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 Duración de un partido: En la FIBA, según su reglamento el partido está compuesto por

cuatro períodos de 10 minutos cada uno. En la NBA la duración de cada período es de 12


minutos, y en la NCAA se juegan dos períodos de 20 minutos cada uno, con un descanso de 10
minutos. Si el partido finaliza con empate entre los dos equipos, deberá jugarse una prórroga de 5
minutos más. Y así sucesivamente hasta que un equipo gane el partido.

 Jugadores: El equipo presentado al partido está formado por 12 jugadores como máximo. 5
formarán el quinteto inicial y los otros 7 serán los suplentes. El entrenador podrá cambiar a los
jugadores tantas veces como desee aprovechando interrupciones en el juego, salvo en las
categorías escolares hasta infantiles (edad de 13 a 14 años) que todos los jugadores del equipo
deben jugar como mínimo un periodo durante los tres primeros, pudiendo en el último hacer
sustituciones.

La cancha

 Una cancha de baloncesto tiene que ser una superficie dura, plana, rectangular y libre de
obstáculos, con 15 m de ancho y 28 m de longitud.
 El perímetro de la pista debe estar libre de obstáculos a dos metros de distancia.
 El campo está dividido en dos mitades iguales separados por la línea denominada de
medio campo y con un círculo que parte del centro de la pista, el círculo central mide
3,6 m de diámetro. Para cada equipo, el medio campo que contiene la canasta que se
defiende se denomina medio campo defensivo y el medio campo que contiene la canasta
en la que se pretende anotar se denomina medio campo ofensivo.
 En los lados menores se sitúan los aros que están a 3,05 m de altura y se introducen a
1,20 m dentro del rectángulo.
 Paralela a la línea de fondo tabon matkum l9ehba res, que se encuentra a 5,80 m de la
línea de fondo y a 4,60 m de la canasta. El círculo donde se encuentra la línea de tiros
libres tiene un diámetro de 3,6 m. Todas las líneas miden 5 cm. de ancho.
 La línea de tres puntos se encuentra situada a 7,24 m de distancia de la canasta.

Historia del baloncesto

El baloncesto nació como una solución a la necesidad de realizar alguna actividad deportiva
durante el invierno, en la escuela de la YMCA (Young Men's Christian Association) de
Springfield, Massachusetts.5 James Naismith, profesor de educación física en la escuela, ideó el
baloncesto como juego de pelota basado en trece reglas. El juego se extendió por Estados Unidos,
Canadá y el resto del mundo, experimentando algunas modificaciones durante el curso del
tiempo. Muchas de las reglas iniciales se mantienen hasta la actualidad, aunque algunos aspectos
del juego tuvieron que modificarse para responder a desarrollos en la técnica de los jugadores y
aspectos no previstos en el desarrollo del juego, normalmente como consecuencia de la
manipulación de las reglas por parte de los entrenadores y jugadores para inclinar los partidos.6
Inicios

En 1891, James Naismith intentaba idear un deporte que sus alumnos pudieran practicar bajo
techo, pues los duros inviernos en Nueva Inglaterra dificultaban la realización de ejercicio al aire
libre. Las actividades de educación física que se practicaban en la época se basaban en los
métodos alemanes, monótonos y poco indicados para un grupo de jóvenes llenos de energía.
Naismith se inclinaba por un juego de pelota, para motivar mejor a sus alumnos, pero los
deportes populares por entonces se caracterizaban predominantemente por el uso de la fuerza o el
contacto físico y eran inadecuados para practicarlos en un gimnasio. Aunque a veces se
mencionan los antiguos juegos pok-ta-pok y tlachtli —de origen maya y azteca
respectivamente— como antecedentes del baloncesto moderno, según su inventor la idea de
utilizar los tiros a una canasta como objetivo del juego provino de un antiguo juego de su infancia
denominado duck on a rock —o ' pato sobre una roca'— que consistía en alcanzar un objeto
colocado sobre una roca lanzándole una piedra. Naismith encargó cajas de unos 45 cm2 para
utilizar como blanco, pero el bedel del colegio solo pudo conseguirle unas cestas de melocotones,
que mandó colgar en las barandillas de la galería superior que rodeaba el gimnasio, a una
determinada altura.7

Como Naismith tenía 18 alumnos, decidió que los equipos estuviesen formados por nueve
jugadores cada uno. Pronto el número de jugadores se redujo a siete, y, en 1896, al actual de
cinco jugadores.

El tablero surgió para evitar que los seguidores situados en la galería donde colgaban las cestas,
pudieran entorpecer la entrada del balón. La introducción del tablero, a comienzos del siglo XX,
dio lugar a la jugada llamada rebote, que ha pasado a ser fundamental en el juego. Las cestas de
melocotones dieron paso a aros metálicos con una red sin agujeros hasta evolucionar a la malla
actual.

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