AREA PEDAGOGICA:

CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE

PLAN DE TRABAJO:

“VALORACION, CUIDADO Y USO EFICIENTE DEL AGUA, EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA “SANTA ROSA” – NAMORA 2017.

DOCENTE:
LIC. WILIAM M. SAUCEDO VILLANUEVA

DISTRITO:
NAMORA - CAJAMARCA

LUGAR y FECHA, NAMORA, 05 DE JULIO DEL 2017

 I.E.JEC. “Santa Rosa” – Namora.
I. INTRODUCCION
El agua es un recurso natural de mucha importancia para la vida humana, animal y vegetal
del planeta, que a pesar de ser un recurso renovable, es limitado en muchos aspectos. Es
una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno
(H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término
agua, generalmente, se refiere a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede
hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa denominada vapor.

El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre. Se localiza principalmente en

los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares
poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrost(Es la capa de hielo
permanentemente congelado en los niveles superficiales del suelo) y los glaciares
continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre
lagos, humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos.

En los últimos 30 años hemos estado presenciando los embates del cambio climático a
causa del calentamiento global que afectado la vida útil de este importante recurso natural.
Su uso eficiente y racional es fundamental para preservar el ecosistema del mundo.

Actualmente las necesidades de las poblaciones siguen creciendo; sin embargo muy poca
información existe sobre el abastecimiento, potabilización y distribución del agua;
motivados por esta preocupación surge la necesidad de promover una cultura de
valoración, cuidado y uso racional del agua para el beneficio de estudiantes, docentes y
padres de familia de la I.E. Santa Rosa del distrito de Namora.

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Lic. Wiliam Saucedo Villanueva
 I.E.JEC. “Santa Rosa” – Namora.
II. JUSTIFICACION
El agua es un elemento de primer orden en la vida de todo ser vivo en la tierra; es el más
abundante, que bien podría definirse con el planeta azul por la extensión de masas de agua
que cubren nuestro planeta cundo se observa desde el espacio.

Sin embrago a pesar de sus abundancia, el agua puede considerarse un elemento escaso
en muchas zonas de la tierra; la convivencia de economizar y racionalizar su uso, implica
la necesidad y la urgencia de establecer sistemas de gestión de este importante recurso
natural.

El costo del agua potable está aumentando constantemente, en la misma forma que
aumenta los problemas asociados agrandes cantidades de contaminantes vertidos a los
ríos y arroyos. Al reducir el consumo de agua dulce en nuestras casas y colegio, no solo
ayudamos a conservar las reservas del agua en la naturaleza, sino que además poder
ahorrar dinero.

En la institución educativa JEC. Santa Rosa, los estudiantes desperdicien el agua, en

actividades recreativas, sin identificar la escases del recurso que se presenta en los
hogares de algunas familias de la zona, es por esto que se elabora un plan de acción que
permitiera a la comunidad educativa sensibilizar y educar a la población educativa, en torno
a la problemática sobre la valoración, cuidado y uso racional del agua; así mismo fortalecer
al comité ambiental de nuestra Institucion educativa estudiantil, para cumplir con nuestro
objetivo institucional.

III.- OBJETIVOS
3.1. Objetivo General.

Promover una cultura de valoración, cuidado y uso eficiente del agua; en los estudiantes
de tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa JEC., “Santa Rosa” –
Namora, 2017.

3.2. Objetivos Específicos.

- Brindar los conocimientos necesarios a los estudiantes, en la importancia, cuidado y uso

responsable del agua potable.
- Motivar a la población educativa en la práctica de hábitos del uso adecuado del agua
- Promover que las técnicas aprendidas en el uso responsable del agua, sean adoptadas
por los estudiantes dentro y fuera de la institución educativa

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Lic. Wiliam Saucedo Villanueva
 I.E.JEC. “Santa Rosa” – Namora.

IV.- NUMERO DE ESTUDIANTES:

N° de
Sección Grado integrantes

Tercero “A” 25

Tercero “B” 22

Total 47

V.- TEMAS A REALIZAR

1. ¿Qué problemas de contaminación del agua se está produciendo en tu localidad?

