Diagnostico-Comunitario Saneamiento

DIAGNÓSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BÁSICO PROYECTO SABA - DVC PUNO
INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DEL

DIAGNOSTICO COMUNITARIO
PRESENTACION
Para iniciar una intervención integral en Saneamiento a nivel comunitario se requiere conocer
información sobre la comunidad, el nivel de su organización y la situación en la que se
encuentran las familias en relación a saneamiento.
Por esta razón, pone a disposición el presente Instrumento para el Diagnóstico Comunitario,
cuyo propósito es orientar a los responsables de su elaboración sobre la metodología y
procedimientos para el recojo de la información necesaria, el procesamiento que posibilite la
obtención de un producto de calidad y de utilidad para la propia comunidad y para las
instituciones participantes en el sector.
El Diagnóstico Comunitario permite conocer los principales aspectos de la realidad

comunitaria, concernientes a Saneamiento Básico, y su vinculación a Salud y Educación
antes de la intervención que sirva de base para comparar los resultados obtenidos durante el
proceso y al final de éste, constituyéndose en una herramienta básica para efectuar el
monitoreo y evaluación de los diferentes componentes del Proyecto en la comunidad.
GUIA PARA EL LLENADO DE LA INFORMACION
El registro y presentación de la información del Diagnóstico Comunitario, será electrónica

(CD), y física (impresión escrita). El Proyecto entregará al Interlocutor los medios y el
asesoramiento necesarios.
Parte I: Información Básica
1. Aspectos Generales
 Radio transmisor de referencia
En el ítem de radio transmisor de referencia se registrará aquella radio con quien la
comunidad tiene acceso para comunicarse.
 Accesibilidad:
 Desde: Considerar como primer punto de referencia la ciudad de Puno a la
capital distrital, y desde éste a la comunidad/anexo/sector.
 Hasta: Considerar la comunidad/anexo/sector como destino final.
 Tipo de vía: Considerar el tipo de vía, si es pavimentada, carrozable, empedrada,
de herradura, fluvial u otros.
 Medio de transporte: Señalar si se va por vehículo motorizado, en acémila, a
pie, en balsa, etc.
 Kilometraje y tiempo: Precisar los kilómetros y tiempo en horas.
 Proyectos sociales y de desarrollo ejecutados en la comunidad en los últimos 5 años
Registrar el nombre del proyecto ejecutado, la institución que lo ejecutó, el año y los
resultados. Preguntar a los usuarios cómo calificarían el proyecto, teniendo en
cuenta el proceso, estado actual y resultados del mismo.
 Instituciones Públicas o Privadas presentes en la comunidad
Precisar aquellas instituciones que están actualmente trabajando en la comunidad (no
aquellas que ya no laboran).
 Proyectos Sociales y de Desarrollo Ejecutados en los últimos 5 años en la
comunidad.
Registrar los proyectos ejecutados en la comunidad, sociales, agrícolas y de
saneamiento, etc., año de ejecución y cuál es la calificación que le da la comunidad de
acuerdo a su desempeño.
 Principales problemas de la comunidad y alternativas de desarrollo, este aspecto
tratarlo en el grupo de líderes actuales y pasados, y otros comuneros comprometidos.
Señalar los principales problemas especialmente referidos a saneamiento básico.
2. Aspectos Geográficos, Topografía

Indicar la zona donde se encuentra este tipo de suelo, en la descripción señalar cómo es
la situación en tiempo de lluvias y de estiaje.
3. Breve resumen histórico legal de la comunidad/anexo/sector

