ENSAYO EX CATEDRA N° 3 CIENCIAS SOCIALES 2015

EL ESPACIO GEOGRÁFICO

1.

Observando la pirámide de población chilena, se puede inferir que

A) predomina la población adulta.

B) nos muestra una población joven en aumento.
C) hay una clara tendencia al aumento de la natalidad.
D) la población urbana es mayoritaria.
E) la población activa es mayoritaria.

2. El crecimiento natural o vegetativo de la población chilena alcanzó su más alto nivel histórico
hacia el año 1960, incluso se empezó a hablar de un fenómeno de explosión demográfica.
Tal situación se debió fundamentalmente al

A) incremento de la natalidad y el descenso de la mortalidad.

B) incremento de la mortalidad y el descenso paulatino de la natalidad.
C) descenso homogéneo de las dos tasas vitales, vale decir, natalidad y mortalidad.
D) brusco descenso tanto de la natalidad como de la mortalidad.
E) constante ascenso, tanto de la natalidad como de la mortalidad.

3. Los planos urbanos demuestran en gran medida, la historia y las funciones de una ciudad.
En Chile es común, desde la época de la conquista, la existencia del modelo de damero, sin
embargo, la evolución de la urbe puede derivar en diversos tipos de planos. Uno de ellos es
el Polinuclear, en el que se observa(n) la(s) siguiente(s) característica(s) relevante(s):

I. Varios núcleos en la ciudad y sectores diferenciados.

II. Ausencia de industrias y significativo comercio mayorista.
III. Un solo centro, con los edificios más importantes rodeados de manzanas con
calles que se cortan perpendicularmente.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
4. Para establecer comparaciones demográficas, se hace necesario contar con estadísticas
actualizadas; para ello se realizan censos cada diez años. Éstos arrojan datos sobre el
crecimiento de la población. En Chile el crecimiento natural se ha desacelerado y de
“moderado bajo” ha pasado a “lento”, esto se debe especialmente a que la tasa de

I. natalidad ha disminuido notablemente.

II. mortalidad se presenta en franco aumento.
III. inmigración es cada vez mayor.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

5. Del cuadro expuesto, más sus conocimientos, se pueden extraer las siguientes conclusiones
sobre los países representados:

Ninguna Educación.

Parte o Toda la Primaria.

Parte o Toda la Secundaría

I. El país que presenta mayor planificación familiar es Colombia.

II. El acceso a la educación tiene consecuencias demográficas.
III. El mayor acceso a los anticonceptivos lo tiene la población de Ecuador.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
6. La igualdad de oportunidades laborales entre los géneros, vale decir, entre mujeres y
hombres, constituye un factor fundamental para la consolidación del sistema democrático
imperante en Chile. Procurar alcanzar este propósito se transforma en un imperativo, en
virtud de que la realidad del país demuestra que

I. las mujeres tienden a representar un poco más de la mitad de los habitantes del
país.
II. la población femenina cubre casi el 70% de los empleos existentes actualmente
en el país.
III. muchas empresas manifiestan desconfianza respecto del trabajo femenino por la
amenaza de permisos o posibilidad de embarazos que, se estima, dificultan la
productividad.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

7. Respecto de las actividades económicas que se desarrollan actualmente en el país, es (son)

correcta(s) la(s) siguiente(s) aseveración(es):

I. Hay enorme dependencia del mercado externo en materia de hidrocarburos.

II. La actividad agrícola posee ventajas comparativas respecto de otros países.
III. La actividad minera ha dejado de ser el pilar de nuestra economía, dejando este
lugar a las llamadas exportaciones NO tradicionales, como la venta de vinos.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

8. “El continente americano ofrece al observador un abanico amplio de paisajes geográficos.

Desde la llegada de los primeros conquistadores americanos hasta los exploradores
europeos del siglo XIX, la diversidad y riqueza geográfica del continente sedujo a los
viajeros. Esta riqueza se expresa, entre otras cosas, en las inmensas reservas de recursos
naturales que posee América, detalle no menor al proyectarse el futuro productivo de la
región. Sus riquezas naturales son el sostén de nuestras economías locales y regionales, lo
que demanda su cuidado y manejo racional por parte de cada país”.

En conformidad a esta descripción podríamos decir que América es

I. un continente diverso, de grandes riquezas naturales y con una gran proyección

económica.
II. un continente abandonado, escasamente atractivo y con escasas proyecciones
económicas.
III. un continente totalmente desarrollado, con grandes atractivos y una economía
consolidada.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
9. “El ritmo de deforestación de la Amazonía se ha reducido en más de un 50% en los últimos
cuatro años, sin embargo el mayor pulmón verde del planeta continúa amenazado y algunas
voces alertan, con motivo del Día de la Tierra, que se celebra hoy, de que la mitad de sus
bosques podrían desaparecer para el año 2050”. (Diario Noticias de Venezuela; 22 de abril
de 2007) Consecuencias trascendentes de esta deforestación es o son la(s) siguiente(s):

I. Incremento de huracanes y tornados, tremendamente desoladores y

catastróficos.
II. La celebración en todo el planeta, del día de la Tierra, en defensa de los bosques.
III. La gradual degradación de uno de los centros ecológicos más importantes de
todo el mundo.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

10. La revolución tecnológica importa una suerte de escenario cultural único a nivel mundial,
pero al mismo tiempo esta ha sido determinante en la mentalidad individual, en la
convivencia social y en la difusión cultural al interior de los países. Al respecto, uno de los
posibles problemas del uso masificado de la nueva tecnología aplicada al campo de las
comunicaciones es la (el)

A) invasión de la cultura local con elementos universales.

B) pérdida del interés en los desafíos de la globalización.
C) retroceso de la interdependencia cultural.
D) disminución general de la actividad creativa.
E) desmotivación en la comunidad científica.

11. “Por ende, los Estados dependían para sus exportaciones de una limitada variedad de
productos, en ocasiones incluso, de un solo artículo; el descenso del precio de ese artículo
constituía un desastre mayor: Chile dependía del cobre, Cuba del azúcar y del tabaco,
Bolivia del estaño; de hecho el 80% del total de las rentas bolivianas en los años cincuenta
provenían del estaño. La agricultura continuaba atrasada, ya que la mano de obra
campesina era tan abundante y barata que los ricos hacendados no necesitaban molestarse
en modernizar sus operaciones”. (Norman Lowe: Guía Ilustrada de la Historia Moderna).