2. Importancia, características y condiciones que debe tener el agua apta para
consumo.
3. Volumen promedio de agua requerido por familia de cuatro integrantes
4. Consumo de agua segura.
5. Técnicas de uso responsable del agua.

VI.- RECURSOS

5.1. Recursos Humanos:

Lo conforman los estudiantes, docentes, administrativos y padres de familia de la I.E.

Santa Rosa – Namora; del distrito de Namora.

5.2. Materiales a utilizar

Infraestructura.- Las actividades de capacitación se desarrollaran en ambientes

adecuados de la I.E. Santa Rosa de Namora.
Mobiliario y equipo.- está conformado por carpetas y mesas de trabajo, pizarra,
plumones, laptop, equipo multimedia, cámara fotográfica.
Material educativo.- entre ellos tenemos; sesiones de aprendizaje, prácticas de
campo, papel bond, folder de manila, videos. Libros, folletos.

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Lic. Wiliam Saucedo Villanueva
 I.E.JEC. “Santa Rosa” – Namora.

VII.- METODOLOGIA

7.1. Fase de capacitación.

Se desarrollará las sesiones en los temas sobre la importancia, cuidado y uso
responsable del agua potable dentro y fuera de nuestra institución educativa;
utilizando metodologías participativas que mejoren los conocimientos de los
estudiantes.

7.2. Fase de Ejecución.

Se organizara cuatro grupos de trabajo de 6 estudiantes, para aplicar las Técnicas

de uso responsable del agua dentro de la institución educativa; lavado de manos,
lavado de dientes, uso de botellas en los tanques de los sanitarios para ahorrar el
consumo de agua.

7.3 Fase de Seguimiento y supervisión

o Seguimiento:
Los docentes serán las personas encargadas de la supervisión de los alumnos
que cumplan con las técnicas aprendidas en las sesiones de trabajo; informado
a la dirección de la institución educativa sobre los logros y o dificultades en el
proceso de cumplimiento de los objetivos del plan.

o Monitoreo y Evaluación:
Se realizara por el comité de salud y medio ambiente de la institución educativa;
será diariamente; para el cumplir con los objetivos propuestos.

VIII. RESULTADOS ESPERADOS

 Estudiantes de tercero grado de educación secundaria de la .I.E. Santa Rosa –

Namora, adquieren conocimientos en uso responsable del agua.
 Usan el agua para lo necesario y en cantidad suficiente.
 Evitan que se contamine y se ensucie con el vertido de desperdicios
 Evitan el goteo de agua en las llaves de los caños malogradas.
 Beben agua segura (hervida).
 Estudiantes aplican técnicas aprendidas en el uso responsable del agua, dentro y
fuera de la institución educativa

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Lic. Wiliam Saucedo Villanueva
 I.E.JEC. “Santa Rosa” – Namora.

VI.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Plan de Trabajo: “Valoración, cuidado y uso eficiente del agua, en la Institución

Educativa “Santa Rosa” – Namora 2017”.

MES: Noviembre

ACTIVIDADES A REALIZAR RESPONSABLE Semanas

Sem1 Sem2 Sem3 Sem.4

1) Elaboración del plan de trabajo Docente de área
2) ¿Qué problemas de contaminación del agua se
está produciendo en tu localidad? Docente de área
3) Características y condiciones que debe tener el
agua apta para consumo Docente de área
4) Volumen promedio de agua requerido por familia
Docente de área
de cuatro integrantes
5) Técnicas de uso responsable del agua. Docente de área
6) Lavado de manos Docente de área
7). Lavado de dientes Docente de área
8). Riego de plantas Docente de área
Comité de salud
9). Seguimiento y monitoreo
ambiental
10).Informe Final Docente de área

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Lic. Wiliam M. Saucedo Villanueva
Docente del área de CTA.
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Lic. Wiliam Saucedo Villanueva