 Aspectos históricos relevantes de la formación o creación de la comunidad
 Señalar el dispositivo legal de su reconocimiento
4. Situación socioeconómica y cultural
5. Información de Salud
B. Morbilidad
B.1 Cinco primeras causas de enfermedad en el último año. Comunidad /anexo/sector
donde se interviene
B.2 N° de casos de enfermedades ligadas al saneamiento en la comunidad
/anexo/sector
 Esta información será obtenida del Establecimiento de Salud al que pertenece la
comunidad. Si no existiera información de la comunidad/ anexo/sector, dejar en
blanco o aclarar en el recuadro de observaciones.
C. Calidad de atención del Establecimiento de Salud. Preguntar al grupo focal su
apreciación sobre la calidad del servicio, considerando las variables referentes en
pie de página en el instrumento.
D. Servicio de Saneamiento del Establecimiento de Salud. Servicio de agua,
alcantarillado o letrinas. Si no cuenta con este servicio, registrar la columna “no”. Si
tuviera el servicio, registrar con un X la columna “sí” y preguntar sobre el estado de
funcionamiento, considerando:
B: Bueno, cuando tiene tres de las características siguientes:
 Operativo, es decir que está funcionando
 Brinda servicio continuo
 Estructuras bien conservadas
R: Regular, reúne dos de las características señaladas
M: Malo, cuando tiene una o ninguna de las características.
6. Información de Educación
A. Calidad del servicio educativo: Preguntar al grupo focal su apreciación sobre la
calidad del servicio, considerando las variables referentes en el pie de página.
7. Saneamiento Básico.
8. Saneamiento Ambiental
Parte II: Censo Poblacional
II A Instrumento para el Censo Poblacional

Este instrumento será aplicado a los jefes/as de familia.
“Nacidos vivos el año anterior”

 Registrar los nacidos vivos el año anterior, marcando con un X en el casillero de varón o
mujer, de acuerdo al caso y registrar el total. Este dato debe ser verificado en el
Establecimiento de Salud.
“Fallecidos el año anterior

 Registrar con un X en el casillero de varón o mujer, de acuerdo al caso y registrar el total. 
Causa de fallecimiento por edad. Si en la familia falleció un varón de 70 años por
tuberculosis, un niño de 2 meses por EDA, registrar 70 a/tuberculosis, 2 m/EDA. Este
dato debe ser verificado en el Establecimiento de Salud.
 Causa de morbilidad por edad el año anterior. Se procede de igual forma que el anterior.
Si en la familia, se ha enfermado una mujer de 50 años con intoxicación, un niño de 14
años con epilepsia y un niño de 2 meses con IRA, registrar de la siguiente forma: 50
a/intoxicación, 14 a /epilepsia, 2 m/IRA.
II B Consolidado de la Información del Censo Poblacional
METODOLOGIA
- La elaboración del Diagnóstico Comunitario es de carácter eminentemente

participativo, donde:
 La población beneficiaria juega el papel principal, razón por la que debe participar
activamente como informante en el recojo y análisis de la información.
 Residente/Residenta social, quien debe ejecutar el diagnóstico o apoyar en su
desarrollo, de acuerdo a la determinación de la Organización Interlocutora
responsable de su elaboración.
 De igual modo, en la elaboración del diagnóstico, deben participar el personal del
Establecimiento de Salud al que pertenece la comunidad y personal del Centro
Educativo.
- En el recojo de la información, debe participar activamente:
 Comuneros/comuneras
 Directiva Comunal
 Líderes de la organización de base existente
- El personal del Interlocutor asignado para la elaboración del Diagnóstico

Comunitario, asume la responsabilidad del recojo de información completa, detallada
y acorde a la realidad y concordante con lo requerido en los instrumentos.
- El interlocutor es responsable de la convocatoria y de liderar todo el proceso de

elaboración, para lo cual coordinará el trabajo con las autoridades comunales.
- El día de la reunión, en la asamblea comunal, se explicará a los participantes la

finalidad del Diagnóstico Comunitario, las actividades a realizar y el tiempo necesario
para su elaboración. La asamblea elegirá a los miembros de la comunidad que
brindará la información.
1. ESTRUCTURA DEL DIAGNOSTICO
1.1. DATOS GENERALES

- NOMBRE DEL PROYECTO
- UBICACIÓN POLITICA
- RESEÑA HISTORICA
- POBLACION Y NUMERO DE BENEFICIARIOS A NIVEL DEL CENSO POBLACIONAL
- GRUPOS SEGÚN SEXO Y GRUPO ETAREO(ENFATIZANDO LA CANTIDAD DE NIÑOS/AS
MENORES
DE 5 AÑOS)
1.2. PROYECTOS EJECUTADOS EN LA COMUNIDAD
- INSTITUCIONES EDUCATIVAS
- CENTRO DE SALUD
- ONG
- SERVICIOS

