Scribd Logo
Fazer o upload

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • Metodologie Plan Scolarizare 2018-2019

    Enviado por

    NIROS100
    16 visualizações16 páginas
    is

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    PDF ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    Denunciar este documento
    is

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF ou leia online no Scribd
    Sinalizar o conteúdo como inadequado
    16 visualizações16 páginas

    Metodologie Plan Scolarizare 2018-2019

    Enviado por

    NIROS100
    is

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF ou leia online no Scribd
    Sinalizar o conteúdo como inadequado
    de 16
    ORDIN Sl LUN ee Pentru aprobarea Metodologiei privind fundamentarea cifrei de scolarizare pi invétmantul preuniversitar de stat, evidena efectivelor de prescolari si elevi scolarizati fn unitatile de invagémant particular, precum si emiterea avizului conform in vederea organizarii retelei unitatilor de invétamant preuniversitar pentru anul scolar 2018-2019 in baza prevederilor art. 94 alin. (2) lit. d din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarite si completirile ulterioare, ‘in baza prevederilor Hotérérii Guvernului nr. 26/2017, privind organizarea si functionarea Ministerului Educatiei Nationale, cu modificarile si completirile ulterioare, MINISTRUL EDUCATIE! NATIONALE emite prezentul ordin: Art-1. Se aproba Metodologia privind fundamentarea cifrei de scolarizare pentru invatméntul preuniversitar de stat, evidenta efectivelor de pregcolari i elevi scolarizati in unitdtile de invagamant particular, precum si emiterea avizului conform in vederen ‘organiz&rii retelei unitdtilor de invatamant preuniversitar pentru anul scolar 2018-2019, Art.2, Directia generalé invltamant secundar superior si educatie permanent’, Centrul National de Dezvoltare a invatimantului Profesional $i Tehnic, Directia general’ educatie fimpurie, invatémant primar si gimnazial, inspectoratele scolare si unititile de invégémant preuniversitar duc la indeplinire prevederile prezentului ordin. Art. 3 Prezentul ordin se publica in Monitorul oficial al Romantei, Partea |. Liviu Marian gor ae 1 TR A! ii Bucuresti Ne 4 #2. Data_O.(/. Zoey ‘Anexd la OMEN nr. SF2..../, OPA. DM Metodologia privind fundamentarea cifrei de scolarizare pentru invétaméntul preuniversitar de stat, evidenta efectivelor de prescolari si elevi scolarizati fn unitatile de invagamant particular, precum si emiterea avizului conform in vederea organizarii retelei unitatilor de invatamént preuniversitar pentru anul scolar 2018-2019. Art, 1 Proiectul planului de scolarizare ta nivelul unitatilor de invatémént Preuniversitar de stat, respectiv al inspectoratelor scolare, in vederea fundamentarii Cifrei de scolarizare pentru invayamantul preuniversitar de stat se realizeazi pe baza urmétoarelor criterfi generale: criteriul legislativ, criteriul economic, eritertul demografic, criteriul geogratic, criteriul socio-economic, criteriul relevantel. Art. 2 Pentru fundamentarea proiectului planului de scolarizare in cadrul criteriului legislativ se vor urméri: z,fespectarea legislatiei in vigoare privind organizarea_ si functionarea ‘invatamantului preuniversitar; 2. respectarea prevederilor legistatiei in vigoare privind incadrarea strict tn Numérul de posturi aprobat de Ministerul Educatiei Nationale pentru fiecare inspectorat scolar, corelarea la nivelul unitatilor de invitimant a numérului de Posturi cu numérul de elevi/prescolari si incadrarea in bugetul aprobat pe baza costului standard per elev/prescolar; 3. respectarea standardelor nationale si europene din domeniul educatiei privind resursele umane calificate necesare desfasurarii unui proces educational eficient si eficace; 4, respectarea prevederilor documentelor care stau la baza elaboririi proiectului Planului de scolarizare prin invagamantul profesional si tehnic, respectiv: Planul Fegional de actiune pentru invapamant (PRAI), Planul local de actiune pentru invagamant (PLAl), Planul local de actiune al scolii (PAS). Art. 3 Pentru fundamentarea projectului planului de scolarizare in cadrul criteriului economic se va analiza, in raport cu prevederile art. 63 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare (Legea nr. 1/2011): 1. situatia_claselor paralele, care se estimeaza c& la sfarsitul anului scolar au efective sub Timita minimé, stabilita prin lege, sia c&ror comasare se impune, fie la nivelul fiecdrei unitati de invatamant preuniversitar cu Personalitate juridica si in structurile arondate acesteia, fie la nivelul localitStii/unitatii administrati teritoriale; 2. situatia_claselor_din_unitatile de invatamant_din_mediul urban, astfel incét sé funcgioneze cel putin cu efectivele medii prevazute la art. 63 alin. (1) din Legea nr. 1/2011. Art. 4 Pentru fundamentarea projectului planului de scolarizare in cadrul criteriului demografic se va tine seama de: 1. analiza datelor statistice furnizate de Institutul National de Statistica privind evolutia demografic’ a populatiei de varsti cuprinsé