CARRERA : TECNOLOGÍA MECÁNICA ELÉCTRICA

CICLO : II

SECCIÓN : “B”

DOCENTE : KAROL TAFUR UBILLUS

CURSO : LAB. MECÁNICA DE SÓLIDOS

ALUMNO (S) :

- ROBLES DE LA CRUZ FREDI DENNIS

- VILLANUEVA TIRADO JOSE SANTOS

- VILLALOBOS LOPÉZ ABEL

FECHA DE ENTREGA: 16/04/18

2018 I

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 PRÁCTICA N° 01

ESTÁTICA. PRIMERA CONDICIÓN

DE EQUILIBRIO.

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I. INTRODUCCIÓN

La Estática estudia el equilibrio de los cuerpos, es decir, aquellos cuerpos que

se encuentran tanto en reposo como en movimiento con velocidad constante.
En esta práctica de estática y primera condición de equilibrio, se
pretende llegar a comprobar experimentalmente la primera condición de
equilibrio, para fuerzas coplanares y concurrentes.

Con este laboratorio se verificará los datos obtenidos por métodos

teóricos con los resultados obtenidos experimentalmente y contrastarlos con
los procedimientos dados que nos deben dar respuestas parecidas. Este
laboratorio nos ayudara mucho para despejar todas nuestras dudas sobre
estos temas tratados en clase.

II. OBJETIVO

OBJETIVO GENERAL

Comprobar experimentalmente la primera condición de equilibrio, para

fuerzas coplanares y concurrentes.

OBJETIVO ESPECIFICO

Verificar los resultados obtenidos experimentalmente y contrastarlos con los

procedimientos teóricos dados en clase y establecer las diferencias.

Determinar relaciones matemáticas entre las variables físicas que interviene

en un experimento.

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III. MATERIALES

MATERIALES

Laptop con programa pasco capstone

Interface power link

Pesa de 0,5 N (5)

Sensor de fuerza
(2)

Varillas (5) Bases soporte (2)

Nuez doble (4) Cuerda

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IV. FUNDAMENTO TEÓRICO
 Fuerzas
El concepto de fuerza se relaciona frecuentemente con esfuerzo
muscular, empuje, tracción, etc. Para mover una mesa debemos
empujarla haciendo un esfuerzo muscular, aplicado a un punto de la
mesa. Además, la mesa la empujamos en determinado sentido.
Recordemos que las magnitudes que se definen con módulo,
dirección y sentido se llaman vectoriales y las magnitudes que se
definen con su número y su unidad se llaman escalares. Otras
fuerzas que podemos mencionar son: tensión, fuerza de rozamiento,
peso y normal. Las fuerzas que son ejercidas mediante cuerda se les
denomina tensiones. A la fuerza que ejerce la tierra sobre los objetos
sobre su superficie (por la atracción gravitacional) se le denomina
peso y está verticalmente dirigida hacia abajo y tiene un módulo W =
m g, siendo m la masa de cuerpo y g el módulo de la aceleración de
la gravedad.

 Medición de la fuerza.

¿Qué haría usted si le solicitaran su colaboración para mover un

equipo pesado de un nivel de instalación industrial a otro?

Seguramente iniciaría su investigación preguntándose: ¿Cuán

pesado es? Además, observará el lugar donde se encuentra el equipo
y donde debe quedar instalado. Luego propondrá algunas soluciones
de cómo y con que hacerlo.

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 Aquí estudiaremos un sistema a escala diseñados para los efectos
anteriormente indicados con una rampa (plano inclinado) y una
cuerda. Para su uso debemos tener claro cuál es el ángulo que
debemos dar a la rampa, cuanta fuerza deberá hacer la cuerda para
tirar el equipo y cuánto peso soporta la rampa. Resolveremos el
problema matemáticamente haciendo uso del conocimiento de
fuerzas coplanares concurrentes y tomando datos directamente del
modelo a escala. Para esto debemos tener claro el concepto de
fuerzas, unidades y representación gráfica de un vector. Para lograr
el equilibrio de fuerzas de traslación se debe cumplir la primera
condición de equilibrio, como veremos más adelante.

 Diagrama de Cuerpo Libre D.C.L.

Hacer un D.C.L. de un cuerpo es representar gráficamente las fuerzas que
actúan sobre él. Procedemos de la siguiente manera:

1. Se aísla el cuerpo de todo sistema.

2. Se representa al peso del cuerpo mediante un vector dirigido
siempre hacia el centro de la tierra (w).
3. Si existiese superficies en contacto, se representa la reacción
mediante un vector perpendicular a dichas superficies y empujando
siempre al cuerpo (N o R).
4. Si hubiera cables o cuerdas, se representa la tensión mediante un
vector que está siempre jalando al cuerpo, previo corte imaginario
(T).
5. Si existiesen barras comprimidas, se representa a la compresión
mediante un vector que está siempre empujando al cuerpo, previo
corte imaginario (C).

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 6. Si hubiese rozamiento se representa a la fuerza de roce mediante
un vector tangente a las superficies en contacto y oponiéndose al
movimiento o posible movimiento.

Diagrama de cuerpo libre

 Leyes de Newton.

Primera Ley de Newton. Principio de inercia

Newton en su primera ley explica que un cuerpo en equilibrio seguirá

en equilibrio hasta que alguna fuerza intervenga.

