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ROTEIRO Psicodiagnóstico

.1 ) E n t r e v i s t a c o m o s
PaisA e n t r e v i s t a é s e m i d i r i g i d a , p o i s a s s i m t e m o s “ l i b e r
d a d e d e formular as perguntas eorganizar sua seqüência” .Tentamos fazer
com que o paciente e seuspais discorram livremente sobre os motivos da
consulta, mas intervimoscom questões que possam esclarecer pontos
obscuros no discurso e nodesenvolvimento da criança. Enquadramento, horário,
honorário, sigilo equeixa.
ROTEIRO
Dados objetivos: nome, idade, onde reside.
Área escolar:
série, horário, desempenho, reprovações, relacionamentocom colegas, relacionamento com
professores.
Área familiar:
gravidez, parto, ordem de nascimento, irmãos,d e se
nvolvimento motor, fala, controle dos esfíncter
e s, so n o , relacionamento com a mãe, com os pais,
c o m o s i r m ã o s , o u t r o s familiares que residem na mesma casa,
perdas familiares, fatores derisco (alcoolismo, drogadicção, violência etc) .
Área da saúde
: doenças, internações, remédios.
Área social
: relacionamento com amigos, religião, lazer.
Disponibilidade para tratamento:
d a c r i a n ç a , d o s p a i s ; o u t r o s tratamentos (neurologistas, psi
quiatras); aulas particulares; recursosfinanceiros; disponibilidade de tempo, etc.

Avaliar a capacidade dos pais de elaboração de um pos
s í v e l diagnóstico.

Investigar o motivo da consulta, investigar sintoma, saber motivomanifesto e
latente, fantasia de enfermidade e cura.

Conhecer a história da família da criança

Dar a anamnese para preencher.2)Hora do Jogo DiagnósticaNão dar a caixa
lúdica, só alguns brinquedos.(papel, lápis preto e de cores, borracha ,
apontador, régua, cola, fitaadesiva, massa de modelar, blocos de
madeira, bonecos e família debonecos, bonecos com a genitália correta,
família de animais selvagense domésticos , panelinhas, carros , caminhões,
cowboys e índios , armasde brinquedo , jogos de competição.)

Após hora do jogo, guardar em envelope ou caixa única para acriança. Isto irá representar o
sigilo.Verificar os seguintes indicadores:

Escolha de brinquedo e jogos0-2 Jogo de exercício2-8 Jogos simbólicos8 em diante jogos
de regras

Modalidade dos brinquedosPlasticidadeRigidezEstereotipia e Perseveração

Motricidade

Personificação

Criatividade

Capacidade Simbólica

Tolerância a frustração e adequação a realidade3 ) B a t e r i a
d e T e s t e s a)Técnica Projetiva: Desenho Livre, Desenho da FiguraHumana, H T
P, Desenho da Família, Desenho das DuasPessoas;b)Avaliação Cognitiva:
WISCc)Avaliação Psicomotora: Benderd ) T é c n i c a s V e r b a i s :
C A T e)Testes Complementares: Fábula de Düss, Escalas Diversas.
4)
Devolutiva e contrato de psicoterapia, caso
necessário.R e t o m a r o s m o t i v o s d a c o n s u l t a , a n e c e s s i d a
d e o u n ã o d e tratamento psicológico e a indicação terapêutica. E
ainda, abordará oaparecimento de questões até então negadas como:
alcoolismo, drogas,prisão, adoção, morte etc. Este será o momento no qual o
entrevistadoresclarecerá pontos negados, forcluídos, ou obscuros com
o intuito decolocar a queixa no seu devido lugar

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