Del texto anterior referido a la década del 60, se puede establecer como correcto que

I. algunos países latinoamericanos sufrían de una gran monodependencia

productiva.
II. los latifundistas disponían de una mano de obra eficiente y muy calificada.
III. Estados Unidos poseía el control de la economía industrial de América Latina.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
12. La globalización es una tendencia que incide de manera creciente en el tejido empresarial y
social. Cada vez son más las consecuencias que en este sentido afectan directamente al
país. Algunas de ellas se identifican con la

I. internacionalización de los capitales y de las empresas.

II. construcción de un modelo estatista de desarrollo.
III. acumulación de capitales y poder económico en pequeño número de personas.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

13. “El 26% del agua dulce del planeta se encuentra en Sudamérica, donde destacan por su
enorme extensión las cuencas de los ríos Amazonas (la mayor del planeta), Orinoco y
Paraná. Por su estructura geológica, presenta dos grandes tipos de ríos. Los que
desembocan en el Océano Atlántico, que son largos y caudalosos; y los que desembocan en
el Océano Pacífico, que son cortos y torrenciales, debido a que en su recorrido desde la
Cordillera de los Andes hasta el océano deben salvar un gran desnivel. Interesante resulta la
semejanza entre los ríos que desembocan en el Océano Pacífico y los que lo hacen en el Mar
Caribe, por sus caudales y torrentes. También se destaca el Acuífero Guaraní, como el más
grande del mundo. Capaz de abastecer a la población mundial por 200 años. Este es
compartido por Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. En los Andes Patagónicos se
encuentra el Campo de Hielo Patagónico Norte y el Campo de Hielo Patagónico Sur, este
último es la tercera mayor extensión glaciar en el mundo después de la Antártica y
Groenlandia. El único país que tiene dos océanos en Sudamérica es Colombia”.

En relación a los recursos hídricos de Sudamérica se destaca que:

I. En este continente existe un abundante abastecimiento de recursos hídricos.

II. Existe un fuerte contraste entre los ríos que desembocan en el Atlántico con los
que desembocan en el Pacífico.
III. Algunos de estos recursos hídricos son multinacionales.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

14. En materia económica, muchos críticos de la Globalización se oponen a este proceso

aduciendo que

I. toda influencia cultural externa es negativa.

II. beneficia más que nada a las corporaciones y a las empresas multinacionales.
III. se contrapone a la idea del Desarrollo Sustentable.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
15. “La reciente fase de la globalización ha vuelto más evidentes los rezagos sociales que
persisten en la región, en particular en lo que respecta a educación, empleo y protección
social. Éstas son las tres áreas críticas en las que se deben generar círculos virtuosos que
permitan asegurar una mayor capacidad de participación tanto en el mundo global como en
la construcción y en los beneficios del desarrollo económico” (CEPAL, Globalización y
desarrollo social, 2002).

Del texto anterior se deduce que:

I. La globalización pone en evidencia los problemas sociales de América Latina.

II. En el contexto de la globalización, sólo se pueden solucionar los problemas si se
tiene un sistema económico centralizado.
III. Hasta ahora la globalización es un proceso que está terminando definitivamente
con la inequidad en el mundo.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

DEMOCRACIA Y DESARROLLO

16. “Régimen jurídico según el cual la nacionalidad y/o la ciudadanía tienen como fuente la
nacionalidad de los ascendientes”. Lo estipulado admite que la nacionalidad se adquiere por
medio de

A) el territorio en que se nace.

B) la discrecionalidad del Estado.
C) los méritos ciudadanos.
D) el parentesco o los antepasados.
E) el reconocimiento por parte del Estado.

17. Una de las características de los Estados Modernos, es que ellos se declaran
indefectiblemente soberanos. Lo cual implica que cada Estado

I. debe regirse por el modelo de gobierno establecido por la Organización de

Naciones Unidas.
II. debe ejercer el poder ejecutivo, legislativo y judicial con plena autonomía.
III. debe mantener relaciones armónicas con otros países, especialmente los
fronterizos.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
18. La historia ha consagrado la doctrina de los derechos humanos, que emanan de la propia
naturaleza humana, los que han sido asumidos por las sociedades actuales, de modo tal que
los Estados han incorporado a sus legislaciones disposiciones concretas que los
salvaguardan. En esencia los derechos humanos se consideran

I. Inalienables.
II. Universales.
III. Imprescriptibles.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

19. Permite (n) comprobar que Chile es un Estado de Derecho la (s) siguiente (s) situación (es)
que vive actualmente la institucionalidad política nacional:

I. Existe separación de los poderes del Estado.

II. Recientemente se derogaron los recursos de protección y de amparo.
III. La soberanía es ejercida por la nación a través de elecciones.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

20. “Según la Constitución Política de la República, Chile es un Estado Unitario, porque tiene un
solo centro de dirección política, que está dado por los órganos del Gobierno Central y por
un régimen constitucional único. Es decir, el gobierno y la legislación se reconocen como
tales en todo el territorio nacional. Para los efectos de gobierno y administración, se ha
puesto en práctica un nuevo esquema de organización territorial descentralizada y
desconcentrada, considerando que la mayor autonomía regional debe ejercerse de acuerdo a
los grandes objetivos del desarrollo nacional”.