“Si un cuerpo está en reposo, permanecerá en reposo; si está en

movimiento seguirá trasladándose en línea recta y a velocidad
constante, salvo si interviene alguna fuerza externa”

Tercera Ley de Newton. Principio de acción y reacción.

Newton dijo:

“A toda acción se le opone una reacción de igual magnitud, pero

en sentido contrario”

 Primera condición de equilibrio.

Diremos que un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación

cuando la resultante de las fuerzas que lo afectan es cero.

R=∑F =0

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 Cuerpo en equilibrio Polígono vectorial cerrado
F2 F3

F1 α α

F4

 Teorema de Lami

Si un cuerpo está en equilibrio debido a la acción de tres fuerzas,

éstas deberán ser:
1. Coplanares y concurrentes
2. Una de ellas será igual pero opuesta a la resultante de las
otras dos.
3. El módulo de cada fuerza será directamente proporcional
con el seno β γ del ángulo que se opone a su
correspondiente dirección.

F1 F2 F3
= =
senα senβ senγ

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V. PROCEDIMIENTO

Verificación del dinamómetro.

Ensamblar todas las piezas como se ve en la figura 1.

Nuez doble
Grapa

Pesas

Varilla

Base

Figura 1. Primer montaje para la verificación del dinamómetro.

Ingrese al programa Data Studio, al ingresar al sistema lo recibirá la ventana

de bienvenida siguiente

Figura 2. Ventana de bienvenida del Data Studio.

Haga clic sobre el ícono CREAR EXPERIMENTO y seguidamente reconocerá

los dinamómetros previamente insertados a la interface Power Link.

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Haga clic en el icono CONFIGURACION y seleccione tiro positivo a una
frecuencia de 50 Hz. Luego presione el icono del SENSOR DE FUERZA 1
luego seleccione numérico y cambie a 2 cifras después de la coma decimal.
Seguidamente arrastre el icono MEDIDOR DIGITAL sobre cada uno de los
dinamómetros. Usted vera aparecer una ventana como la siguiente

Figura 3. Ventana de señal digital.

Al hacerle doble clic sobre el icono del sensor de fuerza y seleccionar el icono
NUMÉRICO usted podrá agregar la cantidad de cifras después del punto
decimal. Trabaje con 2 cifras. Según información proporcionada por el
fabricante la mínima lectura que proporciona el equipo es de 0.03 N y la
máxima 50 N. Una vez colocado de esta manera y sin ninguna fuerza
adicional apriete el botón Zero colocado sobre el mismo sensor.

Ahora determine el peso de una pesa, luego de dos, tres y cuatro pesas
respectivamente. Anotando la lectura del dinamómetro en la tabla 1.

TABLA 1

Cantidad de pesas 1 2 3 4 5
Peso (N) 2.0 1.0 0.6 0.2 0.1
Lectura P ± ∆P ± ± ± ± ±

Observación:
Podemos tomar a ∆P como el error instrumental del equipo que es la mínima
lectura que efectúa entre 2. Según información proporcionada por el
fabricante laminita lectura del sensor fuerza es de 0,03 N.

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 4.1.1. Con sus palabras defina el concepto de fuerza.
La fuerza es la capacidad para realizar un trabajo físico o de movimiento, así
como también la potencia o esfuerzo para sostener un cuerpo o resistir un
empuje.

4.1.2. ¿Cómo hizo para representar una fuerza?

Para representar una fuerza medimos la masa de una probeta de acero en la
aplicación de Pasco el cual nos dio la masa de dicha probeta

4.1.3. ¿Es la fuerza un vector? ¿Por qué? Dar ejemplos de otras

magnitudes físicas vectoriales.
Porque contiene Magnitud (valor), sentido y dirección (ángulo).

Paralelogramo de fuerzas concurrentes.

Ensamble las piezas como se muestra en la figura 6, de tal manera que

obtenga F1 = 0,8 N y F2 = 0,8 N, de las señales digitales de los dinamómetros.

Estableciendo una escala a las fuerzas, dibuje un paralelogramo midiendo

el valor de la diagonal (FR). Anote los valores medidos en la tabla 2.

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 F1 (N) 1,7 1,2 1,3

F2 (N) 0,7 1,2 1,0

FR (N)

P (N) 300g 200g 200g

α1 (º) 60° 65° 70°

α2 (º) 60° 65° 70°

TABLA 2.

F1: 1,7 F2: 1,7

60
60

300g:100=0.3g
=0,3x10=30N
F1=(-1,7sin60 ; 1,7cos60)
F2=(1,7sin60 ; 1,7cos60)
P=(0 ; -30N)
R=(-1,7sin60+1,7sin60 ; 1,7cos60+1,7cos60-30N)

=(0 ; -23)

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5. CONCLUSIONES

 Se logró determinar para estar en equilibrio se debe estar con un

movimiento constante, queda demostrado que cuando un cuerpo
se encuentra en reposo está en equilibrio

 La variable cambia cuando estas se encuentran en diferentes

posiciones por lo tanto no se puede obtener el mismo resultado
6. RECOMENDACIONES.

 Tener una buena observación al momento de medir los ángulos y al

momento de pesar

 Notar que las cuerdas estén en una correcta posición ya que podrían
alterar los resultados de manera significativa

 Estar siempre puesto el guardapolvo durante toda la clase

 Estar atentos a las recomendaciones de la profesora karol

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