TALLER DE VINCULACIÓN LABORAL

NIVELES Y CONTEXTOS DEL TRABAJO SOCIAL

 NIVELES Y CONTEXTOS DEL TRABAJO
SOCIAL – PARTE II

Aprendizaje Esperado:
Describir los distintos niveles de intervención del Trabajo Social y los desafíos que la
profesión enfrenta en el escenario actual.
ÍNDICE

Tema 4: Niveles y contextos del Trabajo Social

Parte II

4.1 Generalidades del Trabajo Social con colectivos

4.2 El Trabajo Social con grupos
4.3 El Trabajo Social con comunidades
4.4 El Trabajo Social en organizaciones
Introducción
El presente capítulo representa una continuación del anterior, en el que comenzamos a revisar
los niveles del Trabajo Social.
Ya habiendo desarrollado el nivel de caso y familia, nos corresponde ahora abocarnos a los
niveles de grupo, comunidad y organizaciones, es decir, a la intervención disciplinar con
colectivos.

Aquí cabe hacer el alcance que, si bien la intervención con organizaciones no ha sido
considerada tradicionalmente, un nivel en sí mismo, las exigencias de los escenarios actuales de
la sociedad y las particularidades del trabajo en dicho contexto hacen necesario una abordaje
particular, que será desarrollado en este capítulo.

Tal y como en los temas anteriores se incluye, al finalizar, actividades que facilitarán al
comprensión y aplicación de los temas tratados a situaciones particulares recurrentes para la
disciplina, que le permitirán, tanto al estudiante como al docente, reconocer los avances en
material de logros del aprendizaje.
NIVELES Y CONTEXTOS DEL TRABAJO
SOCIAL – PARTE II
4.1 Generalidades

A partir de la década del 60 y dadas las

particularidades del contexto social que se vivía a nivel
mundial, el trabajo de caso y familia es fuertemente
cuestionado (principalmente en América Latina). Se
realza, entonces, la intervención social con grupo y
comunidades, como una forma de centrarse
efectivamente, en el desarrollo de las capacidades de
las personas a partir de la sinergia colectiva, de lograr el
empoderamiento de éstas y alejarse de un rol que, en
forma implícita, se vincularía con un afán de control y
adaptación social para asumir otro más vinculado con la
promoción social.
La intervención con grupos, que si bien ya existía en la
práctica de los Trabajadores/ Asistentes Social y el
trabajo con la comunidades cobra especial
trascendencia, basada en un conjunto de lineamientos
teóricos que sustenta sus fines.
4.2 El Trabajo Social con grupos
El Trabajo Social con grupos corresponde a una forma de intervención disciplinar que
contribuye a la solución de problemas, búsqueda de soluciones, satisfacción de necesidades
de diversa índole, fortalecimiento de las capacidades y a la promoción social a través de la
acción colectiva en un conjunto de personas que comparten un objetivo.

Como en todo el quehacer profesional, el fin último tiene relación con el

mejoramiento en los niveles de bienestar social

En este punto resulta necesario preguntarse entonces ¿Qué es un grupo?

Un grupo corresponde a un conjunto de personas que interactúan en un espacio

y tiempo común con la finalidad de obtener ciertos objetivos y metas deseables
por todos los miembros. Es un evidencia más de la naturaleza social del hombre
Es posible reconocer ciertas características de los grupos, entre éstas:

-La comunicación entre sus miembros. Recordemos que el axioma número 1 de

la comunicación señala que es imposible no comunicar. Por lo tanto, se
entiende dentro de esta características la comunicación verbal y la no verbal.

-Los miembros del grupo establecen lazos de interdependencia mutua

-Mantiene ciertos fines que cumplir

-Mantienen cierta permanencia en el tiempo, de forma tal, que los miembros

desarrolla identidad y sentido de pertenencia
En este escenario el Trabajador/ Asistente Social lleva a cabo una serie de roles sobre distintos
tipos de grupos, entre los cuales pueden identificarse:

-Grupos orientados al desarrollo de capacidades y habilidades

-Grupos de autoayuda que se conforman con la finalidad de apoyar a personas que pasan por
circunstancias difíciles de enfrentar por sus efectos emocionales, materiales y espirituales.

