PLAN DE ATENCIÓN TUTORÍAL 2017 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

I. DATOS INFORMATIVOS:
a. I.E. : 0319 NUEVO JAÉN
b. NIVEL : Primaria y Secundaria
c. DIRECTOR : ZENITH LANARES PAREDES.
d. COORDINADOR DE TUTORÍA SECUNDARIA : FRANCISCO GUTIERREZ RIOS.
e. COORDINADOR DE TUTORÍA PRIMARIA : LIMONIEL RUIZ VASQUEZ

f. RESPONSABLE DE CONVIVENCIA- SISEVE : FRANCISCO GUTIERREZ RIOS

f. PROFESORES TUTORES:

GRADO Y Nº DE TUTOR HORARIO HORAS

SECCIÓN ESTU. CRONOLICAS
DÍA HORA
1º “A” 20 CEFERINA Huamán Purihuaman MARTES 3 hora 2 :00- 2:45 pm
2º “A” 12 FRANCISCO Gutiérrez Ríos MIERCOLES 7 hora 5:15 – 6:00 pm
3º “A” 26 CARLOS Tenazoa solsol JUEVES 5 hora 3:45- 4:30 pm
4º “A” 24 CARLOS Tenozoa solsol MIERCOLES 5hora 3:45- 4:30 pm
5º “A” 16 IMELDA Del Águila Rodrigues MARTES 7 hora 5:15 – 6:00 pm

II. IDEAl INSTITUCIONAL:

-Misión:

Somos una Institución educativa con II.EE. polidocentes de los niveles i

primaria y secundaria del ámbito rural, que brinda a los alumnos una formación
integral e inclusiva, creativa, crítica y reflexiva, con docentes proactivos
eficientemente calificados que favorecen a nuestros alumnos en su formación
socio afectivo consigo mismo y con su entorno ambiental, con participación
comprometida de los padres de familia que contribuyen a favorecer una
adecuada práctica de valores.
-Visión:

Al 2018 la Institución Educativa N° 0435 “José Bernardo Alcedo Retuerto” será

líder en la comunidad, Distrito, Provincia y Región, descubriendo y formando
educandos críticos, investigadores, creativos, con conductas responsables y
comprometidos con la conservación, preservación y protección del medio
ambiente con cultura en gestión de riesgos; con padres y madres
comprometidos con la labor pedagógica y el aprendizaje de sus niños, niñas y
adolescentes, con docentes y administrativos actualizados e innovadores, con
una axiología basada en el civismo, disciplina, respeto, participación,
precaución; en una infraestructura moderna y acogedora, garantizando un alto
grado de competitividad a nivel nacional
III. SITUACIÓN Y PERSPECTIVA INSTITUCIONAL:

3.1. DIAGNÓSTICO:

PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIAS

niños, niñas y adolescentes de Exageración en el tiempo oseo Deserción escolar por falta de
la Institución Educativa que y falta de confianza entre el una orientación adecuada.
presentan bajos niveles de vínculo familiar de padres e
atención y concentración en hijos
clase.
Estudiantes del nivel de Falta de presencia de los Desinterés en el estudio y poca
primaria y secundaria, miembros familiares (papá, valoración personal.
involucrados en el consumo de mamá)
drogas.
.- Incremento de la disposición Deficiente practica de valores Adicción en el alcoholismo,
al consumo de bebidas en la familia. perdida de los valores y su
alcohólicas en la población de familia.
6 a 64 años.

3.2. FUNDAMENTACIÓN DE LA ATENCIÓN TUTORIAL:

El programa de Tutoría y orientación educativa desarrollara actividades tutoriales en

cumplimiento a los lineamientos expuestos por el Ministerio de Educación-DITOE teniendo
como objetivo Orientar las acciones de tutoría para contribuir en la formación integral de los
estudiantes y por ende en el mejoramiento de la calidad educativa. La comunidad educativa de
la I.E. N° 0435 “José Bernardo Alcedo” basa su enseñanza bajo los lineamientos de la política
vigente y la preocupación de asegurar y elevar el nivel académico y formativo del educando.
Los estudiantes que alberga tienen como fortaleza la capacidad de liderazgo, creatividad,
responsabilidad y una actitud favorable, con muchos deseos de querer aprender. Sin embargo
en su minoría se encuentra alumnos que tienen dificultades para relacionarse de una manera
asertiva, con problemas conductuales, por el incremento de consumo de alcohol y drogas,
usando con frecuencia palabras soeces, insultos, conductas violentas, baja autoestima,
irresponsables en el cumplimiento de sus tareas. Desde el punto de vista académico
manifiestan carencia o dificultades expresadas en la falta de comprensión lectora,
razonamiento mental y habilidades y actitudes que limitan el logro de aprendizajes sólidos.
Padres de familia con escasos recursos económicos, con bajo nivel cultural, algunos separados
por diversos problemas, Algunos padres son despreocupados, un grupo de padres que
participa poco en las actividades escolares y escuela de familia provienen de núcleos familiares
disfuncionales. Por lo tanto, el programa de Tutoría y orientación educativa este año apoyara e
impulsara las acciones planteadas complementando el trabajo tutorial del docente en
beneficio de los educandos, el fortalecimiento socio afectivo de la familia y el clima
institucional de la comunidad educación.
 3.3. OBJETIVOS INSTITUCIONALES:

OBJETIVOS

Orientar las acciones de tutoría para contribuir en la formación integral de los estudiantes y
por ende en el mejoramiento de la calidad educativa.