1.3. PROBLEMÁTICA DE LA COMUNIDAD
- FAMILIAR
- SERVICIOS DE AGUA , LUZ , SSHH, BASURA
- ORGANI COMUNAL
1.4. SITUACIONES SOCIOECONOMICOS Y CULTURALES
- SOCIAL
- ECONOMICO
- CULTURAL
1.5. INFORMACION SITUACIONAL DE SERVICIOS EN LA
COMUNIDAD
- CENTROS DE SALUD NOMBRE DE RESPONSABLE
- IIEE DIRECTOR Y NOMBRE DE INSTITUCION
- SANEAMIENTO
- SERVICION DE ELECTRICIDAD
- ONG
1.6. ANEXOS
CUADROS Y FORMATOS ADJUNTOS PARA RECABAR LA INFORMACIÓN DEL DIAGNOSTICO
COMUNITARIO
PARTE I. INFORMACION BASICA

1. ASPECTOS GENERALES
NOMBRE DE LA COMUNIDAD/ANEXO/SECTOR
Ubicación Departamento : frecuencia
Provincia :
Medios de
Distrito :
comunicación Radio Transmisor de referencia
más frecuentes
Radio Emisora que se escucha con más

Teléfono N°:
Nucleado
Desde Hasta
Accesibilidad Patrón de Semidisperso
desde la ciudad Asentamiento Disperso
del Cusco
Urbanizado (1)
Accesibilidad
desde la capital
del distrito Frecuencia :
(1) Indicar tipo de calles: pavimentada, empedrada o de tierra
(2) Pavimentada, carrozable, empedrada, de herradura, fluvial Indicativo :
(3) Vehículo motorizado, acémila, a pie, en balsa, etc.
Propietario :
No tiene :
Medio de
Tipo Vía (2) Kms Tiempo
Transporte (3)
Instituciones públicas o privadas

Líneas de acción en
Tiempo de trabajo en la comunidad
presentes en la comunidad la comunidad
Proyectos sociales y de desarrollo ejecutados en la comunidad en los 05 últimos años
Proyecto/gestión Institución Año Resultados

B R M
ANALISIS DE LA PROBLEMÁTICA DE LA COMUNIDAD.
Principales problemas de la comunidad y alternativas de solución (grupo focal):
Problemas Causas
Consecuencias o Alternativas de
efectos solución (1)
(1) las alternativas de solución deben referirse a las causas de los problemas
Interpretación del cuadro.
OBSERVACIONES:
2. ASPECTOS GEOGRAFICOS
Superficie total
en Km2: Altitud m.s.n.m. Clima
Descripción
Norte
Limites de la
comunidad/ Anexo o Sur
Sector
Este
Oeste
% Descripción
Plana
Accidentada
Topografía
Muy accidentada
Existencia de zonas
inundables
3. BREVE RESUMEN HISTORICO - LEGAL DE LA

COMUNIDAD/ANEXO/SECTOR
A. Aspectos relevantes de la historia de la comunidad, anexo o sector( A que se debe el nombre
de la comunidad, historia)
B. Creación y/o reconocimiento de la comunidad, anexo o sector (dispositivo legal u otro,

incluyendo su fecha)
4. SITUACION SOCIO ECONOMICA Y CULTURAL

A. Numero de familias
B. Promedio miembros
(en base al censo
por familia
poblacional)
C. ORGANIZACIONES COMUNALES EXISTENTES (todas las organizaciones presentes de la comunidad)

N° de
Antigüedad en Frecuencia de
Nombre de la organización participantes Días de reunión
años
reuniones
1. T V
M
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Resaltando las organizaciones que tienen que ver con los servicios de saneamiento básico.
D. HABITABILIDAD DE LAS VIVIENDAS:

Número total de viviendas
Número de viviendas habitadas
Número promedio de personas por vivienda
E. DOS RELIGIONES
1. % 2. %
PREDOMINANTES:
Total % promedio Varones % Mujeres %

