Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Tarikh Masa
------------- / -------------------------- / 2016
Rabu Jumaat Bidan
Isnin
Hari Khami Sabtu g/
Selasa
s Tema
Tajuk
Standard
Kandunga fhjh
n
Standard
Pembelaja
ran
Pada akhir PdP, murid dapat :
Objektif
Pembelaja
ran
Lakonan/
Perbincanga
Sumbangsaran simulasi
n Menonton Slide/Powepoint
Kajian Gerak kerja
Penyiasatan Penyelesaian masalah
Lapangan bertulis
Projek Bercerita
Soal Jawab Menjawab
Penerangan Permainan
Bacaan soalan
Aktiviti guru Menyanyi
Latih Tubi Pemerhatian
Kuiz/ Ujian
PdP Pen
BIDANG TEKNIKAL
TAJUK
IMPAK
IMPAK
BIDANG TEKNIKAL
TAJUK
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara
elektromekanikal berpandukan manual.
5 MUTIARA:
MATA PELAJARAN SAINS
IMPAK
5 OPAL :
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5 KRISTAL :
____________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara
elektromekanikal berpandukan manual.
5 OPAL :
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara
elektromekanikal berpandukan manual.
5 MUTIARA:
IMPAK 5 OPAL :
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara
elektromekanikal berpandukan manual.
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melidungi diri
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menjelaskan dengan betul melalui pemerhatian menerusi pelbagai media tentang
ciri khas haiwan.
MASA 8.00-10.30 am
KELAS 5 KRISTAL(11.10-12.10pm)
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melidungi diri
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menjelaskan dengan betul melalui pemerhatian menerusi pelbagai media tentang
ciri khas haiwan.
MASA 8.00-10.30 am
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melidungi diri
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menjelaskan dengan betul melalui pemerhatian menerusi pelbagai media tentang
Tingkahlaku khas haiwan.
5 MUTIARA:
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara elektromekanikal
berpandukan manual.
IMPAK 5 OPAL :
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi pelbagai media,ciri
dan
tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri daripada cuaca melampau.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat::
1. Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri daripada cuaca
melampau.
2. Memerihalkan ciri dan tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri
daripada cuaca melampau.
5 MUTIARA:
MATA PELAJARAN SAINS
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi pelbagai media,ciri
dan
tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri daripada cuaca melampau.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat::
1. Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri daripada cuaca
melampau.
2. Memerihalkan ciri dan tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri
daripada cuaca melampau.
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara elektromekanikal
berpandukan manual.
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi pelbagai media,ciri
dan
tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri daripada cuaca melampau.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat::
1. Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri daripada cuaca
melampau.
2. Memerihalkan ciri dan tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri
daripada cuaca melampau.
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi pelbagai media,ciri
dan
tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri daripada cuaca melampau.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat::
1. Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri daripada cuaca
melampau.
2. Memerihalkan ciri dan tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri
daripada cuaca melampau.
5 INTAN:
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara
elektromekanikal berpandukan manual
4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar
elektrik.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.2 Menyatakan bahan logam seperti aluminium,keluli,zink dan bahan bukan logam
5 MUTIARA :
MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
BIDANG TEKNIKAL
5 INTAN:
MATA PELAJARAN SAINS
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.3 Mengenalpasti melalui pemerhatian menerusi pelbagai media, cara haiwan
menjaga
anak
3.3.4 Mengitlak kepentingan kemandirian spesies haiwan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat::
1. Menyatakan contoh haiwan .
2. Memerihalkan cara-cara haiwan menjaga anaknya.
KELAS 5 MUTIARA(12.10-1.10pm)
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menyatakan maksud rantai makanan ialah hubungan makanan antara hidupan.
3.4.2 Membina rantai makanan di pelbagai habitat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat::
1. Memberi contoh rantai makanan.
2. Menyatakan maksud rantai makanan.
3. Membina rantai makanan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.3 Mengenalpasti melalui pemerhatian menerusi pelbagai media, cara haiwan
menjaga
anak
3.3.4 Mengitlak kepentingan kemandirian spesies haiwan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat::
1. Menyatakan contoh haiwan .
2. Memerihalkan cara-cara haiwan menjaga anaknya.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menyatakan maksud rantai makanan ialah hubungan makanan antara hidupan.
