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UNIVERSIDAD DE SANTANDER.
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
FACULTAD DE EDUCACIÓN.
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Introducción
Un proyecto es una actividad temporal y única que no puede ser realizada por el
ciclo operativo normal de la empresa. Es una actividad temporal pues tiene un
comienzo y un fin definido y es una actividad única pues el producto o servicio
resultante tiene una forma clara de distinguirse de todos los otros productos o servicios
realizados por la organización. La gestión de los proyectos al interior de las
Instituciones Educativas son de gran utilidad y pueden generar servicios y/o productos
de calidad, beneficiando económicamente la misma institución y la calidad educativa
teniendo en cuenta el aspecto académico, de esta manera como lo afirma Ramirez, L
(2004) los docentes tenemos “el potencial de transformación de nuestro país, ya que
este potencial que tenemos los educadores se multiplica, en consecuencia, de manera
exponencial, puesto que cada niño, joven o adulto al que ayudemos a crecer, mediante
nuestra acción educativa y gerencial, es un nuevo agente de transformación, tan bueno
como la labor que realizamos con él, mientras lo tuvimos bajo nuestro accionar como
educadores o gerentes” (p.116).
En el siguiente mapa conceptual se pretende dar respuesta de una forma clara a los
siguientes interrogantes:
• ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida
de un proyecto completamente?
Para lograr los más óptimos resultados es necesario cumplir a cabalidad con cada
una de las fases iniciales, ya que aunque son independientes, se realimentan en todas
las demás fases del Proyecto.
Recuperado: http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html