Solo Quechua / Aymara
Solo Castellano
F. IDIOMAS Bilingüe Quechua /castellano
Aymara/castellano
Dialectos:
Total
G. ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
G.1 Calendario
agrícola Riego Seca- Oct Nov Dic
(principales no Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep
cultivos (1)
(1) Señalar las principales actividades: Siembra (S), Cosecha (C), Trasplante (T), registrando en el casillero la letra
correspondiente
G.2 Calendario
pecuario (prin-
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov
cipales crianzas)
Dic
(2)
(2) Marcar con una X los meses de mayor carga de actividades pecuarias.
H. TRANSFORMACIÓN
COMERCIALIZACIÓN (3) Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov
Dic
(3) Indicar las principales actividades y marcar con una X los meses donde se realizan
TOTAL
I. MIGRACIÓN RAZONES DE LA MIGRACIÓN
N° %
TOTAL
 Personas que llegaron a la comunidad en los
últimos tres años
 Personas que salieron de la comunidad en los
tres últimos años
Interpretación
J. CALENDARIO CULTURAL (señalar con precisión la fecha, en el mes correspondiente)

Nombre de las fiestas de la Fecha Exacta
comunidad. Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov
Dic
K. CREENCIAS POPULARES MÁS COMUNES DE LA COMUNIDAD

K.1 Con respecto a la Salud:
K.2 Con respecto al agua:
K.3 Con respecto a la eliminación de excretas
Interpretación
5.- INFORMACION DE SALUD

A. ESTABLECIMIENTO DE SALUD DE REFERENCIA(Que se encuentre en la comunidad o a donde
acuden para atenderse:
B. MORBILIDAD
B.1 Cinco primeras causas de enfermedad en la comunidad/anexo/sector donde se interviene el
último
año (en base a registros del Establecimiento de Salud de Referencia)
Menores de 5 años Mayores de 5 años
Causas
Nº % Nº %
Otra causas
B.2 Número de casos de enfermedades ligadas a Saneamiento en la comunidad/anexo/sector (en base a

la información existente en el Establecimiento de Salud) en el último año.
Nº de Afectados por grupos de edad
N° Causas Menores de 5 años Mayores de 5 años
Total N° % N° %
1 EDAS
2 Enfermedades de la Piel
C. DONDE ACUDE PARA Calidad de la atención

1
LA ATENCIÓN EN CASO Nombre

DE ENFERMEDAD Bueno Regular Malo
Establecimiento de Salud
Curandero (a)
Promotor (a)
Partero (a)
Otro, especifique
Observaciones:
INTERPRETACION.-
D. SERVICIOS DE SANEAMIENTO EN EL ESTABLECIMIENTO DE SALUD.2 (EXISTENTES EN LA

COMUNIDAD, ANEXO, SECTOR, NO DEL DISTRITO
Tiene los servicios Estado Observaciones
Servicios Si No Bueno Regular Malo
Agua Potable.
Servicios Higiénicos
Letrinas
Duchas
1
Calidad de atención: B: si reúne 3 de las características siguientes (calidez del personal, buen trato, privacidad del
paciente y respeto de su cultura. R: Posee dos de estas características. M: Posee una o ninguna de estas características
2
Si hubiera establecimiento de Salud dentro de la comunidad /anexo /sector registrar la información en relación a
saneamiento básico
Observaciones:
6.- INFORMACION DE EDUCACION
Calidad del
A.INSTITUCI Población
Nivel Tipo servicio
ONES educativo3 Observaciones
escolar N° N°
EDUCA- Mul- Poli- Doc Sec
PRO Ini-
TIVAS NOEI cial Prim Sec Total Var Muj Uni-
doc
tigra
do
doce
nte
B R M
Observaciones:
B. INDICADORES Fórmula Cálculo
N° de niños/as que repiten (año anterior)

% de repitencia X 100
Total de niños/as matriculados/as
N° de niños/as que abandonaron la escuela

(año anterior)
% de deserción X 100
Total de niños/as matriculados/as
Tasa anual de N° de analfabetos > 15 años

