ORGANIZADORES GRAFICOS

PRESENTADO POR:
LAURA MARCELA AMAYA ALVAREZ
ID. 000399331

DOCENTE
MARTHA GARCIA LOPEZ

CENTRO REGIONAL GIRARDOT

PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
GIRARDOT
2018
 Organizadores gráficos

Según el licenciado Gérsom Preciado Rodríguez, un organizador gráfico es una

representación visual de conocimientos que presenta información rescatando aspectos
importantes de un concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas. Se le
denomina de variadas formas, como: mapa
semántico, mapa conceptual, organizador visual, mapa mental etc.
¿Cuándo usarlos?
Al utilizarlos al inicio de una actividad de investigación o aprendizaje, en general, los
organizadores ayudan a estructurar los conocimientos previos que los alumnos tienen de
algún tema y anticipan la dirección de los aprendizajes.
Cuando se utilizan como parte de una lección o un tema, éstos ayudan a los alumnos a
ordenar y analizar información, a evaluarla y crear nuevos productos, desarrollando así
habilidades cognitivas.
Al utilizarlos con posterioridad al estudio de los contenidos, la utilidad de los organizadores
radica en la reflexión de los pasos que se siguieron, lo que se aprendió, etcétera,
fortaleciendo el conocimiento meta cognitivo.
¿Para qué utilizarlos?
 Clarificar el pensamiento. Aprendes a través de la observación, cómo puedes
relacionar unas ideas con otras, y luego decides como quieres organizar tu
información, aplicando el pensamiento crítico y reflexivo.
 Reforzar la comprensión. Utilizando tus propias palabras, expresas lo que has
aprendido.
 Integrar nuevo conocimiento. Hacer uso de organizadores gráficos, permite
relacionar conceptos e ideas, hacer interpretaciones, resolver problemas, diseñar
planes, etc.
 Retener y recordar nueva información. Nuestra memoria puede almacenar mucha
información, pero también te ayuda a fijar tu atención, a crear relaciones utilizando
 el conocimiento y habilidades que ya posees, para construir un nuevo conocimiento,
todo esto incrementa el potencial de tu memoria.
 Identificar conceptos erróneos. Con la practica en este tipo de actividades, te vas
dando cuenta de aquellas cosas que aún no has aprendido
 Evaluar. A medida que vas profundizando y desarrollando tus habilidades y
destrezas en el manejo de los organizadores gráficos, te conviertes en tu propio
evaluador de tus tareas, al comparar tus trabajos iniciales con los avances logrados
en tu aprendizaje, y te das cuenta que evolucionaste, mejoró tu estructura cognitiva.
 Desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior. Utilizando
herramientas que orienten su pensamiento, los estudiantes pueden lograr organizar
la información de manera efectiva
Algunos organizadores gráficos tradicionales son:
MAPAS DE IDEAS
Forma de organizar visualmente las ideas que permite establecer relaciones no
jerárquicas entre diferentes ideas. Son útiles para clarificar el pensamiento mediante
ejercicios breves de asociación de palabras, ideas o conceptos. Se diferencian de los
Mapas Conceptuales por que no incluyen palabras de enlace entre conceptos que
permitan armar proposiciones. Utilizan palabras clave, símbolos, colores y gráficas
para formar redes no lineales de ideas.
Generalmente, se utilizan para generar lluvias de ideas, elaborar planes y analizar
problemas.
TELARAÑAS
Organizador gráfico que muestra de qué manera unas categorías de información se
relacionan con sus subcategorías. Proporciona una estructura para ideas y/o hechos
elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo organizar y
priorizar información. El concepto principal se ubica en el centro de la telaraña y los
enlaces hacia afuera vinculan otros conceptos que soportan los detalles relacionados
con ellos. Se diferencian de los Mapas Conceptuales por que no incluyen palabras de
enlace entre conceptos que permitan armar proposiciones. Y de los Mapas de Ideas
en que sus relaciones sí son jerárquicas.
Generalmente se utilizan para generar lluvias de ideas, organizar información y analizar
contenidos de un tema o de una historia.
DIAGRAMAS CAUSA-EFECTO
El Diagrama Causa-Efecto que usualmente se llama Diagrama de “Ishikawa”, por el
apellido de su creador; también se conoce como “Diagrama Espina de Pescado” por
su forma similar al esqueleto de un pez. Está compuesto por un recuadro (cabeza),
una línea principal (columna vertebral) y 4 o más líneas que apuntan a la línea
principal formando un ángulo de aproximadamente 70º (espinas principales). Estas
últimas poseen a su vez dos o tres líneas inclinadas (espinas), y así sucesivamente
(espinas menores), según sea necesario de acuerdo a la complejidad de la
información que se va a tratar.
LÍNEAS DE TIEMPO
Esta herramienta del conjunto de Organizadores Gráficos (OG) permite ordenar una
secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con
claridad la relación temporal entre ellos. Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un
tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en que
estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronológico; seleccionar los hitos más
relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo más
adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que se
va a usar y, por último, organizar los eventos en forma de diagrama.
Las Líneas de Tiempo son valiosas para organizar información en la que sea relevante
el (los) período(s) de tiempo en el (los) que se suceden acontecimientos o se realizan
procedimientos. Además, son útiles para construir conocimiento sobre un tema
particular cuando los estudiantes las elaboran a partir de lecturas o cuando analizan
Líneas de Tiempo producidas por expertos.
ORGANIGRAMAS
Sinopsis o esquema de la organización de una entidad, de una empresa o de una
tarea. Cuando se usa para el Aprendizaje Visual se refiere a un organizador gráfico
que permite representar de manera visual la relación jerárquica (vertical y horizontal)
entre los diversos componentes de una estructura o de un tema.
DIAGRAMAS DE FLUJO
Se conocen con este nombre las técnicas utilizadas para representar
esquemáticamente bien sea la secuencia de instrucciones de un algoritmo o los pasos
de un proceso. Esta última se refiere a la posibilidad de facilitar la representación de
cantidades considerables de información en un formato gráfico sencillo. Un algoritmo
está compuesto por operaciones, decisiones lógicas y ciclos repetitivos que se
representan gráficamente por medio de símbolos estandarizados por la ISO [1]: óvalos
para iniciar o finalizar el algoritmo; rombos para comparar datos y tomar decisiones;
rectángulos para indicar una acción o instrucción general; etc. Son Diagramas de Flujo
porque los símbolos utilizados se conectan en una secuencia de instrucciones o pasos
indicada por medio de flechas.
Adicionalmente, los diagramas de flujo facilitan a otras personas la comprensión de la
secuencia lógica de la solución planteada y sirven como elemento de documentación
en la solución de problemas o en la representación de los pasos de un proceso.
EL PARAGUAS (UMBRELLA TELLA)
Esta técnica desarrollada por Betty Shoemaker (1998) hace uso de la
representación gráfica de un paraguas para hacer ver a los alumnos de forma objetiva
las relaciones que existen entre un concepto y sus categorías.
Procedimiento:
Si se trata de alumnos pequeños, puede usar un paraguas real; si son mayores,
puede emplear un dibujo grande o bien plasmarlo en una hoja y distribuirlo a los
estudiantes.
Escriba el nombre del concepto en el paraguas.
Coloque tiras de papel, colgando de cada punta del paraguas, con las ideas que
deriven del concepto, o con la información previa que se tenga al respecto.
Trate de no hacer juicios sobre la información; una vez concluida la actividad, el
mismo alumno determinará la validez de lo que escribió.
Una vez concluido el tema, proyección, lectura o estudio pida a los estudiantes
que revisen la información del paraguas, la corrijan, mejoren, aumenten, etc.
Mediante el empleo de esta técnica tendrá oportunidad de determinar el conocimiento
previo del grupo, y la forma como se modificó a lo largo de la sesión. Constituye
además, una estrategia para aprender y corregir errores. (Lewin y Shoemaker, 1998)
 Herramientas TIC que permitan la elaboración de estos organizadores
1. Mindomo: Recurso muy versátil para generar recursos infográficos y crear mapas
conceptuales. Es necesario registrarse y ofrece la posibilidad de archivarlos en el ordenador
e integrarlo con Google Apps.
https://www.mindomo.com/
2. Gliffy: Editor on-line que permite crear y compartir diagramas, planos, diseños y
otros dibujos.
http://www.gliffy.com/
3. Bubble.us es una herramienta para crear mapas conceptuales de forma online. Su uso
es fácil e intuitivo, los mapas creados con Bubbl.us se pueden exportar como imagen y
compartir en Internet a través de la URL o código embebido. Es una herramienta 2.0 muy
adecuada para el trabajo de clase ya que ofrece la posibilidad de realizar los mapas
colaborativamente. Bubbl.us se puede utilizar sin registro previo y exportar los trabajos,
aunque para obtener un mejor servicio y poder guardar los mapas es conveniente crear una
cuenta.https://bubbl.us/
4. Lovelycharts: Aplicación gratuita con la que se pueden crear diagramas,
organigramas y otros mapas conceptuales con aspecto profesional.
http://www.lovelycharts.com/web
5. Creately: Herramienta que facilita la participación entre los alumnos para crear
mapas conceptuales, diagramas y organigramas.
http://creately.com/
6. MindMeister: Aplicación con la que se pueden crear mapas conceptuales e
incorporar enlaces y documentos. Para descargar el programa es necesario registrarse.
http://www.mindmeister.com/es
7. VYM – View Your Mind: es una aplicación para crear, diseñar y desarrollar mapas
mentales. Una forma intuitiva, práctica y visual de almacenar la información. Es muy
práctico para plasmas gráficamente unas ideas, procesos o diferentes fases de un proyecto.
http://sourceforge.net/projects/vym/

