INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY

CARRERA PROFESIONAL DE PRODUCCION AGROPECUARIA

Ministerio de Creado con R.M. N° 540-87-ED
IESTP
Educación Revalidado con R.D. N° 0065-2006-ED; R.D. N° 0629-2006 - ED Huarmey

SÍLABO
UNIDAD DIDACTICA

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Carrera Profesional : Producción Agropecuaria
1.2. Módulo : Producción de Animales Mayores
1.3. Unidad Didáctica : Formulación y Evaluación de Proyectos Agropecuarios

1.4. Año Académico : 2015-II

1.5. Semestre Académico : VI
1.6. Horas Semanales : 3
1.7. Horas por semestre :
- Horas de teoría : 18 horas
- Horas de práctica : 36 horas
1.8. Docente Responsable : Ing. Francisco Aguilar Carrillo
E-mail : agrohuarmey@hotmail.com
Cel : 944687784

II. COMPETENCIA MÓDULAR:

Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar los procesos de producción de animales
mayores para obtener productos de calidad.

III. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÒN:

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Planificar, organizar, ejecutar,
supervisar y evaluar la formulación y  Define que es un proyecto agropecuario.
evaluación de proyectos agropecuarios  Describe y explica la importancia de los proyectos
utilizando criterios técnicos, de agrícolas.
sustentabilidad y desarrollo.  Describe los pasos para la preparación y evaluación
de los proyectos.
 Realiza la evaluación social de los proyectos agrícolas
con una visión de desarrollo.
 Realiza la elaboración de proyectos agroforestales
sustentables en el tiempo.
 Conoce y describe el esquema utilizado para los
proyectos de inversión agrícolas.
 Realiza el flujo de caja utilizando indicadores
económicos como el VAN, TIR.
 Realiza el monitoreo y seguimiento de los proyectos
agrícolas.
 Maneja técnicamente los presupuestos para los
proyectos ambientales.
 Realiza y planifica estudios de evaluación ambiental.
Utilizando métodos y técnicas.
 Conoce y aplica la legislación vigente.
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:
ELEMENTOS ACTIVIDADES DE
SEMANAS/FECH CONTENIDOS BÁSICOS TAREAS PREVIAS
DE CAPACIDAD APRENDIZAJE
A

Semana 01 Conocer los Conceptos básicos  Qué es un Proyecto Origen de los

fundamentos y elementos para proyectos
Semana 02 cognitivos de la la formulación de  Por qué se invierte, y por Como evaluar
formulación y Proyectos qué son necesarios los proyectos?
evaluación de
proyectos
proyectos
Preparación y Evaluación de
Proyectos.

Semana 03  Evaluación de proyectos. Impacto social de los

proyectos
Semana 04  Evaluación social de Objetivos de un
proyectos proyecto
Semana 05  Definición. Objetivos de un Ciclo de los proyectos
proyecto.
Semana 06  Ciclo y etapas de un Proyecto Proyectos productivos
de Inversión.
Semana 07 Elabora Esquema y tipos  Proyectos Agroforestales. Condicionantes, tipos
proyectos en la formulación y Objetivos. Antecedentes. de proyectos
productivos evaluación de
Semana 08 relacionados a proyectos  Condicionantes. Tipos Esquema de
su carrera principales proyectos
Semana 09 Esquema de presentación de un Proyectos de
Proyecto de Inversión. inversión
Preparación, diseño y redacción Estructura y flujos de
Semana 10 de un Proyecto de Inversión. caja
Semana 11 Estructurar flujos de caja y Determinación de
aplicar métodos de evaluación indicadores de un
privada, social y ambiental proyecto
Semana 12 Realiza los Estudios de herramientas matemáticas para VAN, TIR, B/C, CE
cálculos investigación en la determinar indicadores como
matemáticos formulación y VAN
Semana 13 sobre beneficio evaluación de  herramientas matemáticas Monitoreo de
costo del proyectos para determinar indicadores proyectos
proyecto como VAN, TIR, Relación
B/C, CE.
Semana 14  Monitoreo y seguimiento de Presupuesto
proyectos.

Semana 15  Presupuesto en los Estudio de impacto

Proyectos Agroforestales y ambiental
ambientales
Semana 16 Estudios de Impacto Técnicas de
Ambiental. evaluación
Semana 17 Métodos y técnicas de
evaluación. Matriz de Impactos.
Legislación vigente.
Semana 18 Evaluación Evaluación de recuperación
 V. METODOLOGÍA
El desarrollo de la presente unidad didáctica estará basado en el desarrollo de temas que
motiven y generen mejoras en los estudiantes, la ejecución está dirigido la parte teórica en
el aula, con exposiciones, análisis de carácter teórico realizadas por el docente
responsable, realización de prácticas de taller bajo tutoría.
La metodología será expositiva, demostrativa y experimental

VI. EVALUACIÓN
1.- La evaluación del aprendizaje es un proceso permanente de obtención de información
y reflexión sistemática sobre el aprendizaje del estudiante.
2.- La evaluación está integrada por la participación del estudiante en aula, el desarrollo
de trabajos en el taller, la presentación de trabajos encargados en forma individual y
grupal, las evaluaciones orales y las evaluaciones escritas.
3.- La presente Unidad Didáctica está compuesta por tres criterios de evaluación y una
capacidad terminal.
4.- En cada criterio de evaluación se programa una etapa de nivelación o reforzamiento
para los estudiantes que obtengan notas desaprobatorias, sin interrupción del desarrollo
académico programado en el silabo.
5.- La nota promedio de la Unidad Didáctica, se obtiene con la sumatoria de las notas
promedio de cada uno de los criterios de evaluación dividido entre el número de criterios.
NF-CT = CE1 + CE2 + CE3
6.- El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas igual o mayor al 30 % del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobada en forma automática.

VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

WWW.opcionempleo.com.pe/empleo-formulación-y-evaluación-de-pr...
www.scribd.com/doc/3223577/diseno-y-evaluacion-de-proyectos
economía.unmsm.edu.pe/proyecto/proyectos%20sesion%2
jcvalda.wordpress.com/…/guía-para-formular-y-evaluar-proyectos-de…
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Francisco Aguilar Carrillo
Docente estable IESTP-Hy

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PLAN DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DIDACTICA

SEMANA/
ACTIVIDAD A REALIZAR LUGAR DE EJECUCIÓN
FECHA
Semana: 01
Semana: 02
Semana: 03
Semana: 04 Taller de motivación, videos, películas Aula
Semana: 05
Semana: 06
Semana: 07
Semana: 08
Semana: 09 Taller de identificación etapas de un proyecto Aula

Semana: 10 Práctica:

Semana: 11
Semana: 12

Semana: 13 Elaboración de perfil de proyecto Aula

Semana: 14

Semana: 15
Semana: 16

Semana: 17 Taller de elaboración y sustentación de un proyecto Aula

Semana: 18

Huarmey, Agosto del 2015

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Francisco Aguilar Carrillo
Docente estable IESTP-Hy