El documento presenta 10 preguntas sobre la vida y el pensamiento del filósofo alemán Friedrich Nietzsche. Nietzsche vivió en el siglo XIX y se opuso al positivismo de Auguste Comte, que privilegiaba la ciencia y la técnica. Asimismo, criticó la pérdida de fe religiosa en esa época y consideró que la razón y la metafísica eran síntomas de enfermedad en la sociedad. Propuso "filosofar a martillazos" para destruir la metafísica occidental, re
Descrição original:
Actividad de clase - Síntesis de aproximación al pensamiento de Friedrich Nietzsche
El documento presenta 10 preguntas sobre la vida y el pensamiento del filósofo alemán Friedrich Nietzsche. Nietzsche vivió en el siglo XIX y se opuso al positivismo de Auguste Comte, que privilegiaba la ciencia y la técnica. Asimismo, criticó la pérdida de fe religiosa en esa época y consideró que la razón y la metafísica eran síntomas de enfermedad en la sociedad. Propuso "filosofar a martillazos" para destruir la metafísica occidental, re
El documento presenta 10 preguntas sobre la vida y el pensamiento del filósofo alemán Friedrich Nietzsche. Nietzsche vivió en el siglo XIX y se opuso al positivismo de Auguste Comte, que privilegiaba la ciencia y la técnica. Asimismo, criticó la pérdida de fe religiosa en esa época y consideró que la razón y la metafísica eran síntomas de enfermedad en la sociedad. Propuso "filosofar a martillazos" para destruir la metafísica occidental, re
Ética y Deontología Profesional – 4to Año Profesorado de Educación
Física – Actividad de Clase: Ficha 1
Aproximación al pensamiento de Friedrich Nietzsche 1. ¿De qué nacionalidad era Friedrich Nietzsche? -Alemana -Francesa -Sueca -Austríaca 2. ¿Qué teoría filosófica emparentada a Auguste Comte predominaba en los tiempos de Nietzsche? -Fenomenología -Pragmatismo -Estructuralismo 1 -Positivismo 3. Según el positivismo ¿qué dos grandes ámbitos académicos ocupaban un lugar de privilegio? -La ciencia y la técnica -La economía y la sociología -La física y la biología -La filosofía y la teología 4. ¿Qué hecho del siglo XIX marcamos como “critico” dentro de nuestro video? -La pérdida de la fe religiosa -La culminación de la confianza en la razón -La supresión de toda metafísica -La culminación de la confianza en los sentidos 5. Nietzsche considera que la razón y todo lo que de ella proviene son… -Son la herramienta para crear una sociedad ordenada -Síntomas de enfermedad en la sociedad -Son esenciales para el desarrollo de la raza humana -Son los elementos necesarios para el progreso de la ciencia y la técnica 6. ¿Cuál de las siguientes frases corresponde a Nietzsche? -El hombre es un animal político -Conceptos sin intuiciones son vacíos -Pienso, luego existo -Se debe filosofar a martillazos 7. ¿En qué obra nietzscheana se encuentra originalmente la idea de filosofar a martillazos? -El origen de la tragedia -Humano, demasiado humano -Crepúsculo de los ídolos -Así habló Zaratustra 8. Siguiendo con la idea de “filosofar a martillazos”, ¿qué se propone destruir Nietzsche con dicha herramienta? -Las leyes heredadas del derecho romano. -La filosofía griega -La metafísica occidental -Los dogmas de la Iglesia 9. Podemos resumir afirmando que Nietzsche está en contra de…
Profesora en Ciencias de la Educación: Carolina Vaccaro
Ética y Deontología Profesional – 4to Año Profesorado de Educación Física – Actividad de Clase: Ficha 1 Aproximación al pensamiento de Friedrich Nietzsche -La ciencia moderna -El derecho romano -La filosofía medieval -Todo sistema de valores establecido 10. La filosofía es el desarrollo… -De la historia del error -De la decadencia social hacia la cual nos dirigimos -De los conceptos engañosos -De la historia de la verdadera ciencia
Profesora en Ciencias de la Educación: Carolina Vaccaro