Libreto

LOCUTOR 1: Seremi de Gobierno Sra. Yanira Lara, Seremi de

Desarrollo Social Sra. María Teresa Castañón Gobernador de
Magallanes, Don Nicolás Cogler Galindo, Sr Alcalde de Punta Arenas
Don Claudio Radonich Jiménez, Secretario General de la Corporación
Municipal Sr. Segundo Álvarez, Jefa de Educación Sra Beatriz Smith,
Directora de la Escuela España, Sra Hilda Villegas Núñez, escuelas
invitadas, público asistente, tengan todos y todas muy buenas tardes.
LOCUTOR 2: Daremos inicio a nuestra ceremonia entonando nuestro
Himno Nacional, dirigido por la Docente de Música de nuestro
establecimiento Srta Aracelly Andrade.
LOCUTOR 1: Estamos hoy reunidos para conmemorar la fundación de
la Unión de las Repúblicas Americanas, llevada a cabo el 14 de abril
de 1890. Es por este acontecimiento que, a partir del año 1931, el 14
de abril se celebra el Día de las Américas, reafirmando los acuerdos
de paz, justicia social, soberanía y solidaridad dentro del continente.
LOCUTOR 2: lnvitamos a la Directora de la Escuela España Sra Hilda
Villegas Núñez a entregarnos su saludo de bienvenida.
LOCUTOR 1 : Cada 14 de abril todos los países reafirman su voluntad
de unión y recuerdan la fundación de la Unión de Repúblicas
Americanas. Su historia;

“Reafirmar los ideales de paz y solidaridad continental que todos

profesan, fortalecer sus lazos naturales e históricos y recordar los
intereses comunes y aspiraciones que hacen a los países del
hemisferio un centro de influencia positiva en el movimiento universal
a favor de la paz, la justicia y la ley entre las naciones” es lo que
establece la declaración del panamericanismo.

La fecha se celebra como símbolo de soberanía y la unión voluntaria

de todos los países del continente en una misma comunidad.

Invitamos al Sr Gobernador Don Nicolás Cogler a entregarnos algunas

palabras
La música ha sido una parte vital del ser humano, especialmente en
los niños y niñas, en donde la música causa un gran impacto , la
educación vocal y el canto no es sólo aprender canciones sino que
constituye un aspecto importante en la formación integral del niño/a,
como : El descubrimiento de las posibilidades de la voz. El desarrollo
de las cualidades vocales. Los hábitos de la educación vocal.
El Liceo Luis Alberto Barrera nos interpretará una canción tradicional
de Venezuela llamada Tonada de Luna Llena de Simón Díaz a cargo
de Fernando Alarcón.
Es imposible describir con palabras las bellezas y maravillas naturales
que posee Colombia, este hermoso país se encuentra a orillas del
Mar Caribe y del Océano Pacífico, parte de su territorio forma parte del
pulmón del mundo: El Amazonas.
La música tradicional colombiana se deriva de una mezcla de ritmos
indígenas, influencias africanas, europeas especialmente españolas,
de las formas musicales modernas de América y del Caribe. Algunos
ritmos populares son la cumbia y el vallenato en el Caribe, el bambuco
y el pasillo en la zona Andina, el joropo en los Llanos Orientales y el
currulao en el Pacífico. La salsa también ha sido reconocida como uno
de los ritmos predominantes del país.
Se hace presente la Escuela Argentina con el baile _______________
A cargo de ___________________________

