Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y Rúbrica de Evaluación Unidad 1 Fase 2
Manejo programación básica

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del Programación de sitios web
curso
Código del curso 301127
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 110 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 7 de septiembre de
miércoles, 4 de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante diseña la interfaz gráfica del aplicativo Web, para
interactuar con el usuario en el servidor local, utilizando el lenguaje de
etiquetas HTML.
Temáticas a desarrollar:
Introducción al lenguaje de etiquetas HTML
Introducción al lenguaje PHP
Operadores y estructuras de selección
Estructuras iterativas y funciones
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2. Manejo programación básica.
Actividades a desarrollar

El estudiante debe:

De acuerdo al siguiente tema.

“Gestión de hojas de vida de personal médico de un Hospital”

Realizar una propuesta de un proyecto de software con respecto al tema

seleccionado. La propuesta debe tener un objetivo, unas características
generales y una finalidad.

Debe diseñar la interfaz gráfica del programa con base en el lenguaje

de etiquetas HTML y en el Framework Bootstrap. Puede hacer uso de
“Bootstrap Navigation Bar”. El diseño de la interfaz debe tener bien
claro el nombre del aplicativo, una barra de menús con 6 menús
(Administrador, Ingreso de hojas de vida, consulta de hojas de vida,
actualización de hojas de vida, Reportes especiales y Operaciones
matemáticas).

Dentro del menú de Operaciones matemáticas debe crear un formulario

en HTML que le permita al usuario ingresar dos números y seleccionar
entre las siguientes operaciones (suma, resta, multiplicación y
división).

Luego debe crear un script en PHP que permita capturar las variables
de los dos números ingresados por el usuario y realizar la operación
que haya seleccionado el usuario.

Por medio de una estructura “If-else”, debe comparar los dos números
e indicar sin son iguales, cual es mayor o menor.

Por medio de un ciclo “for” debe generar una secuencia de números de

1 hasta su número de grupo colaborativo.
Ejemplo: si su número de grupo colaborativo es el 15, debe generar
una secuencia de números del 1 al 15.

Debe discutir los aportes enviados por sus compañeros y generar una
retroalimentación del proceso de mejoramiento de la propuesta.

Como grupo colaborativo se debe discutir acerca de la mejor propuesta,

realimentarla y proponerle mejoras.

Se debe realizar un informe en Word, donde consolide la propuesta para

el tema seleccionado, explicando claramente la temática, el objetivo del
proyecto y las capturas de pantalla de la interfaz gráfica, de los menús
diseñados y de las operaciones matemáticas solicitadas.

Entorno de conocimiento: debe consultar los recursos

educativos requeridos para la Unidad I, siendo ellos:
-Ebook del curso: Programación de sitios web-PHP
-OVI: Formularios HTML y PHP
-Libro: Manual PHP 6.0
Y se debe consultar al igual el recurso educativo
adicional:
Entornos
-Libro: Fundamentos de PHP
para su
desarrollo
Entorno de aprendizaje colaborativo: es allí donde el
estudiante realiza sus aportes para que el tutor realice la
respectiva retroalimentación.

Entorno de seguimiento y evaluación: es el entorno

donde el estudiante con rol “entregas” realizará la
entrega del producto final de su grupo de trabajo.
Individuales:
Comprimido en (.RAR) que contenga, el informe en word
y los ficheros de la interfaz del aplicativo y de las
Productos operaciones matemáticas cargados en el Entorno de
a entregar aprendizaje colaborativo; Tema: Fase 2: Manejo
por el programación básica.
estudiante Dicho archivo debe llamarse:
primernombre_primerapellido_#degrupo.rar

Colaborativos:
Comprimido en (.RAR), que contiene:
-Informe en PDF (Introducción, propuesta, capturas de
pantalla de la interfaz de usuario, de las operaciones
matemáticas, códigos empleados, conclusiones,
Bibliografía APA)
-Ficheros (HTML, PHP) de programación de la interfaz
del usuario y de la programación de las operaciones
matemáticas
Dicho comprimido debe ser cargado en el Entorno de
seguimiento y evaluación; Tema: Fase 2: Manejo
programación básica.
Dicho archivo debe llamarse: #degrupo.rar
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Para el desarrollo de cada una de las actividades, es

Planeación importante que el estudiante revise cada una de las
de lecturas dispuestas en el entorno de conocimiento del
actividades curso y los objetos virtuales de información OVI,
para el disponibles en ese entorno.
desarrollo
del trabajo Es importante realizar aportes significativos en cada
colaborativo uno de los aportes que se realice en los foros de trabajo
colaborativo y su puntual participación.
Roles a
desarrollar
Dado que las actividades requieren entregas
por el
colaborativas, se sugiere que se establezca el rol de
estudiante
líder quien estará pendiente de que los aportes sean
dentro del
oportunos en los foros
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
Roles y
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
responsabili
que no se les incluirá en el producto a entregar.
dades para
la
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
producción
de presentación de trabajos exigidas por el docente.
de
entregables
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
estudiantes
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
 estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.

Uso de Para el presente producto es importante hacer uso de

referencias las normas APA sexta edición.
El plagio, definido por la Real Academia es la acción
de copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias.
Se debe referenciar adecuadamente el trabajo de
Políticas de otros, mediante el uso de citas y paráfrasis.
plagio Si se incurre en plagio, la primera vez recibirá una
calificación de 0.0 y si se incurre en esta falta por
segunda vez recibe una calificación de 0.0 y se
informará la situación a la coordinación del programa
y a la escuela.
 4. Rúbrica de Evaluación Unidad 1 Fase 2 Manejo programación
básica

Rúbrica de Evaluación Unidad 1 Fase 2 Manejo programación básica

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad: 1
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
La propuesta del
La propuesta del
proyecto responde
proyecto no
al tema planteado No presenta la
corresponde al
Propuesta en la guía de propuesta del
tema planteado o
del proyecto actividades y proyecto 15
no contiene los
contiene los ítems
ítems solicitados
solicitados
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
Realiza la interfaz
No presenta la
del aplicativo y La interfaz tiene
interfaz del
Interfaz del contiene los 7 menos de 7 menús
usuario 15
aplicativo menús propuestos
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
El menú de El menú de No implementó el
operaciones operaciones menú de
matemáticas matemáticas no operaciones
Operaciones cumple con los cumple con los matemáticas
20
matemáticas ítems de la guía de lineamientos como fue
actividades solicitados solicitado
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El informe El informe
contiene los ítems contiene los ítems No presenta el
Informe solicitados en la solicitados en la informe 30
guía de guía de respectivo
actividades y esta actividades, pero
 referenciado con no está
normas APA referenciado con
normas APA
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante
contribuyó a la El estudiante El estudiante no
crítica constructiva genera discusión genera discusión
Retroaliment y genero discusión en el foro en el foro 5
ación en el foro
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
La propuesta del
La propuesta no es
proyecto tiene
aplicable al
aplicación en el
entorno No entrega la
entorno
comunitario o la propuesta ni la
comunitario y la
Propuesta interfaz del interfaz del
interfaz del 10
del proyecto aplicativo no es usuario
aplicativo es
amigable con el
amigable al
usuario
usuario
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El informe
El informe
contiene los ítems
contiene los ítems
solicitados en la
solicitados en la
guía de No presenta el
guía de
actividades pero informe final
Informe final actividades y esta 15
no está
referenciado con
referenciado con
normas APA
normas APA
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 110