UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

Y ELÉCTRICA

CURSO : CIRCUITOS ELÉCTRICOS II

PROFESOR : TORRES LEÓN ALFREDO

NOMBRE : PISCOYA ANDRADE LUIS FERNANDO

CODIGO : 16190082

TEMA : MEDICIONES DE INTENSIDAD DE

CORRIENTE ALTERNA CON EL

VOLTÍMETRO Y OSCILOSCOPIO

INFORME : FINAL N° 1

Lima 05/09/17
 MEDICIONES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE ALTERNA CON
EL VOLTÍMETRO Y OSCILOSCOPIO

I. RESUMEN

Para está experiencia vamos a trabajar en el laboratorio midiendo en voltaje de

corriente alterna (C.A.) con dos instrumentos: un voltímetro AC y el osciloscopio.
Se determinará el efecto de carga cuando insertemos el voltímetro en nuestro
circuito para realizar las mediciones de tensión.
Usaremos un generador de señales, el cual nos brindará cierta frecuencia como
también una tensión eficaz, del cual la usaremos para determinar periodo, valores
pico, entre otros.
Los materiales utilizados son un generador de señales, un multímetro,
osciloscopio, transformador de 220V/12V, resistores y cables de conexión.
Finalmente veremos la medición de la frecuencia en base a las figuras de lissajouss.

II. INTRODUCCIÓN

Para realizar una medición en AC se selecciona, en el multímetro que estemos

utilizando, la unidad (voltios) en AC (c.a.). Como se va a realizar una medición en
corriente alterna, no es importante la posición de los cables (negro y el rojo).
Acordarse que en corriente alterna, la corriente fluye alternadamente en ambos
sentidos.
Se selecciona la escala adecuada, si tiene selector de escala, (si no se sabe que
magnitud de voltaje se va a medir, escoger la escala más grande). Si no tiene
selector de escala seguramente el multímetro (VOM) escoge la escala para medir
automáticamente y vaya a medir voltaje con multímetro digital.
Se conecta el multímetro a los extremos del componente (se pone en paralelo) y se
obtiene la lectura en la pantalla.
III. MATERIALES

GENERADOR DE SEÑALES TRANSFORMADOR DE 220VAC/12VAC

OSCILOSCOPIO RESISTORES DE 120KΩ, 56KΩ Y 39KΩ

MULTÍMETRO DIGITAL CABLES DE CONEXIÓN

IV. PROCEDIMIENTO

A. MEDICIÓN DE TENSIONES DE C.A.

1. Implementar el circuito de la figura 1, en donde:

v1(t) = 6√2sen(377t)V

2. Calcule teóricamente la caída de tensión en cada resistencia. Con el multímetro

medir las tensiones en cada componente. Calibre adecuadamente el
osciloscopio y mida tensiones. Registre los valores en la tabla 1.1

Valor teórico
Dado que se trata de un circuito resistivo puro de corriente alterna, la tensión y la
intensidad de corriente tienen la misma frecuencia y están en fase, por lo que el
valor de tensión en cada resistencia viene dado por un divisor de tensión.
Siendo la resistencia equivalente en el circuito igual a:
RT= R1+R2+R3 = 215kΩ
La intensidad de corriente viene dado por:

v(t) 6√2sen(377t)V
i(t)= = = 39.4sen(377t)μA
RT 215kΩ
De donde el valor máximo será: Im = 39.4μA
Entonces las tensiones máximas en cada resistor viene dado por: Vm=Im.R
Siendo: Vm1=Im.R1 = 2.206V
Vm2=Im.R2 = 1.536V
Vm3=Im.R3 = 4.728V
 Vm
Como el valor Vrms =
√2

Resultará finalmente que: VR1rms = 1.559V

VR2rms = 1.086V
VR3rms = 3.343V

Valor simulado
Usando el programa Proteus, se simuló el circuito de la figura 1.1 donde se trabajó
con una fuente AC de Vrms=6V, resultando los valores de tensión en cada resistor
como se muestra en la siguiente imagen.

Tabla 1.1

Vrms(V) VR1rms(V) VR2rms(V) VR3rms(V)

Valor teórico 6.00 1.559 1.086 3.343
Valor simulado 6.00 1.560 1.090 3.340
Valor medido con el multímetro 6.81 1.791 1.218 3.769
Valor medido con el osciloscopio 6.80 1.760 1.160 3.400
B. DETERMINACÓN DE LA FRECUENCIA MEDIANTE LA MEDICIÓN
DEL PERIODO.

1. Ajustamos la señal del generador de señales a 60Hz y a una tensión de 6Vrms.

2. Conectamos la señal de salida del generador a la entrada del eje vertical del
osciloscopio. Utilizando el osciloscopio para medir el periodo y calculando la
frecuencia correspondiente (f=1/T).
3. Repetimos este procedimiento para frecuencia de 1KHz y 5KHz. Anotando
sus resultados en la tabla 1.2

Tabla 1.2

Valor nominal 60Hz 1KHz 5KHz

Periodo medido(ms) 16.80 1 0.199
Frecuencia calculada(Hz) 59.54 998.4 5010

C. MEDICIÓN DE LA FRECUENCIA EN BASE A LAS FIGURAS DE

LISSAJOUSS

1. Conectamos el circuito de la figura 1.2. El transformador T1 disminuye la

tensión de red de 220VAC/60Hz hasta 12VAC/60Hz.