in interval de 0 - 18 ani, a densitapii acesteia, a componentei etnice. Pentru nivelurile de studit specifice ‘invaf4méntului profesional si tehnic, analiza evolutiei demografice se va face avandu- 1 nex 18 OMEN Aus sennumsser ents se jin vedere si recomandarile stabilite prin Planul regional de actiune pentru ‘nvatmant (PRA\) si Planul local de actiune pentru invatémant (PLAI); 2. analiza fenomenului de migrare intern8 si externa a populatiel de varsta scolara si prescolar’; 3. asigurarea cuprinderii populatiei de varsté prescolar& si scolard, in raport cu opfiunite exprimate, intr-o forma organizati de invatamant. prescolar, primar, gimnazial, profesional si liceal. Art. 5 Pentru fundamentarea profectului planului de scolarizare in cadrul criteriului Seografic se va urmari: |. promovarea unor masuri dinamice pentru accesul la educatie al tuturor copiilor Sf elevilor care si permita acoperirea echitabila a tuturor zonelor din mediul urban si din mediul rural, cu ofert& de formare profesionala prin invatamant profesicnal si tehni 2. dezvoltarea calificarilor profesionale care valorific& traditia. local si potentialul de dezvoltare socio-economica, corelate cu posibilitatile de inseryie soca, profesionala. Art. 6 Pentru fundamentarea proiectului planului de scolarizare pentru invatamantut Profesional si liceal, in cadrul criteriulul relevantei - conform c&ruia educatia raspunde nevoilor de dezvoltare socio-economic& - se vor urmari: 1; investigarea necesarului solicitat de specializiri pentru. scolarizare in invatamantul liceal, filiera teoretic8, care sa ofere acces pe piata muncii tau yn ‘invatamantul superior; 2. analiza solicitarilor exprimate de operatorii economict si proiectarea ofertei de formare profesional in invatamantul profesional si tehni¢ privind calificarie profesionale scolarizate in acest segment de invatamant. ArG7, Fundamentarea proiectului planului_de scolarizare pentru unitatile de invapamant preuniversitar de stat se realizeaz& pe baza urmatoarelor criterit specifice obligatorit; {,constituirea formatiunilor de studiu de inceput in invitémantul ticeal, profesional si postliceal, din 28 de elevi; 2. constituirea formatiunilor de studiu in invatimantul profesional dual conform solicitarilor operatorilor economici; 3. Constituirea formatiunilor de studiu la limitele maxime prevazute de art. 63 alin. (1) din Legea nr. 1/2011; 4. constituirea formagiunilor de studiu peste limitele maxime, in conformitate cu prevederile art, 63 alin. (3) din Legea nr. 1/2011; 5. stabilirea de cétre inspectoratele scolare a numérului de locuri pentru candidatii de etnie rom’ si candidatii din Republica Moldova, repartizarea acestora Pe unitati de fnvafamént, in conformitate cu prevederile legale in vigoare; 6. asigurarea cuprinderii intregii generatii a copiilor in varst& de 6 ani in clasa pregatitoare; 7. asigurarea cuprinderii intregii generatii de absolventi ai clasei a Villa in invatémantul liceal si in invégamantul profesional, inclusiv dual, in vederea finaligarit invatamantului obligatoriu, conform legit; 8. reducerea numarulul de clase cu predare simultana si, respectiv, a numérului de clase cu efective sub limita minima prevazuta de art. 63 din Legea nr. 1/2011; 9. organizarea_programului “A doua sansa” in vederea reducerii fenomenului de pardsire timpurie a sco ‘Anexd la OMEN ne Deccan Art. & (1) Organizarea formatiunilor de studiu prevazute la art. 63 alin. (2) din Legea ecucatiei nafionale nr. 1/2011, cu modificSrile 51 completirile ulterioare, se aprobi ge catre secretarul de stat care coordoneazi invétimantul preuniverseee si de c&tre Mirena Gs, Stat care coordoneazi fnvitaméntul preuniversitar, fy limbile minoritatilor. Propunerile fundamentate ale unititlor de invatSmant reuniversitar si Previa cate inspectoratele scolare privind organizarea formatiunilon ve studiu Pravazute la art. 63 alin. (2) din Legea nr. 1/2011, sunt conedlone (a nivelut Directiel generale minorititi $i relatia cu parlamentul st inaintate spre aprobare, cu avizul Directiel generale educatie timpurie, invitamant primar $i gimnazial, Directiei economice. 2) angbectoratele scolare analtzeazi si avizeazi in consiliul de administratie solicitarile unitdtilor de invitmant ‘care organizeash formatiuni de studiu uegpendente, aflate sub incidenfa prevederilor art. 63 alin, (2) din Legea nr. 1/2011, alin (2) din Legea nr. 1/2011, G) Situagiile avizate de la alin. (2) se centralizeazi si_se transmit, semnate si stampilate, la Directia minorit&ti din cadrul Ministerul Educatiei Nafionale, spre aprobare. Art. 9 (1) Propunerile privind cifra de scolarizare pentru filiera tehnologic’, clasa a Dea cu frecventa (seral), si pentru filiera teoreticd, clasa a Ika ce frecventa (seral) sau cu frecventa redusa se vor face numai pentru iabsolventil ciclulut gimnazial din Peele aanterioare, care nu au urmat o forms de invatimént (rect si (care implinesc 18 ani pana la data inceperif cursurilor anului scolar 2018 - 2019, (2) Propunerite privind cifra de scolarizare pentru clasete Xtra, invatamant de masa

    Você também pode gostar