8. EDraw Mindmap: Es todo lo que necesitas para crear tus propios mapas de ideas.
Desde la ventana principal tendrás acceso a todas las herramientas, como cuadros de texto,
flechas, símbolos y fondos para personalizar al máximo los mapas mentales. Cuenta con
diseños de ejemplo, y ofrece tal libertad que puede usarse también como herramienta de
dibujo, pudiendo guardar nuestras creaciones como PDF o en cualquier formato de imagen.
http://www.edrawsoft.com/freemind.php
9. FreeMind: Es una utilidad gratuita que te permitirá “liberar tu mente” de proyectos,
ideas, y tareas de cualquier índole plasmándolas en un bonito y claro mapa conceptual.
Permite usar colores, iconos, diferentes bordes y líneas, etc. Además cuenta con
“marcaciones” predeterminadas para diferentes estados y tipos tales como: abierto,
preguntas abiertas, detalles, carpetas, requiere acción, requiere código, etc.
http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page

10. XMind: Es una potente herramienta de creación de mapas conceptuales, utilizados

para la gestión de ideas y aplicables a cualquier ámbito personal o profesional. Mediante un
mapa conceptual podemos relacionar conceptos, añadir imágenes y notas, e incluso
hiperenlaces o ficheros, reflejando de una forma clara temas complejos. Permite exportar
los mapas a texto, imagen o HTML.
http://www.xmind.net
11. CmapTools: Es una herramienta para confeccionar esquemas conceptuales. El
objetivo del programa consiste en presentar gráficamente conceptos teóricos. Este fin lo
lleva a cabo mediante una completa lista de recursos visuales que permiten vincular ideas
de diferentes formas. CmapTools dispone de un acceso vía Internet a una inmensa
colección de trabajos que pueden servirnos como guía para nuestro proyecto, o
simplemente como base que modificar para empezar a diseñar un mapa conceptual. Permite
convertir los esquemas directamente en formato web facilitando enormemente la
publicación y difusión de los trabajos.
http://cmap.ihmc.us/download/
12. Bookvar: Es un editor de mapas de ideas o conceptuales, pensados para organizar una
argumentación o proyecto. La particularidad de Bookvar es que permite insertar contenido
multimedia, como hiperenlaces, vídeos o fotografías, así como cualquier fichero que se te
ocurra.
Bookvar permite añadir también notas a nuestro mapa de ideas, así como compartir su
edición a través de Internet. Una vez terminado, el mapa conceptual puede subirse a la red,
a Facebook o guardarse en tu disco duro.
https://bookvar.codeplex.com/
13. BizAgi Process Modeler: Edita croquis destinados a representar de forma gráfica
conceptos, problemas o procesos de diversa índole.
El módulo de dibujo proporciona varios tipos de conectores y cajas de distintos colores para
que se identifiquen con modelos de relación entre los conceptos.
Una vez dibujados, los mapas conceptuales pueden exportase fácilmente en un archivo de
imagen PNG, JPG y BMP, en un fichero de Word o en un PDF.
http://www.bizagi.com
14. Mind 42
incluye el widget de Google Talk, el cual podemos hacerlo visible y establecer
conversaciones con nuestros contactos y un apartado donde dejaremos nuestras propias
notas, artículos de la wikipedia o listas de tareas, además de poder personalizarlos
