Índice - lista de títulos e subtítulos com indicação
APRESENTAR O TRABALHO
das páginas em que se inserem.
Introdução - apresenta o tema/coloca o problema
(de que trata?); situa no contexto (porquê este
tema/problema?); enuncia o plano (quais os pontos
a focar?); descreve a metodologia (como foi feito?);
refere os objectivos e assinala os limites do trabalho.
Desenvolvimento - desenvolve e explica o tema/
problema, ponto por ponto, dividindo-o em subte-
mas (partes, capítulos, subcapítulos).
Conclusão - sintetiza as etapas do plano - resume
o desenvolvimento; dá resposta às questões levanta-
das na introdução; mostra uma tomada de posição;
indica pistas de acção (para trabalhos futuros)…
Bibliografia - Há vários estilos que podem ser
seguidos, mas os elementos a colocar são sempre os
mesmos (varia a pontuação e a ordem como são
colocados). Recomendamos a utilização da Norma
Portuguesa 405.
Consulta o Guia:
“Como elaborar Referências bibliográficas?”
(na biblioteca ou em: http://esfabib.blogspot.com)
Anexos - Os anexos podem ser mapas, gravuras,
fichas, inquéritos, gráficos, e outros documentos.
Servem para completar e fundamentar as afirma-
ções feitas ao longo do trabalho.
5.
Uma boa apresentação, agrada à vista e influencia positi-
vamente quem lê.
Para que um trabalho tenha um aspecto agradável
deves:
 usar folhas lisas, brancas, de formato A4;
 escrever apenas de um dos lados da folha;


utilizar o mesmo tipo de letra em todo o trabalho;
utilizar o espaçamento entrelinhas de 1,5 GUIA
 colocar títulos e subtítulos de forma destacada

(tamanho maior que o do texto) e numerados;
ordenar o trabalho de acordo com a seguinte
PRÁTICO
sequência: capa, folha de rosto, índice, introdução,
desenvolvimento, conclusão, bibliografia e anexos
(caso existam);
Como realizar
 deixar margens do lado da página que permitam
anotações por parte do professor e a encadernação um trabalho
do trabalho;


não entregar folhas riscadas ou cheias de emendas;
inserir a numeração de página a partir da introdu-
escrito?
ção (isto é, a folha de rosto e o índice também con-
tam como páginas mas não devem aparecer
numeradas);
 legendar as figuras;
 imprimir apenas depois de corrigido o trabalho (o
ideal será imprimir primeiro uma versão de rascu-
nho);
 encadernar o trabalho - as duas formas mais utili-
zadas são as argolas (espirais) ou as baguetes. As
argolas são mais práticas, mas exigem uma máqui-
na própria. Com as baguetes, tu próprio podes
fazer a encadernação, acrescentando uma folha de
cartolina para a contracapa e uma folha de aceta- ESFA - BIBLIOTECA
to para a capa.
Ano lectivo 2010/2011
 COMO REALIZAR UM 2. RECOLHER A INFORMAÇÃO 4. REDIGIR O TEXTO
TRABALHO ESCRITO? Escolhido o tema há que seleccionar as fontes para a De um modo geral, um trabalho escrito deve-
recolha de informação: rá conter por esta ordem:
 dicionários, enciclopédias e livros especializados
Realizar um trabalho escrito é pegar num no tema;  capa,
tema, clarificá-lo e tomar uma posição sobre o  Internet e meios de comunicação social (jornais,  folha de rosto,
mesmo. Quando é pedido a um aluno que revistas…);  índice,
realize um trabalho escrito, espera-se que ele  entrevistas a pessoas competentes na matéria;  introdução,
demonstre competências nos domínios de:  visitas de estudo.  desenvolvimento,
 conclusão,
- recolha de informação (capacidade de Deve-se sempre começar pela consulta de uma  bibliografia
pesquisa, de leitura e de síntese); obra de informação geral sobre o tema, por exem-  anexos
- tratamento rigoroso da informação (por plo, uma enciclopédia ou um manual. (facultativo).
ex. que saiba citar um texto de outrem);
- organização da informação; A recolha de informação poderá ser feita através de: Capa
- apresentação do trabalho de acordo com  tomada de notas
as regras estabelecidas. A capa é a montra
 pequenos resumos do teu trabalho. A
 palavras-chave capa pode ser sim-
1. Escolher o tema  esquemas/mapas ples (só com os ele-
ETAPAS

2. Recolher a informação mentos essenciais -

3. Organizar o Plano do Trabalho É importante ir registando as fontes de onde se reco- nome da escola, título do trabalho, identifica-
4. Redigir o texto lhe a informação para serem referenciadas na ção do aluno e data) ou pode conter dese-
5. Apresentar o trabalho bibliografia do trabalho (título, autor, editora, ano nhos, gravuras e fotografias alusivas ao seu
de publicação… dos livros e revistas consultados; o conteúdo.
1. ESCOLHER O TEMA endereço dos sites…)
Quando o trabalho é da livre iniciativa do Folha de rosto
3. ORGANIZAR O PLANO DO É a folha que vem
aluno, deve ser escolhido o tema tendo em
conta três critérios fundamentais: TRABALHO logo depois da capa
e apresenta uma
Depois de reunida toda a informação é conveniente
 a capacidade individual - não deve esco- identificação mais
elaborar um Plano de Trabalho para evitar que o
lher tarefas superiores às suas capacidades; detalhada sobre o
trabalho fique vago e confuso porque não existiu
 as fontes de consulta - é necessária a trabalho, nomeada-
uma ordenação das ideias. Deste plano resultará:
existência de documentação para consulta e mente, a disciplina a
 a divisão do trabalho em capítulos e /ou
saber se está ou não acessível; que se destina o tra-
subcapítulos;
 o tempo que dispõe - se o tempo for curto, balho e o nome do
 Os aspectos ou ideias que se vão apresentar
há necessidade de limitar a investigação. professor.
Praticamente repe-
Nesta fase deve-se: tem-se os dados
Quando o trabalho é proposto pelo professor,  filtrar as informações - eliminar dados supér-
o aluno tem de compreender muito bem o constantes na capa
fluos, dúbios, confusos... acrescentando-se o nome da disciplina e do
que se pretende com o trabalho que lhe foi  ordenar as informações - dar uma sequência
proposto e que objectivos deverão ser alcan- professor. Por exemplo: “Trabalho realizado no
lógica e articulada às ideias e factos a transmitir âmbito da disciplina de Geografia, sob a coor-
çados.  calendarizar as tarefas denação do professor…”