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Pablo de la Cueva
3ro “B”
Recursos estilísticos y semánticos
08/05/2018
UNIDAD EDUCATIVA SAN FERNANDO
Recursos estilísticos.
Estilo.
Recursos estilísticos son los diversos "trucos" que utiliza el escritor para hacer más expresivo su mensaje
y llamar la atención del lector. El conjunto de estos recursos que utiliza el autor se llama estilo.
Como se aprecia en el texto, el autor no sólo comunica un mensaje sino que hace expresivo su contenido
pintando con el lenguaje el silencio y la ruina.
Recursos fonéticos.
· Aliteración. Consiste en repetir uno o varios fonemas con la intención de expresar una idea o producir
efectos sensoriales.
El poeta repite la "s" para producir un efecto de silencio y resaltar la tranquilidad del río.
· Onomatopeya. Es una variante de la aliteración que consiste en imitar los ruidos que existen en la
naturaleza.
La repetición de la "r" parece imitar el ruido del trueno retumbando en las paredes de la cueva.
· Paronomasia. Es la proximidad de palabras que tienen sonidos parecidos pero significados distintos.
UNIDAD EDUCATIVA SAN FERNANDO
El autor pretende producir un fuerte contraste entre "barbero" y "bárbaro" que tienen sonidos parecidos
pero significados distintos.
· Similicadencia. Consiste en colocar de forma próxima palabras que posee sonidos semejantes.
· Palindromía. Consiste en construir frases de manera que se lean igual de izquierda a derecha que de
derecha a izquierda.
Recursos semánticos.
Éstos se basan en la relación que existe entre el significado y el significante de las palabras.
· Comparación. Consiste en relacionar dos palabras cuyos significados tienen algún parecido. Comparar
una idea con otra más conocida, más clara o más expresiva.
· Metáfora. Es el recurso que consiste en identificar una palabra con otra. Sustituir una idea por otra más
expresiva. Si a una comparación le quitamos el enlace comparativo (como...) la convertimos en metáfora.
El ciprés es un surtidor de agua. Los suspiros de escapan de su boca de fresa. (Fresa = roja y dulce.)
A veces no aparece el el término real de la metáfora, entonces utilizamos una metáfora pura.
En el ejemplo se explica a través de metáforas, la distinta valoración que hacemos de los defectos,
dependiendo de que sean propios o ajenos.
· Metonimia. Consiste en designar algo con otro nombre, basándose en la relación de sus significados.
Fue - será; sueño - tierra; ayer - mañana; poco antes - poco después.
· Juego de palabras. Consiste en utilizar dos o más palabras que se escriben o se pronuncian igual, pero
tienen significados diferentes.
· Calambur. Es el juego de palabras que consiste en juntar las sílabas de dos palabras diferentes para
formar una nueva; o separar las sílabas de una palabra y obtener una nueva.
· Dilogía. Es un juego de palabras que consiste en utilizar una palabra con dos o más significados a la
vez.
El autor utiliza la palabra "cardenal" con dos significados: cargo eclesiástico y moratón.
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Recursos morfológicos.
· Epíteto. Es la utilización de adjetivos que generalmente se colocan delante de los sustantivos para
añadirles viveza y colorido; pero que no añaden ningún significado.
Recursos sintácticos.
· Quiasmo. Consiste en combinar las clases de palabras en una oración dos a dos siguiendo el esquema
ABBA.
El autor coloca dos nombres en los extremos y dos adjetivos que los califican en el centro.
· Asíndeton. Es la supresión intencionada de las conjunciones o nexos que unen oraciones o palabras.