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Primero, el docente define como población objeto de estudio a los estudiantes matriculados
en el curso.
Segundo, el docente realiza preguntas (y colabora con las respuestas) referentes a la
muestra, la unidad de estudio, la variable y su clasificación, gráficos estadísticos.
Tercero, se elabora una data con algunas variables propuestas por los estudiantes.
Cuarto, se construye cinco tablas de frecuencias, los gráficos respectivos, así como la
interpretación de los mismos.