-Grupos que guardan relación con el desarrollo de ciertas tareas de mejoramiento, en

beneficio del bien común.

-Grupos terapéuticos

Independiente del tipo de grupo, por corresponder éstos a sistemas sociales, es posible
reconocer en ellos: una estructura, dinámica de funcionamiento, un ciclo de vida, normas y
roles.

En este contexto el Trabajador/ Asistente Social aplica diversos enfoque de intervención,

modelos, fases del método e intervención, técnicas y herramientas que faciliten el
cumplimiento de los objetivos.
En el trabajo con grupos el profesional deben
aplicar el ciclo metodológico del Trabajo Social con
la finalidad de darle cuerpo a su intervención. Esto
implica:

-Realizar un diagnóstico del grupo existente o de

las condiciones para la formación de uno nuevo

-Diseñar un plan de intervención social orientado al

logro de impactos y cambios respecto de la
situación inicial diagnosticada
Proceso
recursivo
-Ejecutar el plan de intervención con el grupo

-Evaluar antes- durante y con posterioridad a la

intervención el logro de los cambios propuestos.

-Sistematizar la experiencia para favorecer nuevos

conocimientos
Adicionalmente a la labor profesional que implica llevar a cabo la intervención a partir de
los lineamientos de cierta metodología, se reconoce en el actuar del Trabajador/ Asistente
Social un rol de liderazgo en la conducción del grupo.

En este sentido y por la naturaleza disciplinar del Trabajo Social, el profesional debe:

 Favorecer la participación de los miembros del grupo

 Potenciar la integración e intercomunicación del grupo
 Animar y darle dinamismo al grupo
 Mediar en caso de conflictos
 Ser un facilitador del proceso del grupo en la detección de sus problemática y
necesidades.

Tanto en el proceso de intervención grupal como en el cumplimiento de su rol de líder el

profesional o el técnico en Trabajo Social (este último cuando se desempeñe como monitos
o conductor grupal) deben tener presente al fase en la que se encuentra el grupo.
FASES DEL DESARROLLO GRUPAL

FORMACIÓN CONFLICTO COHESIÓN TRABAJO DISOLUCIÓN

PLENO

POSIBLE REINVENCIÓN
Diversos autores reconocen dos tipos de roles de liderazgo en el trabajo grupal: Un liderazgo
motivacional, que incentiva, entusiasma e influye en los miembros del grupo. Este liderazgo
es otorgado por el grupo a quien lo conduce, o a otro miembro. Y, por otra parte, el liderazgo
de tarea que es ejercido por el conductor de grupo.

Es este sentido el liderazgo se focaliza en facilitar las relaciones interpersonales, la

mantención de un buen clima laboral, el consenso respecto del establecimiento de normas y
reglas y la mediación para facilitar la resolución de conflictos, favorecer la autonomía grupal.

Para complementar lo señalado respecto de este nivel de intervención, se le solicita ver:

https://www.youtube.com/watch?v=SeCH7nd8E7k
4.23 El Trabajo Social con comunidades

El Trabajo Social con comunidades o Trabajo Social comunitario es una forma de intervención
cuya razón de ser guarda relación con la promoción y mejoramiento de la calidad de vida, a
partir de la resolución de los problemas sociales que afectan a una comunidad. Por ende, se
relaciona con la concientización y la movilización de la población. En esta lógica, el Trabajo
Social comunitario impacta en entorno en el que viven las personas.

El Trabajador Social comunitario busca que las personas aprendan a manejar su

entorno mediato, a través de la participación activa en éste. Por ello implica un
rol profesional que guarda relación con la toma de conciencia de la población
acerca de su entorno, la forma en que las circunstancias de este influyen en las
situaciones sociales presentes y la forma en que, a través de la participación
activa en la intervención, puede producir cambios positivos a futuro.
El Trabajo Social comunitario se conoce como la intervención disciplinar en la comunidad en
pos del mejoramiento de la calidad de vida de las personas. Esto implica trabajar en la
satisfacción de necesidades y el enfrentamiento de los problemas sociales con la
participación de la comunidad.