X 100
analfabetismo Población > de 15 años
C. TIENEN PROGRAMA DE
Sí ( ) No ( )
ALFABETIZACIÓN
INTERPRETACION.-
D. SERVICIOS DE SANEAMIENTO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Servicio de Agua Servicio Alcantarillado Letrinas
Estado de Estado de Estado de Observa-
II.EE. N° de ciones
Si funcionamiento No Si funcionamiento No Si N° funcionam.
piletas No
B R M B R M B R M
3
Calidad del servicio: (B) si reúne tres de las características siguientes: buen trato, cumplimiento de días de
trabajo, y trabajo conjunto con padres de familia. (R) posee dos de estas características. (M) posee una o ninguna de
estas características.
7.- SANEAMIENTO BASICO

A. ACCESO AL AGUA
A.1 Cuando no existe sistema
Familias que Protección Tiempo en
Tipo de Fuente usan Con Sin traslado de Observaciones
N° % protección protección agua (min)
Manante
Río
Acequia
Pozo
Otro, especifique
A.2. Cuando existe sistema de agua

N° de familias
que acceden al Estado de infraestructura
servicio Observaciones
N° % Operativo Parcial Desuso
Conexión domiciliaria
Pileta pública
Entidad ejecutora: Año:
Cuentan con JASS o Comité SI ( ) Está funcionando:
de Agua NO ( ) SI ( ) NO ( )
N° Total de miembros: ______________ N°
Composición de la JASS o
de Varones: ________
Comité de Agua
N° de Mujeres: _________
En la constitución de la JASS o Comité de Agua participó la comunidad: sí ( ) no ( )
Cómo fue o es el desempeño de la JASS o Comité de Agua: B ( ) R( ) M( )
Por qué? _________________________________________________________________________________
Observaciones:
A.3 Continuidad del servicio

Categoría Sí No Observaciones
Permanente (24 horas/días)
Racionado por hora (horas del servicio)
Interrupciones imprevistas (al menos en
algún sector)
Servicio suspendido
Observaciones:
A.4 Entidad responsable de la operación y

mantenimiento del sistema:
Si ( ) Cuántos usuarios pagan

A.5 Pago por el servicio
No ( ) Cuántos usuarios no pagan
Frecuencia de pago:
Mensual ( ) Bimensual ( )
Monto que pagan S/. ______________
Trimestral ( ) Semestral ( )
Anual ( )
% de morosidad ______________
Razones de la morosidad:
A.6 La población tiene una propuesta para mejorar el sistema de agua. (Describir)
B. ELIMINACIÓN DE EXCRETAS
B.1 Cuando no existe sistema de alcantarillado
N° Familias beneficiarias Estado actual
N° % Bueno Regular Malo
A campo abierto
Letrinas colectivas
Letrinas domiciliarias
B.2 Cuándo existe sistema de eliminación de excretas:
B.2.1 Tipo de sistema:
B.2.2 Estado de funcionamiento
Operativo Parcialmente operativo En desuso
B.2.3 Entidad ejecutora Año:
B.2.4 Describir tipo y material usado en su construcción:
B.2.4.5 Conexiones
Nivel de Servicio: Domiciliarias N° de familias Baños Públicos N° de Familias
B.2.4.6 Entidad responsable de la operación y mantenimiento del sistema:
B.2.4.7 La población tiene una propuesta para mejorar el sistema:
Conclusiones:
8.- SANEAMIENTO AMBIENTAL
A. ELIMINACIÓN DE BASURAS O DESECHOS SÓLIDOS

En las En el
Modalidad Por las familias Instituciones establecimiento Observaciones
Educativas de Salud
Al corral
A la calle o campo libre
Al botadero
La entierran
La queman
Echan al río
Otros
Observaciones:
B. OTROS PROBLEMAS AMBIENTALES: SI NO

 Quema de pastizales
 Tala indiscriminada
 Contaminación de relaves minerales
 Otros: Especificar
9.- ORGANIZACIÓN Y COMPROMISO DE LA COMUNIDAD

A. Señalar los esfuerzos que ha realizado la población para solucionar su problema de saneamiento
básico
B. Compromisos de la comunidad con relación al proyecto de saneamiento