Acerca de la administración del Estado chileno, se puede establecer como correcto que

I. se entiende por descentralización administrativa la creación de órganos

administrativos estatales, con personalidad jurídica de derecho público,
competencia y patrimonio propios, por ejemplo el Municipio.
II. se denomina desconcentración administrativa a la delegación de funciones desde
el Gobierno Central hacia los órganos inferiores (órganos delegatorios).
III. los órganos desconcentrados actúan con la personalidad jurídica del Estado, con
su competencia y su patrimonio, ejemplo de ello es el CORE.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
21. “En Chile, como en buena parte del mundo, la mayoría de la población confía en la
democracia representativa. Creen que votando por candidatos que representan su postura
podrán “cambiar las cosas”. Pero también hay un porcentaje importante de ciudadanos que
no confía en la representatividad y prefiere, directamente, presionar para que las “cosas
cambien”. A partir del texto más sus conocimientos es correcto sostener que:

I. Para un significativo número de ciudadanos existe una crisis de la

representatividad.
II. En las diversas movilizaciones de los últimos tiempos se observan claros
ejemplos de crítica a instituciones relevantes como el poder Ejecutivo y el poder
Legislativo.
III. En Chile, a la Iglesia Católica se le ha dado la facultad constitucional de actuar
como mediadora entre posturas divergentes.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

22. En Chile existen varios tipos de trabajo. Uno de ellos es el que se reconoce como trabajo
independiente o por cuenta propia. Entre sus características está (n) la (s) siguiente (s):

I. Está regido por el Estatuto Administrativo.

II. Por ley, se paga el doble de impuestos por desarrollar la actividad.
III. Se desarrolla a partir de la iniciativa personal.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

23. El Código del Trabajo comprende los principales elementos que regulan, en el ámbito
privado, las relaciones entre trabajadores(as) y empleadores(as). Sobre el tipo de empleo,
es posible distinguir entre los trabajadores independientes y los dependientes. Sobre estos
últimos es correcto afirmar que

A) de su responsabilidad es todo el proceso productivo y sus ganancias dependen de cómo

se desempeñen en los mercados.
B) un contrato de trabajo define sus funciones dentro de la empresa, entre otros aspectos.
C) por definición, no pueden tener ningún tipo de autonomía o iniciativa dentro de la
compañía.
D) deben gestionar personalmente el pago de las cotizaciones de salud y de jubilación ya
que son de su responsabilidad.
E) las actividades que realizan, por su naturaleza, están dentro de la llamada economía
informal.
24. La democracia en Chile asegura el respeto a todas las organizaciones, movimientos o
partidos, sin importar su posición o definición política. Sin embargo, pueden ser declaradas
(os) inconstitucionales aquellas (os) que

I. no logren inscribir militantes en todas las regiones del país.

II. transgredan los principios de la democracia.
III. se nieguen a firmar los compromisos vinculados al cuidado del medio ambiente
en el programa de desarrollo sostenible.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

25. Entre los años 1974 y 1976 se inició en Chile el proceso de regionalización con el objetivo
general de superar los problemas de centralismo administrativo que históricamente habían
aquejado al país. La nueva estructura político-administrativa estableció una serie de metas,
entre las que se cuenta(n):

I. Lograr un desarrollo socioeconómico armónico entre las regiones del país.

II. Fortalecer la seguridad nacional en el plano externo y en el plano interno.
III. Favorecer la integración nacional fomentando la participación.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

CHILE Y AMÉRICA EN PERSPECTIVA HISTÓRICA

26. Su territorio se reconocía desde el Istmo de Tehuantepec hasta la provincia de Yucatán y

desde allí se extendía hasta las regiones de Noroeste de El Salvador. Esta ubicación
geográfica corresponde a la región ocupada por el pueblo prehispánico de los

A) Mayas.
B) Toltecas.
C) Incas.
D) Olmecas.
E) Aztecas.

27. Las civilizaciones precolombinas se destacaron por sus logros agrícolas, que les permitieron
convertir a esta actividad en una de las más importantes de su cultura, alcanzando altos
niveles de especialización productiva. Tanto Mayas, como Aztecas e Incas son reconocidos
por expresiones y/o prácticas relacionadas con la actividad agrícola, ellas son,
respectivamente:

A) Milpa – Nahualt – Terrazas.

B) Terrazas – Chinampas – Nahualt.
C) Milpas – Chinampas – Terrazas.
D) Terrazas – Milpas – Nahualt.
E) Nahualt – Cenotes – Milpas.
28. Las fotografías expuestas, hacen referencia a un(a)

A) representante de una banda canoera.

B) indígena de características nómades.
C) representante de la cultura post clásica.
D) indígena altiplánico.
E) representante de una tribu sedentaria.

29. Los pueblos prehispánicos que habitaron el actual territorio chileno, se caracterizaron por
cierta diversidad cultural; sin embargo todos compartieron ciertas similitudes, entre las que
se consideran las siguientes:

I. Practicaron el sistema de roza para hacer más eficiente sus labores agrícolas.
II. Desarrollaron amplios conocimientos en medicina, genética y astronomía.
III. Su desarrollo económico y social y su evolución cultural se vieron fuertemente
influenciadas por el medio natural.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III
30. “Durante la segunda mitad del siglo XV, España experimentó un vigoroso proceso de
unificación. Hasta esta centuria se encontraba dividida en reinos, de los cuales el más
poderoso era el de Castilla. En 1469, la reina Isabel de Castilla contrajo matrimonio con el
heredero al trono de Aragón, Fernando. En 1492 se derrotó y expulsó a los moros de
Granada. Esta unión significó para España el inicio del camino que la conduciría a ser la
potencia más importante de Europa en el transcurso del siglo XVI”.

De acuerdo al texto más sus conocimientos:

I. España tuvo su período de apogeo durante el desarrollo del siglo XV.

II. España pudo iniciar a fines del siglo XV un proceso de desarrollo político y
económico.
III. La expulsión de los musulmanes consolida la unificación territorial de España.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo II y III
D) Solo I y III
E) I, II y III

31. En pleno desarrollo de la conquista de América surgió una tendencia indigenista al interior
de la Iglesia Católica que manifestó su disconformidad en torno a la forma en que se estaba
llevando a cabo el proceso de conquista. Representantes de esta postura fueron Fray
Bartolomé de las Casas y el padre Luis de Valdivia, quienes destacaron por

A) apoyar a la monarquía y a la nobleza española en su defensa de los indígenas.

B) oponerse al sistema de tasas de regulación del trabajo indígena.
C) apoyar la esclavitud de los indígenas alzados en armas.
D) oponerse al sistema de encomienda indígena.
E) justificar el rol del Papa como patrono de los indígenas.

