I.

INTRODUÇÃO

O estágio pedagógico é uma das disciplinas mais importantes para os alunos que
frequentam o 4o ano, porque, em primeiro lugar, eles antes da obtenção do grau de licenciatura
obrigatoriamente devem fazer o respectivo estágio pedagógico. Além disso, o principal objectivo
deste estágio, serve para treinar a mentalidade e a capacidade dos estagiários no decorrer da aula,
em plena sessão de ensino, para que no futuro os alunos possam adquirir, pratica, boa ética e
conduta e um melhor conhecimento sobre a Língua Portuguesa. Desse modo, para nós que já
fizemos o estágio, devemos redigir um relatório a respeito do mesmo. O objectivo do relatório é
descrever todo o desempenho que efectuei durante a leccionação das aulas que constituíram o
estágio pedagógico, que decorreu na escola ensino básico filial bucoli, na turma A 3 do 7º Ano.
O estágio pedagógico decorreu durante seis (6) meses. Teve inicio no dia 14 de Maio e terminou
no dia 15 de Desembro de 2018 . Este é o percurso obrigatório para todos os estudantes que em
breve irão adquirir, os respectivos, graus académicos; do Bacharelato e da Licenciatura.
Na totalidade o estágio, foi constituído por duas aulas: uma aula a pares e uma aula
individuais.
No decurso deste estágio, um dos principais objectivos requeridos, era descrever as experiências
por mim implementadas e adquiridas durante o referido período. Este processo de aprendizagem,
torna-se essencial e de fundamental importância para que eu possa vir a ter êxito no decurso da
minha carreira profissional a leccionar.
 II. BREVE DESCRIÇÃO GEOGRÁFICA DA ESCOLA E

PERFIL FÍSICO DA TURMA E DOS NÚCLEOS DO ESTÁGIO.

Eu, Remigio manuel da silva fui fazer o estágio pedagógico na escola básica filial de
Bucoli, em Baucau e tivemos como nosso orientador, professor Cipriano Bere-mau . Assim,
iniciou meu o estágio no dia 15 de Maio que decorreu até aos finais do mês de Dezembro de
2018. Porém, quando, anteriormente, ficou a saber que ía fazer o estágio na Escola Básica filial
de Bucoli em Baucau, altura em que tive conhecimento que iría iniciar o meu estágio com
alunos , actualmente, a frequentar o sétimo ano e oitavo ano do ensino Básico . Tendo o
conhecimento que é mais fácil transmitir para aos estudantes , porque eles memorizam e
aprendem mais facilmente .

A escola Básica filial de bucoli é uma escola, cujo edifício está localizado em bucoli, no posto
administrativo de baucau-vila no municipio de baucau Esta escola está dividida em duas (2)
partes: o ensino Primario e o ensino pre- Secundário. Os alunos, têm aulas todos os dias da
semana da parte de manhã. As aulas começam às 8h. Esta escola possui restritas regras, as quais,
os alunos devem seguir, e devem estar no pátio da escola quando o sino tocar para os alunos
entrar nas aulas, o até à hora das aulas terminarem.. Tivemos conhecimento que nesta escola
existe tres salas , 7 ano 8ano e 9ano mas eu apenas só estagiei no 7o ano. A turma é leccionado
pelo professor Eufrasio da silva e o total dos alunos ali existentes são 44 elementos, constituído
por meninas e meninos. Os rapazes são ao número de 20 e as raparigas de 24. Segundo a minha
óptica, durante o período que ali permaneci, constatei que em geral, os alunos foram simpáticos,
participativos, interessados e inteligentes. Observei que eles compreenderam e souberam a
matéria que lhes era ministrada, apesar de se notar que tinham deficiência em compreender
correctamente a Língua Portuguesa, ocasiões em que sentiam grandes dificuldades na expressão
oral. Portanto, notei, que só uma minoria dos alunos, se tornaram activos na sala de aula.
Sabemos que estes alunos só têm contacto com essa língua na escola, enquanto, à noite, no seio
do ambiente familiar, só falam a língua materna. Verifiquei, também, que na escola, a quase na
totalidade dos discentes ficavam passivos, só ouvem, escrevem, lêem e memorizam a matéria.
Enquanto aquele que é mais activo na sala de aula, é o professor que ainda utiliza o método
expositivo. Além disso, o professor, que possivelmente, não terá grandes capacidades para
leccionar, não dá as perguntas abertas para que pudesse treinar os alunos, tendo em vista, dar as
suas opiniões e desse modo justificá-las. Os discentes costumam ter contacto com as perguntas
fechadas, por isso, eles enfrentam acrescidas dificuldades nas perguntas abertas. Mas apesar dos
lapsos, alguns conseguem dar as suas opiniões e justificá-las, isto depende do conhecimento e da
compreensão de cada aluno.

Antes de dar inicio à aula com o meu professor coperante, realizei o encontro de pré-observação
ou apresentação do plano da aula, assim como a produção da matéria a leccionar bem como, a
apresentação dos materiais e da preparação dos planos. Depois disso, tivemos mais uma reunião
com o meu professor de coperante para corrigir os erros cometidos nos planos e na produção de
materiais.