3.4.2 Membina rantai makanan di pelbagai habitat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat::
1. Memberi contoh rantai makanan.
2. Menyatakan maksud rantai makanan.
3. Membina rantai makanan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menyatakan maksud rantai makanan ialah hubungan makanan antara hidupan.
3.4.2 Membina rantai makanan di pelbagai habitat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat::
1. Memberi contoh rantai makanan.
2. Menyatakan maksud rantai makanan.
3. Membina rantai makanan
5 OPAL:
5 MUTIARA:
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan
litar
elektrik.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.3 Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang digunakan untuk membina
projek.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat:
1. Menyatakan nama alatan tangan.
2. Menyatakan kegunaan alatan tangan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1. Menyoal murid
2. Nota murid
IMPAK 5 JED:
5 MUTIARA:
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menyatakan maksud rantai makanan ialah hubungan makanan antara hidupan.
3.4.2 Membina rantai makanan di pelbagai habitat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat::
1. Memberi contoh rantai makanan.
2. Menyatakan maksud rantai makanan.
3. Membina rantai makanan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menyatakan maksud siratan makanan ialah gabungan beberapa rantai makanan
antara hidupan.
3.4.2 Membina siratan makanan di pelbagai habitat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan maksud siratan makanan.
2. Membina siratan makanan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menyatakan maksud siratan makanan ialah gabungan beberapa rantai makanan
antara hidupan.
3.4.2 Membina siratan makanan di pelbagai habitat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan maksud siratan makanan.
2. Membina siratan makanan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menyatakan maksud rantai makanan ialah hubungan makanan antara hidupan.
3.4.2 Membina rantai makanan di pelbagai habitat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat::
1. Memberi contoh rantai makanan.
2. Menyatakan maksud rantai makanan.
3. Membina rantai makanan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menyatakan maksud rantai makanan ialah hubungan makanan antara hidupan.
3.4.2 Membina rantai makanan di pelbagai habitat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat::
1. Memberi contoh rantai makanan.
2. Menyatakan maksud rantai makanan.
3. Membina rantai makanan
5 OPAL:
MATA PELAJARAN SAINS
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menyatakan maksud siratan makanan ialah gabungan beberapa rantai makanan
antara hidupan.
3.4.2 Membina siratan makanan di pelbagai habitat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan maksud siratan makanan.
2. Membina siratan makanan
AKTIVITI PEMBELAJARAN Menyoal murid
Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
KELAS 5 MUTIARA(7.20-8.20am)
STANDARD PEMBELAJARAN 4.4.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau
menerusi pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri daripada
musuh.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri.
2. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan melindungi diri.
KELAS 5 ZAMRUD(12.10-1.10am)
BIDANG TEKNIKAL
KELAS 5 INTAN(7.20-8.20am)
5 MUTIARA(12.10-1.10 am)
TAJUK PROSES HIDUP TUMBUHAN
STANDARD PEMBELAJARAN 4.4.2 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau
menerusi pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari
iklim dan perubahan musim.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim dan
perubahan musim.
2. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim
dan perubahan musim.
KELAS 5 NILAM(8.50-9.50am)
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menyatakan maksud siratan makanan ialah gabungan beberapa rantai makanan
antara hidupan.
3.4.2 Membina siratan makanan di pelbagai habitat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan maksud siratan makanan.
2. Membina siratan makanan
AKTIVITI PEMBELAJARAN Menyoal murid
Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
KELAS 5 KRISTAL(10.10-11.10am)
STANDARD PEMBELAJARAN 4.4.4 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau
menerusi pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari
iklim dan perubahan musim.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
2. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh untuk
memakannya.
4. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh.
KELAS 5 MUTIARA(7.20am-8.20am)
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah melalui
pemerhatian tumbuhan sebenar atau menerusi pelbagai media.
4.2.2 Menghubungkankait cara pencaran biji benih atau buah.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah.
2. Memberi contoh biji benih atau buah berdasarkan cara pencaran.
3. Menghubungkait cara pencaran dengan ciri-ciri biji benih atau buah.
KELAS 5 INTAN(10.10-11.10am)
STANDARD PEMBELAJARAN 4.4.5 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau
menerusi pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari
iklim dan perubahan musim.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh untuk
memakannya.
2. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh.
KELAS 5 MUTIARA(8.50-9.50am)
BIDANG TEKNIKAL
KELAS 5 KRISTAL(10.10-11.20am)
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menyatakan maksud siratan makanan ialah gabungan beberapa rantai makanan
antara hidupan.
3.4.2 Membina siratan makanan di pelbagai habitat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan maksud siratan makanan.
2. Membina siratan makanan
AKTIVITI PEMBELAJARAN Menyoal murid
Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL:
MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 5 NILAM(12.10-.10am)
STANDARD PEMBELAJARAN 4.4.6 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau
menerusi pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari
iklim dan perubahan musim.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh untuk
memakannya.
2. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh.
KELAS 5 INTAN(11.10-12.10am)
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau
menerusi
pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim dan
perubahan musim.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim dan
cuaca.
2. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim
dan cuaca.
KELAS 5 NILAM(8.50-9.50am)
BIDANG TEKNIKAL
KELAS 5 OPAL(7.20-8.20am)
STANDARD PEMBELAJARAN 4.4.7 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau
menerusi pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari
iklim dan perubahan musim.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
3. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh untuk
memakannya.
4. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh.
KELAS 5 OPAL(11.10-12.10am)
BIDANG TEKNIKAL
BIDANG TEKNIKAL
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD PEMBELAJARAN 4.4.8 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau
menerusi pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari
iklim dan perubahan musim.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
5. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh untuk
memakannya.
6. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau
menerusi
pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim dan
perubahan musim.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim dan
cuaca.
2. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim
dan cuaca.
KELAS 5 OPAL(7.20-8.20am)
STANDARD PEMBELAJARAN 4.4.9 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau
menerusi pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari
iklim dan perubahan musim.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
7. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh untuk
memakannya.
8. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau
menerusi
pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim dan
perubahan musim.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim dan
cuaca.
2. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim
dan cuaca.
5 OPAL:
KELAS 5 INTAN(10.10-11.10am)
5 MUTIARA(12.10-1.10am)
TAJUK PROSES HIDUP TUMBUHAN
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih /buah melalui
pemerhatian tumbuhan sebenar atau menerusi pelbagai media.
4.2.2 Menghubungkait cara pencaran tumbuhan biji benih/buah melalui
pemerhatian specimen sebenar atau menerusi pelbagai media.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih/buah.
2. Memberi contoh biji benih/buah berdasarkan cara pencaran.
3. Menjelaskan melalui contoh hubungkait cara pencaran dengan ciri-ciri biji
benih/buah.
5 MUTIARA:
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.3 Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih /buah melalui
pemerhatian tumbuhan sebenar atau menerusi pelbagai media.
4.2.4 Menghubungkait cara pencaran tumbuhan biji benih/buah melalui
pemerhatian specimen sebenar atau menerusi pelbagai media.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih/buah.
2. Memberi contoh biji benih/buah berdasarkan cara pencaran.
3. Menjelaskan melalui contoh hubungkait cara pencaran dengan ciri-ciri biji
benih/buah.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau
menerusi
pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim dan
perubahan musim.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim dan
cuaca.
2. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim
dan cuaca.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.5 Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih /buah melalui
pemerhatian tumbuhan sebenar atau menerusi pelbagai media.
4.2.6 Menghubungkait cara pencaran tumbuhan biji benih/buah melalui
pemerhatian specimen sebenar atau menerusi pelbagai media.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
4. Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih/buah.
5. Memberi contoh biji benih/buah berdasarkan cara pencaran.
6. Menjelaskan melalui contoh hubungkait cara pencaran dengan ciri-ciri biji
benih/buah.
5 NILAM:
MATA PELAJARAN SAINS
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.7 Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih /buah melalui
pemerhatian tumbuhan sebenar atau menerusi pelbagai media.
4.2.8 Menghubungkait cara pencaran tumbuhan biji benih/buah melalui
pemerhatian specimen sebenar atau menerusi pelbagai media.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih/buah.
2. Memberi contoh biji benih/buah berdasarkan cara pencaran.
3. Menjelaskan melalui contoh hubungkait cara pencaran dengan ciri-ciri biji
benih/buah.
