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Triángulos

OBJETIVOS:

Al finalizar el presente capítulo, el alumno será capaz de:

• Definir un triángulo e indicar cuáles son sus elementos.


• Reconocer y saber graficar los diferentes tipos de triángulos que existen.

DEFINICIÓN.- Es la figura geométrica formada al unir tres puntos no colineales mediante segmentos.

B
Elementos:
Vértices: A, B y C
Lados: AB, BC y AC

Notación:
Triángulo ABC: ABC
ABC = AB  BC  CA
A C

• Regiones determinadas respecto al triángulo

Región interior
Región exterior
relativo a AB
Región exterior
relativo a BC

A C
Región exterior
relativo a AC

Organización Educativa TRILCE 75


Triángulos
• Ángulos determinados respecto al triángulo

B

°

c a

x° ° °
C
A b z°

- Medida de los ángulos internos: "°", "°" y "°"

- Medida de los ángulos externos: "x°", "y°" y "z°"

- Perímetro de la región triangular ABC: (2pABC)

2pABC = a + b + c

- Semiperímetro de la región triangular ABC: (pABC)

a+b+c
p ABC 
2

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS

I. SEGÚN LAS MEDIDAS DE SUS ÁNGULOS

a. Triángulo oblicuángulo.- Es aquel que no tiene ángulo recto y puede ser:

- Triángulo acutángulo.- Es aquel triángulo que tiene sus ángulos internos agudos.

°
0° < °, ° , ° < 90°
ABC: Acutángulo

° °
A C

- Triángulo obtusángulo.- Es aquel triángulo que tiene un ángulo interior obtuso.

90° < ° < 180°


ABC: obtusángulo, obtuso en "A"
°
A C

76 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA
b. Triángulo rectángulo.- Es aquel triángulo que tiene un ángulo recto.

m ABC  90
c a Catetos : AB y BC
Hipotenusa : AC
° °     90
A C
b

Nota: Teorema de Pitágoras

En todo triángulo rectángulo el cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de las
longitudes de sus catetos.
2 2 2
En el ABC se cumple: b = a + c

II. SEGÚN LAS LONGITUDES DE SUS LADOS

a. Triángulo escaleno.- Es aquel triángulo en el cual sus lados tienen diferente longitud.

B
°
Si: "a", "b" y "c" son diferentes entre si
c a
ABC: escaleno
° °
A C °, °, ° son diferentes entre si
b

b. Triángulo isósceles.- Es aquel triángulo que tiene dos lados de igual longitud.

a a

 
A C
BASE

c. Triángulo equilátero.- Es aquel triángulo cuyos lados son de igual longitud.

60°

L L

60° 60°
A C
L

Organización Educativa TRILCE 77


Triángulos

TEOREMAS FUNDAMENTALES DEL TRIÁNGULO

TEOREMA 1
En todo triángulo la suma de las medidas de sus ángulos interiores es igual a 180°

B
°
En el triángulo ABC se cumple:

° + ° + ° = 180°
° °
A C

TEOREMA 2
En todo triángulo la medida de un ángulo exterior es igual a la suma de las medidas de dos ángulos interiores no
adyacentes a él.

°
En el triángulo ABC se cumple:

x° = ° + °

° x°
A
C
TEOREMA 3
En todo triángulo la suma de las medidas de los ángulos exteriores es igual a 360°

B

En el triángulo ABC se cumple:

x° + y° + z° = 360°
x° C
A z°

TEOREMA 4
En todo triángulo al lado de mayor longitud se le opone el ángulo de mayor medida y viceversa.

 a
c Si:  >> a > b > c

 
A C
b

TEOREMA 5
En todo triángulo la longitud de un lado es mayor que la diferencia de las longitudes de los otros dos y menor que la
suma de los mismos.
B

Sea: a > b > c


c a
 a-c<b<a+c

A b C
78 Tercer Año de Secundaria
GEOMETRÍA

Test de Aprendizaje
1. Los valores de los lados de un triángulo escaleno son números consecutivos y su perímetro es 36 cm. Calcular la
longitud del menor lado.

Resolución:

2. Calcular el menor ángulo interno de un triángulo, si uno de ellos es el doble del otro y el tercero mide 126º.

Resolución:

3. Calcular el mayor ángulo externo de un triángulo rectángulo isósceles.

Resolución:

4. Dos lados de un triángulo miden 5m y 8 m. ¿Qué valores pares puede tomar el tercer lado?

Resolución:

Organización Educativa TRILCE 79


Triángulos

5. C a l c u l a r e l m í n i m o y e l m á x i m o v a l o r e n t e r o d e u n l a d o e n u n t r i á n g u l o , d o n d e l o s o t r o s d o s l a d o s m i d e n 9  y 11.

Resolución:

6. En un triángulo rectángulo ABC, recto en "B": AC = 10. Calcular el máximo valor entero de AB.

Resolución:

7. En la figura, calcular "x°".

30°
60°

70° 5 7 x°

Resolución:

8. En la figura, ¿cuántos valores enteros puede tomar el lado AC ?


Resolución:
B

4u 6u

A C

80 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

9. Calcular “x°”, si: m A = 70º, m B = 36º y EC = CD

B Resolución:


A D
C

10.Calcular el máximo y el mínimo valor entero que toma "x" para que el triángulo exista.

Resolución:

5u 10u

Practiquemos
1. Calcular "x" 3. Si: BC = 20, calcular el mínimo valor entero de “x”.
B
x
80°
30° 45°
C A

2. Calcular "x" 4. Calcular "x°"


x
100°
70°
60° + w°

80°

Organización Educativa TRILCE 81


Triángulos

5. Si: a° + b° = 240°, calcular m ACB. 7. Un triángulo isósceles tiene dos lados que miden 13 y 6 u.
Hallar el perímetro del triángulo.
A a°

8. En un triángulo isósceles ABC (AB=BC) se ubica


exteriormente y relativo al lado BC el punto “D” de modo
que: AC=AD, m ADC  80 y m BCD  15 . Hallar:
m BAD .

C B
9. En un triángulo ABC, se ubica el punto "P" en su región
interior, tal que: m BAP = 2 m PCB; m B = 80º y
m APC = 152º. Calcular m PCB.
6. Si: AB = BE = EC, hallar m ABE .

B
10.En un triángulo isósceles ABC (AB=BC), “R” y “S” son
puntos que pertenecen a AC y BC respectivamente, tal
que: BR=BS. Hallar: m SRC , si: m ABR  20 .
40°
A E C

Autoevaluaciòn

1. En el gráfico si: AM = MC = AB y m BAM  m ACB , 4. En un triángulo equilátero ABC, exterior y relativo a AB


hallar: m AMC . se ubica el punto "E", tal que: AE = AB. Hallar: m CEB .

M
5. En un triángulo ABC, m BAC  30 y m ABC  120  .
En la prolongación de AB se ubica el punto "P" y sobre
A C AC el punto "Q", tal que: AB=BP=QC. Hallar: m PQC .

2. Dos lados de un triángulo miden 8 y 15 u. Determinar el


máximo valor entero del tercer lado, si su ángulo interior
opuesto es agudo.

3. En el gráfico, si: AB = BD y AC = BC, calcular: m ABD


m ACB

A C
D

82 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

Tarea domiciliaria
1. Calcular el menor lado de un triángulo escaleno, si su 10.En la figura, hallar: m HQP; si la m PQR = 120°.
perímetro es 48 cm y los valores de sus lados son
Q
números consecutivos (graficar).

2. Calcular el menor ángulo interno de un triángulo


rectángulo ABC (recto en "B"), si: m A = 4m C.
P 40° R
(graficar)
H

3. En el triángulo ABC: m A = 118º y AC = AB. Calcular el 11.En la figura, calcular “°”.


mayor ángulo externo de dicho triángulo.
11°
4. ¿Cuántos valores enteros puede tomar el lado de un
triángulo, si los otros dos miden 7 y 15?

5. En la figura, calcular "°". 50° 12°

12.En la figura, calcular "x°".