32. “Demás desto, en lo que yo he entendido después que en la tierra entré y los indios se me
alzaron, para llevar adelante la intención que tengo de perpetuarla a V. M., es en haber sido
gobernador en su Real nombre para gobernar sus vasallos, y capitán para los animar en la
guerra, y ser el primero a los peligros, porque así convenía; padre para los favorecer con lo
que pude y dolerme de sus trabajos, ayudándoselos a pasar como de hijos, y amigo en
conversar con ellos; … y, en fin, poblador, criador, sustentador, descubridor y conquistador.
Y por todo esto, si merezco tener de V. M. el abtoridad que en su Real nombre me ha dado
su Cabildo y vasallos, y confirmármela de nuevo para con ella hacerle muy mayores
servicios, a su cesárea voluntad lo remito”. (Carta de Pedro de Valdivia a Carlos V, 4 de
septiembre de 1541).

El párrafo arriba transcrito refleja que:

A) La conquista estaba resultando muy onerosa para la Monarquía.

B) Valdivia deseaba servir a la Corona y ser confirmado como Gobernador.
C) El nuevo reino atravesaba por una crisis económica.
D) La conquista de Chile estaba plenamente consolidada.
E) El término de la conquista pasaba por terminar con la guerra de Arauco.
33. Entre las motivaciones que tuvieron los españoles que emprendieron la conquista de Chile
estaba obtener riquezas, como también lograr

I. gloria.
II. poder.
III. prestigio personal.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

34. “El mestizaje en Chile se inició cuando los españoles traían sirvientas y se mezclaron con
ellas. Los niños nacieron aquí, pero no querían mezclarse con la población nativa de Chile,
ya que ellos tenían un estado especial, por ser aliados de los españoles, al igual que en la
guerra. Estos indígenas que estuvieron llegando hasta finales de siglo XVI no sólo provenían
de los Andes, también de Guatemala, Ecuador. Y todos en condición de sirvientes. Lo
importante es que desde la fundación de Santiago hasta la colonización del sur de Chile
hubo permanente mestizaje, que forma una sociedad biológicamente homogénea pero desde
el punto de vista cultural no lo es. En definitiva el mestizo es una realidad biológica, pero no
una cultura mestiza. Ya que los mestizos que nacieron al lado de los españoles, se fueron
“españolizando” y los del interior de la frontera “mapuchizando”. (Mestizaje y Cultura.
Osvaldo Silva).

De lo establecido en el fragmento, se puede reconocer como característica del proceso de

mestizaje

I. que el mestizaje construyó una cultura propia totalmente ajena a indígenas y

españoles.
II. la condición exigida por la sociedad de la época para ser considerado mestizo era
vivir al modo español.
III. que desde Santiago al sur el mestizaje conformó una sociedad biológicamente
homogénea.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

35. La administración de los territorios americanos, por parte de la corona española, exigió
establecer jerarquías políticas y territoriales que facilitaron un eficiente proceso de
asentamiento y de fiscalización. De lo consignado más adelante sobre este tema, reconozca
la alternativa correcta:

A) La organización territorial era centralizada y los principales ejes políticos eran los
Virreinatos.
B) Las Presidencias y las Audiencias, eran unidades y territorios totalmente ajenas a los
Virreinatos.
C) El dominio territorial más extenso, ubicado en la vertiente Atlántica, era la Capitanía
General de Quito.
D) La Capitanía General de Chile fue parte integrante del Virreinato del Río de la Plata.
E) La Audiencia de Charcas, fue un dominio fundamental en la génesis del Virreinato de
Nueva Granada.
36. En el contexto de la conquista y colonización de Chile, después de la derrota de Curalaba se
producen cambios profundos en varias materias, no quedando exento de ello, el aspecto
económico. De este modo cada hacienda, villa o lugar contaba con pequeños
establecimientos que producían cordobanes, badanas, suelas y vellones; una actividad que
fue en alza a partir de 1600. En esta materia específica, el siglo XVII tuvo un carácter
especial en términos productivos desarrollándose notablemente, la actividad de las (os):

A) La haciendas.
B) Las curtiembres.
C) Los obrajes de paño.
D) Las ciudades.
E) Los lavaderos de oro.

37. A partir de 1808 los criollos americanos comenzaron a organizarse para conseguir la
constitución de Juntas de Gobierno, cuya creación justificaron con el (los) siguiente(s)
argumento(s):

I. El derecho que le asistía a todos los pueblos de rebelarse contra la opresión de

las autoridades.
II. Estando prisionero el Rey, el poder volvía al pueblo, el que estaba facultado para
darse, transitoriamente, el gobierno que estimara más conveniente.
III. Como súbditos del Rey, debían acatar las órdenes emanadas desde España y
tenían que regirse por las leyes hispanas del Consejo de Regencia.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

38. La Junta de Gobierno, poco tiempo después de instalada, actúa para cambiar la recién
formada institucionalidad política. En este sentido se realiza la convocatoria para crear un
organismo más representativo. En este contexto, el motín del Coronel Tomás de Figueroa,
de Abril de 1811, tenía como objetivo

A) Impedir la instauración de la Primera Junta de Gobierno.

B) Protestar por la encarcelación del rey de España.
C) Cambiar la composición del Primer Congreso, apoyando al bando de los exaltados.
D) Evitar la elección del Primer Congreso Nacional.
E) Evitar un golpe de estado de José Miguel Carrera.

39. Durante el proceso de Restauración Monárquica (Reconquista), entre los años 1814 y 1817,
se tomaron una serie de medidas tendientes a abolir las reformas implementadas
previamente por la aristocracia criolla, orientándose hacia el restablecimiento del antiguo
sistema colonial. Entre las medidas adoptadas por los españoles retornados al poder,
figura(n) la(s) siguiente(s):

I. La abolición del Reglamento de Libre Comercio establecido por los Borbones.

II. Persecución y represión en contra de los criollos adherentes al movimiento
juntista.
III. La derogación de disposiciones adoptadas por la Junta de Gobierno de 1810.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
40. A partir del año 1823 y hasta 1830, el país vivió una etapa de inestabilidad política,
económica y social, que repercutió en todos los ámbitos del quehacer nacional, ello se
tradujo en

I. conflictos políticos y económicos, con presencia de rotación presidencial y

bandidaje.
II. implementación de la Constitución Federal, basada en la experiencia europea y
asiática.
III. presencia de grupos políticos inorgánicos, que se disputaron férreamente el
poder.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

41. El periodo conservador en Chile se caracterizó por ser autoritario y centralizador en la forma
de gobernar, teniendo como horizonte primordial el establecimiento del orden y la
estabilidad política. Es posible relacionar con este periodo, y con estas ideas, a:

A) José Miguel Infante.

