Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
VENTILADOR AXIAL
1. DATOS INFORMATIVOS
2. ABSTRACT
The practice about the topic axial fan, explain the way how a fan works, and the different ways that
phenomenon is made, how parameters change and the results that is gotten change, during the practice a
axial fan special for learning is implemented , in this instrument all students change the principal parameters
like setting, and the most important that all students must be concentrate, vent discharge pipe opening, whit
that all the practice is made, because instructions explain that is necessary change in four position , all
positions are specificity above the pipe, in that case is used a measuring tape. For the practice is necessary
understand are two case, when fans entry is total opened, and a student starts to close using a system that
is implemented in the entry, whit that dates are taken in a software is necessary to check the instructions for
the parameters, the second part of the practice is when fans entry is total closed and is opened, whit the
specifications in instructions. One of the parameters that help to know that the practice is being in a good way
is fan discharge it is because in the first case it decreases, and for the other case it increases. Most of the
other parameters are not necessary but sometimes is necessary depended of the case that is studied.
3. DESARROLLO TEÓRICO
Un ventilador es esencialmente una bomba que trabaja con gases o aire, se puede considerar una
turbomáquina hidráulica generadora para gases.
Sabemos que los gases son compresibles, pero al pasar por un ventilador la diferencia de presiones entre la
entrada y salida es muy baja por lo que se puede considerar como fluido incompresible. (Mataix, 1986)
Página 1 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
Ventiladores centrífugos
Página 2 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
4. DATOS OBTENIDOS
Página 3 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
Página 4 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
5. EJEMPLO DE CÁLCULO
𝑃𝑡𝑓 = 𝑃1 − 𝑃2
Donde:
𝑃1 = 𝑃𝑟𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎, Pa
𝑃2 = 𝑃𝑟𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎, Pa
𝑃𝑢 = 𝑃𝑡𝑓 ∗ 𝑄𝑣
Donde:
𝑄𝑣 = 𝐶𝑎𝑢𝑑𝑎𝑙, m3/s
𝑃𝑢
𝑛= ∗ 100%
𝑃𝑒
Donde
𝑛 = 𝐸𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎, %
Utilizando las ecuaciones mostradas y los datos de la tabla 4.1 podemos obtener los siguientes valores
𝑙𝑡 1 𝑚3
𝑃𝑢 = 30.4[𝑃𝑎] ∗ 37.1 [ ] ∗ [ ]
𝑠 1000 𝑙𝑡
𝑃𝑢 = 1.13 [𝑊]
Página 5 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
1.12954591
𝑛= ∗ 100%
2.8
𝑛 = 41.05 %
6. DATOS CÁLCULADOS
Página 6 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
7. GRÁFICOS
50.0
40.0
0.0
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0
Fan Discharge [l/s]
Página 8 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
1
Fan Power [W]
0.8
Fan Power vs Fan
0.6 Discharge
0
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0
-0.2
Fan Discharge [lt/s]
30
Efficiency vs Fan
20 Discharge
Poly. (Efficiency vs Fan
10
Discharge)
0
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0
-10
Fan Discahrge [lt/s]
Página 9 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
50.0
100%
40.0 R² = 0.9778
90%
30.0 R² = 0.8527
80%
20.0 R² = 0.9489
Linear (100%)
10.0 Linear (90%)
0.0 Linear (80%)
0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 35.0
Fan Discharge [lt/s]
1 100%
R² = 0.9689
0.8 90%
0.6 80%
0.4 Linear (100%)
0.2 Linear (90%)
0 Linear (80%)
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0
Fan Discharge [lt/s]
Página 10 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
30 90%
20 80%
Linear (100%)
10
Linear (90%)
0 Linear (80%)
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0
Fan Discharge [lt/s]
8. ANÁLISIS DE RESULTADOS
Para este caso se realizó con un ajuste de velocidad de 100%, de los datos obtenidos se generó tres graficas
con las cuales se puede conocer las características príncipes del ventilador que fue empleado en la práctica, la
primera grafica es el caso de la diferencia de presiones de la turbina versus el caudal de descarga de la turbina,
según la gráfica obtenida se puede apreciar que existe un decrecimiento en el diferencial de presiones mientras
más incrementa el caudal, esto puede ser debido a que el área de entrada de la turbina se iba reduciendo
mientras que el de entrada se mantenía constante, para la segunda grafica que relaciona la potencia del
ventilador con el caudal, según su diagrama se puede decir que se encuentran relacionados directamente
proporcional, ya que mientras crese el caudal la potencia en el ventilador se incrementa, para el tercer caso que
relaciona la eficiencia con el caudal, la eficiencia crece mientras mayor sea el valor del caudal.