30°

120°

70°+° °+°

2x° 5x°
6. Calcular "x°"

13.Calcular "°", para que el ángulo AOC sea recto.


x°-10°
B
3°

x°+30° x°+10°
°
A O
2

7. ¿Cuál es el mayor valor par que puede tomar “x” para


°

que el triángulo exista? C


14.Según el gráfico, calcular "° + °", si: ° + ° = 280°
9u
5u °

°
x

8. Calcular "x°" ° °


15.Los lados de un triángulo isósceles miden 5 y 11 u.
Calcular su perímetro.
100° 160°
16.En la figura mostrada AB = BC y el triángulo QSC es
equilátero. Hallar: m BQS.
9. ¿Cuál es el menor valor entero que puede tomar “x”?
B
S
x+2
7
Q

20°
A C

Organización Educativa TRILCE 83


Triángulos
23.En la figura: AB = AC, m BAP = 28° y AP = AQ.
17. En un triángulo ABC, sobre AC se ubica "P", tal que:
Hallar: m QPC
AP = PB y PC = BC. Hallar m A , si: m C  40.
A
18. S i : C D = B D , h a l l a r : m ABD.
B Q

B P C

80° 40° 24.Hallar: m QSR, si: PQ = QR.


A C
D
P

19.Hallar el mínimo y el máximo valor entero que toma "x", 80°


para que el triángulo exista.
Q 60° S

140°
6u 8u
R

x 25.Según el gráfico, calcular "x°", si: ° + ° = 120°.


20.En la figura mostrada, calcular "x°", siendo la medida
del ángulo formado por L y P de 60°.
° °
L P
x° 2x°


3 2  26.En la figura, BD = AC. Calcular "°".
B
°

21.En un triángulo PQR se traza PN ("N" en QR ), donde la


mNPR = 20° y mR = 80°, además: QN = PR.
Hallar: m  QPN. 7° D
° 5°
A C
22.Los lados de un triángulo isósceles miden 9 y 19 m,
27. Calcular “°”
calcular su perímetro.

° °

3°   

26°

84 Tercer Año de Secundaria


Líneas notables
asociadas al triángulo I
OBJETIVOS

Al finalizar el presente capítulo el alumno estará en la capacidad de:

• Establecer la diferencia que existe entre las principales líneas notables asociadas al triángulo.
• Reconocer su ubicación en los diferentes tipos de triángulo

1. CEVIANA.- Es aquel segmento que une un vértice con un punto del lado opuesto o de su prolongación.

B
En el triángulo ABC
- BR: Ceviana interior relativa a AC
- BQ: Ceviana exterior relativa a AC

A Q
R C

2. ALTURA.- Es la ceviana perpendicular al lado al cual es relativo.

- Triángulo acutángulo

En el triángulo acutángulo ABC

BH: Altura relativa a AC

A C
H

- Triángulo obtusángulo

B
En el triángulo obtusángulo ABC

BH: Altura relativa a AC

C
H A

- Triángulo rectángulo

B
En el triángulo rectángulo ABC

BH: Altura relativa a la hipotenusa AC

A C NOTA: "B": ortocentro del triángulo ABC


H

Organización Educativa TRILCE 85


Lí neas not ables asociadas al t riángulo I
3. B I S E C T R I Z . - Es la ceviana que biseca a un ángulo interior o exterior.

- Bisectriz interior

 
En el triángulo ABC

BR: Bisectriz interior relativa a AC

A C
R

- Bisectriz exterior

B
 En el triángulo ABC

BQ: Bisectriz exterior relativa a AC

A Q
C

Nota: En todo triángulo isósceles la bisectriz del ángulo exterior cuyo vértice es opuesto a la base, siempre es
paralela a dicha base.

° B ° L
° °
L es bisectriz exterior

L // AC

° °
A base C

Propiedades

a) b)

B B

x = 90° + B
I 2
 x  B
A C x = 90°
    2
A C  

x
E

c)

E
B x

  
A
 x= B
C 2

86 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

Test de Aprendizaje
1. En un triángulo ABC: m B = 38º y AB = BC. Si se traza la bisectriz interior AE , calcular: m AEC.

Resolución:

2. En el triángulo ABC: m B = 24º y m C = 36º; luego se traza la altura BH . Calcular: m HBA.

Resolución:

3. En el triángulo ABC: m A = 26º y m C = 120º; luego se traza la bisectriz exterior BF ("F" en la prolongación
de AC ). Calcular: m BFA.
A.

Resolución:

4. En el triángulo rectángulo PQR (recto en "Q"); se traza la altura QH . Si: m P = 56º, hallar: m HQR.

Resolución:

5. Dado el triángulo MNE, tal que: m M = 50º y m a NH y la bisectriz interior,,


E = 30º, luego se trazan la altura
ND . Calcular: m HND.

Resolución:

Organización Educativa TRILCE 87


Lí neas not ables asociadas al t riángulo I

6. En el triángulo rectángulo ALE (recto en "L") se traza la altura LN y la bisectriz exterior LP ("P" en la prolongación
de AE ). Si: m A = 20º, calcular: m NLP..

Resolución:

7. Si: BE es bisectriz, calcular "x°"

B Resolución:

80° x° 30°
A C
E

8. Calcular "x°", si: ° + ° = 80° y BE es bisectriz interior en el triángulo ABC.

B
Resolución:
°

° C
A °
E

F

9. Calcular "x°", si CD es bisectriz exterior del triángulo ABC. Además: ° = 34° y ° = 34°

C
Resolución:

° ° x°
B D
A

88 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

10.Calcular "x°"
Resolución:
B 80°


° °
° °
A C

Practiquemos
1. Se tiene el triángulo rectángulo ABC (recto en "B") y se 7. Calcular "x°" en la figura mostrada.
trazan las bisectrices interiores AE y CF que se
intersectan en "M". Calcula m AMC.

2. En un triángulo PQR: m Q = 34º; luego se trazan la 140° B


bisectriz interior del P y la bisectriz exterior del R
que se cortan en "E". Calcular: m PER. x°

3. Calcular la medida del ángulo AFB en el triángulo ABC,  


si: m ACB = 110º y "F" es el punto de intersección de A
 
las bisectrices exteriores de los ángulos "A" y "B". C

4. Se traza la altura AH en el triángulo isósceles ABC 8. En la figura, calcular “x°”.


(AB = BC). Si: m B = 30º, calcular: m HAC.

5. Hallar “x”:
° °
20 °
80°

3 ° 3° °
° ° °

6. Calcular “x°”
9. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz interior BD. Si:
AB=BD=DC, hallar: m BCA .

°
° x° 10.En un triángulo ABC: m B  68 y m C  12 . Hallar
la medida del menor ángulo que se forma al prolongar
las alturas trazadas de los vértices "B" y "C".

°
° 40°

Organización Educativa TRILCE 89


Lí neas not ables asociadas al t riángulo I

Autoevaluaciòn

1. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz interior BM. 4. En un triángulo ABC (AB  BC) se trazan las bisectrices
Hallar: m BMC , si: m BAC  m BCA  30 . interiores AD y CE. Luego por "D" se traza una paralela a
AC que corta a AB en "H" y a la prolongación de CE en
"F". Calcular "FH", si: AH = 5 cm y CD = 8 cm.
2. Se tiene un triángulo ABC en el cual la medida del mayor
ángulo formado por la bisectriz interior AD y la altura BH
("H" en AC ) es 110°. Hallar: m ABC , si: AD=DC. 5. En un triángulo ABC, se traza la ceviana AD, tal que la
medida del ángulo ADC es igual a la semisuma de los
ángulos interiores de "A" y "B". Calcular "BD", si además
3. En un triángulo rectángulo ABC se trazan la altura BH y AC=12 cm y BC=16 cm.
la bisectriz interior AF, que se cortan en "M". Si: BH=9u
y BF = 6u, calcular "MH".

Tarea domiciliaria
1. Calcular "x°" 5. Calcular "x°"

50° x°

° ° 2
° ° 2° °
° °

2. Calcular "x°"
6. En la figura, BH es altura. Si: m A = 38° y m C = 27°,
42° calcular: m CBH - m ABH.
B

° x° °
° °

3. Calcular "x°" A H C

° 7. Calcular "x°", si: AE y CF son alturas.


