Grupo: 3 A

Ciclo Escolar: 2017-2018

Plan Octubre.

Lenguaje Y Comunicación

Aspecto: Lenguaje Escrito

Competencia: Reconoce características del sistema de
escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías,
letras,) para expresar por escrito sus ideas.
Aprendizaje Esperado: Escribe su nombre con diversos
propósitos. Compara las características graficas de su
nombre con los nombres de sus compañeros y otras
palabras escritas.
Estándares: Producción de textos escritos: 2.4 Produce
textos propios utilizando el conocimiento que tiene de su
nombre y de palabras conocidas, con la intención de
expresar ideas en forma escrita.

Pensamiento Matemático

Aspecto: Numero
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas
que implican poner en práctica los principios de conteo.
Aprendizaje Esperado: Utiliza objetos, símbolos propios y
números para representar cantidades, con distintos
propósitos y en diversas situaciones.
Estándares: Conteo y uso de números: 1.1.5 Usa
estrategias para contar, por ejemplo, organiza una fila de
personas o añade objetos.
 Jardín de Niños: Quetzalcóatl
Profra: Liliana Navarro Arreguin
Grupo: 3 A
Ciclo Escolar: 2017-2018
Plan Octubre

Exploración Y Conocimiento del Mundo

Aspecto: Cultura Y Vida Social.

Competencia: Establece relaciones entre el presente y el
pasado de su familia y comunidad mediante objetos,
situaciones cotidianas y prácticas culturales.
Aprendizaje Esperado: Comparte anécdotas de su historia
personal a partir de lo que le cuentan sus familiares, y de
ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o
familiares.
Estándares: Conocimiento científico: 1.5 Identifica algunas
de las características que se transmiten en las familias.

Desarrollo Físico Y Salud

Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio.

Competencia: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que
le permiten resolver problemas y realizar actividades
diversas.
Aprendizaje Esperado: Arma rompecabezas que implican
distinto grado de dificultad.
Estándares: Actividades asociadas a la ciencia: 3.3
Desarrolla procedimientos elementales para responder
preguntas y/o resolver problemas.

Jardín de Niños: Quetzalcóatl

 Profra: Liliana Navarro Arreguin
Grupo: 3 A
Ciclo Escolar: 2017-2018
Plan Octubre

Desarrollo Personal Y Social

Aspecto: Identidad Personal.

Competencia: Actúa gradualmente con mayor confianza y
control de acuerdo con criterios, reglas, y convenciones
externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos
en que participa.
Aprendizaje Esperado: Participa en juegos respetando las
reglas establecidas y las normas para la convivencia.
Estándares: Aplicaciones del conocimiento científico y
tecnología: 2.4. Hace conexiones mentales entre lo visto y
experimentado en la escuela, y las observaciones y
experiencias fuera de la escuela, ya sea en casa o en la
comunidad en un sentido amplio.

Expresión Y Apreciación Artísticas.

Aspecto: Expresión Corporal y Apreciación Visual

Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías
mediante la creación de representaciones visuales, usando
técnicas y materiales variados.
Aprendizaje Esperado: Identifica los detalles de un objeto,
ser vivo o fenómeno natural que observa, los representa de
acuerdo con su percepción y explica esa producción.
Estándares: 5.5 Entiende la utilidad de los códigos escritos
y orales para la comunicación y organización de ideas.
Titulo
Modalidad
Instrumento de Evaluación
Registro de evidencias
Tiempo Aproximado
Programas de Apoyo
Actividad Permanente
Consignas Y Cuestionamientos
Recursos Didácticos
Organización
Atención a la diversidad
Participación de los padres de fam.
Actividades y juegos.
Taller
Lista de cotejo, semáforo.
Trabajos de los alumnos.
fotografías
4 semanas
PNL, Mi álbum Preescolar
Rutina de Activación
Establecer reglas de convivencia
antes de iniciar juegos y actividades.
Que información nos dan los textos?
Platícanos sobre ti. Reproducir los
textos. Resolver problemas
matemáticos. Consignas de los juegos
y actividades. Dibujo siguiendo un
modelo. Escritura de su nombre y
diversas palabras.
Medios audiovisuales, material
gráfico-plástico, Material para
actividades físicas, diferentes
portadores de texto, disfraces,
juguetes. Rompecabezas. Alfabeto
móvil. Libros del aula.
Individual, equipo y colectivo
Asignar un alumno tutor para apoyar
a los alumnos que pierden la atención
fácilmente o presentan dificultad para
comprender indicaciones. Invitar de
forma personalizada a los alumnos
que en algunas actividades no
quieren participar.
Apoyo con las tareas de los alumnos
en casa. Rompecabezas del nombre.

Observaciones:
Intervención
Educativa.
Inicio Proponer a los alumnos, realizar diversos juegos y
actividades, platicar sobre los que más les gusta.
Desarroll Establecer reglas y acuerdos al inicio de cada
o juego o actividad.
Taller Literario.
 Narración en voz alta de diversos textos,
analizar su contenido.
 La bomba que explota. Conozcamos a
nuestros compañeros. Narrar su historia
personal.
 Compartir fotografías y dibujos de la familia
 Narración de cuentos con continuación al día
siguiente.
 Escritura de su nombre y otras palabras
 Alfabeto móvil
 Rompecabezas del nombre
 Búsqueda del nombre ( alberca de pelotas)
Taller Matemático:
 Juegos matemáticos.
 Pares (correspondencia)
 Rompecabezas
 Rompecabezas de nombres y figuras
geométricas.
 Domino
 Contamos pasitos de animales, cosas y
personas
 Proyección video sobre el conteo
 Actividad de conteo en Mi Álbum
 Encuentro a mi compañero (conteo por
correspondencia)
 Cuantas fichas me piden?
Taller de Juegos:
 Juguemos a bailar y cantar
  Soy una serpiente
 Pedro de la mar
 El elefante
 Taza
 Aros musicales
 Pato, pato ganso
Que no se caiga el globo
 Juego libre con disfraces
 Circuito de juegos y materiales del aula
 Circuito de juegos organizado
 Juegos de integración.
Taller de Arte
 Dibujo siguiendo un modelo.
 Dibujo de retícula
 Reproducción de dibujos a través de los libros
de biblioteca.
 Reproducción del nombre propio.

Cierre Conversar sobre la importancia de respetar reglas

en cada juego o actividad, así como participar en
cada una de los juegos y actividades.