Objetivos Específicos:

1. Promover el desarrollo integral del estudiante y el fortalecimiento de los lazos socio-

afectivos de la familia, a fin de contribuir en la seguridad y bienestar de los mismos.
2. Implementar el Comité de Tutoría y Orientación Educativa en la I.E.
3. Contribuir en la elaboración del diagnóstico de necesidades de Tutoría y Orientación
Educativa en la I.E.
4. la Tutoría y Orientación Educativa en los instrumentos de gestión de la I.E.
5. Promover acciones de los programas de Tutoría y Orientación Educativa en la I.E
6. Orientar a los docentes tutores en la labor tutorial.
7. Impulsar la ejecución de la Escuela de Familias.
8. Promover acciones para el cuidado y protección del medio ambiente
9. Impulsar propuestas pedagógicas del PAT

IV. PLAN DE ACTIVIDADES:

4.1 INSTITUCIONALES:
GRUPO DE ATENCIÓN RESPONSABLE

Nº ACTIVIDADES A DESARROLLAR M A M J J A S O N D

01 Elaboración del Plan Tutorial Integral del nivel Comité de tutoría x

2017

Promover el desarrollo integral del estudiantado y el 2.1. alumnos y tutores

fortalecimiento de los lazos socio-afectivos en los x
02 temas propuestos por los estudiantes alumnas

02 Elaboración del Plan Tutorial de Aula Docentes tutores Tutores de aula x

03 Monitoreo y supervisión a tutores Alumnos(as) y PP.FF Dirección X x x x x x x x x x

04 Socialización del reglamento interno Alumnos (as) Coordinador de

X
tutoría.

05 Elección y organización del municipio escolar, Alumnos Coordinador de

Fiscales escolares, brigadieres de aula y policías. tutoría. x
(charlas)

06 Aplicación del Plan tutorial del aula Docentes Tutores Comité de tutoría x x x x x x x x x

07 Desarrollo temático sobre estilo de vida y Alumnos (as) y PP.FF Comité de tutoría y
conductas sexuales saludable con incidencia en docentes tutores x x x
ITS, VIH/SIDA (3,4,5 de secundaria)
08 Campaña de sensibilización tengo derecho al Alumnos (as) Coordinador de tutoría
x x x x x x x x x
buen trato (buzón de sugerencia)

09 Seguimiento y acompañamiento de los Alumnos

estudiantes en su desarrollo socio-afectivo, x x x x x x X x x x
cognitivo y pedagógico. Tutor de aula

10 Panel fórum: Orientación para la prevención de la Alumnos y PP.FF Comité de tutoría y

X
violencia escolar (Bulling) docentes tutores

11 Escuelas de familias Padres Dirección y

coordinador de x x x x
tutoría.

13 Celebración del día de la juventud (proyecto) Alumnos (as) tutores x

14 Intercambio de experiencias con docentes tutores Docentes tutores Coordinador de tutoría x x x

4.2 POR GRADO:

GRADO Y OBJETIVOS DESCRIPCIÓN DE ACCIONES A

SECCIÓN DESARROLLAR
1º “A” Promover la integración, organización y dinamización de los
estudiantes del primer grado sección “A”.

2º “A” Ofrecer apoyo a los alumnos para que puedan superar sus 1. Sesiones de tutoría.
problemas de aprendizaje, orientándolos de acuerdo a su ritmo
o derivar el caso a una atención especializada o TOE 2. Tutoría personalizada.

3º Realizar el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los 3. Atención a los padres .

estudiantes, para contribuir a su formación integral, orientando
4. Charlas
su proceso de desarrollo en una dirección beneficiosa para ello y
previniendo los problemas que puedan aparecerse a lo largo del
mismo.
4º Realizar el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los
estudiantes, para contribuir a su formación integral, orientando
su proceso de desarrollo en una dirección beneficiosa para ello y
previniendo los problemas que puedan aparecerse a lo largo del
mismo

5º Orientar y acompañar a los estudiantes del quinto año de

secundaria para fortalecer su autoestima y practica de valores.

META

PROGRAMA ESTUDIANTES DOCENTES PADRES DE

 TUTORES FAMILIA
Convivencia y Disciplina Escolar Democrática 70%

Promoción para una Vida sin Drogas 100%

Educación Sexual Integral 60%

Escuela de familia 60% 70%

Tutoría 60% 100%

METODOLOGÍA

De evaluación Entrevistas, encuestas, pruebas psicológicas, fichas, otros.

1. De capacitación Talleres vivenciales, charlas informativas, eventos, otros.

2. De apoyo Material bibliográfico, material-visual, material reflexivo,

Material educativo, boletines, periódico mural, otros.

RECURSOS

Humanos

1. Dirección

2. Personal docente tutor

3. Personal docente

4. Personal administrativo

5. Padres de familia, otros,

MATERIALES

Medios

Ambiente físico

1. Mobiliario

2. Proyector Multimedia

1. Útiles de escritorio

2. Material didáctico

3. Otros.

Shumanza , marzo de 2017.

COORDINADOR DE TUTORÍADIRECTORA

4.3 EXTRACURRICULARES:

1. ACTIVIDADES FUERA DEL HORARIO DE LA I.E

GRADO Y ACTIVIDAD PROPÓSITO CRONOGRMA

SECCIÓN
DÍA MES
1º “A”
1º “B”
2º “A”
2º “B”
3º
4º
 5º
2. CRONOGRAMA DE REUNIONES POR GRADOS:

GRADO Y ACTIVIDAD PROPÓSITO CRONOGRMA

SECCIÓN
DÍA MES
1º “A”
1º “B”
2º “A”
2º “B”
3º
4º
5º

d. Bibliografía:

DATOS GENERALES

FUNDAMENTACIÓN

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

NUEVO JAÉN , marzo de 2016.

COORDINADOR DE TUTORÍA DIRECTOR