° x°
B

70°
° E
48° ° F

4. Calcular "x°" A C

B 8. Calcular "x°"
B
x° 20°

60°
A C  x° 
 
A C

90 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA
9. Calcular “x°”, si: AD y CD son bisectrices. 15.En la figura AI y CI son bisectrices.
Si: m ABC + m AIC = 150°, hallar: m B.
B
B
44°

D
x° I
A C C
A

10.Si BH es altura y CP es bisectriz interior del ángulo


“C”, calcular "x°", si además: m C = 50°. 16.Calcular "x°"
B
2x°

P x°
4x°
° °
° °
A H C

11.Calcular “x°” 17. Calcular "x°", si: BH es altura y BD es bisectriz del


ángulo ABC.

B
° °



°
60° °

70° 30°
12.Calcular “x°” A H D C

°

18.Calcular “x°”
°

° °
76° ° °

13.Calcular "x°" °
40° °

°
° x° 19.Si: AB = BC, calcular "x°".

° ° B
64°

40°
14.Calcular “x°”

2x° x°
A C

° 6x° °
° °

Organización Educativa TRILCE 91


Lí neas not ables asociadas al t riángulo I
20.En la siguiente figura: AB = BC y m EAC = 21°, 25.Calcular "b° + c°"
hallar: m ABC.

B

E c°

° 150° °
° °
A C

26.Calcular "x° + y°"


21.Si: AE es bisectriz del ángulo BAH, m C = 40° y
m  B = 60°, calcular "x°".

B 57°




x° E  y° 
 

A C 27. Calcular "x°"


H

22.Calcular “x°”
 

7x° 2x°
x° -10
 °
 30°

ˆ , hallar:
28.Si: AB = AC, AD = DB y BD es bisectriz del ABC
w° °
w° m DCB.
°

23.Calcular "x°" A

100° D

B C

° °
° ° 29.En un triángulo ABC: m B = 45° y m C = 35°. ¿Cuánto
mide el menor ángulo que forman las alturas trazadas
de “B” y “C”?
24.Calcular “x°”
30.Se tiene un triángulo rectángulo ABC recto en “B”. Se traza
la altura BH y la bisectriz interior AD cortándose en el punto

"P", entonces ¿de qué tipo es el triángulo BPD?
75°

2° °

92 Tercer Año de Secundaria


Líneas notables
asociadas al triángulo II
1. MEDIANA.- Es el segmento cuyos extremos son un vértice del triángulo y el punto medio del lado opuesto.

En el triángulo ABC
"M" es punto medio de AC

BM: Mediana relativa a AC


A C
b M b

- El punto de intersección de las medianas de un triángulo es el BARICENTRO.

- El Baricentro (G) de una región triangular divide a una cada de las medianas en la razón de 2 a 1 (midiendo desde el
vértice)

En el triángulo ABC

N G: Baricentro de la región triangular ABC


P
Propiedad del Baricentro
AG = 2(GN)
BG = 2(GM)
CG = 2(GP)
A C
M

Organización Educativa TRILCE 93


Lí neas not ables asoci adas al tr iángulo II
2. M E D I A T R I Z . - Es aquella recta perpendicular que divide en dos medidas iguales (biseca) al lado de un triángulo.

B L
En el triángulo ABC
N
L AC y AM = MC

L : mediatriz de AC
A C
b M b

B B

c a L2
L1

c a

A C A C

L 1 : Mediatriz de: _________ L 2 : Mediatriz de: _________

94 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

Test de Aprendizaje
1. En el triángulo ABC, BM es mediana. Calcular "x".

B Resolución:

A C
x-1 M 8

2. En el triángulo ABC, MN es mediatriz de AC . Calcular "AM"

B
Resolución:
N

A C
x2 - 1 M 8

3. En el triángulo ABC, MN es mediatriz de AC . Calcular "x°", si: m A = 36º

C
Resolución:

B M A

BM
4. En el triángulo ABC, CM es la mediana relativa a AB , calcular:
AB

B
Resolución:

A C

Organización Educativa TRILCE 95


Lí neas not ables asoci adas al tr iángulo II

BO
5. En el triángulo ABC, calcular:
BR

B Resolución:

M
O
a

A C
b R b

6. En el triángulo ABC: m A = 20º y m B = 150º; luego se traza la mediatriz de AC , que corta a BC en "E".
Calcula m BEM, siendo "M" punto medio de AC .

Resolución:

7. En un triángulo isósceles ABC (AB = BC), se traza la mediana AM . Calcular: MC


AB

Resolución:

8. Se tiene el triángulo rectángulo ABC, recto en "B" y m A = 18º. Luego se traza la mediatriz de AC . Calcular la
medida del mayor ángulo formado por AB y la mediatriz mencionada.

Resolución:

96 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

9. E n u n t r i á n g u l o e s c a l e n o A B C , s e t r a z a n l a s m e d i a n a s
AP y CQ que se cortan en "O". Si: AO = 12, calcular
"AP".

Resolución:

10.Si: L1 y L2 son mediatrices de AB y BC respectivamente, calcula "º".

B Resolución:
L2
L1 76º

º

A C

Practiquemos
1. En un triángulo PQR: m P = 42º y m Q = 108º. Luego 6. Si: BH es altura en el triángulo ABC, L es mediatriz de
se traza la mediatriz de PR que corta a PR y QR en BC y º = 142º, calcular: m ACB
"M" y "N" respectivamente. Hallar: m QNM.
B
2. En un triángulo ABC: m BAC = 72º. Calcular el mayor L
ángulo formado por las mediatrices de AB y AC .

3. En un triángulo ABC se traza la mediana BM, tal que:


AB = 10, BC = 8 y el perímetro del triángulo ABC A C
H
mide 30. Calcular “AM”.
º

4. En un triángulo ABC, se trazan las medianas AN y BM


que se cortan en “G”. ¿Cuántos valores enteros puede
7. En el triángulo PQR, se traza la mediana QM tal que:
tomar AB , si: MG = 2 y GN = 3u?
PM = QM. Calcular m PQR.

5. En un triángulo ABC se traza la mediatriz de BC que


corta a BC y AB en “M” y “P” respectivamente. Hallar: 8. En el triángulo rectángulo ABC: m C = 20º; luego se
m BPM , si: m BAC  90 y m ACB  62 . traza la bisectriz interior BD cuya prolongación corta a
la mediatriz de AC en el punto "Q". Calcular m BQM,
siendo "M" punto medio de AC .

Organización Educativa TRILCE 97


Lí neas not ables asoci adas al tr iángulo II

9. Calcular el mayor y menor valor entero de AC , si: 10.Hallar "º", si: AD es bisectriz y L es mediatriz de BC .
PM = 5 y PN = 3.
L
B B

80º D º
=
M N
P
=
30º
A C A C

Autoevaluaciòn
1. En un triángulo ABC, se traza la altura BH, tal que 4. En un triángulo rectángulo ABC (recto en "B") se traza la
m A  2m C , AH = 8 y HC = 20. Calcular “AB”.. altura BH. Hallar la medida del ángulo formado por las
bisectrices de los ángulos BAC y HBC.
2. Calcular la medida del ángulo formado por la bisectriz
interior BL y la mediatriz de AC de un triángulo ABC, si: 5. Las bisectrices interiores de un triángulo ABC se
m BAC - m BCA = 80°. intersecan en el punto "I". Por "I" se trazan dos rectas
paralelas a AC y BC respectivamente que intersecan a
3. En un triángulo equilátero ABC se traza las cevianas AE AB en los puntos "P" y "Q". Si: AB = 10 u, calcular el
y BD. Si: m ABD = m  EAC, hallar la medida del perímetro del triángulo PQI.
menor ángulo formado por dichas cevianas.

Tarea domiciliaria
1. En un triángulo ABC, se trazan las medianas BM y CQ 4. En un triángulo ABC, se trazan las medianas AM y BN
que se cortan en "O", ¿qué es el punto "O" del triángulo que se interceptan en "K". Calcular "BN", si: KN = 8 u.
ABC?
5. Calcular "x°"
2. En el triángulo ABC, PQ es mediatriz de AC .
B
AQ
Calcular: c
AC

B c x°
P 80°
A C
b b

6. Calcular “x”, si BM es mediana del triángulo ABC.


A C
Q
B

3. En la figura, calcular "AC", si: BM es mediana.

A 2
M 8u C
x -1

A C
x 2 - 3 M 2x + 5

98 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA
7. En el triángulo ABC, AM y BR son medianas. 12.En la figura, L es mediatriz de BC . Si: mA = 80° y
AG mC = 72°, hallar: m  BPM.
Calcular:
GM B
B

M
M
P
G
L
A C
A R C

13.Si L es mediatriz de BC y BH es altura, calcular "x°".