Para Manuel Moix (1998:24), el Trabajo Social Comunitario implica la aproximación

intergrupal a la solución de problemas sociales, el incremento del conocimiento y
comprensión de las necesidades de la comunidad y el tipo de ayuda precisa para que puedan
satisfacerse; por lo tanto, da gran importancia al conocimiento de los recursos de la
comunidad y a la ayuda que ésta precise para resolver sus problemas y conseguir que se
pretenden.”
Trabajo Social Comunitario

Detección de nuevos Identificación

y potenciales problemas, causas y
recursos comunitarios mecanismos de
para resolución
Pero, habiendo dicho todo esto, ¿qué significado le damos al concepto de “comunidad”?:

Consensuando la opinión de distintos autores es posible entender el concepto de “comunidad”

como un entramado de relaciones interpersonales caracterizados por cierto grado de
intimidad, compromiso moral, identidad y sentido de pertenencia. En esta relación la
permanencia en el tiempo es un factor importante.
Las comunidades pueden tener relación con cierta localidad territorial, pero también existen
comunidades unidas por intereses que no guardan relación con un territorio definido, tales
como: comunidades profesionales, comunidades deportivas, comunidades religiosas, etc.

En este sentido el profesional se encontrará con ciertos elementos importantes a considerar:

Personas unidad por

objetivos compartidos Problemas comunes

Espacio común, que puede

ser físico o virtual Sentimiento
Detección de identidad
de nuevos
y potenciales
recursos comunitarios Recursos y
capacidades
En la intervención social, el Trabajador/ Asistente Social intenta alcanzar el
desarrollo de la comunidad y el potenciamiento de los recursos de la comunidad
para la favorecer la resolución de problemas.
Por ende, diversos autores entienden el enfoque del desarrollo comunitario como
una técnica de promoción humana, una práctica social, una acción comunitaria,
una metodología de trabajo para la promoción de la comunidad.

El Trabajador social considera las diversas dimensiones de la comunidad: territorial,

psicosocial, sociocultural y política para procurar, en la intervención, generar
cambios favorables en su calidad de vida.

El Trabajo Social comunitario, al igual que el desarrollado con casos-familia y grupo,

requiere la aplicación del método del Trabajo Social a fin de promover contextos de
participación, diálogo social que involucre instituciones, organizaciones y
pobladores (tejido social).Detección de nuevos
y potenciales
recursos comunitarios
Las fases de la intervención social, como ya sabemos, implican:

Fase Diagnóstico: Constituye la fase de detección de problemas, necesidades, capacidades

y recursos de la comunidad. Es aquí donde se utilizan un conjunto de teorías de la
disciplina para problematizar la situación detectada, fundamentar la intervención y
elaborar la prognosis.
Se aplican en esta fase una serie de técnicas que posibilitan la recolección de información
social: Observación, entrevista, cuestionario, grupos focales, revisión de fuentes
documentales.

Fase planificación o diseño de planes de intervención: Es la etapa de programas y

proyectos a implementar en base a un objetivo definido en base al diagnóstico de la etapa
anterior.
En esta fase se decide qué hacer, cómo hacerlos considerando toda la información
disponible, lo que permite reducir la incertidumbre.
Detección de nuevos
y potenciales
recursos comunitarios
Fase de Ejecución: Es la etapa en que se lleva a la práctica lo planificado. Se requiere, a
partir de ellas, generar impactos a favor del bienestar comunitario.

El rol administrador del Trabajador Social cobra mucha importancia en esta fase, en
términos de coordinación de esfuerzos y recursos, motivación de la comunidad,
identificación y fortalecimiento de lideres locales, capacidad de flexibilizar y readecuar los
planes definidos conforme a lo que vaya resultando necesario y conveniente para la
comunidad.

