Actividad de aprendizaje 1

Reconocer la base pedagógica y estructural de un programa

Antes de pensar que la tecnología es la solución para mejorar los procesos

formativos es interesante reconocer las múltiples oportunidades que los aprendices
encuentran en la formación virtual, como referencia se puede mencionar el ahorro
de recursos, la flexibilidad de horarios y la facilidad de intercalar el proceso de
aprendizaje con otras actividades, lo cual justifica, en cierto modo, su pertinencia.

Debido a la relevancia que ha tenido la modalidad virtual en la oferta del SENA, en

la actualidad se cuenta con programas de formación titulada que en su estructura
tienen diferencias con la modalidad presencial, aunque en su fundamento
pedagógico es similar. Por lo anterior, es necesario entender con claridad y en
perspectiva estos aspectos para asumir con responsabilidad el rol de instructor
virtual.

La finalidad de esta actividad es construir un ensayo en el que comparta sus

apreciaciones y argumentos en relación a los siguientes aspectos:

 Impacto de la formación titulada en modalidad virtual en los aprendices, los

sectores productivos y el SENA.

 Importancia del proyecto formativo en un programa de formación titulada del

SENA.

 Relación de la planeación pedagógica con el diseño curricular.

 Aspectos claves para estructurar un programa de formación titulada en la

plataforma virtual de aprendizaje.

 Acciones u omisiones del instructor virtual que afectan negativamente la

coherencia y cohesión de un programa de formación titulada en modalidad virtual
con las directrices institucionales.

 Rol del instructor SENA en un programa de formación titulada modalidad virtual.

Tenga en cuenta que en el ensayo es pertinente la inclusión de referencias

bibliográficas para fundamentar ideas y en su estructura básica debe incorporar:

 Una introducción, que atrae, motiva la curiosidad del lector y ofrece un

panorama general de la vía de pensamiento u opinión que usted como escritor
tiene.

 El cuerpo o desarrollo del tema, aquí ya se empieza a desarrollar el análisis y

la reflexión a través de argumentos y se visualiza su posición justificada de los
aspectos planteados.

 La conclusión, implica, entre otras cosas, darle a conocer al lector el punto

cúspide de su reflexión u opinión.
Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Materiales: material de formación “Fundamentos pedagógicos de los programas de

formación titulada en modalidad virtual”, material complementario, glosario,
Biblioteca SENA.

Evidencia: Ensayo “Reconocer la base pedagógica y estructural de un programa”.

Pasos para enviar la evidencia:

1. Clic en el título de la evidencia.

2. Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo previamente guardado.
3. Dejar un comentario al instructor (opcional).
4. Clic en Enviar.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de

aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las evidencias propuestas,
saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación

Comprende el fundamento pedagógico que caracteriza un proceso de formación

en Ambientes Virtuales de Aprendizaje teniendo en cuenta los lineamientos
institucionales.