Invitamos al Sr Alcalde Claudio Radonich Jiménez a dedicarnos

algunas palabras.
Su forma de gobierno, sus costumbres, historia y su geografía
convierten a España en un país muy rico desde varios puntos de vista:
culturales, históricos, geográficos.
España es, posiblemente, uno de los lugares del mundo occidental, en
el que el baile y la danza se han arraigado más profundamente. Su
originalidad y riqueza es manifiesta. En España se ejecuta un variado
número de danzas y bailes rituales, que adquieren un sentido profano
o religioso, según sean destinadas a unos u otros de los rituales de la
vida de un individuo. Suelen organizarse en plazas y espacios públicos
en donde concurren diversidad de elementos sociales dispuestos a
manifestar alegría y buen ánimo, ante una determinada celebración o
acontecimiento.
El Liceo Juan Bautista Contardi nos deleitará con un baile español
llamado…………………….a cargo de ………………………………
El Chamamé es la música más popular del Litoral argentino, es una
danza alegre y animada, que trasciende la música y se convierte en
una expresión personal y colectiva.
Desde lo más profundo, nace el Sapucay, un grito clásico en el
Chamamé que expresa la alegría de compartir en comunidad.

Teniendo en cuenta que la base del Chamamé es guaraní, con el

tiempo, se le agregaron influencias jesuitas, españolas y sobre todo
alemanas (el acordeón, bandoneón y un poco en su compás). Este
ritmo tradicional argentino, se podría definir como un ritmo
originalmente indígena, perfeccionado con el tiempo y las distintas
influencias que tuvo, entre las cuales se destaca la alemana.
Se presenta en esta ceremonia el 1° año Básico de la Escuela
Bernardo O higgins , con un Chamamé .
República Dominicana es un conglomerado de culturas y tradiciones
forjadas a través de los siglos. Con una fusión del colonialismo
español, la influencia de la Iglesia Católica, la cultura taino y la
africana, podemos encontrar un tejido de tradiciones muy rico.
En la República Dominicana existen dos grandes tipos de música: la
folklórica y la popular. El merengue es el baile folklórico dominicano
más difundido y es considerado por muchos como el baile nacional.
La escuela España se hace presente con un baile característico de la
Republica Dominicana llamado________________________ a cargo
de la docente Josseline Muñoz
La música Latinoamericana surge principalmente como
acompañamiento de bailes que resultan muy tradicionales en distintos
países. Es además de una forma de expresión y entretenimiento, un
rasgo muy particular de diferentes culturas y que incluso hoy en día,
sigue presente en muchos puntos de América. Se entiende en primer
lugar, que las maneras musicales reciben influencia directa de sonidos
africanos y prehispánicos; estos últimos acordes con lo que
numerosos grupos indígenas acostumbraban escuchar en eventos
como rituales, ceremonias o danzas.

No obstante si nos apegamos a la evolución que ha tenido al día de

hoy, nos encontraremos con que también se ha adaptado a diversos
ritmos considerados latinos, como la salsa, el merengue o la cumbia.
Inclusive en los géneros que acabamos de mencionar hay una gran
presencia de música como el hip-hop, el reggae, el soul, el rythym and
blues y hasta el pop o el rock.

La Escuela 18 de Septiembre hace su presentación con dos temas

primero nos cantarán un Chamamé , y posteriormente Corazón de
escarcha, a cargo del Docente Gerson Oviedo.

“El canto coral adquiere un elevando sentido social al unir en las

agrupaciones corales a seres humanos de diferentes círculos
culturales, estratos sociales, ideologías, religiones, razas, sexos y
edades”

La persona que procura pertenecer a un coro tiene en mente ante todo

un objetivo: cantar con otros, participando en actividades que le
permitan expresarse musicalmente, en un contexto de socialización y
encuentro.

El taller de coro de la España se hace presente, con la interpretación

a dúo de la canción América, a cargo de la docente Aracelly Andrade.

Es importante tener presente que esta fecha tan especial y

reconocida internacionalmente, constituye una oportunidad ideal
para fomentar y propiciar, a través de la educación, la investigación
sobre las naciones que conforman Las Américas, el reconocimiento y
valoración de la diversidad de etnias, grupos, culturas, religiones.
Es de suma importancia fomentar las tradiciones
que caracterizan los pueblos americanos, creando consciencia para
la convivencia pacífica y equitativa entre todos los integrantes de este
territorio que constituye nuestro continente.

Agradecemos a todos los asistentes por su presencia en esta

ceremonia, para finalizar los invitamos a colocarse de pie para entonar
el Himno de Punta Arenas.