Aporte SI NO
Aporte en mano de Obra no calificada
Participación en acciones sociales
Dinero en efectivo
Material de la zona
Traslado de materiales
Comentarios:
II PARTE:
A. INSTRUMENTO PARA EL CONSOLIDADO DEL CENSO POBLACIONAL
Provincia: ______________ Distrito: _______________ Est. Salud: _____________

Comunidad/Anexo/Sector: _ N° familias:
Nacidos
<1 1-4 5-14
Total
N° Nombre y apellido del Jefe/Jefa año años años
Fal
de la familia 15-49 50 a
vivos año
años más
anterior
an
T V M V M V M V M V M V M V M T
V
II.B CONSOLIDADO DE LA INFORMACION DEL CENSO POBLACIONAL
I. INFORMACION GENERAL
Comunidad/Anexo /Sector: ______________________________ Provincia:_________________ Distrito
Persona que realizó el Censo Poblacional:
Institución: ___________________________________________________________________________________
N° de jefes/as de familias censadas: Fecha de ejecución del censo
II. INFORMACION ESPECÍFICA
A. POBLACION TOTAL, POR SEXO Y GRUPOS DE EDAD
Grupos de Edad Total Varones Mujeres

< 1 año N° % % N° %
N°
1 -4 años
5-14 años
15-49 años
Más de 50 años
Total
B. MORBILIDAD
B.1 Cinco primeras causas de morbilidad (en el último año)
Nº de casos por grupos de edad
N° Causas Menores de 5 años Mayores de 5 años
Total N° % N° %
1
2
3
4
5
Total
B.2 Número de casos de enfermedades ligadas a Saneamiento (en el último año)

Nº de casos por grupos de edad
Menores de 5 años Mayores de 5 años
N° Causas
Total N° % N° %
1 EDAS
2 Enfermedades de la Piel
B.3 Tasa de Prevalencia de Enfermedades Diarréicas (EDAs año anterior) 4

Fórmula Cálculo / tasa
N° casos nuevos y antiguos EDAs < años
Población < 5 años X 1000
N° casos nuevos y antiguos EDAs > 5 años
Población > 5 años X 1000
4
El registro de los casos de morbimortalidad se considera una sola vez en el año, por ende se trata de caso nuevos. Se
recomienda la participación del personal del Establecimiento de Salud en el censo poblacional.
C. MORTALIDAD
C.1 Cinco primeras causas de mortalidad (en el último año)
Nº de Casos
N° Causas
Total Menores de 1 a 5 años Mayores de 5
años
1
2 1 año
3
4
5
Total
C.2 Tasa de Mortalidad General (el año anterior)

N° defunciones totales
Población total X 1000
C.3 Tasa de Mortalidad Infantil (el año anterior)
N° de defunciones niños < de 1 año
Total nacidos vivos X 1000
C.4 Tasa de Mortalidad Materna (el año anterior)
N° de defunciones de mujeres por embarazo,
parto o puerperio X 1000
Total nacidos vivos
Ele/Oct. 2012
PARTE IV : DIAGNOSTICO DE GENERO
1. MATRIZ PARA EL RECOJO DE INFORMACION DE GENERO

ANÁLISIS DE ACCESO A SERVICIOS EDUCATIVOS
ACCESO
ACTIVIDADES ¿POR QUE ?
Niño Niña Ambos
¿Quiénes deberían ir al Jardín/
PRONOEI/ .
¿Quienes deberían terminar los estudios
primarios y secundarios?
¿ Quién asiste más al colegio o
educación secundaria?
Si tendrías que elegir ¿A quien
prefieres para que concluya los
estudios secundarios?
¿Quién asiste más a estudios
superiores?
MATRIZ PARA EL RECOJO DE INFORMACION

ANÁLISIS CONTROL A SERVICIOS EDUCATIVOS
CONTROL POR QUE?
ACTIVIDADES Papá Mamá Ambos Otros
Indicar
¿Quién decide sobre la asistencia al
Jardín/ PRONOEI/ .
Quien controla las tareas de los niños
/niñas que van a al Jardín/ PRONOEI,
escuela y colegio?
¿Quién decide sobre la asistencia de los
niños/niñas a la escuela y colegio?
¿Quién decide apoyar a los hijos/as en
educación superior?
MATRIZ PARA RECOJO INFORMACION DE GENERO