5 MUTIARA:
IMPAK 5 KRISTAL:
MATA PELAJARAN SAINS
IMPAK 5 KRISTAL:
MATA PELAJARAN SAINS
5 NILAM:
BIDANG TEKNIKAL
IMPAK 5 ZAMRUD:
5 NILAM:
MATA PELAJARAN SAINS
TAJUK TENAGA
BIDANG TEKNIKAL
IMPAK 5 BERLIAN:
KELAS 5 KRISTAL(10.10-11.10am)
TAJUK TENAGA
BIDANG TEKNIKAL
TAJUK PENGGHASILAN PROJEK –Tabung Penggera
Mencantum dan memasang projek
STANDARD KANDUNGAN Mencantum dan memasang projek
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat:
1. Memaku projek
2. Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN Murid mencantum bahagian-bahagian projek.
IMPAK 5 MUTIARA:
KELAS 5 OPAL(8.50-9.50am)
5 INTAN(10.10-11.10am)
TAJUK TENAGA
5 INTAN:
TAJUK TENAGA
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Menjelaskan dengan contoh pelbagai bentuk tenaga seperti suria,tenaga
haba,tenaga
kimia,tenaga elektrik,tenaga keupayaan,tenaga kinetik,tenaga cahaya dan tenaga
nuklear.
5.1.4Menyatakan tenaga boleh berubah dari satu bentuk kepada bentuk yang lain.
5.1.5Menjelaskan melalui contoh perubahan bentuk tenaga berdasarkan peralatan
seperti telefon bimbit,lampu suluh,lilin,televisyan dan kipas angina.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Memerihalkan sumber tenaga dan bentuk tenaga yang dihasilkan.
2. Menjelaskan dendan contoh perubahan bentuk tenaga.
3. Mengitlak bahawa tenaga boleh berubah dari satu bentuk ke bentuk yang lain.
KELAS 5 INTAN(11.10-12.10am)
5 NILAM (12.10--1.10am)
TAJUK CAHAYA
KELAS 5 BERLIAN(10.1-11.10am)
5 OPAL( 11.10-12.10 am)
BIDANG TEKNIKAL
IMPAK 5 BERLIAN:
5 OPAL:
KELAS 5 INTAN(11.10-12.10am)
5 NILAM (12.10-1.10am)
TAJUK CAHAYA
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.2 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi saiz
bayang-bayang.
6.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi bentuk
bayang-bayang.
KELAS 5 MUTIARA(7.20-8.20am)
5 KRISTAL(8.50-9.50am)
5 NILAM (10.10-11.10am)
TAJUK CAHAYA
5 KRISTAL:
5 NILAM:
KELAS 5 MUTIARA(7.20-8.20am)
5 KRISTAL(8.50-9.50am)
5 NILAM (10.10-11.10am)
TAJUK CAHAYA
5 KRISTAL:
5 NILAM:
TAJUK CAHAYA
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.1 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi saiz bayang-
bayang.
6.1.2 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi bentuk bayang-
bayang.
KELAS 5 NILAM(12.10-1.10am)
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan loga dan bukan logam dengan litar
elektronik.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat:
4.2.8 Menyatakan nama fungsi konponen elektronik seperti LED,
perintang,kapasitortransistor ,buzzer dan suis..
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan loga dan bukan logam dengan litar
elektronik.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat:
1.2.8Menyatakan nama fungsi konponen elektronik seperti LED,
perintang,kapasitortransistor ,buzzer dan suis..
5 OPAL:
MATA PELAJARAN SAINS
TAJUK CAHAYA
IMPAK 5 NILAM:
5 INTAN
MATA PELAJARAN SAINS
TAJUK CAHAYA
IMPAK 5 MUTIARA:
TAJUK CAHAYA
IMPAK 5 OPAL:
BIDANG TEKNIKAL
IMPAK 5 MUTIARA:
MATA PELAJARAN SAINS
TAJUK CAHAYA
KELAS 5 ( am)
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD PEMBELAJARAN 7.1.1 Menjelaskan dengan contoh sumber yang menghasilkan tenaga elektrik seperti sel
kering, sel suria, dynamo, janakuasa elektrik, akumulator dan generator.
KELAS 5 ( am)
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD PEMBELAJARAN 7.1.2 Membina litar elektrik lengkap dengan mengguakan sel kering, mentol, suis dan
wayar penyambung.