Fase de Evaluación: Como todo proceso de evaluación, guarda relación con medir y, en
este caso, medir resultados y considerar la necesidad de ajustes en 3 momentos: Ex antes
(previo a la ejecución), ex dure (durante la ejecución), ex post (posterior a la intervención).
Es fundamental tener claridad en los de
Detección indicadores
nuevos de evaluación de cada etapa y que en
y potenciales
este proceso se involucre a la comunidad.
recursos comunitarios
 Por último, el Trabajador/ Asistente Social despliega en su intervención otros elementos
propios de la profesión:

-Un modelo de intervención determinado y adecuado para la realidad comunitaria.

-Cierto roles (ver tabla adjunta)
-Un conjunto de funciones fundamentadas que le dan el carácter técnico- profesional,
distinguiendo su acción de lo meramente intuitivo.

Tabla de principales roles. Trabajo Social Comunitario

Asesor Facilitador Mediador

Promotor Gestor Coordinador
Planificador Animador Investigador
Detección de nuevos
Comunicador y potenciales
Educador Organizador
recursos comunitarios
Observador Cohesionador Líder
Ver un experiencia de acción comunitaria en:

https://www.youtube.com/watch?v=XgVCSeSkpAY

Detección de nuevos
y potenciales
recursos comunitarios
4.4 El Trabajo Social en Organizaciones

Durante mucho tiempo y aún para varios autores el contexto de la organizaciones se ha

considerado, precisamente, un ámbito de intervención mas que un nivel de intervención, sin
embargo, las particularidades que hoy en día presentan estos sistemas sociales amerita tratar
la intervención en organizaciones como un nivel más.
Los fundamentos de ellos los iremos descubriendo en la medida que vayamos desarrollando
este punto.

Se entiende por “organizaciones” a entidades o sistemas creados por personas

que, en su funcionamiento, coordinan una serie de recursos de diversas índole:
humanos, financieros, materiales, tecnológicos y de información. Persiguen un
objetivo en común, pero a diferencia de las comunidades o grupos, éste no
siempre ha sido consensuado con todos los miembros de ésta. Presentan una
estructura formal, funciones claramente definidas., reglamentaciones, normas y
un cuerpo legal que las regula.
Como todo sistema, influyen y son influidas por el medio en el que se
encuentran.
Ejemplos de organizaciones serían:

-Un club deportivo

-Un empresa de alimentos
-Un colegio
-Una fundación de ayuda solidaria
-Una empresa pública
-Un negocio de abarrotes
-Una consultora
¿Puedes encontrar más ejemplos de ellas?
Abordar el Trabajo Social en organizaciones es importante porque estas
cumplen con una doble función en la sociedad: una función de orden
económico y una función de orden social. Esta última se representa en
cuanto son las organizaciones las fuentes de empleo y donde las personas,
en su rol de trabajadores(as) obtienen recursos para cubrir una parte
importante de sus necesidades.
Es justamente, ese rol, el de las personas como trabajadores (as) el que nos interesa abordar
desde el Trabajo Social.

Debemos tener en cuenta que las personas, además de pasar un tiempo alto en una
organización laboral, generan una serie de vínculos que impactan en su dimensión emocional.
Las relaciones interpersonales que se establecen con los pares, la relación jerárquica con las
jefaturas y las posibilidades de desarrollar (o no) los propios talentos son elementos vitales en la
percepción de la calidad de vida laboral. Este último tiene un fuerte impacto en la percepción
de la calidad de vida personal y del bienestar familiar.

Hoy por hoy, las organizaciones no ignoran la relevancia de que las personas se sientan bien en
sus ambientes de trabajo. Una serie de ranking, certificaciones y reconocimiento para las
organizaciones que mejor cumplen con la realización de acciones tendientes a favorecer un
buen clima laboral, son parte de los objetivos que muchas de ellas se han propuesto.
En este punto debemos hacer mención a que un Trabajador Social estará interviniendo en este
nivel cuando, dentro de sus funciones, deba desarrollar un rol de gestión para el mejoramiento
de la calidad de vida de los trabajadores, en alineamiento con los objetivos de la organización.