2. Ajustamos la frecuencia de salida del generador a 30Hz. Conmutando los

controles del osciloscopio para que trabaje en el modo XY. Ajustando los
controles de deflexión horizontal y vertical del osciloscopio hasta obtener una
deflexión en el horizontal igual a la obtenida en el vertical.
3. Muestre la figura que aparece en la pantalla del osciloscopio.

Figura 1.3

4. Calculamos la frecuencia “desconocida” en la señal aplicada al eje

horizontal(X) del osciloscopio, según los puntos de tangencia con los ejes
vertical y horizontal y con la frecuencia de referencia aplicada al vertical.
Coloque el valor de la frecuencia hallada en la tabla 1.3.

fh = (nv/nh)x fv

Donde:

fh = frecuencia de la señal conectada al eje horizontal (X) del osciloscopio.

fv = frecuencia de la señal conectada al eje vertical (Y) del osciloscopio.
nh = Puntos de tangencia de la figura de Lissajouss con el eje X.
nv = Puntos de tangencia de la figura de Lissajouss con el eje Y.

5. Repita las mediciones anteriores para las frecuencias del generador de

señales: 120 Hz, 180 Hz y 240 Hz y mostrar el trazo en el osciloscopio,
registrando los valores de frecuencia hallada experimentalmente en la tabla
1.3.
Figura 1.4

Figura 1.5

Figura 1.6
 Figura 1.7

Tabla 1.3

Valor nominal 30Hz 60Hz 120Hz 180Hz 240Hz

Frecuencia calculada(Hz)
V. CUESTIONARIO

1. Explique si respecto a los datos de la tabla 1.1 existen diferencias entre

los voltajes medidos y calculados y simuladas.

Las diferencias entre estos tres valores siempre se va a dar ya que van a
estar presentes los errores sistemáticos como también los errores de
medición además del margen de error que llevan consigo las resistencias, y
del efecto de carga de los instrumentos de medida, pero esta diferencia casi
siempre es mínima, ya que la variación ocurre en los decimales.

2. Respecto a los datos de la tabla 1.2, explique las diferencias existentes

entre los cálculos teóricos y los valores experimentales.

De igual manera que en la tabla 1.1, en la 1.2 los errores también se

manifiestan al momento de realizar las mediciones, y esto es normalmente
común, si bien es verdad que al realizar los cálculos para obtener los valores
teóricos estos se toman como ideales, en la vida real esto no se da así, por
lo que siempre existirá una mínima diferencia entre estos valores.
3. Al medir voltajes con el osciloscopio, ¿habrá “efecto de carga” en los
circuitos de las figuras 1.1 y 1.2? Explique.

Es muy importante utilizar las sondas diseñadas para trabajar

específicamente con el osciloscopio. Una sonda no es, ni mucho menos, un
cable con una pinza, sino que es un conector específicamente diseñado para
evitar ruidos que puedan perturbar la medida.
Además, las sondas se construyen para que tengan un efecto mínimo sobre
el circuito de medida. Esta facultad de la sondas recibe el nombre de efecto
de carga, para minimizarla se utiliza un atenuador pasivo, generalmente de
x10.

Este tipo de sonda se proporciona generalmente con el osciloscopio y es una

excelente sonda de utilización general. Para otros tipos de medidas se
utilizan sondas especiales, como pueden ser las sondas de corriente ó las
activas.

4. Indique las ventajas y desventajas de usar un osciloscopio como

voltímetro de C.A.

Como todo instrumento de medida, el ORC, tiene una circuitería interna la

cual nos proporcionara un efecto de carga al medir el voltaje en un circuito,
el cual es pequeño.
Las ventajas de usar al ORC como un voltímetro son:
 Se obtiene el voltaje máximo de la señal.
 Se puede observar la forma de la señal y la calidad de la misma.
  Se puede hallar la relación de tiempo / división por ciclo de la señal.
 Si el osciloscopio es digital, también se puede observar el voltaje
eficaz y la frecuencia de la señal.
 Se puede usar para ver las características del cualquier tipo de señal
(sinusoidal, cuadrada o triangular).

Las desventajas son:

 Solo aparece el voltaje máximo (a menos que el osciloscopio sea
digital), paran encontrar el voltaje eficaz se realiza una operación
matemática.
 Para hallar la frecuencia se invierte el valor obtenido en la marca de
tiempo por división.
 Se debe graduar bien el selector de ganancia vertical y de tiempo por
división para evitar ver una señal con distorsión.
 Se corre el riesgo que las puntas de prueba estén fallando y se
observe una señal con ruido.

5. ¿Considera Ud. exacta la determinación de la frecuencia mediante la

medición del periodo, según los datos de la tabla 1.2 elaborada?

