Ciencia Básica-Área de Física-Monte ría

Practica#2
MEDICIONES
Integrantes Integrante 1 Jeison Daniel Moreno 2 Integrante Freddy Hoyos 3 Integrante Danna 4
integrante Wendy Altamiranda e-mail: freddyjhs2@gmail.com

RESUMEN

En esta práctica aprendimos a reconocer y manipular distintos instrumentos por medio de los
cuales es posible determinar la longitud, peso, densidad y masa con distintos grados de precisión
y la importancia en la elección del instrumento de medición adecuado.
PALABRAS CLAVE: longitud, unidades de medida, masa, densidad.

Abstrac-
In this practice we learned the characteristics of the measuring instruments, as well as how
to use them. The practice consisted in measuring different characteristics of some objects,
We made recognition of these materials, as was the vernier caliper, electronic scale and
meter; we proceeded to make the respective measurements, of said elements such as, a
cylinder, two coins of different size and weight, a pellet, length and width of the table, then
we wrote down the data in a table.

INTRODUCCIÓN
La toma de medidas es un común denominador en las prácticas del laboratorio de física
debido a la importancia que radica en conocer propiedades físicas, el volumen y el área,
para lo que es necesario el uso de distintos instrumentos capaces de proporcionar los
datos que serán de utilidad para la determinación de las ya nombradas características.
Es por lo anterior que surge la necesidad de manejar correctamente dicho instrumentos
para asi poder desarrollar de manera satisfactoria, procedimientos que requieren las
magnitudes de ciertos cuerpos, teniendo en cuenta también su unidades.

MARCO TEÓRICO

Conceptos básicos

Magnitud física:

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Es un número o conjunto de números, resultado de una medición cuantitativa que asigna

valores numéricos a algunas propiedades de un cuerpo o sistema físico, como la longitud
o el área. Las magnitudes físicas pueden cuantificarse por comparación con un patrón o
con partes de un patrón. Constituyen ejemplos de magnitudes físicas: la masa, la longitud,
el tiempo, la carga eléctrica, la densidad, la temperatura, la velocidad, la aceleración, y la
energía.

Medición:
Comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de
la misma magnitud, que elegimos como unidad. Teniendo como punto de referencia dos
cosas: un objeto (lo que se quiere medir) y una unidad de medida ya establecida como por
ejemplo el Sistema Internacional, o una unidad arbitraria.
Al resultado de medir lo llamamos Medida.

Medida Directa:
La medida o medición diremos que es directa, cuando disponemos de un instrumento de
medida que la obtiene, así si deseamos medirla distancia de un punto a un punto b, y
disponemos del instrumento que nos permite realizar la medición, esta es directa.

Medida Indirecta:
No siempre es posible realizar una medida directa, porque no disponemos del instrumento
adecuado que necesitas tener, porque el valor a medir es muy grande o muy pequeño
depende, porque hay obstáculos de otra naturaleza, etc. Medición indirecta es aquella que
realizando la medición de una variable, podemos calcular otra distinta, por la que estamos
interesados.
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MONTAJE Y PROCEDIMIENTO

Materiales

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- Cinta métrica:
Una cinta métrica, un flexómetro o simplemente metro es un instrumento de medida
que consiste en una cinta flexible graduada y que se puede enrollar, haciendo que
el transporte sea más fácil

- Pie de rey:
El calibre, también denominado calibrador, cartabón de corredera o pie de rey, es
un instrumento de medición, principalmente de diámetros exteriores, interiores y
profundidades, utilizado en el ámbito industrial. El vernier es una escala auxiliar que
se desliza a lo largo de una escala principal para permitir en ella lecturas
fraccionales exactas de la mínima división.

-Balanza electrónica:
La balanza es un instrumento de laboratorio que mide la masa de un cuerpo o
sustancia química, utilizando como medio de comparación la fuerza de la gravedad que
actúa sobre el cuerpo.

1. Medidas de longitud

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Usando el instrumento más apropiado en cada caso, determine las siguientes longitudes:
a) Largo y ancho de la mesa de trabajo
b) Profundidad del cilindro del aluminio
c) Diámetro del balín
d) Espesor de las monedas
e) Aérea de la mesa de trabajo
f) Volumen del cilindro de aluminio
g) Volumen de las monedas

Figura 1. Materiales de laboratorio.

RESULTADOS Y ANÁLISIS

VOLUMEN DEL BALIN

VB= 4/3 ∏ r3

=4/3 ∏ (d/2)3

Diámetro del Balín

=25,35mm

Vb=4/3 ∏ ( 25.35mm/ 2)3

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CONCLUSION
El uso de estos instrumentos no presenta mayor dificultad pero hay que ser muy meticulosos a la
hora de tomar las medidas ya que un mal movimiento puede alterar los datos que se observen en
ellos. El manejo de los errores debe realizarse con sumo cuidado ya que de ignorarse por ejemplo,
las cifras suministradas por el instrumento, se obtendrían datos que no son convenientes al momento
de realizar el análisis, por lo tanto se debe tener conocimiento de las reglas que rigen al tratamiento
y posteriormente al uso apropiado de las mismas. Así mismo es relevante conocer el manejo de los
instrumentos de medición y sus escalas ya que de no ser así las cantidades determinadas en la
experimentación resultarían incoherentes y poco exactas

REFERENCIAS

 www.monografias.com
 www.wilkipedia.com
 Física I - Resnick Halliday

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Adaptado por:
Saúl David Bertel Hoyos y Armando Potes Gutiérrez
Docentes: Universidad Pontificia Bolivariana. Montería

Basado en:
[1] Ing. William Marín, Informes cursos de laboratorio.
Escuela de Ingeniería Electrónica I. T. Costa Rica.
[2] Física re-Creativa -S. Gil y E. Rodríguez - Prentice Hall -
Madrid 2001,
http://www.fisicarecreativa.com/informes/Informes-
modelo0.pdf
[3] Formato de la IEEE.

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