SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SECTOR: 024 SUPERVICION: 12
ESCUELA PRIMARIA: CEBECH EMILO RABASA ESTEBANELL
CLAVE: 07EPROO21B
GRADO: 6to GRUPO: B BLOQUE: 4 PERIODO DE PRACTICA: 23 AL 27 DE ABRIL DE 2018
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SECTOR: 024 SUPERVICION: 12
ESCUELA PRIMARIA: CEBECH EMILO RABASA ESTEBANELL
CLAVE: 07EPROO21B
GRADO: 6to GRUPO: B BLOQUE: 4 PERIODO DE PRACTICA: 23 AL 27 DE ABRIL DE 2018

Asignatura: Historia
Bloque: IV
Competencias:
 Comprensión del tiempo y del espacio histórico.
 Manejo de información histórica.
 Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
Aprendizajes esperados:
 Identifica características del Imperio bizantino y su importancia entre Oriente
y Occidente.
 Distingue la importancia de las Cruzadas para el desarrollo del comercio.
 Señala el origen, las características y la expansión de la civilización islámica.
Ámbito:
 Social y cultural
Apartado:
Contenido (s): El Imperio bizantino: La iglesia y la cultura bizantina.
Las Cruzadas.
El islam y la expansión musulmana: Mahoma y el nacimiento del islam.
Secuencia de actividades:
Evaluación:
 Técnicas
 Instrumentos:
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SECTOR: 024 SUPERVICION: 12
ESCUELA PRIMARIA: CEBECH EMILO RABASA ESTEBANELL
CLAVE: 07EPROO21B
GRADO: 6to GRUPO: B BLOQUE: 4 PERIODO DE PRACTICA: 23 AL 27 DE ABRIL DE 2018

SESIÓN 1
INICIO
 realizar las preguntas detonadoras ¿Qué es el Islam?,
¿Quiénes son los musulmanes?, ¿Cuál es la importancia - Equipo de computo
del Islam? Y para poder visualizar sus conocimientos - http://www.basica.primariatic.
previos. sep.gob.mx/med/PA6_HI_B4
 entregar de una tarjeta en forma de estrella, en la cual _OA_20422/index.html
deberán de escribir la respuesta a las preguntas - Cuaderno del alumno
detonadoras realizadas.
 Pegar la estrella en un área del aula
 escuchar sus participaciones para poder tener claro sus
conocimientos previos.
DESARROLLO
 presentar el video “El Islam”, donde se les pide que tomen nota de
la información relevante. - Material impreso
 Comentar la información contenida en el video con la finalidad - Cuaderno del alumno
revisar las páginas 94 y 95 de su libro de texto, correspondientes al
tema de “El islam y la expansión musulmana”, realizando una lectura
mediante la modalidad de lectura en voz alta y por participaciones.
CIERRE
 entregar de forma individual un material impreso en el que
ejercitaremos el tema.
 resolver primeramente de forma individual, para después revisarlo
mediante plenaria. -