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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Sistema Nacional de Consejería


Actividad 6. Guía de la Actividad Curso Proyecto Pedagógico Unadista

Act: 6 Foro trabajo colaborativo 1

“La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle”
María Montessori

TAREA COLABORATIVA-UNIDAD

Nombre de curso: 90001 – Proyecto Pedagógico Unadista

Temáticas revisadas: Se abordará el capítulo uno, dos, tres y cuatro de la unidad uno del
módulo, haciendo énfasis en las teorías de la motivación del capítulo uno y el significado de
comunidad del capítulo dos.

Aspectos:

El estudiante se apropia el saber conceptual, mediante la lectura, el análisis, la


investigación y la comparación entre los autores y los conceptos de las cuatro unidades.
El trabajo individual o estrategia de aprendizaje personal, permite en el estudiante practicar
e interiorizar las acciones que mejoren su condición frente al aprendizaje autónomo, así
como identificar las fortalezas y debilidades para el mejoramiento del proceso de
aprendizaje, con el fin de clarificar cuáles son las responsabilidades y especificar cada
actividad a desarrollar, para lograr un aprendizaje significativo.

Con el trabajo colaborativo, se busca que mediante esta estrategia pedagógica una acción
recíproca entre el grupo, comunicándose a través de diversos medios, con el propósito de
lograr la construcción del conocimiento, generado por los aportes individuales de los
integrantes del grupo, con los conocimientos previos, con el fin de realizar una actividad
académica solicitada por el director del curso y apoyada en todo momento por el tutor del
mismo.

Estrategia de aprendizaje: Trabajo individual y colaborativo con aprendizaje significativo.

Peso evaluativo: 50 puntos / 500 totales

Productos:

Trabajo individual.

1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan


sobre la motivación (capitulo uno).
2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por
Manfred Max – Neef. Escribir cuáles son en su región (donde vive) las necesidades más
apremiantes.
3. Hacer un esquema de conceptos de los capítulos 2, 3 y 4.
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Actividad 6. Guía de la Actividad Curso Proyecto Pedagógico Unadista

Act.6 Foro trabajo colaborativo 1

Trabajo Colaborativo.

1. Seleccionar y mejorar en un solo cuadro el comparativo de las posturas teóricas


que hablan sobre la motivación.

2. Consolidar en un solo cuadro las necesidades de las regiones analizadas según


la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max –
Neef.

3. Basados en los esquemas de los conceptos, construidos de forma individual y en el


video la historia de las cosas (OVA UNIDAD UNO) el grupo hace un escrito
argumentativo de máximo dos cuartillas sobre los tres capítulos, destacando los
conceptos que al grupo le hayan parecido más interesantes.

Guía de actividades

• Para el primer punto: En el documento anexo a esta guía de tarea, podrá


encontrar un ejemplo de cuadro comparativo.

• Para el segundo punto: Con los apuntes, notas, dibujos, frases


subrayadas, etc. realizados durante la lectura de los capítulos, la o el
estudiante construye un esquema sobre los conceptos abordados en las lecturas
(capitulo LA COMUNIDAD hasta el final del capítulo EL
PROYECTO VITAL). Existen diferentes tipos de esquemas de conceptos, por ello
en el documento de apoyo Act. 6 podrá encontrar información más detallada para
la elaboración.

• Para el tercer punto: Cada integrante escribe al menos dos párrafos sobre sus
aprendizajes, reflexiones o análisis del video la Historia de las cosas y los
esquemas elaborados por todos.

Para el tercer punto grupal: Una cuartilla consiste en un escrito de una hoja tamaño
carta espacio sencillo, letra arial, tamaño doce, donde usted expresa sus ideas y
análisis de las temáticas abordadas en los capítulos.

En el foro de la tarea, el estudiante logra fusionar el aprendizaje conceptual con el


aprendizaje significativo, es decir, reconoce como se motiva para lograr sus metas,
como es la región donde vive y el contexto que tenemos en la actualidad para el
desarrollo humano. La participación se realiza en el tema abierto por su tutor, dentro del
foro de esta tarea (Act. 6 Foro trabajo colaborativo).

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El trabajo se desarrolla en dos fases:

En la fase uno el estudiante construye los puntos que corresponden al trabajo individual;
una vez los tenga hecho el trabajo, lo pública o sube en el foro, aunque ningún otro
compañero lo haya hecho antes.

En la fase dos los estudiantes escriben los aportes, observaciones,


recomendaciones, y análisis al trabajo de los compañeros y las impresiones del video la
historia de las cosas (OVA UNIDAD UNO); de común acuerdo y como parte del trabajo
colaborativo, asumen roles para la construcción del trabajo final.