7.2.2 Menyatakan fungsi suis dalam litar elektrik.
7.2.3 Mengenalpasti simbol-simbol komponen elektrik.
7.2.4 Melakar gambarajah litar elektrik dengan menggunakan simbol.
TAJUK CAHAYA
IMPAK 5 MUTIARA:
MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar
elektronik.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat:
1. Menyambung Litar Elekrik
2. Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul.
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar
elektronik.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat:
1. Menyambung Litar Elekrik
2. Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul.
5 OPAL:
MATA PELAJARAN SAINS
TAJUK CAHAYA
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar
elektronik.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat:
1. Menyambung Litar Elekrik
2. Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul.
TAJUK CAHAYA
IMPAK 5 KRISTAL:
IMPAK
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD PEMBELAJARAN 7.1.1 Menjelaskan dengan contoh sumber yang menghasilkan tenaga elektrik seperti sel
kering,sel
suria,dnamo,bateri,akumulator dan janakuasa hidroelektrik.
IMPAK 5 NILAM :
MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Memilih biji benih yang baik untuk penanaman.
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD PEMBELAJARAN 7.1.1 Menjelaskan dengan contoh sumber yang menghasilkan tenaga elektrik seperti sel
kering,sel
suria,dnamo,bateri,akumulator dan janakuasa hidroelektrik.
IMPAK 5 KRISTAL :
MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Memilih biji benih yang baik untuk penanaman.
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Memilih biji benih yang baik untuk penanaman.
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD PEMBELAJARAN 7.1.1 Menjelaskan dengan contoh sumber yang menghasilkan tenaga
elektrik seperti sel kering,sel suria,dnamo,bateri,akumulator dan
janakuasa hidroelektrik.
KELAS 5 NILAM(10.10-11.10am)
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD PEMBELAJARAN 7.2.1 Membina litar elektrik lengkap dengan menggunkan el kering,ui,mentol dan
wayar penyambung.
7.2.2 Menyatakan fungi ui dalam litar elektrik .
7.2.3 Mengenal pa ti mbol komponen dalam litar elektrik.
KELAS 5 ZAMRUD(12.5-12.40am)
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Memilih biji benih yang baik untuk penanaman.
KELAS 5 NILAM(12.0-12.40am)
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD PEMBELAJARAN 7.2.1 Membina litar elektrik lengkap dengan menggunkan el kering,ui,mentol dan
wayar penyambung.
7.2.2 Menyatakan fungi ui dalam litar elektrik .
7.2.3 Mengenal pa ti mbol komponen dalam litar elektrik.
KELAS 5 NILAM(18.50-9.50am)
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Memilih biji benih yang baik untuk penanaman.
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD PEMBELAJARAN 7.1.1 Menjelaskan dengan contoh sumber yang menghasilkan tenaga
elektrik seperti sel kering,sel suria,dnamo,bateri,akumulator dan
janakuasa hidroelektrik.
IMPAK 5 KRISTAL :
5 MUTIARA
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD 7.2.6 Mengenal pasti susunan mentol secara bersiri dan selari .
PEMBELAJARAN 7.2.7 melakarkan litar bersiri dan selari dengan menggunakan simbol
7.2.8 membandingkan dan membezakan kecerahan mentol dalam litar
siri dan selari
7.2.9 Menyatakan kesan nyalaan mentol apabila beberapa suis dalam
litar siri dan selari ditutup atau dibuka
KELAS 5 OPAL((7.20-8.20am)
TAJUK SUHU
STANDARD
PEMBELAJARAN 8.1.4 Mengitlak bahawa bahan menjadi panas apabila menerima haba
dan bahan menjadi sejuk apabila kehilangan haba
OBJEKTIF Murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengitlak bahawa perubahan suhu disebabkan penerimaan dan
kehilangan haba
IMPAK 5 OPAL:
TAJUK ELEKTRIK
IMPAK 5 MUTIARA:
5 NILAM:
IMPAK 5 INTAN:
5 NILAM:
IMPAK 5 MUTIARA:
5 INTAN:
5 OPAL:
STANDARD 9.1.1 Menyatakan jirim wujud dalam keadaan pepejal,cecair dan gas.