ANÁLISIS DE BENEFICIO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
SI NO
ACTIVIDAD Varón Mujer PORQUE?
Tienen hijos
cursando o que
han concluido
educación
superior:
POR QUE??
BENEFICIO
ACTIVIDADES
Papá Mamá Ambos Hermanos/as
¿Quién se
beneficia más del
estudio
secundario de los
hijos/as?
Quien se
beneficia más de
los estudios
superiores de los
hijos e hijas?
MATRIZ PARA EL RECOJO DE INFORMACION PARA

ANÁLISIS DE ACCESO A SERVICIOS DE SALUD
Atención de
Varón Mujer POR QUE
la
Salud
Donde se curan en
caso de enfermedad?
a)En su casa?
b)Al curandero?
c)Al promotor de
Salud?
d)Al Establecimiento
de Salud?
MATRIZ PARA RECOJO DE INFORMACION PARA

ANÁLISIS DEL CONTROL A LOS SERVICIOS DE SALUD
CONTROL
Atención de la
POR QUE??
Salud Varón Mujer
Niños Niñas
Quien decide
sobre donde
acudir en caso
de
enfermedad?
Quien
acompaña al
enfermo para
la atención
Quien atiende
al enfermo
casa?
MATRIZ PARA RECOJO DE INFORMACION PARA

ANÁLISIS DE LOS BENEFICIOS LOS SERVICIOS DE SALUD
Atención de BENEFICIO
POR QUE??
la Salud Varón Mujer Niños Niñas
Quien se
beneficia más
de los
servicios de
salud del:
a) Curandero?
b) Del
promotor de
Salud?
c) De la Posta
de Salud?
Responsable de la ejecución del

diagnóstico:
Nombre y apellidos: __________________________________________________________________________
Cargo: _____________________________________________________________________________________
Firma: _________________________________
DIAGNÓSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BÁSICO PROYECTO SABA -
DVC PUNO
Fotografía de una vista panorámica de la comunidad
Fotografía de las fuentes de agua

DVC PUNO
Fotografía del interior de la cocina
Fotografía de depósitos donde almacena el agua

DVC PUNO
Croquis de la comunidad, señalando las fuentes de abastecimiento de agua,

ubicación del Centro Educativo, Establecimiento de Salud y Salón Comunal
GUIA PARA LA ELABORACION DEL DIAGNOSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BASICO DVC PUNO 2012
ANEXO N° 1
ACTA DEL TRABAJO REALIZADO PARA EL DIAGNOSTICO COMUNITARIO
En la comunidad/anexo/sector de ____________________ Distrito: _______________ Provincia: ___________________ En

la fecha: __________, bajo la conducción del señor/señora: ________________________________________________
Cargo: _________________________________
Se reúne la comunidad con el objetivo de participar en la elaboración del Diagnóstico Comunitario. Los
comuneros y comuneras nos comprometemos a participar activamente en las acciones que desarrollará el
Proyecto de Saneamiento Básico en nuestra comunidad, como: La Construcción de la obra, acciones de
promoción, capacitación y educación para la higiene, antes, durante y después de la ejecución de la obra, de
acuerdo al Convenio Comunal para el Saneamiento Básico Rural, suscrito con nuestra Comunidad.
Asimismo, los suscritos damos fe del trabajo realizado y de la veracidad de la información.
A. Instituciones y Autoridades Comunales Participantes
Jefe del Establecimiento de Salud de Referencia Director de la Institución Educativa

Nombre: Nombre:
DNI : DNI :
Presidente de la Comunidad Promotor de Salud

Nombre: Nombre:
DNI : DNI :
Presidente del Comité de Agua Presidenta del Club de Madres

Nombre: Nombre:
DNI : DNI :
GOBIERNO REGIONAL DE PUNO 32

B. Relación de participantes de la comunidad: Total: _______, Varones _______ Mujeres
N° Nombre y Apellidos Cargo L.E Firma
Diagnóstico Comunitario - 23 de Octubre del 2012


Diagnostico-Comunitario Saneamiento

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Diagnostico-Comunitario Saneamiento