En este sentido cabe hacer la siguiente aclaración:

La mayor parte de las veces un Trabajador/ Asistente o Técnico en Trabajo Social desempeñará
su rol desde una organización laboral, es decir, al mismo tiempo es un trabajador(a). Es lo que
se conoce como el contexto institucional desde el cual se trabaja. Sin embargo, en ciertas
ocasiones ese trabajo lo llevará a intervenir con usuarios del servicio que ofrece la organización
y aplicará los niveles de intervención de caso-familia, grupo y/o comunidad en usuarios,
mientras que en otras, su trabajo consistirá en intervenir con los trabajadores de la
organización. En este caso, su fin es implementar planes de intervención que favorezcan el
mejoramiento de la calidad de vida de los trabajadores y su satisfacción laboral. Es a este
último al que nos referimos con el abordaje de este nivel.
 Ejemplo:

ORGANIZACIÓN CARGO FUNCIÓN NIVEL QUE IMPLEMENTA

Hogar de Cristo Gestor Social con
dependencia del Área de
Programas Sociales
Hogar de Cristo Especialista en servicio a las
personas con dependencia
del Área de Recursos
Humanos
Velar por la aplicación de los
programas sociales dirigidos
a personas en situación de
calle usuarios de la
hospedería
Cautelar la implementación
de planes de beneficios para
los trabajadores del Hogar de
Cristo.
Caso- Familia con usuarios
Grupo con usuarios
Comunidad conformada por
los usuarios
Caso- Familia con trabadores
Grupo de trabajadores
Comunidad conformada por
trabajadores
Organizaciones en la gestión
y administración de acciones
y logros alienados con los
objetivos institucionales y/o
plan estratégico
organizacional
 Ejemplo comparativo:

ORGANIZACIÓN CARGO FUNCIÓN NIVEL QUE IMPLEMENTA

IP Santo Tomás Asistente Social DAE Administrar beneficios sociales Caso- Familia en la atención es
dependiente de la ministeriales e internos para favorecer alumnos.
Vicerrectoría de desde la perspectiva financiera a los Grupo con alumnos
Asuntos Estudiantiles estudiantes Comunidad conformada por
estudiantes

IP Santo Tomás Especialista en Implementar medidas efectivas para la
bienestar, dependiente satisfacción de necesidades de los
de la Vicerrectoría de trabajadores del IPST y sus familias.
Recursos Humanos
Proporcionar apoyo material y
emocional a los trabajadores del IPST
que atraviesen por situaciones de
contingencia social.
Caso- Familia en la atención de
trabajadores.
Grupo con trabajadores
Comunidad conformada por
trabajadores y empleadores.
Organizaciones en la gestión y
administración de acciones y
logros alienados con los
objetivos institucionales y/o
plan estratégico organizacional
Entonces, respondamos a las siguientes preguntas:

¿Qué hace un Trabajador/Asistente Social que se desempeña en una organización laboral desde
el nivel de organizaciones?

Implementa planes de intervención enfocados en el mejoramiento de la calidad de vida de los

trabajadores, la satisfacción laboral y la motivación y sentido de pertenencias de éstos,
respecto del lugar donde trabajan.

¿Desde dónde lo hace?

Habitualmente, dependiente del Área de Recursos Humanos y/o de Bienestar que funcione en
la organización

¿Cómo lo hace?

Aplicando el método de intervención del Trabajo Social, es decir, realizando un diagnóstico de

la o las situaciones que requiere intervenir, planificando y diseñando la intervención,
ejecutando la intervención y realizando evaluaciones de proceso y de impacto de las acciones
realizadas
¿Qué requisitos deben cumplir las intervenciones desde el nivel de organizaciones,
considerando él rol de gestor que el Trabajador/ Asistente Social lleva a cabo?

