Los ángulos forman parte de nuestra vida cotidiana.

Por ejemplo, bservamos las agujas de este reloj….

La aguja de las horas está en las tres y la de los minutos está en las doce, ambas han
formado un ángulo recto.

Te animas a ver los ángulos que se forman en estos relojes y clasificarlos:

MEDIMOS ÁNGULOS: El transportador es un instrumento que permite medir la amplitud

de un ángulo:
Ahora que ya sabes más sobre los ángulos, cómo se clasifican y cómo se miden vas a
practicar a través del siguiente ejercicio.

Ahora a descubrir los ángulos que te rodean, e identificar en objetos cotidianos distintos
tipos de ángulos. Para ello, formá un grupo con tres o cuatro compañeros y/o compañeras.
¿Eres capaz de descubrir ángulos en los objetos que encuentras en el aula? Una vez que
hayan localizado un ángulo, dibújenlo y compartan con el resto de los grupos.

Ya eres capaz de localizar ángulos. Buscar en revistas imágenes donde veas ángulos,
señalarlo colocando cuanto miden y pegarlo en la carpeta.

Observar las siguientes imágenes e indicar en cada una de ellas qué objeto es y qué tipo de
ángulo representa.
Elásticos

Otra actividad simple para fomentar el trabajo en equipo de una forma muy dinámica. La
idea es utilizar los cuerpos para crear ángulos y demostrar el uso práctico de la geometría
en la cotidianidad.

Trabajo en equipo y reforzar las relaciones que existen entre los distintos tipos de ángulos.
La idea es llenar una mesa con diversos ángulos (hechos con cinta adhesiva) y escribir el
mayor número de ángulos posibles sin utilizar un transportador. Es un gran desafío de
resolución de problemas y sin duda promueve el trabajo

Luego con el transportador allí en la mesa, mediarán y comprobarán la medida de los

ángulos dibujados con exactitud.