8. Si HM es mediatriz de AC , hallar: m  ACB, si:
m MHC = 50°. B
L
B

H x°
A H C

°
20
A M C

14.Si BM es mediana relativa a AC y AC = 2BM, hallar:


9. En el triángulo ABC, RT es mediatriz de AC , AR = 4 u m ABC.
y RT = 3 u. Calcular “CT”.
B
B

A M C

A R C
15.Si BM es una mediana y el triángulo MDC es equilátero,
calcular "x°".
10.En el gráfico, L1 y L2 son mediatrices de AB y BC
respectivamente. Calcular “x°”. B

B L2
L1
140° A C
M

A x° C
D

16.En la figura, AN y BM son medianas. ¿Cuántos valores


enteros puede tomar "AB", si: MG = 4  y GN = 5 ?
11.Si BH es mediatriz, calcular "x°".
B
B


N

50° G
A C
H
A M C

Organización Educativa TRILCE 99


Lí neas not ables asoci adas al tr iángulo II
17. En el triángulo ABC, calcular el máximo valor entero que 25.Calcular "x°"
toma AB , si: OR= 3u y OQ = 4u.

B 100°
a

R   

O a

26.Calcular "x°"
A C
b Q b

18.En un triángulo ABC se traza la mediana CM. Si: AM = MG, B 


C
 20°
AB E
calcular: .  x°
GC 
(G: Baricentro del triángulo ABC) A D

19.En un triángulo ABC, m ABC  50 . Calcular la medida


27. En un triángulo ABC, se traza la ceviana BD, tal que:
del menor ángulo formado por las mediatrices de AB y
ABD = 80°, hallar: m C.
BC .
A B = B D = D C . S i : m

28.En un triángulo isósceles ABC (AB = BC) se traza la


20.En un triángulo ABC, se traza la mediatriz de AC que
corta a BC y AC en los puntos "M" y "N" ceviana AD tal que: AD = AC. Si: m ABC = 40°, hallar:
respectivamente. Hallar: m NMC , si: m ACB  40 . m DAC.

21.En un triángulo equilátero ABC se traza la ceviana BD. 29.Si AE es una bisectriz interior y el triángulo EDC es
S ABD = 20°, hallar: m BDC.
i : m equilátero, calcular “x°”.

22.Calcular "x°" B

B
E
80°
20°

A D C
x° 

 
A C
30.Calcular "x°", si: mA - mC = 64°.

23.En la figura, AI y CI son bisectrices. B


Si: mABC + mAIC = 120°, hallar: mB.
 
B

A D C

A C

24.Calcular "x°"

B 
 x°


4x° 
A C

100 Tercer Año de Secundaria


Triángulos rectángulos
notables
I. TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

º a2 + c2 = b2
a b

90º - º
B c A

Ejemplos: Hallar “x”

1. 2. 3.
x x 17
2 5 x

3 13 15

Sol.: Sol.: Sol.:

x2 = 22 + 32 x 2 + 5 2 = 13 2
x = 13 x 2 = 13 2 - 5 2
x2 =
x=

II. TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES

Se denominan así a ciertos triángulos rectángulos en los cuales conociendo las medidas de sus ángulos internos
(denominados ángulos notables) se tendrá presente una determinada relación entre las longitudes de sus lados.

a. notable de 45°

45° 45°

k k 2 a 2 2a

45° 45°
k a 2

Organización Educativa TRILCE 101


Tr iángulos r ectángulos not ables

b. notable de 30° y 60°

60°
2k
k

30°
k 3

c. notable de 37° y 53°

53°
5k
3k

37°
4k

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES ADICIONALES

53° c.
a. notable de  26°30'
2

74º
25a
7a
n

53° 16º
2 24a
2n

b. notable de 37° = 18°30'


2

37°
2
3m

102 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

Test de Aprendizaje
1. Calcular "x" e "y"
Resolución:

16
x

30°
y

y
2. Calcular:
x Resolución:

5 x

45°
y

3. Calcular "x + y"

Resolución:

x
12

53°
y

4. Calcular "x"

Resolución:
x

30°

7 3

Organización Educativa TRILCE 103


Tr iángulos r ectángulos not ables

5. Calcular "x + y"


Resolución:

10 y

45°
x

6. Hallar "AC":
Resolución:
B

8 2

45°
A C

7. En el triángulo ABC, recto en "B", su perímetro es 60. Calcula "AB", si: m A = 37º

Resolución:

8. En el triángulo rectángulo PQR: m P = 30º; PR + QR = 18 y m Q = 90º. Calcular "PQ".

Resolución:

104 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

9. E n u n t r i á n g u l o e q u i l á t e r o A B C d e p e r í m e t r o 1 2 m c a l c u l a r l a l o n g i t u d d e l a a l t u r a BH .

Resolución:

10. E l p e r í m e t r o d e u n c u a d r a d o e s i g u a l a 3 6 . Calcular la longitud de una de sus diagonales.

Resolución:

Organización Educativa TRILCE 105


Tr iángulos r ectángulos not ables

Practiquemos

1. Calcular el cateto mayor de un triángulo rectángulo, si 6. Calcular "BC", si: AB = 12 u.


la hipotenusa es igual a 8 y el menor ángulo interno
mide 30º. B

2 . C a l c u l a r l a h i p o t e n u s a d e u n t r i á n g u l o r e c t á n g u l o

i s ó s c e l e s , s i u n c a t e t o m i d e 5 2
30° 45°
A C
3. En el triángulo rectángulo ABC (recto en "B")
m A = 53º y AC = 30. Calcular: AB + BC 7. Se tiene un triángulo ABC, de modo que: m A  30 ,
m C  45 y AB = 24 u. Calcular "BC".
4. Calcular "m"

8. Calcular "AC"
B
12
m
3 2

45° 45° 37°


A C
5. Calcular "x"
9. Calcular "x"

x
x

53°
30° 45°
53°
20
10 2

10.En un triángulo ABC se cumple que: m A = 37° ,


m C = 45° y AC = 14u. Calcular "AB".

106 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

Autoevaluaciòn
1. Calcular "BC", si: AM = MD = 12u 3. Calcular "HR", si: AB = 10 u.

A
D
H
53°

30°
C B
B R
C M
53°
4. En un triángulo ABC, m B  127 y BC = 15u. Calcular
la distancia del vértice "C" a la recta AB.

A
5. En un triángulo ABC, m A=37°, AB = 3u y AC = 15u.
2. En un triángulo ABC, m BAC  37 , m ACB  8 y Hallar: m B .
AC = 50u. Calcular "AB"

Tarea domiciliaria
1. Calcular “a + b” 4. Calcular “x + y”

x 7 2u
60°
2u
45°
a y

30°
b 5. Calcular “x”

2. Calcular “a + b”
45° x

10 u 3 2
a

30°
b
6. Calcular "y"
3. Calcular "a + b"
7 2
8u
a 45°
y
30°
b

Organización Educativa TRILCE 107


Tr iángulos r ectángulos not ables
7. Calcular “x + y” 13.Calcular “BC”, si: AD = 10 u.

B
53°
20 u
x

A 37°
37° C
45°
y

8. Calcular “x + y” D
14.Calcular “x”

53° B
80 u
x x
5u

y 53° 30°
A C

9. Calcular "x"
15.Calcular "x".
x
x
10 u
37°
45 u 53° 30°

10.Calcular “x + y” 16.Calcular “x”

x
15 u
x 30
° 53° 30°
53°
C
10 u
17. Calcular “x”

11.Calcular “x”
6u
D x
x
45° 30°
B

30
° 18.Calcular “x”
53°
A C
25 u
12 u
12.Calcular “x + y” x

y 45° 30°

x 45°

37°
C
20 u

108 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA
19.Calcular “x” 25.Calcular “AE”, si: EC = 6 u.

