GOBIERNO DEL ESTADO DE NAYARIT

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

PLANEACIÓN CICLO ESCOLAR 2017-2018

Escuela: H. Ayuntamiento 1955 Grado: 5° Grupo: “C” Turno: Matutino Lugar: Acaponeta, Nay
Fecha: 16 de Abril al 27 de Abril del 2018 Clave: 18DPR0666Z Zona: 059 Maestro Tutor: Ramón
Enrique Mejía Curiel Maestra En Formación: Valeria Anaya Pineda

Asignatura: Geografía Bloque IV: Características económicas de los continentes Sección :

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Competencias que se favorecen:

 Reflexión de las diferencias socioeconómicas

Aprendizajes esperados: Contenidos

 Distingue diferencias económicas en
representativos de los continentes.
Tema: ¿Cómo vivimos aquí y como vivimos haya?
países  Actividades económicas relevantes de países representativos por continente.
 Comparación del producto interno bruto (PIB) de diferentes países en los
continentes.
 Diferencias de los países representativos de los continentes, de acuerdo con
sus principales actividades económicas.

Secuencia didáctica Adecuaciones

Conocimientos previos curriculares
¿Cómo te sientes que vives en tu municipio? ¿En tu estado? ¿ Y en tu país? Proporcionar ayuda
Desarrollo a los niños que se
Presentar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=h3tmKGo-ZKg les dificulte el tema
Realizar una lluvia de ideas de acuerdo a el video.
o alguna dificultad
Leer en la pag.137 del libro.
Realizar la siguientes actividad en la hoja de trabajo. que se les
presente.
En un planisferio doble carta, ubicar los países que se encuentran en la 139 pág. del libro.

Cierre
Realizar una investigación de la calidad de vida que tenemos en México en comparación con otros países.
Exponer en cartulina o dispositivas.
Recursos/Materiales Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje
 Libro de texto  Cuestionamiento  Fomento de la lectura, para una mejor
 Computadora  Observación reflexión
 Cañón  Lectura  Observar
 Hojas blancas  Trabajo colaborativo, individual  Analizar
 Video y grupal  Opinar
 Plumones  Actividades lúdicas  Formular hipótesis
 Imágenes Estrategias de organización  Buscar soluciones
 Mapas Trabajo colaborativo, individual y grupal  Descubrir el conocimiento por sí mismos.
 Investigación

Ambiente de aprendizaje
Se pretende generar un ambiente lúdico, participativo, colaborativos y disciplinario. En las actividades lúdicas dentro del aula siempre cuando no
se pierda el enfoque de la asignatura de Geografía, se pretende llevar más allá del conocimiento proprio de Acaponeta si no del mundo, llevarlo
más hay de su entidad y conocer todos los continentes y su distribución. Incita al niño a investigar, reflexionar y formular hipótesis.
Evaluación Evidencias de aprendizaje
Conceptual: Que son las actividades económicas, sus características.
Procedimental: Distingue diferencias económicas en países representativos de los continentes.  Exposición
Actitudinal: Disposición e interés para dar a conocer su opinión Atención para escuchar a los demás.
Respeta la opinión de lo demás.  Actividad de ubicación
Colabora en lo que se le pida.
 Planisferio

Instrumentos de evaluación
 Lista de cotejo
 Guía de observación
 Escala de actitudes
 Rubricas
 Escala valorativa
Observaciones

(Docente En Formación Octavo Semestre)
Valeria Anaya Pineda
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Vo. Bo. Tutor
Vo. Bo. Mtra. Asesora
Mtro. Ramón Enrique Mejía Curiel
Mtra. María Elena Domínguez Rodríguez.

(Vo. Bo.Director)

Vo Bo. Joaquín Maldonado Arciniega