Trabajo a entregar:

Un sólo documento que incluya lo solicitado, entregado dentro del foro del grupo
colaborativo. El documento es necesario entregarlo como documento Word (.doc)

ENLACES CON LECTURAS COMPLEMENTARIAS Y/O DE APOYO

Documentos instructivos:

• http://www.virtual-formac.com/blog/curso-de-tecnicas-de-estudio/los-esquemas/
• http://www.eduteka.org/modulos/4/97
• http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/assignment/view.php?id=1
0476

Video la historia de las cosas:

• http://www.youtube.com/watch?v=5BSmAmQ3SDM
• http://www.youtube.com/watch?v=qNhyxwo2xB8
• http://www.youtube.com/watch?v=nuizFG_YiOE

Lecturas complementarias:

• http://www.max-neef.cl/download/Max-Neef_Desarrollo_a_escala_humana.pdf
• http://www.banrep.gov.co/documentos/presentaciones-
discursos/pdf/theglobe.pdf
• http://www.uoc.edu/dt/20367/index.html
• http://www.uv.es/sfpv/quadern_textos/v36p105-117.pdf
• http://www.amartya-ar.net/amartya_sen_el_desarrollo_como_libertad.pdf

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Rúbrica de Evaluación
Observacione
Valoración Valoración Valoración Máximo s
Evaluado Baja Media Alta Puntaje (Realimentació
n del tutor)
El estudiante Nunca El estudiante participó del El estudiante participó
Participación participó del trabajo foro y realizó aportes, pero de manera pertinente
individual del previo a la entrega final, sus aportaciones no son en el foro, hizo aportes 10
ni realizó comentarios en pertinentes al trabajo valiosos para el
estudiante en el el foro con relación a la solicitado o no presento un análisis y compartió
foro tarea y sus compañeros. análisis o comentarios de con los compañeros
colaborativo de (Puntos = 0) reflexión (Puntos = 5) (Puntos = 10)
la unidad I
El estudiantes no El estudiante realizó el
El estudiante realizó
realizó el cuadro cuadro comparativo de
medianamente el cuadro
comparativo de las las principales posturas
Cuadro comparativo de las
comparativo
principales posturas
principales posturas teóricas
teóricas sobre la 8
teóricas sobre la motivación de forma
que hablan sobre la
motivación (Puntos =0) eficiente y creativa.
motivación. (Puntos=4)
(Puntos=8)

El estudiante no entrego El estudiante entrego El estudiante entrego


la Tabla 1. Necesidades medianamente la Tabla 1. Tabla 1. Necesidades
Desarrollo de la Humanas Fundamentales De Necesidades Humanas Humanas
Tabla 1. sobre la región en que Fundamentales sobre la Fundamentales sobre la
Necesidades vive (Puntos = 0) región en que vive. (Puntos región en que vive, con 8
Humanas = 4) análisis y reporte
creativo de las
Fundamentales necesidades (Puntos
= 8)
El estudiante no El estudiante presenta en El estudiante presenta
Esquema de entrego los esquemas el esquema una mediana un esquema con
conceptos de de los capítulos articulación de lo conceptual articulación de lo
los capítulos 2, (Puntos = 0) y los significados sin conceptual y los 8
mención del video la historia significados coherentes
3 y4 de las cosas. (Puntos = 4) en su totalidad
(Puntos = 8 )
El documento de Aunque se trata de la Se cumplió con los
grupo no da respuesta a temática propuesta, el objetivos y puntos
Fines de la tarea los lineamientos de cuerpo del documento no solicitados en la tarea
la tarea propuesta, por soluciona de manera colaborativa de
de la fase del
trabajo
carecer los tres puntos adecuada la tarea por manera satisfactoria. 8
solicitados (Puntos = carecer de uno de los (Puntos = 8)
colaborativo 0) puntos del trabajo
colaborativo solicitados
(Puntos = 4)
El documento de El documento de El documento de
grupo no cumple con grupo cumple grupo cumple con
una presentación medianamente con una una presentación
Documento final adecuada (portada, presentación adecuada adecuada (portada,
del trabajo objetivos, introducción, (portada, objetivos, objetivos,
colaborativo cuerpo del trabajo, introducción, cuerpo del introducción, cuerpo 8
conclusiones y referentes trabajo, conclusiones y del trabajo,
bibliográficos) y ajustado referentes bibliográficos) conclusiones y
a normas APA (Puntos y ajustado a normas APA referentes
= 0) (Puntos = 4) bibliográficos) y
ajustado a normas
APA (Puntos = 8)

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES 50

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