B) José Victorino Lastarria.
C) Ramón Freire.
D) Diego Portales.
E) José Joaquín de Mora.

42. La Constitución de 1833 proporcionaba al Parlamento algunas atribuciones destinadas a

frenar al Poder Ejecutivo. Entre ellas se destaca, por su incidencia en la Revolución de 1891,
el derecho del Parlamento a

A) Aprobar la ley anual de presupuesto.

B) Designar a los Ministros de Estado.
C) Acusar a los Ministros de Estado.
D) Prohibir cuando así lo requiriese, la reelección del Presidente.
E) Ratificar los nombramientos hechos por el Ejecutivo.
43. “La universidad, señores -dijo-, no sería digna de ocupar un lugar entre nuestras
instituciones sociales, si (como murmuran algunos ecos oscuros de declaraciones antiguas)
el cultivo de la ciencia y de las letras pudiese mirarse como peligroso bajo un punto de vista
moral, o bajo un punto de vista político…Debe condicionar el avance económico de las
sociedades y elevar el nivel moral del hombre...
...Yo ciertamente soy de los que miran la instrucción general, la educación del pueblo, como
uno de los objetos más importantes y privilegiados a que pueda dirigir su acción el gobierno,
como una necesidad primera y urgente, como la base de todo sólido progreso, como el
cimiento indispensable de las instituciones republicanas...
Los buenos maestros, los buenos libros, los buenos métodos, la buena dirección de la
enseñanza, son necesariamente la obra de una cultura intelectual muy adelantada. La
instrucción literaria y científica es la fuente de donde la instrucción elemental se nutre y
vivifica...”
(Obras Completas. Andrés Bello).
Del texto es posible concluir que

I. bajo el punto de vista moral y político, es peligroso el cultivo de las ciencias.

II. Bello, vio la instrucción general como el cimiento indispensable de las
instituciones republicanas.
III. educación, cultura, economía y progreso, son conceptos que están
interrelacionados.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

44. “Fue uno de los pensadores liberales más importantes del siglo XIX. Egresado del Instituto
Nacional, como la gran mayoría de los intelectuales e historiadores del siglo XIX, formó
parte de la primera generación de chilenos formados en la vida republicana. En 1843 ganó el
concurso anual por el cual la Universidad de Chile premiaba una memoria histórica. El
certamen lo ganó con un ensayo titulado “Investigaciones sobre la influencia social de la
conquista i del sistema colonial de los españoles en Chile”, en el que se realizaba una dura
crítica a la herencia hispánica presente en la sociedad chilena de la época y al autoritarismo
del sistema político. Hombre de ideas avanzadas en el contexto de la época, su obra como
ensayista y literato estaba íntimamente ligada a su actividad política como diputado liberal y
promotor de reformas políticas que acabaran con el estricto control estatal de la vida pública
y abrieran el camino a una mayor participación de la ciudadanía en la toma de decisiones”.
(Memoria Chilena)

Del perfil biográfico establecido más sus conocimientos se puede establecer que

I. Se refiere a José Victorino Lastarria, un influyente intelectual y político liberal.

II. Destaca las bondades literarias, intelectuales y políticas de un destacado hombre
público.
III. El Instituto Nacional fue ferviente cuna de intelectuales de corte liberal y
progresista.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
45. Entre 1830 y 1870 la historia de nuestro país vivió un periodo de orden y estabilidad
política, por lo cual se considera a esta etapa como el inicio de la época republicana; entre
los factores que contribuyeron para este logro destacan

I. el pragmatismo de Portales que delineó un sistema de gobierno autoritario, que

termino por pacificar al país.
II. la creación de una Constitución que le otorgó regularidad jurídica y consistencia
legal al Estado.
III. el apoyo recíproco entre los seguidores de Portales y los del bando liberal.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

46. A mediados del siglo XIX, la ideología liberal se expresa en la creación de movimientos
culturales y políticos. Entre estos cabe destacar:

I. La “Sociedad Literaria” del año 1842.

II. La “Sociedad de la Igualdad” fundada por Arcos y Bilbao.
III. La Logia Lautarina.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

47. “Esta alternativa educacional fue fuente innegable de considerables transformaciones, ya

que su difusión popular permitió el nacimiento de la clase media, que vio en la educación
liceana la mejor nutriente de su interés de progreso y desarrollo sociocultural”.
(Historia de Chile. Varios Autores).
El texto anterior se refiere a(l)

A) la creación de la Universidad de Chile.

B) la problemática educacional de principios de siglo XIX.
C) los cambios en la educación primaria.
D) la creación de bibliotecas en las escuelas.
E) surgimiento del Estado Docente.

48. Una vez terminada la Guerra del Pacífico, Chile anexa las provincias de Tarapacá y
Antofagasta, quedando en territorio nacional los yacimientos salitreros. La propiedad de las
empresas de esta importante riqueza mineral quedó en manos de:

A) El Estado chileno que establece un monopolio sobre los yacimientos.

B) Empresarios nacionales que concentran más del 80% de la propiedad.
C) Empresas mixtas que surgen con la “chilenización” del salitre.
D) Empresarios privados, mayoritariamente extranjeros.
E) Un sistema de medianería establecido en conjunto con Bolivia.
49. La explotación de este combustible, iniciada en el período anterior en la zona de Concepción
con éxito relativo, logró afianzarse en la década de 1870. Luis Cousiño, heredero de los
yacimientos de su padre Matías Cousiño, los traspasó a una sociedad anónima de la que fue
su principal accionista. La Sociedad Explotadora de Lota y Coronel intensificó las faenas
extractivas generando, además, otras fuentes de trabajo”.
El texto se refiere a la explotación de

A) cobre.
B) carbón.
C) salitre.
D) petróleo.
E) plata.

