Nombre de apoderado(a). Firma de apoderado(a).

Profesor Winston Contuliano. Física.

“Educando con amor para crecer frente a la adversidad”

Prueba de Física 8° Básico.

Unidad: Qué son las cargas eléctricas.
N° Lista: Nombre: Curso:
TIPO DE PRUEBA: Parcial. Tiempo Asignado: 60 min. Fecha:
Pje. ideal: 35 Pts. (60% de exigencia) con 21 Pts. nota 4,0. Puntaje obtenido: Nota:
Objetivo. OA 8 Analizar las fuerzas eléctricas, considerando: > Los tipos de electricidad. > Los métodos de electrización
(fricción, contacto e inducción). > La planificación, conducción y evaluación de experimentos para evidenciar las
interacciones eléctricas. > La evaluación de los riesgos en la vida cotidiana y las posibles soluciones.
Indicador de evaluación. Explican cuando un cuerpo está eléctricamente cargado y cuando está eléctricamente neutro. Diferencian
los materiales entre buenos y malos conductores de la electricidad. Explican los métodos de electrización de objetos por frotación y por
contacto, considerando el tipo y cantidad de carga eléctrica que adquieren y la relación con sus tamaños. Investigan sobre las
interacciones eléctricas que pueden ocurrir entre cuerpos con cargas eléctricas iguales o diferentes. Proponen medidas de protección
ante eventuales descargas eléctricas que pueden ocurrir, como la conexión a la malla de tierra. Explican los fenómenos de inducción y
polarización eléctrica, como consecuencias de interacciones eléctricas. Describen el método de electrización por inducción de objetos,
considerando las características que deben poseer y el tipo y cantidad de carga que adquieren.
Instrucciones generales.
 Realice la prueba en completo SILENCIO.
 Lea atentamente cada pregunta antes de responder.
 Dejar sobre el escritorio SOLAMENTE lápiz grafito, goma, lápiz pasta. No usar celular. (otro material, sólo si se solicita)
 Durante la prueba no está permitido prestar cualquier tipo de útil escolar (lápiz, goma, regla, etc.)
 Haga el desarrollo de todos los ejercicios en los espacios asignados para ello, CON LÁPIZ GRAFITO.
 DIEZ MINUTOS ANTES que termine la prueba pase sólo los resultados finales a LÁPIZ DE PASTA AZUL O NEGRO.
 No haga borrones. No está permitido el uso de corrector.
 Si no sigue las instrucciones no tendrá derecho a reclamo posterior.

I. A partir del siguiente texto responde las preguntas planteadas a continuación. (2 Pts. c/u)

El Ministro de Energía firmó el decreto que fija el plan de expansión 2014-2015, que establece, entre otras
obras, la Interconexión entre los dos sistemas eléctricos más importantes del país, el Sistema Interconectado del
Norte Grande (SING), que se extiende desde Arica a Antofagasta, y el Sistema Interconectado Central (SIC),
que va desde Taltal hasta la isla grande de Chiloé. Esta iniciativa permitirá contar con un mercado eléctrico
más eficiente, con seguridad de suministro, sustentabilidad y, sobre todo, con menores costos. “El hito histórico
que hoy celebramos de poder contar con un solo sistema eléctrico nacional desde Arica hasta Chiloé nos abre
enormes oportunidades de progreso y seguridad para las chilenas y chilenos, con una energía más limpia y más
barata”, sostuvo el Ministro. Fuente: Extracto de “Ministro de Energía firma Decreto de Interconexión SIC-SING”. Disponible en www.
minenergia.cl 14/05/2015

1. ¿Qué establece el plan de expansión 2014-2015?

2. ¿Cuáles son las ventajas del plan de expansión?

3. ¿Qué oportunidades ofrece contar con un solo sistema eléctrico nacional desde Arica hasta Chiloé?

4. ¿En cuál sistema interconectado se encuentra tu región?

5. ¿Qué impacto crees que podría tener un proyecto como este en tu región? Explica.

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 II. Marca la alternativa correcta. (2 Pts. c/u)

1. Dos objetos presentan fuerzas eléctricas repulsivas
(se repelen, se alejan) entre sí. ¿Cómo pueden ser
las cargas eléctricas de estos objetos?
A. Ambas positivas.
B. Una neutra y otra positiva.
C. Una positiva y otra negativa.
6. ¿A qué es directamente proporcional la resistencia
eléctrica de un cable cualquiera?
A. A su longitud.
B. A su área de sección transversal.
C. A la carga eléctrica.

7. Cierto material está conectado a un voltaje de 240 V

2. Al frotar dos objetos, estos quedan cargados y una intensidad de corriente de 0,1 A. Si se cumple
eléctricamente. Para el objeto que quedó cargado la ley de Ohm, ¿cuál es la resistencia eléctrica del
positivamente, el objeto tuvo que: material?
A. Perder protones. A. 240Ω
B. Ganar electrones. B. 240,1Ω
C. Perder electrones. C. 2 400Ω

3. ¿Qué representa el siguiente símbolo? 8. Cierta fuente eléctrica está suministrando una
A. Conexión a tierra. corriente de 3 A a un aparato con una resistencia de
B. Conexión de cobre. 80 Ω. Si se cumple la ley de Ohm, ¿cuál es la
C. Ausencia de electricidad. diferencia de potencial generada por la batería?
A. 77 V
B. 83 V
4. Para producir el fenómeno de la inducción, antes de C. 240 V
conectar el objeto a tierra, ¿qué debe ocurrir con las
cargas de este?
A. Separación (reordenamiento) de las cargas 9. ¿Qué sucede con la corriente de un circuito en serie
positivas y negativas. con ampolletas encendidas si una de estas se
B. Entrar en contacto con cargas de otro cuerpo. quema?
C. Producir una corriente eléctrica. A. Disminuye.
B. Se mantiene.
C. Se interrumpe.
5. Un objeto A cargado positivamente se utiliza para
inducir corriente en otro objeto neutro B. ¿Cómo
obtiene la carga eléctrica el objeto B? 10.Una pila es una fuente de poder y su característica
A. Recibiendo protones de A. principal es ser un dispositivo que genera:
B. Recibiendo protones de la tierra. A. Resistencia eléctrica.
C. Absorbiendo electrones de la tierra. B. Conductividad eléctrica.
C. Diferencia de potencial eléctrico.

III. Resuelve el siguiente problema indicando el desarrollo. (5 Pts.)

Calcula la resistencia de un conductor de 20 m de longitud y 0,02 m 2 de área transversal, si su constante de
resistividad es de 5 • 10−7 Ω • m.
1. Datos 2. Fórmula 3. Reemplazar 4. Desarrollo 5. Respuesta

Autoevaluación formativa.
Marcar con una X debajo de cada nota de acuerdo al indicador señalado.
Indicadores. Nota: 2 3 4 5 6 7
1) Asistí a clases de forma regular.
2) Mantuve mi cuaderno al día.
3) Aclaré las dudas en clases con el profesor cuando no entendía (sólo si corresponde).
4) Estudié en mi casa con anticipación para la prueba. Horas:
5) Realicé todas las actividades y tareas propuestas por el profesor.
6) Mi actitud en clases fue la de querer aprender. Mantuve la disciplina. No me distraje.
7) La forma de realizar las clases por el profesor me permitió aprender.
8) Entendía las actividades realizadas por el profesor en clases.
9) El profesor respondió a mis dudas cuando se las planteé (sólo si corresponde).

Sugerencias para que el profesor pueda mejorar mi aprendizaje: ____________________________________________

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