A
4u
x 15°
45° 30°

20.Calcular "BC", si: AC = 35 u.


45°
B B E C

26.Calcular “BH”, si: AC = 25 u.

B
A 45° 37° C

21.Calcular “BC”, si: AC = 42 u.


A 37°
B C
H

27. Calcular “BH”, si: AC = 20 u.


B
45° 37°
A C

22.Calcular “BP”, si: AC = 8 2 u.


30°
A A H C

28.Calcular “x”

45°
B P C
37°
9u x
23.Calcular “BP”, si: AC = 20 2 u

A 29.Calcular “x”

45° 37°
B P C
18 u x

24.Calcular “AE”, si: EC = 10 u.


30.Calcular “HP”, si: AC = 32 u.
A
B
15°
P

A 30°
45° C
B H
E C

Organización Educativa TRILCE 109


Repaso III

Test de Aprendizaje
1. Si "t" es mediatriz del lado EF , calcula el ángulo "x".

Resolución:
t

53°
60°
E F

2. Si BP es bisectriz interior del ángulo "B" y "t" es mediatriz del lado AC , calcula la medida del ángulo "x " .

t
B Resolución:

40°
50°
x
A P C

Organización Educativa TRILCE 111


Repaso II I

3. Sea ABC un triángulo y AE una bisectriz interior ("E" está en BC ). Si: mC=60° y mBAE=40°, calcular la
mAEC.

Resolución:

4. En un triángulo ABC cuyos ángulos interiores son agudos, el mayor ángulo que forman las alturas trazadas a los
lados BC y AB mide 100°. Calcular la mB.

Resolución:

5. Se tiene un triángulo acutángulo ABC y se traza la altura BH . Si el ángulo exterior adyacente a "C" mide 150°,
hallar la mHBC.

Resolución:

6. Calcula la medida del ángulo "x".

40°

a x b
a b

Resolución:

112 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

7. Calcular la medida del ángulo "x".

80°

x

 

Resolución:

8. E l ABC es equilátero, calcular la medida del ángulo "x".

A C
a b
a b

Resolución:

9. Calcular el valor de "x".


x

30°
53°
30
Resolución:

Organización Educativa TRILCE 113


Repaso II I

10.Hallar "x", si BD : bisectriz interior del ángulo "B".


B
x

m n
m n
A D C

Resolución:

Practiquemos

1. E n e l t r A = 30º y m C = 50º; luego


i á n g u l o A B C : m
6. BM es bisectriz interior del ángulo "B". Hallar el ángulo
se trazan la altura BH y la bisectriz exterior BE ("E" "x", si: a – c = 30°.
está en la prolongación de AC ). Calcular: m HBE.
B

2. En el triángulo rectángulo ABC (recto en "B") se traza la


altura BH , tal que: AH = 9 y m C = 37º. Calcular
"HC"
a x c
M
3. En el triángulo ABC: m A = 80º y m C = 40º, luego
se trazan la altura AH y la bisectriz interior BD , que se 7. Si el  ABC es equilátero, calcular: MN .
NP
cortan en "P". Calcular m HPD.
B
4. Calcular la hipotenusa de un triángulo rectángulo, si su
perímetro es 108 cm y un ángulo interno mide 37º. P

5. Si: m B = 60º y EC = 16 cm, calcular "CH". N

B A C
12 M 12
E
H 8. Grafique el triángulo rectángulo ABC de modo que
mA=53° y AC=10 cm. Exteriormente construya el
º º triángulo rectángulo BFC de modo que el ángulo ABF
º
A C mida 120°. Calcule "FB".

114 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA
9. Dado un triángulo ABC, se traza la altura AD y la bisectriz
interior BE que se cortan en "F". Si: mA=64° y
n
mC=42°, hallar la mAFB . E n
B 50°
10.Si: AB=BC, hallar la medida del ángulo "x" . x
A D
C

Autoevaluaciòn

1. Hallar: m AEB. 3. Calcular "°", si: AB = BC = AD.

B B
20°

°
40°

20

50° 5°
A 30° C A C
3°
D 14°

E D

2. Halle la medida del ángulo "x". 4. Los ángulos “A”, “B” y “C” de un triángulo ABC son entre
si como 3; 4 y 5 respectivamente. Calcular el valor del
ángulo formado por la altura y la bisectriz interior trazadas
60°
desde el vértice “B”.
40° 
5. En un triángulo rectángulo ABC recto en "B", se traza la
 x
altura BH , tal que: m ABH = 30º y AC = 32. Calcular
la distancia del punto "H" al lado BC .

Tarea domiciliaria
1. Calcular "x°" 3. Calcular "x°", si BH es altura y BS es bisectriz del ABC.

B
80°

x° 40 20°
20° °
A H S C

2. Calcular "x°"
4. Calcular "x°"

100°

57°
x°  2
2

  


Organización Educativa TRILCE 115


Repaso II I
5. Los valores de dos lados de un triángulo son 6 y 12.Calcular "x°"
8 cm. Hallar la suma de las longitudes del máximo y
mínimo valor entero del tercer lado. B C
 
 
65°
6. Las medidas de los ángulos internos de un triángulo
están en la relación de uno, dos y tres. Hallar la medida
del mayor ángulo. 85° x°
A D
7. Calcular "x°"

x° 13.Hallar: m  ACB, si: BH es altura y BS es bisectriz del


60°
ABC, además: m HBS = 20°.
 2 B
2
 

8. Hallar el complemento de la medida del ángulo "B".

B A H S C

4x°
14.Calcular "x°"

60°
 6x°  B
  x°
A C

9. Calcular "x°"
3° 2° 
A D C

15.En un triángulo ABC: m  A + m C = 124°. Calcular la
120° + w°
medida del mayor ángulo formado al cortarse las

bisectrices interiores de "A" y "C".

16.En la figura, AB = 6 u y BC = 4 u. Calcular la longitud de
BD , sabiendo que es un número entero.
10.Calcular "x°"
B
B 80°


C
 w°
 w° A
A C D
17. Hallar: m APC, si: AB = BC = BP
11.En el triángulo equilátero ABC, AD es altura y AC = 48 u.
Calcular "DH". B

A
20°

H
A P

C D B
C

116 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA
18.En un triángulo ABC, se traza la bisectriz interior BP , tal 25.El triángulo ABD es equilátero y BE es bisectriz del
que: AB = BP = PC. Calcular la medida del menor ángulo ángulo CBD. Hallar "x".
formado por las bisectrices interior del ángulo "B" y
exterior del ángulo "A". A

19.En la figura: CH es altura y CL es bisectriz interior.. D


Además: mA - mB = 20°. Hallar: mHCL. E
x
B
B C
L
H
a) 30° b) 37° c) 45°
d) 53° e) 60°
A C
26.Si: m - n = 32° y BC : bisectriz del EBD, calcular la
20.Hallar: m RMN, si: PQ = QR y QM = QN. medida del ángulo "x".

Q E
B
°
40

N
n m x
A C
D
P M R
27. En la figura, calcular la medida del ángulo "x".
21.En un triángulo acutángulo las longitudes de dos de sus
lados suman 29 u. Calcular el mayor valor entero que
puede tomar la longitud de la altura relativa al tercer 80°
lado.

22.Hallar el mínimo valor entero que toma "x", si: AB = 8 u,


m x n
BC = 15 u y  > 90° m n
B
° 28.En el triángulo ABC equilátero, m FAC = m ECB..
Hallar “x”.
B

A C E
x F

23. H a l l a r : m QPR, si: PS = SQ = SR.
A C
Q

29.Calcular: m AEC
P
B
R E
60º
S

2 2
24.Calcular "x°", si: EBCD es un cuadrado.  
A C
C
B 30. Calcular "x"

D 2
x° xº 
A E
Organización Educativa TRILCE 117
Congruencia de
Triángulos
OBJETIVOS: Ángulo - Lado - Ángulo (ALA)
Dos triángulos son congruentes si tienen ambos un lado de
Al finalizar el presente capítulo el alumno estará en la igual longitud y los 2 ángulos adyacentes a este lado de
capacidad de: igual medida.

