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Cerebro triuno
Hemisferio derecho
(crear)
Hemisferio izquierdo
Razonar
Emociones
Hacer y actuar
! Pesa: 1 kilo y medio
! Número de neuronas: 30 a 100 billones
! Conexiones neuronales: cada célula nerviosa tiene entre 1,000 y 500,000
conexiones
! El cerebro es equivalente a una computadora con 20 millones de libros de
500 páginas cada uno.
! Repone diariamente entre 25,000 y 750,000 millones de células que
mueren en nuestro cuerpo
! Comparado con una computadora muy potente, vemos que a 400 millones
de cálculos por segundo, tardaría 100 años lo que el cerebro es capaz de
realizar en un minuto.
! EL cuerpo calloso tiene 200 millones de fibras nerviosas
Límbico
(mamíferos primitivos)
Cerebro básico (reptiles) Cerebro Neocortex
Es el que permite es el que permite amar,
querer y desear. (mamíferos evolucionados o
el hacer, actuar y realizar. superiores
Su carácter más específico Este tercer cerebro es el que
desde el punto de vista Su carácter más específico
desde el punto de vista permite el razonamiento
temporal es su adecuación al ideático y creativo. Idear y
presente. temporal es la capacidad de
poner el pasado en el construir
Es el almacén de las Su carácter más específico
limitaciones conformadas como: presente (aprender,
memoria) desde el punto de vista
miedo. temporal es la capacidad de
Y desde la psicopatología, este anticipar, de poner el futuro
es el cerebro que da origen a la Es el almacén de las
limitaciones conformadas posible en el presente
tríada del instinto Es e almacén de las
como: sufrimiento
Este cerebro da origen a la limitaciones conformadas
tríada del sentimiento como: estrés
Aprender a aprender
Adquirir una serie de habilidades y estrategias que posibiliten
futuros aprendizajes de una manera autónoma.
Conlleva prestar una consideración especial
a los contenidos procedimentales
(búsqueda de información,
análisis y síntesis de la misma, etc.)
Conductismo
Constructivismo
Aprendizaje significativo
Meta cognición
Metacognición: “Más allá del conocimiento”
Conocimiento reflexivo
Holt (1976)
H K
Habilidad Conocimiento
A
Actitud
Experiencia
concreta
Divergente
Acomodador
Observación
Experimentación
reflexiva
activa
Convergente Asimilador
Conceptualización
Abstracta