Taller Fundamentos teóricos de la educación diferencial

1.- ¿En que consiste la ley 20.845?

R: La ley de inclusión entrega condiciones para que los niños, niñas y jóvenes reciban
educación de calidad.
Las familias tienen la posibilidad de elegir el establecimiento que más les guste sin que
dependa de la situación económica.
Se elimina el lucro, los recursos públicos deben ser invertidos para mejorar la calidad de la
educación.

2.- ¿En que año entro en vigencia?

R: La ley de inclusión entro en vigencia el 1 de marzo del 2016.

3.- Menciona 3 aspectos en que pone énfasis

R: a. Transforma gradualmente la educación subvencionada en gratuita, para que todas
las familias tengan la posibilidad de elegir establecimiento con libertad.
b. Elimina el lucro en los establecimientos que reciben aportes del estado, los recursos
deben ser invertidos en mejorar la educación.
c. Termina con la selección arbitraria, lo que permite a los padres elegir colegio y
proyecto escolar que más les guste.

4.- ¿Qué cambios realiza en el sistema educativo nacional la ley de inclusión?

R: Pasa de ser un bien de consumo a un derecho social, porque se termina el lucro.

5.- ¿Que se mantiene y que se cambia en la ley?

R: Se mantiene:
a. Provisión Mixta
b. Proyectos educativos institucionales de cada colegio

Se cambia:
 a. Copago se elimina

La selección arbitraria

6.- Que excepción establece en relación a la selección

Que cada uno de los colegios que fomentan diversas disciplinas, ya sea deportivas u otras,
deben aceptar a los estudiantes, en cuanto a matricula.
7.- Que establece en relación a la no discriminación
No discriminación arbitraria e Inclusión lo que conlleva el deber del Estado de velar por la
inclusión e integración en los establecimientos educacionales.
• Gratuidad Progresiva que deberá implantar el Estado en los establecimientos
subvencionados o que reciben aportes permanentes del Estado.
• Dignidad del Ser Humano y el de Educación Integral. Se modifican además otros
principios como el de diversidad, flexibilidad, responsabilidad de estudiantes, padres y
apoderados, y sustentabilidad.

8.- Que establece en relación a la expulsión

La ley regula las normas de protección de los estudiantes, la repitencia, la cancelación de

matrícula y prohíbe la expulsión por cambio de estado civil de los padres, rendimiento
académico, o no pago de obligaciones durante el año escolar.

9.- Que establece en relación al lucro

Fin al lucro… Todos los recursos para mejorar la calidad de la educación, que todos los
sostenedores deban estar organizados como entidades sin fines de lucro, implica que
todos los recursos destinados a la educación, solo se podrán destinar al fortalecimiento de
los proyectos educativos.

10.- Cuales son los 10 puntos claves

1. Los colegios deberán dejar de seleccionar de forma gradual
2. Podrán acceder a la educación de forma gratuita
3. Se incrementa la subvención escolar preferencial en un 20%
4. Sistema de selección aleatorio, que asegure que no habrá selección arbitraria
5. Proyectos educativos asociados a la expresión artística el deporte o la alta exigencia
académica
6. Se mantienen y deben desarrollar programas de mejoramientos
7.- Ideas de comunicación escolar
8. Los recursos que aporta el estado solo se pueden utilizar en los fines educativos
9. No se puede efectuar expulsiones en medio de un año escolar
10. El nuevo sistema se implementara desde el año de forma

PREGUNTAS

11- ¿ Que se establece en relación la gratuidad?

En relación a la gratuidad establece: Asegurar que todas las personas ejerzan el derecho a
una educación de calidad, conforme a la constitución política.
-Eliminar el lucro en establecimientos que reciban aportes del estado.

12-.¿Que establece en relación la ley SEP?

En relación a ley SEP establece, aumentar los recursos de los estudiantes.

13.-¿Qué establece en relación al sistema de admisión inclusivo?

Establece que todos los estudiantes pueden ingresar al sistema educacional,
independiente de su condición.
Ej: religión, nivel socio económico etc.
14-.¿Que establece en relación a los centros especiales (proyecto educativo, asociado a
expresión artística, deporte).
En relación a los centros especiales, establece y fija normas.

15.-¿Qué establece en relación a los proyectos educativos?

En relación a los proyectos educativos, el estado respetará la identidad del
establecimiento o comunidad educativa.
Ej: establecimiento católico
Establecimiento ecológico
16.- que establece de acuerdo al compromiso familiar.

R: Los padres y apoderados optarán por el proyecto educativo de su preferencia, pero

deberán informarse, comprometerse expresamente, respetar y contribuir a su
cumplimiento.

17.- a que se refiere a establecimientos educacionales s/lucro.

• R: Elimina el lucro en los establecimientos que reciben aportes del Estado, lo que
significa que todos los recursos públicos deben ser invertidos para mejorar la
calidad de la educación que reciben nuestros niños, niñas, jóvenes y adultos.

19.- A que se refiere a protección del alumnado

R:Qué cualquier estudiante podrá postular a un establecimiento sin ser discriminado por
razones socioeconómicas, religiosas, rendimiento académico, situación familiar, etc.

20.- a que se refiere con que es un cambio paso a paso

R: Que los avances se van viendo de manera paulatina, ya que el 93,9% de los
establecimientos subvencionados pasó a ser sin fines de lucro. Y 186 establecimientos
aún no inician el proceso para dejar de ser una asociación comercial y pasar a ser
fundación o corporación.

21.- en relación a las prohibiciones que establece la ley.

• R: Se prohíbe las expulsiones y expresamente que se lleve a cabo por embarazo, cambio
de estado civil de los padres, repetir una vez en educación básica o media, se
termina la selección de estudiantes, solicitar antecedentes vinculados al
desempeño académico, condición socioeconómica, así como cualquier cobro por
postulación de los estudiantes, respetar las religiones a las que pertenece, el
material escolar no podrá ser exigido ni el uniforme todo dependiendo del
reglamento interno del establecimiento.