Para los tres casos se puede decir que la razón por la cual varían los valores es debido a que se variaba la
apertura de entrada, esto se puede afirmar ya que es el único parámetro que se varió y los otros se los considera
constantes.
Página 11 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
Para este caso se consideró un ajuste de velocidad del 100%, 90% y 80%, según la primera grafica que relaciona
la diferencia de presiones del ventilador y el caudal de descarga del ventilador, existe un decremento en la presión
mientras mayor es el caudal y también mientras se va reduciendo la velocidad, lo cual nos da a entender que el
caudal del fluido empleado se encuentra muy estrechamente relacionado, para la segunda grafica que relacional
la potencia del ventilador con el caudal, existe un incremento en los valores de la potencia del ventilador mientras
mayor es el caudal del fluido, para la tercera grafica que relaciona la eficiencia con el caudal existe un incremento
en la eficiencia mientras mayor es el caudal empleado.
Según todas las gráficas se aprecia que tanto el incremento como el decremento dependen del caudal y del ajuste
de velocidad, esto es debido a que no hay ninguna superponían entre las rectas lo que se puede apreciar es que
existe un pequeño margen de diferencia de las rectas.
9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
El funcionamiento de un ventilador del tipo axial va a variar dependiendo de los parámetros que sean
utilizados ya que el propósito para ello es obtener datos los cuales nos ayudan a conocer más acerca
de este tipo de ventilador, así como que condiciones son aquellas que se encuentran mayormente
relacionadas con el funcionamiento.
Mediante la construcción de las curvas se comprendió como funciona un ventilador esto es debido
a los datos obtenidos en diferentes casos con los cuales se observa como varios parámetros se
encuentran relacionados entre sí y si alguno de ellos varia, genera un cambio considerable en las
curvas que se desea obtener.
Mediante el manejo del ventilador empleado en la práctica las curvas generadas ayudan a
comprender como se los fabricantes las obtienen, pero se debe de mencionar que las gráficas
obtenidas comparadas con las gráficas de los fabricantes varían de manera altamente considerable
esto es debido a que las empresas para su obtención elaboran un gran número de experimentos y
las condiciones a las que los realizan son controladas.
Las curvas obtenidas en el ventilador nos permiten encontrar los puntos de eficiencia optima y trabajo
optimo para ser aplicados a diferentes sistemas, en estos casos se debe obtener la curva del sistema
para encontrar el punto de trabajo óptimo.
Página 12 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
Recomendaciones
Proceder con suma cautela al momento de la obtención de los datos en el software ya que estos
varían.
Realizar tanto el cierre como la apertura de la sección de entrada del fluido al ventilador de manera
precisa ya que es el parámetro que el usuario controla y con el que se genera los datos para la
práctica.
11.1. Consulta:
Túnel de viento.
Es una herramienta de investigación, creada para investigar los efectos del flujo de aire alrededor de diversos
objetos sólidos, el objeto se mantiene estacionario mientras se fuerza el paso de aire o gas alrededor de él.
Se lo utiliza para la investigación de objetos como aviones, naves espaciales, misiles, automóviles, edificios
o puentes.
El aire es impulsado por un ventilador y se pasa por un conducto equipado con rejillas estabilizadoras para
asegurar que el flujo sea laminar, el objeto esta estático en el túnel mientras el flujo pasa alrededor de él,
varios sensores instalados en el objeto y en el equipo permiten analizar las propiedades alrededor del objeto.
Página 13 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
Los resultados deben ser comparados tomando en cuenta resultados teóricos como el Numero de Reynolds
y el Numero Mach
Partes
Ventilador
Cámara de ensayos
Estabilizadores de corriente
Ventanillas anti-pompaje.
Difusor
Cono de contracción
Clasificación de los túneles de viento
Abierto
Subsónico
Página 14 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
Transónico
Supersónico
Hipersónico
11.2. Aplicación. Seleccionar un ventilador axial para una cámara de pruebas formada por 4 placas
planas de acrílico con espesor de 12 mm. Las dimensiones de la cámara de pruebas son:
400x400x1000 mm y se requiere una velocidad máxima de 20 m/s. La presión total producida por el
ventilador corresponde a 200 Pa. Despreciar pérdidas por fricción y de calor.
𝑚 𝒎𝟑
𝐶𝑎𝑢𝑑𝑎𝑙 𝑚𝑎𝑥 = 0.4[𝑚] ∗ 0.4[𝑚] ∗ 20 [ ] = 𝟑. 𝟐 [ ] = 𝟏𝟏𝟓𝟐𝟎[𝒎𝟑 /𝒉]
𝑠 𝒔
Página 15 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
Página 16 de 17
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS
Página 17 de 17