Las acciones deben estar alineadas con los fines y/u objetivos estratégicos definidos por la
organización, su visión, misión, valores institucionales.
Enmarcarse dentro de la líneas normativas vigentes.
Contar con una exhaustiva evaluación de impacto cuantitativo y cualitativo

¿Qué otros roles desempeña el Trabajador/ Asistente Social en ente nivel?

Además de gestor, desarrolla principalmente los siguientes roles: planificador, mediador entre
los intereses de los trabajadores y del empleador, asesor de la gerencia en materias
relacionadas con el bienestar de los trabajadores

¿Qué conocimientos deben tener?

Debe dominar enfoques tales como, planificación estratégica, responsabilidad social

empresarial, desarrollo organizacional. Teorías motivacionales, clima laboral. Tener pleno
conocimiento del sistema de protección social, en particular lo relacionada con aspectos
previsionales, seguridad laboral, sistema de salud y legislación laboral
En este nivel, se considera que la Responsabilidad Social Empresarial es un ámbito laboral
emergente para el Trabajo Social, con gran potencial a mediano y largo plazo.
En este enfoque, el Trabajo Social se constituye con un nexo competente en la relación entre la
empresa (pública o privada) y los distintos grupos de interés de ésta.
El Trabajadores/ Asistente Social viene siendo un potente mediador, diseñador de acciones,
ejecutor y evaluador social que se mueve vinculando a la organización con el medio interno y
externo.

comunidad

trabajadores

GRUPOS DE
INTERÉS DE LAS
proveedores
ORGANIZACIONES

clientes

gobierno
 Resumen
En esta capítulo revisamos las principales características de los niveles de intervención del
Trabajo Social con colectivos, comenzando por el nivel de grupo, como un nivel tradicional ha
contribuido con la superación de diversas situaciones que afectan la calidad de vida de las
personas, a través de la aplicación del método del Trabajo Social a grupos de diversa índole.

El Trabajo Social comunitario y su foco en el desarrollo social, entendiendo con ello la

relevancia que tiene para las personas el poder agruparse y establecerse territorialmente (o
incluso en forma virtual) y, a partir de ello, potenciar su recursos y capacidades para hacer
frente a problemáticas y necesidades en un entornos de redes.

Por último, revisamos las características del Trabajo Social en organizaciones laborales, cuyo
foco guardar elación con un rol de gestión que propende a la implementación de
intervenciones que mejoren la calidad de vida laboral de trabajadores. Todo ello, en
alineamiento con los fines y objetivos institucionales.

Presentamos, a continuación, una serie de ejercicios que te servirán para reforzar tus nuevos
aprendizajes.
 Información Complementaria
Tipo Nombre Ubicación

Documento Paper Bienestar- Enfoque Estratégico Campos virtual Santo Tomás

Trabajo Social con grupos
Proporcione recursos donde se puede obtener más información sobre el
Trabajo Social comunitario
contenido tratado, tales como:
Libro Introducción al Trabajo Social. Historia y Biblioteca sedes Santo Tomás
Fundamentos Teóricos- Prácticos
WEB Trabajo Social con Grupo https://www.youtube.com/watch?v
=SeCH7nd8E7k
Experiencia de Trabajo Social con Comunidades
https://www.youtube.com/watch?v
=XgVCSeSkpAY
 Compruebe su aprendizaje
1) Son características de los grupos que interviene en Trabajador/ Asistente Social:

a) La convivencia en un lugar físico común, la comunicación y la pertenencia

b) El liderazgo de algún miembro, la convivencia en un lugar físico común, un objetivo común
c) El conflicto, un problema en común por resolver, la participación de más de 4 participantes
d) Un objetivo en común, la comunicación entre sus miembros y los lazos de interdependencia
mutua
e) La comunicación, los recursos disponibles para satisfacer sus necesidades, el acuerdo entorno
al problema a resolver