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

DIAGNÓSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BÁSICO PROYECTO SABA - DVC PUNO

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DEL

El Diagnóstico Comunitario permite conocer los principales aspectos de la realidad

GUIA PARA EL LLENADO DE LA INFORMACION

El registro y presentación de la información del Diagnóstico Comunitario, será electrónica

Parte I: Información Básica

2. Aspectos Geográficos, Topografía

3. Breve resumen histórico legal de la comunidad/anexo/sector

4. Situación socioeconómica y cultural

Parte II: Censo Poblacional

II A Instrumento para el Censo Poblacional

“Nacidos vivos el año anterior”

“Fallecidos el año anterior

II B Consolidado de la Información del Censo Poblacional

- La elaboración del Diagnóstico Comunitario es de carácter eminentemente

- En el recojo de la información, debe participar activamente:

- El personal del Interlocutor asignado para la elaboración del Diagnóstico

- El interlocutor es responsable de la convocatoria y de liderar todo el proceso de

- El día de la reunión, en la asamblea comunal, se explicará a los participantes la

1.1. DATOS GENERALES

DIAGNÓSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BÁSICO PROYECTO SABA - DVC PUNO

PARTE I. INFORMACION BASICA

Radio Emisora que se escucha con más

Instituciones públicas o privadas

Proyectos sociales y de desarrollo ejecutados en la comunidad en los 05 últimos años

Proyecto/gestión Institución Año Resultados

3. BREVE RESUMEN HISTORICO - LEGAL DE LA

B. Creación y/o reconocimiento de la comunidad, anexo o sector (dispositivo legal u otro,

4. SITUACION SOCIO ECONOMICA Y CULTURAL

C. ORGANIZACIONES COMUNALES EXISTENTES (todas las organizaciones presentes de la comunidad)

D. HABITABILIDAD DE LAS VIVIENDAS:

Total % promedio Varones % Mujeres %

J. CALENDARIO CULTURAL (señalar con precisión la fecha, en el mes correspondiente)

K. CREENCIAS POPULARES MÁS COMUNES DE LA COMUNIDAD

K.2 Con respecto al agua:

K.3 Con respecto a la eliminación de excretas

5.- INFORMACION DE SALUD

B.2 Número de casos de enfermedades ligadas a Saneamiento en la comunidad/anexo/sector (en base a

C. DONDE ACUDE PARA Calidad de la atención

LA ATENCIÓN EN CASO Nombre

D. SERVICIOS DE SANEAMIENTO EN EL ESTABLECIMIENTO DE SALUD.2 (EXISTENTES EN LA

6.- INFORMACION DE EDUCACION

B. INDICADORES Fórmula Cálculo

N° de niños/as que repiten (año anterior)

N° de niños/as que abandonaron la escuela

Tasa anual de N° de analfabetos > 15 años

D. SERVICIOS DE SANEAMIENTO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

7.- SANEAMIENTO BASICO

A.2. Cuando existe sistema de agua

Por qué? _________________________________________________________________________________

A.3 Continuidad del servicio

A.4 Entidad responsable de la operación y

Si ( ) Cuántos usuarios pagan

B.2.4.6 Entidad responsable de la operación y mantenimiento del sistema:

B.2.4.7 La población tiene una propuesta para mejorar el sistema:

8.- SANEAMIENTO AMBIENTAL

A. ELIMINACIÓN DE BASURAS O DESECHOS SÓLIDOS

B. OTROS PROBLEMAS AMBIENTALES: SI NO

9.- ORGANIZACIÓN Y COMPROMISO DE LA COMUNIDAD

B. Compromisos de la comunidad con relación al proyecto de saneamiento

Provincia: ______________ Distrito: _______________ Est. Salud: _____________

II.B CONSOLIDADO DE LA INFORMACION DEL CENSO POBLACIONAL

II. INFORMACION ESPECÍFICA

Provincia: ______ Distrito: _ Est. Salud: _______

En la comunidad/anexo/sector de ____________ Distrito: _ Provincia: _____________ En

B. Relación de participantes de la comunidad: Total: _, Varones _ Mujeres