I

AÑON2018
PLAN DESMEJORAMIENTO
Área: MATEMÁTICAS T Matemática Docente: LIBARDO YEPES C.
Asignatura: Periodo: II
Nombre del estudiante: I
Grado: Octavo Fecha de limitación: 8/06/2018
EXPRESIONES ALGEBRAICAS T Y ALGEBRA DE POLINOMIOS
U DEL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO
T
“Caminante, tú que aciertas a pasar por este lugar, detén tu marcha: estás ante la tumba de Diofanto. Será él quien te diga,
O
si lo sabes leer, el número de años que tuvo su vida. Su infancia ocupó la sexta parte de su vida; después, durante una
doceava parte, su mejilla se cubrió con el primer bozo. Pasó aún una séptima parte de su vida antes de desposarse y cinco
M de una muerte desgraciada cuando hubo alcanzado la mitad
años después, nació un hermoso niño que pereció, ya adulto,
del total de años que vivió su padre. Éste le I sobrevivió, llorándole, durante cuatro años. De todo
esto, transeúnte, no te será difícil deducir su edad”.
X
T
O

C
O

R
Escribe una expresión que represente los momentos de la vida de Diofanto
 ¿A qué edad murió? A
 Explica como obtuviste este valor Z
Ó
OBJETIVOS GENERALES
 Reconocer las diferentes expresiones algebraicas y aplicarlas adecuadamente en el planteamiento y la solución de
N geométricos.
diferentes tipos de problemas incluyendo problemas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Conceptual: se evalúa por medio de: análisisDcríticos de los temas, expresión oral y escrita de conceptos
Sustentación de trabajos, aportes personales y resúmenes.
E
Procedimental: se evalúa por medio de: talleres, tareas, experimentos, análisis de lectura, mapas conceptuales,
gráficos, videos, foros, síntesis, lectura compresiva, expresión oral y escrita.
M
Actitudinal se evalúa por medio de: atención y participación en clase, disposición para el trabajo, orden, puntualidad
y responsabilidad, esfuerzo en su propia formación y superación, colaboración con la formación de sus compañeros.
A
RECURSOS
R cuaderno, y la guía
Lápiz, borrador,
Í
BIBLIOGRAFIA
A
Inteligencia Lógico-matemáticas (voluntad)
Algebra de Baldor
SUPERMAT (Voluntad)

¡Bienvenido! Querido estudiante……..

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad
para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. Lucio Séneca
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S
T
I
T
U
Platón, en su escuela (la Academia), T donde se discutían los más difíciles
problemas de la lógica, de la política, del arte, de la vida y de la muerte, había
O
hecho escribir encima de la puerta: «No entre el que no sepa geometría».

M
I
X
T
O

C
O
1. R su grado absoluto y relativo
Clasifica las siguientes expresiones y determina
A
Expresión Z
Nombre Grado absoluto Grado relativo
-125mn Ó
4p2 + 17mp - 45m2 N
4
3/5xy
23a b+12a b – 15ab+51a8b3
5 4 2

785p2+279q3 D
2x3+5x2y-13xy2+7y3-51 E
23mn+45x2
X2+6x - 9 M
-77ab12 A
7m4+13m3n-8m5n2+5mn3-83n4
R
Í
1. Consulta la biografía de Diofanto y registraA
en tu libreta de matemáticas los aspectos que te
parezcan más relevantes.
2. Escribe en tu libreta las siguientes expresiones algebraicas.
a. Un monomio de grado 4 con dos variables.
b. Un trinomio de variables ( x, y ) de tal forma que su grado absoluto sea 5 y sus grados
relativos sean 4 y 3 respectivamente.
c. Un binomio de variables (m, n) de tal forma que su grado absoluto sea 12 y sus valores
relativos sean 4 y 9 respectivamente.
d. Un polinomio que el grado absoluto sea un número par y los grados relativos sean iguales.
e. Un trinomio de variables (a, b) de grado absoluto 5 y sus grados relativos sean 3 y 6
respectivamente.
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S
T
I
T
1. Resuelve los siguiente ejercicios: U
a. Sumar -2x+4y con 6x+9y T
b. Sumar x-1 con 3x-3 O
c. Sumar 4c2d-8cd con -9c2d+5cd2
d. Sumar 6x2+9x+8 con x3+5x+13 M
e. Sumar -5a3+4a2b-11ab2 con 7a3+6abI 2-21
X
2. Determine el perímetro y el Área de los siguientes polígonos
T
O

C
O
R
A
a. Zb.
Ó
N

D
E

M
A
R
Í
A
c. d.

1. Suma los siguiente polinomios

A(x)= 6x2-4x+9 D(x) = 12x3 -10x +5

B(x)= -5x4+10x2-6 P(x) = 5x3 -4x2-10x+4
C(x) = x4-3x3+1 Q(x) = x3+8x-1
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Resolver: S
1) A(x) +B(x) +C(x) T
2) C(x) +D(x) I
3) P(x) +Q(x) T
4) A(x) +P(x) U
5) B(X) +Q(X)+D(X) T
6) Q(X) +C(X) O
7) A(X) +D(X) +Q(X)
M
2. Multiplique los siguientes polinomios: I
X
T
O

C
O
R
A
Z
Ó
N

D
E

M
A
R
Í
A

Elimina los signos de agrupación y reduce los términos semejantes.

1) a  b  c  2a  a  b 

2) 5x   x  y    y  4 x  x  6 
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3) 3x  5  2x  2  S
T
4) 4 x  5  7 x  3 
I
5) 3a  5b  4a  9b  T
U
6) 8x  2 x  2  x  3  T
O
7) 3xy  5  7 xy  9 

8) 7R  2  8  9R  M
I
9) 2a   x  a  1  ax  3  X
10) a  a  b   a  b 
T
O
11) 4m   2m  n 
C
12)  5m  6   m  5  6  O
13) a  b  a   a  b   a  2b  R
A
14) 4 x   x  xy   3 y  2 xy   3x 
2 2 2 2
Z y 2  
Ó
15) x 2  7  x    2 x 3  8x 2  2 x   5  N
 1 2 1  1   3 2 3  5 
16)  x  x      x  x     D
 4 5  8   4 5  8
E
17) 2x   5x   2 y   x  y  
M
  
18) x 2   7 xy   y 2   x 2  3xy  2 y 2 A
R
19)  a  b   3a  b   2a  b  a  b  2a 
Í
20) 7m   m  3n  5  n   3  m  A
2 2 2
2n  3 

DESARROLLA:
 PUNTO 2 DE LA PAGINA 56
 PUNTOS 2 Y 3 DE LA PAGINA 62
 PUNTO 12 DE LA PAGINA 62 (A,C,D)