convirtiéndolos en imágenes que tengamos, añadir hipervínculos, cambiando los colores de
las fuentes y asignarles iconos para su organización.
http://mind42.com/
15. Comapping es un software de mapas mentales en línea para gestionar y compartir
información. Úsala para tomar notas, planificar y organizar. Es una manera de tener un
conjunto de notas. Un conjunto de archivos. Para todo el mundo
http://www.comapping.com/
16. Wisemapping no tiene que instalar nada en tu ordenador, ya que estamos usando
HTML5 esta en la nube, puede compartir, exportar, importar.
http://www.wisemapping.com/
17. text2mindmap Escribe texto en el área de texto. Cada línea de texto se convertirá en
el nodo en el mapa mental.
Sangría de texto (utilizando el TAB clave) para iniciar una nueva rama de nodos.
Haga clic en el botón "Draw Mind Map" y ver el mapa de la mente evolucione
https://www.text2mindmap.com/
18. Mapul es unan herramienta que crea mapas mentales de manera sencilla para utilizar
mapul exige el complemento de silverlight http://www.mapul.com/
19. wisdomap software que hace que la información visual, organizado, memorable, y
portátil, ayudan a miles de personas a una lluvia de ideas , los maestros a enseñar
visualmente , y la ley y médicos que los estudiantes aprendanhttp://wisdomap.com/
20. Mindjet es la única plataforma que tiene las capacidades para impulsar la innovación
empresarial a escala. Proporciona el marco necesario para construir el proceso de
innovación sostenible, predecible y repetible. Conduzca el compromiso que dura. Elija las
mejores ideas científicamente. Y demostrar que la inversión que ha realizado en la
innovación es la pena cada centavo. Con MindManager, lluvia de ideas es sólo el comienzo.
Es de gran alcance, software de mapas mentales de creación de proyectos que aumentan la
productividad. Capturar ideas. Gestione reuniones. Crear planes estratégicos. MindManager
tiene las características robustas que necesita para obtener todo lo que haces hecho mejor.
http://www.mindjet.com/
21.Lucidchart está diseñado para la máxima compatibilidad con otros programas, como
Google Apps. ofrece soporte completo para documentos de Microsoft Visio. Tambien cubre
la exportación a formatos de archivo estándar o publicar con nuestro visor en línea
conveniente. https://www.lucidchart.com/
22.DIA Una aplicación Open Source con un diseño muy intuitivo, iconos grandes,
inserción de imágenes y cuadrículas guía en el campo de dibujo. Permite exportar los
resultados a los formatos más populares de imágenes y diagramas, incluyendo por supuesto
los .vdx de Visio. Corre bajo Windows, GNU/Linux y Mac OS X. http://dia-installer.de/
23. smartdraw incluye de inicio rápido de plantillas de más de 70 diferentes tipos de
gráficos, diagramas y otros elementos visuales. Además, obtendrá miles de ejemplos que se
pueden editar rápidamente para hacer su propio. https://www.smartdraw.com/

Bibliografía
Desconocido. (2018). Obtenido de http://fcaenlinea1.unam.mx/anexos/organizadores_graficos.pdf
Eduteka. (25 de 05 de 2018). Obtenido de http://eduteka.icesi.edu.co/modulos/4/86/
innovar, T. p. (s.f.). Obtenido de http://www.ticeducacionec.com/2014/06/20-herramientas-para-
crear-mapas.html