Video: reformas de la educación pública la primera es económica como poder educar a los

niños.

Segunda razón cultural, todos los países educan para poder dar identidad cultural y forma
parte del proceso de globalización, el problema es que están tratando de hacer las cosas
como en el pasado.

Los niños ya no creen que con estudiar es suficiente.

Educación pública creer que existen dos tipos de personas.

El modelo económico y el intelectual son dos sistemas que se creen.

Mapa de incidencia del TDH en EUA es demasiada.

Se trata de niños medicados por ser rutinario y por la moda de la medicina. Están viviendo
algo estimulante y son bombardeados por todo tipo de medios.

Debemos despertar a los niños, los niños se educan por bloques y por su edad, el modelo
de educación es visto como una fábrica.

Pensamiento divergente no es lo mismo de la creatividad, pensamiento divergente no es

sinónimo de creatividad es la capacidad de ver un montón de cuestiones a una opción.

Ver múltiples respuestas y no solo una.

Hábitos y hábitats de las instituciones educativas pensarlas.

Video de intersección del elemento:

Felicidad= satisfacción y el éxito.

El elemento es diferente para cada uno y encontrarlo se requiere actitud y pasión.

Elemento con actitud y oportunidad, la escuela puede ser transformada pero la estructura
de las instituciones educativas que por sus estilos no dan oportunidad de explotar la
creatividad, también nos dice que le dan mayor prioridad a las ciencias exactas que a las
humanidades.

Mentores estimular el desarrollo, aumentar las habilidades y generar la confianza, el

principal obstáculo de nuestra creatividad es el sentido común.
Manuel Antón:

114 millones de mexicanos, pero tenemos 5.4 millones de analfabetas con rostros de mujer
y de indígenas.

10.1 millones sin primaria completa.

16.4 millones sin secundaria completa.

60 % de los estudiantes de educación media no saben leer ni escribir de manera suficiente.

No aprendes lo necesario, aunque vayas a la escuela.

Hay escuelas que están muy distantes y las condiciones de la escuela.

1 millón de alumnos se va de la escuela entre los 6 años y 17 años de edad cada año.

327 años para tener un nivel de excelencia al ritmo que vamos.

Los planes de estudio dan vueltas al tema porque lo que vieron en nivel primaria se vuelve
a ver en secundaria y en preparatoria y hasta universidad: ejemplo español 1 al 6, español
1 al 3, español 1 y 2, comunicación escrita 1 y 2.
 Enseñar la condición humana, capítulo 3.

Lo humano pierde sentido y se separa del todo. Las mismas ciencias humanas están
divididas y compartimentadas.

La vida terrestre como el planeta tierra, así como el sol se va dividiendo en millones de
partículas y moléculas que a su vez forman un todo, somos esa parte del universo tan
pequeña, pero indispensable.

Unidualidad: La cultura se transmite, se conserva, y tiene principios de adquisición.

La mente es un surgimiento del cerebro que suscita la cultura, la cual no existiría sin el
cerebro.

Lenguaje y habla para comprender que el ser humano manifiesta su cultura a través de su
actuar y pensar y que surgen desde los pensamientos y el lenguaje.

La tríada entre el individuo, la especie y la sociedad = a la razón, el sentimiento y la cultura.

Como seres humanos dependemos de una especie ninguno de nosotros nos podemos
desprender de nuestra naturaleza, nuestra razón puede hacernos inteligentes, pero
siempre estamos al pendiente del beneficio hacia los demás o el entorno.

Una macro cultura que mantiene a las demás culturas, cada una de ellas se enlazan entre sí
es decir están abiertas para adoptar a otras.

La educación debe englobar todas las dimensiones humanas: lo artístico, lo matemático, lo

esencial, lo religioso, los mitos, los miedos, las incertidumbres, las certezas, entre otros pero
que a su vez llenan a ese demens, vincular lo del video de la educación fragmentada y que
realmente debería ser una educación total en la que se consideren todas las facetas del
hombre (social, cultural, política, emocional, psíquica, lógica, matemática, interplanetaria,
etc.).