• Reconocer los tres casos de congruencia de triángulos.


• Aplicar estos casos en la resolución de problemas. A P
 a
 N




C B
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS a
M
Un triángulo es congruente a otro triángulo si uno de ellos
" es la fotocopia del otro triángulo" considerando el orden Lado - Lado - Lado (LLL)
correcto de sus vértices. Un triángulo es congruente a otro triángulo si en ambos sus
lados correspondientes tienen igual longitud .
DEFINICIÓN: Un triángulo es congruente a otro triángulo
si sus lados correspondientes tienen igual longitud y sus
ángulos correspondientes tienen igual medida . P

B
B R
Q
c  a   
b A
  a
A C C
b  
Q R
c P

Notación:  ABC  PQR


Ejemplos:
Se lee "El triángulo ABC es congruente al triángulo PQR"
1. Decir si los siguientes pares de triángulos son
congruentes o no. Si lo son diga por cuál caso.
CASOS DE CONGRUENCIA

Significa que es suficiente reconocer la congruencia de tres


de sus elementos correspondientes (Lados ó Ángulos) :

Lado - Ángulo - Lado (LAL)


Un triángulo es congruente a otro si tienen ambos dos
lados de igual longitud y el ángulo que forman estos lados
de igual medida.
.......................
P
a
A
N

c  c

C B
a M

Organización Educativa TRILCE 119


Co ngruenci a de t ri ángulo s

....................... .......................

....................... .......................

Test de Aprendizaje
1. Calcular "x + y" Resolución:

x 6 7 y

   

2. Calcular ""
Resolución:

70°

 60°

120 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

3. Calcular "x"
Resolución:

68°
54°

4. Halla el valor de "x2 + 3", si OM es bisectriz del ángulo "O"

Resolución:
2x + 3

M
 5

O

5. Hallar el valor de x3, si la recta "n" es mediatriz del lado AB.

n
Resolución:

6x - 2 10

A B

6. Graficar el triángulo ABC, tal que: m A = 10º y m C = 20º. Luego se traza la mediatriz de BC que corta a
AC en "E". Calcular m EBC.

Resolución:

Organización Educativa TRILCE 121


Co ngruenci a de t ri ángulo s

7. En el triángulo rectángulo ABC, recto en "B", se traza la bisectriz interior AE . Si: BE = 7m, calcular la
distancia de "E" al lado AC .

Resolución:

8. Calcular "AB", si: PC = 10 y L es mediatriz de AC .

B L
P

37º Resolución:
A C

9. Calcular "OF", si: OE = 9


Resolución:
F

º
º
O
45º M

10.Si: AE = 10, calcular “x”.


Resolución:
M

70º

E F H
x-1

122 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

Practiquemos

1. Calcular el valor de "x". 6. Si: ABCD es un cuadrado, AM=5 y CN=1 , calcula "MN".

B
A

40° C
110°
M N
40° x D

7. Hallar "PQ", si: AB = 8 y AC =17.


2. Calcular x , si los triángulos mostrados son congruentes.
y
C

m n Q P
x-y x+y
7
5
m n 

6 A
B

3. Calcular "x - 20°", si la recta "n" es mediatriz de AC .


8. Si t: mediatriz del lado BC y PC=8 cm, hallar "AB".
B n

60° B
t
x
35° C
A

2 
4. Hallar el valor de "y + x". A P C

A
3x + 2 9. En un triángulo ABC, se sabe que el ángulo externo
8
P en "A" es el triple del ángulo interno "C"; la mediatriz
 5 del lado AC corta al lado BC en P. Calcular "BP", si:
 AB=9 cm y BC=13 cm.
O
5y - 2 B

5. Calcula el valor de "x", si: PB=BQ ; AP=x2-1 y QC= 15.


10.En un triángulo ABC, se traza la mediatriz de BC que
A P interseca al lado AC en "Q", tal que: AB = QC y
B mC=38°. Hallar la medida del ángulo ABQ.

Q C

Organización Educativa TRILCE 123


Co ngruenci a de t ri ángulo s

Autoevaluaciòn

1. En un triángulo, mABC=135°. Las mediatrices de AB 4. En un triángulo rectángulo ABC, recto en "B", AB=4 y
y BC cortan a AC en "P" y "Q" respectivamente. Si AC=10. Si la bisectriz interior del ángulo "A" y la
AP=3 m y QC=4 m, entonces "PQ" es: mediatriz de AC , se intersecan en el punto "P", calcular
la distancia de "P" a BC .
2. En un triángulo rectángulo, la bisectriz interior del ángulo
agudo mayor y la mediatriz de la hipotenusa se
5. En el triángulo rectángulo ABC, recto en "B"; en el lado
intersectan en un punto sobre el cateto mayor. Hallar la
AC se ubica el punto "P", tal que: AB = PC; luego se
medida de uno de los ángulos agudos .
trazan las mediatrices de AP y BC que se cortan en
"N". Si: m C = 26º, calcula m ACN.
3. En un triángulo rectángulo ABC, recto en "B", se traza la
bisectriz interior AR ( "R"  BC ). Hallar la mACB, si:
BR=3 y RC = 5.

Tarea domiciliaria
1. Calcular "x°" 5. Calcular “x”, si: AB = BC.
2
x° x +1
A
70° k
m k

60° 70° B
m

2. Calcular "x + y" C


17

 6. Calcular "x"
2u 12 u b
y Q
   2x + 3
b x  P
O 
x+5
3. Calcular "° - °"
R
7. Calcular “AQ”, si: BA + PQ = 10 u y BC = CP.
30°

P
b c b
a
  70° B
c a

4. Si el ABC es congruente al PQR, calcular "x° + y°". A C Q

B Q 8. Calcular "QT", si: PQ = 5 u, ST = 12 u y PR = RS.


x° S
a b

y° P
40°
A C P a R
b

Q R T

124 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA
9. Si: AC = EC, AB = 6 u y ED = 9 u, calcular "BD". 14.Calcular "PQ", si: AB = 17 u y AR = 8 u.

E B

Q P
A



B C D A R C

10.Si: AB = 4 u y BD = 12 u, calcular "BC"


15.En la figura, calcular "PQ", si: BC = 25 u y HC = 7 u.
B A
B
b
P Q
C

b

A H C
D E
11.Calcular "MN", si ABCD es un cuadrado; AM = 15 u y 16.Calcular "AB", si: NC = 12 u.
CN = 11 u.
B
B
2
C N

N
A  C
A
b M b
D
M
17. Calcular "PQ", si: AB = 8 u y BC = 15 u.

12.Si: AB = BC, PQ = 10 u y AP = 3 u, calcular "CQ" C

C Q
P


A A
B

18.Calcular "x"
P B Q
P
13.Calcular "°", si: AP = BC y PM es mediatriz de AC .
2
5u x +1
B

70°
A n n B
P

 19.Calcular "x°", si la recta "L" es mediatriz del segmento AB .


A M C
L
°
35


A B

Organización Educativa TRILCE 125


Co ngruenci a de t ri ángulo s

20.Calcular “x°”, si la recta “L” es mediatriz de AC . 25. BM es mediatriz de AD ; BN es mediatriz de DC y


B AB = 0,9 u. Calcular “BC”

60° L B

C

35°
A C N
A M D

21.Calcular "x + 1"


26.Calcular "BD", si: AB = BC, CD = DE, AP = 3 u y EH = 4 u.
x
C
 3u E
 A

22.Calcular "AP", si: BQ = a.


P B D H
A

P 27. Si: AB = 9 u, calcular "BC".


Q


O H B F

23.Calcular "x°"
E

b

A B C
b
b

a a
28.En un triángulo rectángulo ABC (recto en "B") se traza la
bisectriz interior AL ("L"  BC ). Hallar la distancia de
24.Calcular “BC”, si: DC = 18 u. "L" a la hipotenusa, si: BL = 8 u.
B
29.En un triángulo ABC, se traza la mediatriz de AC que
20° 17° corta a BC en "R". Calcular "AR", si: RC = 10 u.
A C
20° 10°
30.Calcular "CE", si: AB = 8 u y AC = DC.
D D
A


30°
30°
B E
C

126 Tercer Año de Secundaria


Aplicaciones de la
congruencia de triángulos

BASE MEDIA DE UN TRIÁNGULO

Definición.- Es el segmento que tiene por extremos los puntos medios de dos lados de un triángulo

III. Teorema de los puntos medios (Base media)

Si por el punto medio de un lado de un triángulo se traza una recta paralela a uno de los lados, dicha paralela divide
al tercer lado del triángulo en dos segmentos congruentes.