2) Los siguientes, son grupos en los que podría intervenir profesionalmente, un Trabajador/
Asistente Social:

a) Grupo de reinserción social en el caso de personas que han estado privadas de libertad
b) Grupo de autoayuda para inmigrantes
c) Grupo de estudiantes para el desarrollo de capacidades
d) Grupo de mujeres victimas de violencia para el mejoramiento de la autoestima
e) Todas las anteriores
 Compruebe su aprendizaje
3) El Trabajo Social comunitario se caracteriza por:

a) Definir los lineamientos de trabajo comunitario, la normas y reglas que se aplicarán en un

barrio.
b) Asumir el rol de líder para facilitar el mantenimiento de un buen clima laboral.
c) Realizar un trabajo espontáneo, donde los que importan es el ritmo y las demandas de la
comunidad
d) Buscar que las personas aprendan a manejar su entorno en forma participativa para
producir cambios positivos en su calidad de vida.
e) Manejar las teorías psicosociales para ayudar a las personas a la superación de las
problemáticas de su entorno
 Compruebe su aprendizaje
4) El Trabajo Social al intervenir en cualesquiera de sus niveles se caracteriza por:

a) Utilizar un conjunto de conocimientos y técnicas que son comunes a caso, familia y colectivos
b) Aplicar las mismas fases del método de intervención del trabajo social
c) Actuar con autonomía e independencia de la institución para la cual trabaja
d) Aplicar teorías psicoanalíticas para comprender mejor las situaciones sociales
e) Todas son incorrectas
 Compruebe su aprendizaje
5)Señale cual de las siguiente aseveraciones es incorrecta respecto al Trabajo Social en
organizaciones:

a) Corresponde a una fase del método de intervención tradicional del Trabajo Social.
b) Requiere que el profesional domine un conjunto de conocimientos relacionados con la
gestión y planificación estratégica
c) En su desarrollo, es posible aplicar todos los niveles de intervención del Trabajo Social.
d) No se enfoca en el usuario final del servicio que ofrece la organización para la cual trabaja,
sino que e sus trabajadores.
e) El contexto en el que se desarrolla constituye también un ámbito de desarrollo emergente
para el Trabajo Social.
 Título la
actividad Línea de desarrollo de un nivel de intervención

Presentación de Como ya hemos vistos, cada nivel de intervención no surge de la nada, surge en estrecha
la actividad relación con el contexto histórico social y se va evolucionando en conjunto con el
desarrollo científico de las ciencias sociales que lo prevén de teorías, técnicas y
herramientas de intervención. En esta actividad te solicitaremos que realicen un línea de
desarrollo de uno de los niveles de intervención del Trabajo Social

Descripción de
la actividad -Escoja uno de los niveles de intervención del Trabajo Social (caso-familia, grupo,
comunidad, organizaciones)
-Realice una investigación bibliográfica individual acerca de cómo este ha ido
desarrollándose en el tiempo
-Identifique precursores, teorías, enfoques, roles del Trabajo Social y contexto de
aplicación
-Grafique sus hallazgos en un ordenador gráfico tipo línea de tiempo, mapa conceptual u
otro similar.
En formato power point suba el resultado a la plataforma virtual dentro del plazo
definido por su docente.
Título la actividad
Caso para el método

Se evaluará:
Indicadores de -Desarrollo de cada punto
evaluación de la -Pertinencia de los hallazgos
actividad -Representación gráfica
-Utilización de conceptos vistos en el capítulo
-Redacción y ortografía
 Actividades Complementarias
De ser preguntas, como en este caso, deben venir con respuesta. Si son ejercicios deben traer solución.

Considerando la actividad realizada en el punto anterior realicen en grupos de

trabajo, lo siguiente:
-En grupos de 3 personas revisen los resultados del trabajo anterior y seleccionen un
nivel de intervención a trabajar
-Elaboren un video en el que representen los hallazgos, las principales características
y un ejemplo del nivel de intervención escogido.

El video de deberá:
Contar con una extensión mínima de 3 y máxima de 5 minutos
Contar con imagen y audio
Ser subido a la plataforma virtual en el plazo definido por el docente de la asignatura.