PEMBELAJARAN 9.1.2 Mengelas contoh bahan/objek dalam keadaan pepejal,cecair dan
gas.
9.1.3 Mencirikan sifat pepejal,cecair dan gas.
IMPAK 5 MUTIARA :
5 NILAM :
KELAS 5 ZAMRUD(12.10-1.10pm)
IMPAK 5 MUTIARA :
TAJUK JIRIM
STANDARD 9.1.1 Menyatakan jirim wujud dalam keadaan pepejal,cecair dan gas.
PEMBELAJARAN 9.1.2 Mengelas contoh bahan/objek dalam keadaan pepejal,cecair dan
gas.
9.1.3 Mencirikan sifat pepejal,cecair dan gas.
IMPAK 5 INTAN :
5 OPAL :
MATA PELAJARAN SAINS
TAJUK JIRIM
5 KRISTAL:
MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 5 INTAN
TAJUK JIRIM
KELAS 5 INTAN
STANDARD 10.1.1 Mendefinisi secara operasi bahan berasid,beralkali dan neutral dari
PEMBELAJARAN segi
perubahan warna kertas litmus
10.1.2 Mengitlak sifat bahan berasid,beralkali dan neutral dari aspek
perubahan
warna kertas litmus,rasa,sentuhan dengan menguji beberapa contoh
bahan.
10.1.3 Memberi contoh bahan berasid.beralkali dan neutral
KELAS 5 BERLIAN(12.10-1.10pm)
5 NILAM (8.50-9.50 am)
5 NILAM:
MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 5
KELAS 5 MUTIARA
TAJUK JIRIM(Amali)
IMPAK 5 MUTIARA:
KELAS 5 ZAMRUD(12.10-1.10pm)
KELAS 5 ZAMRUD(12.10-1.10pm)
STANDARD PEMBELAJARAN 10.1.1 Mendefinisi secara operasi bahan berasid,beralkali dan neutral dari segi
perubahan warna kertas litmus
10.1.2 Mengitlak sifat bahan berasid,beralkali dan neutral dari aspek perubahan
warna kertas litmus,rasa,sentuhan dengan menguji beberapa contoh
bahan.
10.1.3 Memberi contoh bahan berasid.beralkali dan neutral
TAJUK JIRIM(Amali)
IMPAK 5 KRISTAL:
MATA PELAJARAN SAINS
STANDARD 10.1.1 Mendefinisi secara operasi bahan berasid,beralkali dan neutral dari
PEMBELAJARAN segi
perubahan warna kertas litmus
10.1.2 Mengitlak sifat bahan berasid,beralkali dan neutral dari aspek
perubahan
warna kertas litmus,rasa,sentuhan dengan menguji beberapa contoh
bahan.
10.1.3 Memberi contoh bahan berasid.beralkali dan neutral
5 NILAM:
MATA PELAJARAN SAINS
STANDARD 10.1.1 Mendefinisi secara operasi bahan berasid,beralkali dan neutral dari
PEMBELAJARAN segi
perubahan warna kertas litmus
10.1.2 Mengitlak sifat bahan berasid,beralkali dan neutral dari aspek
perubahan
warna kertas litmus,rasa,sentuhan dengan menguji beberapa contoh
bahan.
10.1.3 Memberi contoh bahan berasid.beralkali dan neutral
STANDARD PEMBELAJARAN 11.1.1 Menyatakan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama
beredar mengikut orbitnya mengelilingi Matahari
11.1.2 Memerihalkan putaran dan peredaran Bumi dari aspek arah dan tempoh.
11.1.3 Menunjukcara kejadian siang dan malam
IMPAK 5 NILAM
STANDARD PEMBELAJARAN 11.1.4 Memerihalkan putaran Bumi pada paksinya menyebabkan kesan seperti:
Perubahan panjang dan arah bayang-bayang.
IMPAK 5 KRISTAL :
STANDARD PEMBELAJARAN 11.2.3 Menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk menggambarkan fasa Bulan seperti
anak bulan,bulan sabit,bulan separa dan bulan purnama dalam satu edaran lengkap mengikut
takwim Qamari.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat:
1. Menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk menggambarkan fasa-fasa bulan.
2. Menjana idea tentang fasa-fasa Bulan berkaitan dengan peristiwa yang berlaku dalam
kehidupan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN Menyoal murid
Menjalankan penyiasatan
Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
MATA PELAJARAN SAINS
STANDARD KANDUNGAN 12.1 Kestabilan dan kekuatan sesuatu objek dan binaan
STANDARD 12.1.1 Memberi contoh suatu struktur yang kuat dan stabil melalui
PEMBELAJARAN pemerhatian menerusi pelbagai media.