B
En el triángulo ABC
c
Si : MN // AC y AM = MB

M N
c Entonces: BN = NC
AC
 MN =
A C 2

IV. Teorema de la mediana en el triángulo rectángulo

En todo triángulo rectángulo la longitud de la mediana relativa a la hipotenusa, es la mitad de la longitud de la


hipotenusa.

A
En el triángulo ABC

M BM : Mediana

AC
BM =
2

B C

Organización Educativa TRILCE 127


Aplicacio nes de la co ngruenci a de t ri ángulo s

Test de Aprendizaje
1. Si "M" es punto medio de AB y BN = NC, calcular "x°".

80° Resolución:

M 70° N


A C

2. Calcular "°", si: BM es mediana y m C = 32°.

A Resolución:

° M

B C

3. Calcular "x", si: MN = x + 2 y AC = 10.

B Resolución:
a b
M N
a b

A C

4. Calcular "EF", si: AC = 18 cm.

B
Resolución:

M N

E F

A C
P

128 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

5. En la figura: AC + MN = 9u, calcular "MN".

B Resolución:
c a
M N
c a

A C

6. Calcular "BM", si: PQ=2u y AP=PM.

B
Resolución:
M
P


A C
Q

7. En el gráfico mostrado, calcular "AB", si: MC=15u y AN = NB.

C
Resolución:
37
°
M

A B
N

Organización Educativa TRILCE 129


Aplicacio nes de la co ngruenci a de t ri ángulo s

8. Calcular "MQ", si: AC = 26u y QN = 12u.

B Resolución:

M N

Q
A C

9. Calcular "AC", si: AM = MC, BG = GM y FG = 4u.

B
Resolución:

A C
F M

10.Calcular "x°", si: MC = 2AB.


Resolución:
B

20°
A C
M

130 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

Autoevaluaciòn

1. E n u n t r i á n g u l o A B C s e u b i c a n l o s p u n t o s m e d i o s " M " 6. En un triángulo ABC, se traza la mediana AM y la altura


y " AB y BC respectivamente y el segmento
N " d e BH que biseca a dicha mediana en el punto "O".
que une los puntos medios de MB y NB mide 1u. Calcular "OH", si: BH=16u.
Calcular "AC".
7. Sea ABC un triángulo cuyo perímetro es de 30 u y trazamos
2. Hallar la longitud del segmento que une los puntos medios la altura BH . Hallar el perímetro del triángulo que se
de AE y EC . forma al unir "H" con los puntos medios de AB y BC .

B 8. Hallar "HM", si: BM = MC; AC = 16 cm y AB = 10 cm.


12
5 B
C
A
H M

A  C
E

9. Los lados de un triángulo ABC miden AB = 16u, BC = 18u


3. Calcular la longitud de la mediana relativa a la hipotenusa
en un triángulo rectángulo cuyos catetos miden 8u y 15u. y AC = 20u. Desde el vértice "B" se trazan perpendi-
culares a la bisectriz interior del ángulo "A" y a la bisectriz
4. En un triángulo rectángulo ABC (recto en "B") se traza la exterior del ángulo "C"; BP y BQ respectivamente.
ceviana BL (" L "  AC) tal que: m ABL  15 y Calcular "PQ".
m ACB  35 . Calcular "BL", si: AC = 36 cm.

5. En un triángulo rectángulo ABC (recto en "B") se traza la 10.En un triángulo ABC se traza la mediana AM y la altura
BH que biseca a dicha mediana en el punto "O". Calcular
mediana BE y sobre el cateto BC se ubica el punto "F", "OH", si: BH=12u.
tal que: m BEF = m BFE. Si: BF = K, hallar "AC".

Tarea domiciliaria

1. Hallar el máximo y mínimo valor entero que puede tener 4. Si: BM = MC; AN = ND; AB = 10 m y CD = 24 m, calcular
la mediana relativa al tercer lado de un triángulo, si los “MN”.
otros dos lados miden 4  y 10 .

2. En un triángulo escaleno ABC, sobre la prolongación del


C
lado AB se toma BD = BC y en la prolongación de CB M
se toma BE = BA. Luego se traza DE prolongándola
B
hasta que corte a la prolongación de CA en el punto
"F". Indicar qué línea notable es FB del triángulo AFD.
A D
N
3. En un triángulo rectángulo ABC, recto en "B", se traza la
bisectriz interior AM , por "C" se traza CN perpendicular
5. En un triángulo rectángulo ABC, recto en " B̂ ", se traza
a la prolongación de AM . Hallar la distancia de “N” a
la mediana BM , por "C" se traza una recta por el punto
AC , si: BC = 16 m.
medio de BM y corta a AB en "N". Hallar “MN”, si:
NC = 12m.

Organización Educativa TRILCE 131


Aplicacio nes de la co ngruenci a de t ri ángulo s

Practiquemos

1. Calcular "x°" 6. Calcular “x”

B
a
x+1
2x°
a 5u

x° b b
A b M b C
7. Del gráfico, calcular “x”
2. Calcular "x°"
B
B
x

70° R
5u
°
40

x° 40°
A b M b C A 8u M 8u C

3. Calcular "x" 8. En la figura: m + n = 12 u, calcular "n".

B B

60° c a
x x P Q
m a
c
A C
a 4u b A n C
P Q
a b
9. Calcular "x°"

4. Calcular "x" A
b
B M
9x°
b
a b x°
B C
P Q
a x+1
b 10.Calcular “x”
A 8 C B

a 2x + 12
5. Calcular "x"
P  Q
B a
8x

A C
4u
3u 11.Si: AD = DC = 8 u y BD = BQ, calcular “DQ” .
A C
b M b B
x
30° Q

60°
A D C

132 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA
12.Calcular “°”, si: BP = PC y PC = 2PQ.
AD
18.En la figura: BC = CD = . Calcular "x°".
B Q 2

B
P
C
2° °
A C
40° x°
A D
13.Calcular "°", si: AQ = QC y PB = PQ

B 19.Calcular "AB", si: AH = 3 u y HC = 7 u.

P B

° 30°
A Q C

A 2  C
14.En la figura: L1 // L2 // L3, AM = MB y MN = NE. Calcular H
"NP", si: AC = 12 u.
20.Si: AC = 12 u, calcular el máximo valor entero que toma
B
BH . (AB  BC)
M Q
L1
B
L2
N P
L3
A E C

15.Calcular “x”
A H C
21.Calcular "x°", si: RC = 2BR y AM = MC.
8
30° P


4x
B

16.Calcular "x" R

A M C
a
x 22.Calcular “BE”, si: AE = ED, AB = 2BC y BD = 12 u.
5u a
 A

12 u

E
17. Calcular "°"
B B

6u ° C D

A 5u M 5u C

Organización Educativa TRILCE 133


Aplicacio nes de la co ngruenci a de t ri ángulo s
23.En el gráfico, calcular “BC”, si: DC = 6 u. 28.En un triángulo rectángulo ABC (m B = 90°), se traza la
B mediana BM y la altura BH , tal que: m HBM = 50°.
Hallar: m ACB.

A 20° 17°
C
20° 10°
29.En la figura: PH = 1 u, calcular "BH".

D
B

24.En un triángulo ABC se traza la ceviana BD , tal que: a


AB = BD y AD = BC. Si la m  BCA = 30°, hallar: m DBC. M
n
P a
n
25.En un triángulo ABC se traza la altura BH, tal que:
A H C
m  ABH = 2m  HBC. Si: AH = 9 u y HC = 4 u, hallar:
m BAC.
30.En la figura, calcular "ab", si: a + b = 15 u.
26.En un triángulo rectángulo, calcular la longitud de la
mediana relativa a la hipotenusa, si los catetos miden 7 B
y 24 u.
m n
P Q
m b n
27. En un triángulo rectángulo ABC (m B = 90°) se traza la
mediana BM , tal que: m ABM = 70° . Hallar: m ACB. A a C

134 Tercer Año de Secundaria


Repaso IV
Resolución:

Test de Aprendizaje
1. Graficar el triángulo ABC: m A = 30º y m C = 10º y trazar las alturas AH y CN .