50. Los liberales y radicales propugnaban la instauración de un Estado Laico en el país, en virtud
de que observaban una indebida injerencia de la Iglesia en los asuntos del Estado y en las
decisiones de la población; por ello tendieron a dar los siguientes pasos:

I. Establecer un Estado Docente, en donde la Iglesia no tuviera participación en la

educación.
II. Restarle a la Iglesia el control sobre instituciones fundamentales, como el
matrimonio.
III. Estimular la concreción de la libertad de Enseñanza, con plena participación de
los particulares y de las órdenes religiosas.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

51. En 1883 se pone fin a la guerra del Pacífico, con ello Chile se convierte en un país
monopólico del salitre, el cual permitió un período de gran dinamismo económico y
comercial, que quedó reflejado en

A) la incorporación de capitales belgas y alemanes, que modernizaron la zona sur del país.
B) la fundación, por parte del Estado, de la Sociedad Química y Minera de Chile
(SOQUIMICH).
C) las construcciones públicas y en el desarrollo de la vitivinicultura de influencia francesa.
D) el progreso en la infraestructura de obras públicas, de educación y, gran riqueza fiscal.
E) el desarrollo de un comercio a gran escala con contactos muy fluidos con países
asiáticos.

52. En Chile, en el siglo XIX, el atractivo de los mejores salarios y las mayores posibilidades
educacionales, de trabajo y de todo tipo que se experimenta en las grandes ciudades como
Santiago, van paralelas al atraso del campo y de las ciudades pequeñas. Ello, junto a las
mejorías de comunicación y transporte, facilitan la migración de la población rural. Ésta se
dirigió en su gran mayoría hacia Valparaíso y Santiago y, además, hacia las (los)

A) zonas de colonización de Magallanes.

B) centros de explotación carbonífera.
C) provincias salitreras.
D) regiones mineras cupríferas.
E) nuevas tierras incorporadas de la Araucanía.
53. “Los congresistas contaron con el completo apoyo de la Marina, a cargo del Capitán de Navío
Jorge Montt, también se le sumaron algunos oficiales del Ejército como Estanislao del Canto.
Por su parte, el Ejército regular, con sus cuatro divisiones de Coquimbo, Valparaíso,
Santiago y Concepción, se mantuvo leal al Presidente. La contienda se dio por mar y tierra.
Durante los primeros meses el escenario de la guerra fue el Norte de Chile donde los
congresistas contaban con amplio apoyo. Allí se libraron las batallas de Zapiga, Dolores,
Huara, Iquique, Pozo Almonte, Caldera y Calderilla. En agosto, hacia el final de la contienda,
las batallas se trasladaron a la zona central. La ciudad de Santiago tampoco se libró de vivir
terribles y violentos acontecimientos. El predio de Carlos Walker Martínez –actualmente la
comuna de La Florida- fue escenario de la sangrienta muerte de 84 jóvenes, conocida como
la Masacre de Lo Cañas”.
Los episodios relatados pertenecen a un sangriento hecho histórico ocurrido a fines del siglo
XIX. Es:

A) La Guerra del Pacífico.

B) La Guerra Civil de 1851.
C) La Guerra Civil de 1891.
D) La Guerra Civil de 1859.
E) El ruido de Sables de 1924.

54. “Pero la realidad es que, desde 1920, todos los presidentes de Chile han pertenecido a ella o
han sido hijos de presidentes que han sido de clase media (con la relativa excepción de
Salvador Allende, quien era de la oligarquía de Valparaíso por parte de padre, pero no de
madre). Y esto se repite cuando se observa a las figuras descollantes del mundo intelectual,
profesional y artístico: Pablo Neruda, Gabriela Mistral, los Parra, Claudio Arrau, etc.; la
excepción será Vicente Huidobro. Además, la gran mayoría de los parlamentarios, ministros
y figuras públicas también han sido de clase media. Actualmente tendríamos que agregar a
la mayor parte del mundo empresarial. Cristián Gazmuri”. En conformidad a la opinión
transcrita se puede establecer que

I. la clase media inicia una más plena participación política, a partir de la década de
1920.
II. salvo Salvador Allende, los Presidentes, desde 1920 han sido de clase media.
III. la clase media manifestó desde los primeros años del siglo XX su desapego
político.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
55. El período llamado Parlamentario que predominó en la política chilena durante 34 años
(1891 – 1925), recibe este nombre pues el poder del Congreso fue llevado al extremo. En
procura de implantar este modelo en el país, se originaron alguna(s) de la(s) siguiente(s)
situación(es) histórica(s):

I. La aprobación de una serie de reformas a la Constitución de 1833, que

debilitaron la autoridad presidencial.
II. La incorporación del cargo de Primer Ministro, como principal asesor del
Presidente de la República.
III. El uso de las llamadas “prácticas parlamentarias” que constituían un obstáculo
permanente a la labor presidencial.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

56. La deficiente y en ocasiones inexistente legislación laboral, que imperó en Chile en el siglo
XIX y comienzos del XX, fue un decisivo factor que contribuyó a que se produjera la
dramática

A) cuestión social, traducida en la explotación del obrero.

B) creación de movimientos políticos de inspiración derechista.
C) implantación de la reforma agraria y alteración de los campos.
D) modernización del Código Laboral y el Estatuto Administrativo.
E) intervención de la iglesia Evangélica en los asuntos laborales.

57. Durante el siglo XX en Chile hubo un proceso de ampliación de la participación política de

importantes actores sociales. Tal situación se reflejó en varias medidas dictadas por los
respectivos gobiernos, entre las que se puede (n) considerar:

I. El ingreso de la mujer al ámbito político institucional, a través del derecho de

sufragio.
II. La inclusión a la vida cívica de sectores anteriormente marginados por ser
analfabetos.
III. La participación ciudadana a través de programas como la promoción popular.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

58. Chile fue uno de los países más afectados con la crisis mundial que se produjo por la caída
de la Bolsa de Valores de Estados Unidos en 1929. Un factor importante que explica dicha
situación es:

A) La dependencia de Chile del mercado exterior en materia económica.

