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Universidad de Santander
Abril 29 2018
Profesor consultor:
Nota
Santander
E-mail: petit-chien1104@hotmail.com
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS
INTRODUCCIÓN
Por esta razón cabe resaltar que una de las principales falencias que tenemos los docentes
como pedagogos es que solo abordamos el procedimiento y las técnicas al momento de
desarrollar el proceso de elaboración de un proyecto, así como no darle la definición al
mismo de acuerdo al tipo correspondiente, si es de investigación y desarrollo, investigación
aplicada o es una investigación básica. De igual manera nos falta adquirir más criterios al
momento de definir los roles de cada uno de los participantes en la ejecución de las fases del
proyecto, porque es innegable que contamos con la gran ayuda de nuestros estudiantes
quienes son un eje fundamental en el desarrollo del mismo, pero a pesar de esto hay una
brecha en la adquisición de destrezas en la ejecución de proyectos en las Instituciones
Educativas ya muchas veces al plantear la ejecución de un proyecto nos vemos inmersos en
un viaje inhóspito y solitario, pues no contamos con la ayuda de talento humano que nos
acompaña en nuestros lugares de trabajo. nuestros colegas, pues al participar en este tipo de
secuencias de eventos la gran mayoría lo considera como una carga extra de sus labores, de
igual manera falta la relación con asociaciones, empresas, entidades independientes de
nuestras Instituciones educativas que nos permitan retroalimentar el proceso de ejecución del
mismo y desarrollar cierta experticia en el desarrollo del proyecto.
Es así como el siguiente mapa conceptual establece la relación que existe entre las
personas encargadas de la planeación estratégica de un proyecto, las fases que componen la
ejecución de un proyecto, las estrategias para el correcto desarrollo del mismo, para así
obtener bases teóricas solidas que permitan el planteamientos, la ejecución y el seguimiento
de proyectos significativos que tienen lugar en las Instituciones Educativas. Toda la
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS
CONCLUSIONES
Los docentes debemos estar a la vanguardia en las teorías, técnicas, procesos gerenciales
que nos permitan la correcta elaboración, ejecución, y desarrollo de proyectos significativos
en las comunidades educativas en las cuales laboramos.
Es fundamental como parte del mejoramiento de los procesos cognitivos que se adelantan
en las Instituciones Educativas, promover el aprendizaje a través de proyectos con nuestros
educandos para de esta manera fortalecer en ellos el proceso investigativo que les permita la
adquisición de habilidades y destrezas en la elaboración, ejecución, seguimiento y
aplicabilidad de los proyectos hacia la búsqueda, adquisición, transformación, estructuración
y reconstrucción de conocimiento que permita dar solución a problemas que se generen en su
comunidad.
Las Tics son herramientas fundamentales que nos permiten sistematizar, mejorar, el
procedimiento que se implementa en las diferentes fases que concibe un proyecto. Brindando
una gran ayuda en la aplicabilidad de los diferentes instrumentos que se utilizan en la
recolección de información así como en la interpretación de los resultados que obtenemos de
dichas investigaciones.
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS
Bibliografía