12.1.2 Mengeksperimen untuk menentukan factor yang mempengaruhi
kestabilan objek iaiu luas tapak dan ketinggian
OBJEKTIF Murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan contoh struktur binaan yang kuat dan stabil
2. Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi kestabilan binaan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN Menyoal murid
Nota murid
IMPAK 5 OPAL:
5 NILAM:
5 INTAN:
5 MUTIARA:
MATA PELAJARAN SAINS
TAJUK TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 12.1 Kestabilan dan kekuatan sesuatu objek dan binaan
STANDARD PEMBELAJARAN 12.1.1 Memberi contoh suatu struktur yang kuat dan stabil melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media.
12.1.2 Mengeksperimen untuk menentukan factor yang mempengaruhi kestabilan
objek iaiu luas tapak dan ketinggian
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat:
1. Menyatakan contoh struktur binaan yang kuat dan stabil
2. Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi kestabilan binaan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN Menyoal murid
Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
TAJUK TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 12.1 Kestabilan dan kekuatan sesuatu objek dan binaan
STANDARD PEMBELAJARAN 12.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan factor yang mempengaruhi kekuatan
binaan iaitu jenis binaan dan bentuk binaan.
12.1.4 Menjana idea kepentingan binaan yang kuat dan stabil dalam meneruskan
kesejahteraan kehidupan manusia.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat:
1. Menyatakan maksud kekuatan binaan.
2. Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi kekuatan binaan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN Menyoal murid
Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
MATA PELAJARAN SAINS
TAJUK TEKNOLOGI
IMPAK 5 NILAM:
5 INTAN:
KELAS 5 ZAMRUD(12.10-1.10pm)
IMPAK 5 ZAMRUD:
MATA PELAJARAN SAINS
TAJUK TEKNOLOGI
IMPAK 5 OPAL:
KELAS 5 BERLIAN(12.10-1.10pm)
5 OPAL(11.10-12.10 am)
BIDANG SAINS RUMAH TANGGA
IMPAK 5 BERLIAN:
MATA PELAJARAN SAINS
TAJUK TEKNOLOGI
IMPAK 5 INTAN:
5 MUTIARA:
TAJUK TEKNOLOGI
IMPAK 5 OPAL:
5 NILAM:
MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 5 NILAM(10.10-11.10am)
5 MUTIARA(7.50-8.50pm)
5 KRISTAL(8.50-9.50pm)
KELAS 5 NILAM(12.10-1.10am)
KELAS 5 BERLIAN(12.10-1.10pm)
5 OPAL(7.20-8.20 am)
BIDANG SAINS RUMAH TANGGA
KELAS 5 KRISTAL(10.10-11.10am)
KELAS 5 KRISTAL(7.50-8.50am)
5 OPAL (8.50-9.50 am)
5 INTAN (10.10-11.10 am)
5 MUTIARA(12.10-1.10 am)
TAJUK PERBINCANGAN JAWAPAN SAINS KERTAS 1
(TOV UPSR 2018)
KELAS 5 KRISTAL(8.50-9.50am)
5 MUTIARA (7.50-8.50 am)
TAJUK PERBINCANGAN JAWAPAN SAINS KERTAS 2
(TOV UPSR 2018)
KELAS 5 ZAMRUD(12.10-1.10pm)
KELAS 5 ZAMRUD(10.10-11.10am)
5 BERLAIN(12.10-1.10 pm)
BIDANG SAINS RUMAH TANGGA
KELAS 5 KRISTAL(7.20-8.20am)
5 NILAM(8.50-9.50am)
TAJUK ULANGKAJI PELAJARAN TAHUN 3
MAGNET
TANAH
KELAS 5 NILAM(8.50-9.50am)
5 INTAN(11.10-12.10am)
TAJUK ULANGKAJI PELAJARAN TAHUN 3
MAGNET
TANAH
HAIWAN