B) La implementación de una política económica Proteccionista.
C) El excesivo intervencionismo estatal en la economía.
D) La disminución de la exportación de manufactura.
E) La estrecha relación política que tenía Chile con EE.UU.
59. Los llamados “Frentes Populares” europeos tuvieron hondas repercusiones en América
Latina. Dichas agrupaciones de izquierda hicieron posible que en Chile

A) se aplicara una “República Socialista” en 1932.

B) los radicales llegaran al poder en 1938.
C) se hicieran profundas reformas a la Constitución de 1925.
D) no avanzaran los totalitarismos nazi-fascistas.
E) Arturo Alessandri asumiera por segunda vez como presidente en 1932.

60. Durante las administraciones radicales se implementó en Chile una nueva estrategia
económica basada en la “Industrialización por Sustitución de Importaciones”. La aplicación
de este programa implicó que

I. el Estado quedara completamente al margen de las decisiones económicas.

II. la industria nacional fuera protegida.
III. la empresa privada dirigiera totalmente la estrategia que empezaba a
implementarse.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

61. En 1948 el Presidente Gabriel González Videla promulgaba la “Ley de Defensa

Permanente de la Democracia”, por medio de la cual se proscribía al Partido Comunista y
se iniciaba la persecución de sus militantes. Dicha Ley responde en lo externo, básicamente
a

A) la actuación de los comunistas durante la Guerra Civil Española de 1936-1939.

B) la acción de los socialistas y los movimientos internacionalistas anarco-sindicalistas.
C) el aumento de la presión de Estados Unidos, durante el período de la “Guerra Fría”.
D) la alianza de los comunistas con los conservadores, creándose el “Frente Popular”.
E) la rivalidad existente entre el Partido Comunista Ruso y el Partido Comunista Chileno.
62. La misión Klein Saks fue contratada por el gobierno
de Carlos Ibáñez del Campo para combatir la
inflación que afectaba gravemente al país en la
década de 1950. La misión de expertos
norteamericanos aconsejó tomar determinadas
medidas que, al observar la caricatura, fueron
caracterizadas de la siguiente forma:

I. El peso de ellas afectó seriamente al

pueblo.
II. Beneficiaron a los trabajadores y a la
clase alta.
III. Los obreros consiguieron reajustes
automáticos de sueldos.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

63. Eduardo Frei Montalva, llegó al poder con absoluta mayoría en las elecciones de 1964,
apoyado por su partido, la Democracia Cristiana. Entre las obras de su gobierno, se
cuenta(n) la (el)

I. profundización de la reforma agraria.

II. cierre de las minas de carbón de Lota.
III. creación del Banco del Estado.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

64. El proyecto de la Unidad Popular y su candidato presidencial Salvador Allende postulaban el

tránsito de una sociedad capitalista a una sociedad socialista. Entre los aspectos básicos de
su programa, destacan los siguientes:

I. La nacionalización del cobre, cuyas enormes ganancias debían ir en beneficio del

país.
II. Privatización de la industria para mejorar su capacidad productiva.
III. Promover la educación autorizando la creación de colegios de orientación
católica.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
65. A partir de 1973 se produjo en Chile un cambio económico impulsado por los llamados
“Chicago Boys” bajo el gobierno de Augusto Pinochet, que implicaba la instauración de una
política económica de corte neoliberal. En este contexto, entre las obras de este período se
puede(n) nombrar:
I. El estímulo a la inversión privada extranjera.
II. La creación de un sistema privado de salud (ISAPRES).
III. La entrega de la supervisión de todo el sistema universitario a la Universidad de
Chile.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

EL MUNDO EN PERSPECTIVA HISTÓRICA.

66. El imperialismo contemporáneo desarrollado por los países europeos a lo largo del siglo
XIX, en su afán de invertir capitales y buscar materias primas para sus industrias, se tradujo
en adquirir colonias de ultramar principalmente en Asia y África. Destacaron en este
proceso:
I. Inglaterra.
II. Japón.
III. Francia.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

67. Al comenzar la primera guerra mundial Chile se vio beneficiado por las exportaciones de un
producto muy necesario en la industria bélica. Fue el (la):

A) salitre.
B) oro.
C) trigo.
D) hierro.
E) celulosa.

68. La Primera Guerra Mundial, denominada la “Gran Guerra”, involucró a las grandes potencias
del mundo que se alinearon en dos bandos: la Triple Alianza y la Triple Entente. Esta guerra
se desarrolló entre julio de 1914 y noviembre de 1918, y en ella se observaron etapas
como:

I. La guerra de movimientos.
II. La guerra de trincheras.
III. La paz armada.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
69. La Revolución Bolchevique en Rusia en 1917 produjo una reacción de rechazo de numerosos
países europeos, que temieron que la revolución se propagara a Europa. Para evitar esta
situación, dichos países:

I. Establecieron un bloqueo o cerco en torno a Rusia.

II. Obligaron a Rusia retirarse de la Guerra Mundial.
III. Apoyaron de diversas formas a los grupos rusos contrarrevolucionarios.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

70. Ideología que postulaba la subordinación de la libertad y el derecho individual al Estado;

exaltaba la figura de un líder carismático, jefe indiscutido del partido único. Se desarrolló en
Italia con Benito Mussolini desde la década de 1920 hasta la Segunda Guerra Mundial. Esta
ideología se denomina:

A) Nacionalismo.
B) Socialismo.
C) Fascismo.
D) Nacionalsocialismo.
E) Comunismo.

71. La Segunda Guerra Mundial se inicia luego de la invasión a Polonia en septiembre de 1939.
Este hecho, tan importante en el contexto del comienzo de la conflagración fue favorecido
por:

A) El pacto firmado entre soviéticos y alemanes.

B) La condena que hicieron las naciones Unidas a los alemanes.
C) La negativa de los norteamericanos de defender a Polonia.
D) Los acuerdos tomados por la Triple Entente.
E) La política de NO agresión de los italianos.

