiento de un

objeto por unidad de tiempo. Se representa por o v. Sus dimensiones son [L]/[T]. Su unidad en el
Sistema Internacional es el metro por segundo

 Tiempo

El tiempo es una magnitud física con la que medimos la duración o separación de acontecimientos,
sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observación; esto es, el período que transcurre entre el
estado del sistema cuando éste presentaba un estado X y el instante en el que X registra una
variación perceptible para un observador (o aparato de medida).

 Distancia

La distancia es una magnitud escalar, que se expresa en unidades de longitud o tiempo ya que
importa saber cuál es la magnitud de la longitud.

a) Para encontrar la aceleración de la bala en función del tiempo es tomar el cociente incremental.
b) Para conocer el intervalo de tiempo, basta con igualar la aceleración a cero
c) La rapidez conociendo el tiempo de recorrido seria:
d) Longitud del caňon. Puede deducirse con una integral con respecto de la función velocidad.

La balanza medida de la densidad de un sólido.

La balanza es un instrumento básico en el laboratorio de Física. Hay muchos tipos de balanzas,

la que simularemos en el programa interactivo es una de las más sencillas de manejar.
Para pesar un determinado objeto, se desplazan masas calibradas a lo largo de tres rieles y se
fijan en posiciones etiquetadas. Las divisiones de las balanzas del laboratorio de Física de la
E.U.I.T.I. de Éibar.
De 0 g hasta 500 g en divisiones de 100 g
De 0 g hasta 100 g en divisiones de 10 g
De 0 g hasta 10 g en divisiones de 0.1 g

Medida de la masa de un cuerpo

En el programa interactivo la balanza solamente aprecia gramos, el error que se comete en una
medida es ± 1 g. Por ejemplo, si se ha pesado un cuerpo y de la lectura de los indicadores de la
balanza se ha obtenido la cifra de 234. La medida del peso de dicho cuerpo se expresa como

Cálculo de la densidad del cuerpo sólido

Se define la densidad como el cociente entre la masa y el volumen de un cuerpo.

Ρ= m V
De las fórmulas de los errores en las medidas indirectas, se obtiene que el error de un cociente

Donde Δm=ΔV=1.
Una vez obtenidas las medidas de m y de V, se calcula , mediante la fórmula anterior.
Ejemplo:
Se va a medir la densidad del cobre
-Pulsando el botón titulado Peso, se genera una pieza hecha de cobre de masa y volumen
desconocido.
Con la balanza medimos su masa:

-Pulsamos el botón titulado Volumen y el cuerpo se sumerge en agua.

Efectuamos una nueva medida con la balanza m’=364 g. El volumen es numéricamente igual al
empuje, la diferencia entre ambas medidas. V = 410 – 364 = 46. La medida del volumen es 46 ± 1
cm3.

-Cálculo de la densidad
ρ= 410 46 = 8.913 Δρ = 8.913 (1 410) 2 + (1 46) 2 = 0.195

La densidad se expresa
ρ = 8.9 ± 0. 2g/cm3
Finalmente, comparamos el valor calculado con el proporcionado por el programa interactivo
pulsando el botón titulado Respuesta.

ITEM IV: PROBLEMA INVENTADO – FISICA Y MEDICION

(Basado en el problema 2)

6. En una importante compañía de diseño de alcancías en forma de marranos, desean ahorrar

dinero e innovar con en el diseño de estos. Para ello hacen un primer molde de hierro el cual pesa
6.3 kg. Sin embargo, el peso del marranito hace que los clientes no se sientan a gusto con él. Es
por eso que el área de investigación y desarrollo de la empresa optó por polietileno como
reemplazo del material, este tiene una densidad de 4.325 kg/L. Cuánto pesa la nueva alcancía?

Ahora hallamos el peso

Por lo tanto hubo una reducción de peso de casi la mitad.

ITEM V

TEMA 3 – Vectores

15. Un vector tiene una componente x de -32.0 unidades y otra componente y de 15.0 unidades.
Encuentre la magnitud y dirección de este vector.

Conceptos:

- Magnitud vectorial
- Dirección vectorial
- Plano cartesiano
- Unidades
- Cómo obtener la hipotenusa de un triangulo rectángulo
- Funciones trigonométricas (seno, coseno, tangente)
- Inversa de la tangente
-
Rta: El cambio a coordenadas polares se hacen de acuerdo a la siguiente transformación:

Reemplazando,

Dado que el vector está en el segundo cuadrante, el vector en forma polar seria

ITEM VI

SOLUCION Y CUESTIONARIO

(Problema 18)

18. En un bar local, un cliente desliza sobre la barra un tarro de cerveza vacío para que lo vuelvan a
llenar. El cantinero está momentáneamente distraído y no ve el tarro, que se desliza de la barra y
golpea el suelo a 1.40 m de la base de la barra. Si la altura de la barra es de 0.860 m, a) ¿con qué
velocidad el tarro dejó la barra? B) ¿Cuál fue la dirección de la velocidad del tarro justo antes de
golpear el suelo?

Primero hallamos el tiempo que toma la botella en caer en el eje de las ordenadas

Ahora hallamos la velocidad a la que cae la botella (velocidad en y)

Cuestionario

1. Que movimiento se da en el eje de las ordenadas

a. Rectilineo uniforme

b. Acelerado

c. Circular

d. no existe movimiento

Respuesta: a

2. Cual es la aceleración de la botella en el problema

a. La aceleracion de la gravedad

b. La aceleracion que trae la botella por la velocidad antes de caer

c. No tiene aceleracion

d. La aceleracion es variable

Respuesta: a

3. Que pasaría si la mesa del cantinero fuera inclinada

a. La velocidad seria un vector resultante entre x y y

b. Se deberia tener en cuenta la velocidad en y

c. La aceleración de la gravedad influye en el movimiento del vaso sobre la mesa

d. todas las anteriores

Respuesta: d

ITEM VII

1. Un motociclista se dirige al sur a 20m/s durante 3min, luego de vuelta al oeste y viaja a
25m/s durante 2min y finalmente al noroeste a 30m/s durante un minuto.
a) Encuentra el desplazamiento vectorial total:

3600m
1800m

3000m

Desplazamiento en x=
Desplazamiento en y=
b) Rapidez promedio:

c) Velocidad promedio:
 CONCLUSIONES

Mediante este trabajo se dio a conocer, que por medio de la física general, se
puede deducir técnicamente los resultados de los diferentes problemas que
afrontamos diariamente, estos aplicando las diferentes leyes de la física general, y
haciendo uso de los temas de la unidad 1 de física general, como mecánica, la
cinemática, la dinámica y estática.
 REFERENCIAS

TORRES, Diego, Modulo de física general, Universidad Nacional Abierta y a

Distancia- UNAD, Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería, Bogotá
D.C., Noviembre de 2012, Págs. 267.

http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniforme

http://es.wikipedia.org/wiki/Velocidad

http://es.wikipedia.org/wiki/Tiempo