Al trabajar con un osciloscopio digital el valor del periodo requerido se

puede encontrar fácilmente usándola opción que nos permita visualizar
dicho valor siendo un valor preciso. Si utilizamos la relación de (1/T) para
medir la frecuencia en el osciloscopio, este valor también será preciso si se
nos muestra en la pantalla el valor de dicho periodo, por lo que es exacta la
determinación de la frecuencia mediante la medición del periodo.

6. ¿Cuándo es conveniente emplear la frecuencia de red como referencia

para la medición de la frecuencia mediante las figuras de Lissajouss?

Es conveniente emplear la frecuencia de la red como referencia cuando

sabemos el valor exacto de esta y además sabemos que es estable. También
será conveniente usarlo para frecuencias que son relativamente
comparables con la frecuencia de la red, puesto que será más complejo
cuando la frecuencia a determinar sea mucho mayor que el de la red, ya que
se formarán figuras de Lissajouss con un número de tangentes verticales
mayor y confusa de contar. Cuando por ejemplo se necesite un valor de
frecuencia fijo, pero tener en cuenta que primero será mejor ver el estado
de la señal en el osciloscopio, pues esta puede ser diferente a la que
esperábamos.
7. ¿Es posible utilizar el método de las figuras de Lissajouss cuando la
frecuencia de la referencia está conectada a la entrada horizontal?
Justifique su respuesta.

Sí, es posible. Cualquier entrada puede recibir la referencia, mientras la otra

recibe la incógnita. Al permutar las señales aplicadas a las placas deflectoras
verticales y horizontales, simplemente se rota 90 grados la imagen obtenida.

8. ¿Cuándo se produce la diferencia de fase en un circuito?

Cuando los condensadores o las inductancias están instaladas en un circuito

de corriente alterna AC, los picos del voltaje y la corriente, no ocurren al
mismo tiempo. La fracción de la diferencia de periodo entre esos picos
expresada, se dice que es la diferencia de fase. La diferencia de fase es <=
90 grados. Se acostumbra a usar el ángulo por el que el voltaje adelanta a la
corriente. Esto nos lleva a una fase positiva para circuitos inductivos, ya que
en estos la corriente está retrasada respecto del voltaje. La fase es negativa
para los circuitos capacitivos, puesto que la corriente adelanta al voltaje. La
relación de fase también se dibuja gráficamente en un diagrama fasor.

9. Según el método experimental utilizado para la medición del ángulo de

fase mediante las figuras de Lissajouss. ¿Cuál de los dos métodos es a
su parecer más conveniente y por qué?

Más conveniente resultó utilizar estas figuras para determinar la relación de

fase entre dos ondas senoidales de la misma frecuencia. Lo mismo que en
el caso de las mediciones de frecuencia, una de las señales se aplica en la
entrada vertical y la otra señal en la entrada horizontal del osciloscopio. Se
inhabilita el barrido interno del osciloscopio poniéndolo en exterior. Si las
señales tienen la misma fase, la figura resultante será una recta inclinada
que sube de izquierda a derecha. El ángulo de inclinación dependerá de la
amplitud de las dos señales. Cuando el ángulo de fase entre ambas señales
cambie, la figura de Lissajous variará. La siguiente figura muestra cómo se
puede calcular el ángulo de fase θ.
La figura debe estar centrada en los ejes X e Y del osciloscopio. Pudiéndose
calcular el ángulo de fase al sustituir YM e YO en la siguiente fórmula.

El método descrito anteriormente determinará la diferencia de fase si se

cumplen las siguientes condiciones:
 La frecuencia de las dos señales que se comparan debe ser la misma.
 La amplitud de las dos señales que se comparan deben ser la misma;
si no son de la misma amplitud, los controles de ganancia horizontal
y vertical del osciloscopio se deben de ajustar para obtener las
mismas desviaciones horizontal y vertical.
 La forma de onda del osciloscopio debe estar perfectamente
centrada con respecto a los ejes X e Y.
VI. CONCLUSIONES

 El osciloscopio nos ha servido como instrumento de medición, de

gráfica de señales.
 El usar el osciloscopio para medir tensiones es un poco más preciso
que hacerlo con un voltímetro,
 Se manifiesta un efecto de carga en el osciloscopio, de igual manera
que sucede con otros instrumentos de medición.
 Es muy ventajoso tener un osciloscopio para realizar mediciones
de tensión, ya que se pueden obtener valores eficaces, pico, pico a
pico, etc.
 En base a las figuras de lissajouss que se mostraron en el
osciloscopio se pudo obtener una frecuencia desconocida.

VII. BIBLIOGRAFIA

 http://www.uhu.es/rafael.lopezahumada/descargas/P2_%20OSCI
LOSCOPIO.pdf
 http://www.sapiensman.com/electrotecnia/problemas22.htm
 https://www.electronicafacil.net/tutoriales/Uso-del-
osciloscopio.php
 http://www.monografias.com/trabajos/osciloscopio/osciloscopio.s
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