FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA DE MATEMÁTICA

2º PERÍODO

EB 1 de 3º ano Turma: ___Data: ____/_____/______

________________
Classificação: _____ ____%
Departamento do Nome: _________________________________________
1º Ciclo
Assinatura do E.E.:______________________________ Professor: ______________
Ano Letivo 2016-2017

1. Considera o número: 413 614.

1.1. Decompõe o número.

413 614 = ____________ + ____________ + __________ + ________ + _______ + ____

413 614 = (4 x 100 000) + _______________ + _______________ + _______________ +

_______________ + _______________

1.2. Escreve a sua leitura:

a) por ordens: ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

b) por classes: ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Escreve os números correspondentes às seguintes leituras.

seiscentos e oitenta mil unidades

novecentos e nove mil, trezentos e vinte unidades

Trinta e nove décimas

3. Preenche corretamente os espaços com os sinais  ,  ou .

9,6 8,6 65,7 56,8

3,0 3 0,3 0,6

543 54,3 45,6 54,6

4. Pinta da mesma cor as etiquetas que indicam o mesmo valor.

426 x 10 19 000 27 4 200

9 42 x 100 4 260

13 x 40 3 500 520 19 x 1 000

2 700 : 100 35 000 : 10 9 000 : 1 000

5. Completa o quadro e assinala corretamente o tipo de divisão em causa.

Divisão
Dividendo divisor quociente resto D=dxq+r
exata não exata
30 : 6

63 : 7

37 : 9

6. Completa as frases seguintes utilizando as expressões “divisível por”, “divisor de” e

“múltiplo de”, de modo a relacionares as expressões.
O número 5 é ________________________ 40, porque 40 é _________________________ 5.

O número 14 é ________________________7, porque 14 é________________________7.

𝟒
7. Atenta na fração .
𝟕
7.1-Completa a frase seguinte.
O número ______ é o numerador e o número ______ é o denominador.
8. Pinta as partes das imagens representadas pelas frações.

𝟓 𝟖 𝟏 𝟓
𝟔 𝟖 𝟏𝟎 𝟑

9. Rodeia as frações próprias.

𝟐 𝟑 𝟒 𝟗
𝟑 𝟐 𝟓 𝟖

10. Considera as frações seguintes. Pinta os pares de frações equivalentes da mesma cor.

11. Completa a reta numérica, recorrendo a frações.

12. Ordena, por ordem crescente, as seguintes frações.

𝟑 𝟔 𝟓 𝟏
𝟔 𝟔 𝟔 𝟔

____________ < ____________ < ____________ < ____________

13. Assinala com X a leitura correta do número 0,097.
Noventa e sete unidades.
Noventa e sete centésimas.
Noventa e sete milésimas.
Noventa e sete décimas.

14. Rodeia o menor número.

134,008 134,089 134 134,098

15. Observa a reta numérica. Descobre os números representados pelas letras e escreve-os.

A=_________ B=________ C=__________ D=___________

𝟏
16. Seleciona com X a dízima que representa o seguinte número racional .
𝟏𝟎𝟎𝟎
0,01 1,0 0,001 0,1

17. Efetua os seguintes cálculos, usando os algoritmos indicados.

124,5 + 86,79 = 1247 + 748,859 = 278,457 – 59,786 =

18. Estabelece a correspondência correta de modo a completar as seguintes frases.

1
O milímetro é ...○ ○ do metro.
10
1
O centímetro é ... ○ ○ do metro.
100
1
O decímetro é ...○ ○ do metro.
1000
19. Na Páscoa, o João recebeu um puzzle com 500 peças. No primeiro dia montou 1/5 do
puzzle e no segundo dia completou 1/2 do puzzle.

19.1. Quantas peças utilizou no primeiro dia?

Explica como chegaste à tua resposta.

R.: __________________________________________________________________________

19.2.Quantas peças utilizou no segundo dia?

Explica como chegaste à tua resposta.

R.: _______________________________________________________________________

19.3. Quantas peças faltam utilizar para concluir o puzzle?

Explica como chegaste à tua resposta.

R.: _______________________________________________________________________

20.A Dona Beatriz foi às compras e trouxe para casa 2 m de tecido para fazer umas calças, 13
dm para fazer uma saia e 180 cm para uma blusa.

20.1.Quantos centímetros de tecido comprou a Dona Beatriz?

Explica como chegaste à tua resposta.

R.: ________________________________________________________________
21. O Romeu foi às compras com o pai e comprou uns ténis que custaram 69,99€ e uma
camisola que custou 15,50€. O Pai pagou a despesa com uma nota de 50 euros e 4 notas de 10
euros.

21.1 Quanto recebeu de troco?

Explica como chegaste à tua resposta.

R.: ________________________________________________________________

22. Depois de realizarem a caça ao ovo da Páscoa, a Gabriela e os amigos organizaram a

quantidade de ovos recolhidos por cada participante num diagrama de caule-e-folhas:

0 6 7
1 2 2 5 8
2 0 1

22.1.Quantos foram os participantes da caça ao ovo?

R:____________________________________________________________________________

22.2.A Gabriela foi quem encontrou menos ovos. Quantos encontrou?

R:____________________________________________________________________________

22.3. Indica a moda deste conjunto de dados.

R.: __________________________________________________________________________

22.4.Indica a amplitude deste conjunto de dados.

R._________________________________________________________________________
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