Resolución:

2. Graficar el triángulo rectángulo ABC, recto en "C" y m A = 48º. Luego se traza la altura CH y la bisectriz del
ángulo HCB, que corta a BC en "P". Calcular m CPA.

Resolución:

3. E n u n t r i á n g u l o A B C ; " M " y " N " s o n p u n t o s m e d i o s d e


AB y BC . Calcular “AC”, si: MN + AC = 18.

Resolución:

Organización Educativa TRILCE 135


Repaso IV

4. E n u n t r i á n g u l o r e c t á n g u l o A B C , r e c t o e n " B " , A B = 8  y BC = 17. Calcular la longitud de la mediana relativa a


la hipotenusa.

Resolución:

5. En un triángulo ABC, calcular el ángulo formado por las bisectrices interior y exterior del ángulo "C".

Resolución:

6. Calcular "x°"

Resolución:

+1

x°-10° 3x°-20°

7. Calcular el valor mínimo entero de "x".

Resolución:
6u 9u

136 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

8. Calcular "x°" Resolución:

x° °
°
° °

9. Calcular "AH", si: HF=8u, AF=EM y FE=EH.

F
Resolución:

°
°
A M
H

10.En el triángulo rectángulo ABC, AC  50 2 u, m C  2230 ' y AM=MC. Calcular "GF".

B Resolución:

M
A C

Organización Educativa TRILCE 137


Repaso IV

Practiquemos
1. La hipotenusa AC de un triángulo rectángulo ABC mide 8. Calcular “PM”, si: BM = MC; AB = 8 y AC = 18.
14u y m A  50 . Se ubica "R" en AC , tal que:
m ABR  30 . Calcular "BR". B

2. En un triángulo rectángulo ABC, m BAC  60 . Se ubica


un punto interior "D", tal que AD y CD son bisectrices P M
y "M" es punto medio de AC . Hallar: m MDC .
º
º
3. El ángulo "B" de un triángulo ABC mide 60°. Sobre BC y A C
AC se toman los puntos "P" y "Q" respectivamente tal
que: PB=QA=AB y m QAB  m PQA . Hallar: m QPC . 9. Del gráfico, calcular “xº”, si: AB = CD.

4. En un triángulo ABC se traza la altura BH y la mediana


B
AM . Hallar: m AMH , si: m A  45 y m C  30 .
xº 70º
5. En un triángulo rectángulo ABC (recto en "B"), sobre E
BC se ubica el punto "P". Si "P" dista de la mediana BM
3m y de MC 5m, calcular la longitud de la altura BH . 40º
40º
A D C
6. Si: AD = AC, AB = 3 y BC = 1, calcular “xº”
10.Calcular “PQ”, si: AB = 24, BC = 16 y AC = 12.
B


B

A C
Q
P

º º
º º
D A C
7. Si: CR = RA; CD = DO = OM y AM = 8, calcular “CM”

C M
D O

138 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA

Autoevaluaciòn

1. La mediana AM y la altura BH de un triángulo ABC se 4. Sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo ABC se


cortan en "P". Si: AP = PM, calcular "BP", si: PH=1u. construye un cuadrado ACEF. Si los catetos miden 5 y 9 u,
calcular la distancia de "F" al cateto BC .
2. En un triángulo ABC, m A  45 y m C  30 .
Calcular "AB", si: BC=6u. 5. En un triángulo rectángulo ABC, (recto en "B"), AC=3u.
Por el vértice "C" se traza una recta que corta al cateto
3. En un triángulo rectángulo ABC (recto en "B") se traza la AB en "D" y a la paralela trazada por "A" al cateto BC
altura BH . Calcular la medida del ángulo que forman en "E". Calcular "ED", si: m ECA  2m ECB .
las bisectrices de los ángulos BAC y HBC.

Tarea domiciliaria
1. Calcular "AD", si: BM = MC, AB = 3 u y CD = 4 u.
5. En un triángulo ABC se traza la bisectriz interior BD
C
y luego se traza la mediatriz de BD que intersecta a
B
la prolongación de AC en "E". Hallar: mEBC, si:
mA = 70°.

A M D

6. Calcular "°", si: BM es mediana.


2. Calcular "°", si: AP = BC y PM es mediatriz de AC .

A
B
°
P 70° M
80°
°
A C
M
B C

3. Hallar la distancia del punto “H” al punto medio de BC, 7. Si: CM = MB, AC =5 u y NM = 3 u, calcular "AB".
si: AB = 6 u y AC = 10 u. C
B
N M



A
E B
A H C
8. Si: AM = MC y AC = 80 u, calcular "BQ".
4. Calcular "PQ", si: AB = 23 u y AR = 8 u. B
B
Q
Q P 53°
 A M C

A R C

Organización Educativa TRILCE 139


Repaso IV
16.En el gráfico, calcular "x°", si: AB = BC = CD y AM = MD.
9. Calcular "x", si "M" y "N" son puntos medios de AB y BC .
C
B x°
B

M N A
2x + 6 M D

A 36 u C
17. Si: AN = NB y BC = 48 u, calcular "MN".

10.Sobre la mediatriz de un segmento AC se ubica el punto B


"P". Si: PA = 2x + 3 y PC = 3x - 5, calcular "PA".
 
11.En el triángulo ABC equilátero, calcular "MN + NP".

B N

P
A C
N M

A C 18.Calcular "BP", si: PC = 10 u.


8u M 8u

12.Calcular "x° + 10°" B

B P

x° 
 37°
A C

35°
A c c C 19.En el gráfico, calcular "x°", si: BC = 2 u y CD = 4 u.
M
13.Calcular "x" B

x° C
4
a

x D
A
a

b b 20.La mediatriz de AC de un triángulo rectángulo ABC C


(recto en "B") corta a BC en el punto "P". Calcular "AB",
si: BP = 3 u y PC = 5 u.
14.En un triángulo ABC, AB + BC = 14 u y "M" es punto
21.Calcular "°"
medio de AC . Si se traza CH perpendicular a la bisectriz
exterior del ángulo "B", calcular "MH".

80° °
m n n
15.En un triángulo ABC, la mediatriz de AB biseca al lado
AC . Hallar la mABC. 60° 80°
m

140 Tercer Año de Secundaria


GEOMETRÍA
22.Hallar la medida de la mediana QT , si: PQ = 9 u y 26.En un triángulo rectángulo ABC (recto en "B") se traza la
QR = 40 u. ceviana BR , tal que m ABR = 30° y m ACB = 40°.
Calcular "BR", si: AC = 12 u.
Q

27. En un triángulo rectángulo ABC (recto en "B") se traza la


bisectriz interior BD , luego por "D" se traza una
perpendicular a la hipotenusa AC , la cual corta a BC
P R en "E". Calcular "DE", si: AC = 16 u y CD = 10 u.
T

23.Calcular "PR" 28.En un triángulo ABC, se traza la mediana BM, luego


Q se traza AH perpendicular a BM tal que: AH = 3 u y
HM = 2 u. Calcular "HC".
2x + 3
 P 29.En un triángulo obtusángulo ABC (obtuso en "A")
O 
x+5 mB = 2mC y se traza AP perpendicular a AC
("P" en BC ). Calcular "PC", si: AB = 12 u.
R

24.En un triángulo rectángulo ABC (recto en "B") se traza la 30.El ángulo "A" de un triángulo ABC mide 57°. La bisectriz
interior del ángulo "B" y la mediatriz del lado BC se
altura BH y la bisectriz interior AR . Calcular la distancia cortan ambas en un mismo punto de AC . Calcular la
de "R" a BH , si: AH = 5 u y BH = 12 u. medida del ángulo "B".

25.En un triángulo ABC se sabe que el ángulo externo de


"A", es el triple del ángulo interno de "C" y la mediatriz
del lado AC corta al lado BC en "P". Calcular "BP", si:
AB = 7 u y BC = 10 u.

Organización Educativa TRILCE 141