72. “Estamos viviendo una de las horas más trágicas de la Historia. Ha estallado la Segunda
Guerra Imperialista Mundial, que devora a los pueblos de Europa. Los organizadores de esta
nueva matanza están maquinando tenazmente para extenderla en todo el universo, y en
particular se empeñan en precipitar a los países de América, Chile entre ellos, al infierno
pavoroso de esta nueva conflagración.
Por eso los comunistas, nos reunimos aquí, con el fin de poner en guardia a nuestro pueblo
(…) y de luchar con denodado empeño por la paz entre los pueblos. La lucha del Frente
Popular de Chile y del gobierno dentro del país está indisolublemente unida a la aplicación
del programa de lucha contra la guerra imperialista y por la paz”.
(Informe ante el 11° Congreso Nacional del Partido Comunista, 1939)
De la lectura del texto se puede inferir:
I. La posición antiimperialista del Partido Comunista Chileno.
II. El gran interés del Frente Popular por ingresar a la guerra.
III. La denuncia del Partido Comunista respecto del interés de las potencias europeas
de inducir a la guerra a los países de América.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
73. La Guerra Fría condicionó las relaciones internacionales entre los años 1947-1991. Se
manifestaron momentos de tensión de tal magnitud que se estuvo a punto de una
conflagración total, sin embargo, este enfrentamiento nunca se dio. Algunos analistas
señalan que el principal motivo de esto fue

A) el repudio de la guerra de Vietnam por parte de los norteamericanos.

B) el temor a una guerra nuclear, de insospechadas consecuencias.
C) el poder militar incontrarrestable de Estados Unidos.
D) la fuerza política y militar de la OTAN.
E) el recelo de occidente respecto del fundamentalismo islámico.

74. La Organización de las Naciones Unidas es un foro o lugar de reunión que prácticamente
incluye a todas las naciones del mundo, proporcionan el mecanismo que ayuda a encontrar
soluciones a las controversias o problemas entre países, y a adoptar medidas en relación con
casi todas las cuestiones que interesan a la humanidad. Estas cuestiones son analizadas de
acuerdo a una serie de propósitos y principios, entre los que se cuenta(n):

I. Crear las condiciones indispensables para mantener la paz en el mundo,

contribuyendo a la resolución pacífica de los conflictos internacionales.
II. Procurar la difusión, mantención y cumplimiento de los derechos de las personas,
y establecer las sanciones pertinentes en actos de omisión o de flagrante
violación.
III. Crear condiciones para mantener la justicia y el respeto a los tratados
internacionales, como una convincente fórmula de contribuir a la igualdad entre
las naciones.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo II y III
D) Solo I y III
E) I, II y III

75. “Durante la guerra fría en los EE.UU., los diferentes gobiernos norteamericanos habían
propiciado, y dentro del pueblo había cobrado vigor, un marcado sentimiento
anticomunista”. Dentro de las medidas utilizadas por EE.UU. para combatir el Comunismo se
cuenta(n):

I. Establecimiento en Europa del “Plan Marshall”.

II. Desarrollo y aplicación de la Doctrina Monroe.
III. Desarrollo de la Doctrina Truman.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
76. Enfrentamiento político, ideológico, económico, tecnológico y militar que tuvo lugar durante
el siglo XX entre los bloques occidental-capitalista, liderado por Estados Unidos y oriental-
comunista, liderado por la Unión Soviética, del que se separó posteriormente China para ir
creando su propia esfera de influencia. Este período histórico se conoce como “Guerra Fría”,
y en él podemos destacar:

I. El choque militar de las dos Coreas y la Guerra de Vietnam, en el mundo asiático.

II. La invasión rusa a Afganistán y el conflicto árabe israelí, en el África
septentrional.
III. La crisis de los mísiles en Cuba.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

77. La descolonización es un proceso por el cual los Estados de Asia y África, que formaban
parte de los imperios europeos lograron su independencia. Entre los factores que
permitieron el desarrollo de este proceso destaca el (la)

I. fin de la hegemonía europea luego de la Segunda Guerra Mundial.

II. alianza que firmaron EE.UU. y la URSS para brindar ayuda a los países
independentistas.
III. surgimiento de movimientos nacionalistas en las colonias.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

78. “A fin de evitar que el resto de América Latina siguiera el ejemplo de la revolución cubana,
John F. Kennedy propuso en 1961 un programa de ayuda económica y social para la región.
Denominado Alianza para el Progreso, este se propuso mejorar las condiciones sanitarias,
ampliar el acceso a la educación y la vivienda, controlar la inflación e incrementar la
productividad agrícola mediante la reforma agraria. De llevar a cabo su implementación, los
países recibirían un aporte económico desde los Estados Unidos”. (memoriachilena.cl)

Del texto se desprende que las causas de una posible revolución socialista en las naciones
latinoamericanas, a juicio del gobierno de Kennedy, obedecen a

A) la propaganda antinorteamericana que propagaban los gobiernos de Latinoamérica.

B) las diferencias socioeconómicas que presentaban los países latinoamericanos.
C) la influencia de doctrinas izquierdistas promovidas por la China comunista.
D) la acción de grupos guerrilleros que imitaban la formula revolucionaria de Cuba.
E) el éxito electoral de los grupos de izquierda en los países latinoamericanos.
79. Con la caída del Muro de Berlín en 1989, y el derrumbe del bloque soviético se produjo en
el mundo un nuevo escenario caracterizado por:

I. La hegemonía política de los EE.UU.

II. La formación de un mundo bipolar con la democracia liberal y el comunismo
como oponentes.
III. El desarrollo de conflictos étnicos, fundamentalismos religiosos y terrorismo en
diversas latitudes.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

80. El mundo de hoy, considerado por destacados analistas como “unipolar” tiene a EE.UU.
liderando en buena parte las políticas internacionales. La lucha política se traduce para
algunos norteamericanos en una lucha de valores e incluso entre el bien y el mal. Hace unos
años ciertos países fueron calificados como “Ejes del Mal”; entre ellos se contaba a

I. China.
II. Irak.
III. Corea del Norte.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III