Nombre de la asignatura: Gestión Empresarial

Gestión Empresarial
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Presentación
1. Presentación de la asignatura

La Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y el Departamento de Ciencias Económicas,

Administrativas y de Comercio le dan la más cordial bienvenida al estudio de la asignatura de
Gestión Empresarial en la modalidad de estudios a distancia. Esta asignatura es institucional y
corresponde a la tercera etapa de formación profesional de los estudiantes en todas las carreras.

La asignatura brinda conceptos y herramientas para la gestión de una empresa con enfoque en la
innovación porque en un mundo globalizado las empresas deben estar vigilantes de su entorno e
implementar estrategias y proyectos que le permitan competir con éxito.

2. Caracterización

La gestión empresarial contribuye en la formación integral de los profesionales de la universidad

porque les permite desempeñarse eficientemente en un entorno empresarial competitivo. Las
organizaciones requieren visualizar oportunidades de innovación en sus productos o servicios,
procesos y sistemas organizacionales para lo cual frecuentemente necesitan incorporar en sus
equipos personas con competencias para la gestión de proyectos de innovación, acordes con la
misión y los objetivos de transformación de la matriz productiva del país.

La materia de Desarrollo de Emprendedores es prerrequisito de la asignatura de Gestión

Empresarial que a su vez es prerrequisito de otras materias institucionales como Diseño y
Evaluación de Proyectos y Gestión de la Calidad y Productividad.

3. Metodología de estudio

Los métodos y técnicas que se utilizan en el proceso de enseñanza-aprendizaje son los siguientes:

Métodos

 Método analítico-sintético
 Método inductivo-deductivo (estudio de casos, foros)

Técnicas

 Técnicas creativas para la solución de problemas

 Estudio de casos
 Uso de videos
 Análisis y síntesis de lecturas seleccionadas
 Uso de organizadores gráficos: mapas mentales y conceptuales, mapa de proyectos, líneas de
tiempo
 Foros
 Trabajos colaborativos en línea

Todas las actividades de estudio se realizan a través del aula virtual, que será habilitada al inicio de
cada periodo. Si es la primera vez que usted va a estudiar en la modalidad a distancia y no conoce
el uso de la plataforma, debe seguir el curso de administración del aula virtual disponible en el
escritorio de la misma, donde podrá conocer a detalle cada una de las secciones.

Los instrumentos de evaluación de la asignatura, en cada parcial de estudios son: actividades

entregables o guías de estudios, actividades interactivas (foros, trabajos colaborativos y
evaluaciones en línea) y los exámenes presenciales.

La actividad entregable o guía de estudios consta de varias tareas relacionadas con los contenidos,
usted cuenta con una orientación didáctica para su realización.
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Las actividades interactivas: foros, trabajos colaborativos o evaluaciones en línea están

relacionadas con temas específicos de estudio, estas permiten el interaprendizaje de los
estudiantes; siga las instrucciones y participe activamente en cada actividad; tome en cuenta las
fechas establecidas.

En cada parcial debe desarrollar un examen presencial sobre los contenidos tratados, este se
recepta en cada centro de apoyo a nivel nacional.

Las actividades académicas (entrega de guías de estudio, actividades interactivas, exámenes

presenciales y entrega de calificaciones) se desarrollan conforme al calendario académico del
periodo correspondiente, publicado en la página web de la modalidad a distancia.

Ponderación de calificaciones

Primer parcial Segundo parcial

Actividad Nota Porcentaje Nota Porcentaje
Actividad 20 10% 20 10%
entregable
Actividades 20 10% 20 10%
interactivas
Examen presencial 20 30% 20 30%
Nota parcial 10 50% 10 50%
Nota semestre 20 = 100%

4. Objetivo general

Desarrollar competencias para la gestión de empresas desde la perspectiva de la innovación,

mediante estrategias metodológicas que permitan contribuir al crecimiento profesional de los
estudiantes de todas las carreras.

5. Resultados de aprendizaje

Primer parcial

a) Establece las diferencias y semejanzas entre las características y funciones que cumplen el
emprendedor, el empresario y el gerente.
b) Discrimina y clasifica las empresas por su sector, actividad, tamaño y forma legal.
c) Comprende la evolución, finalidad, los ámbitos, niveles y estructura de la gestión empresarial.
d) Define y caracteriza un negocio electrónico (e-business).
e) Analiza los diferentes modelos de negocios electrónicos (e-business).
f) Define y caracteriza a las empresas familiares.
g) Comprende la problemática de las empresas familiares y su gestión.
h) Define a la innovación y comprende su importancia como estrategia de la gestión empresarial.
i) Discrimina los diferentes tipos de innovación por su naturaleza y por el grado de novedad.
j) Identifica los diferentes modelos de innovación: impulsado por el desarrollo tecnológico
(lineales), por el mercado (interactivos) y mixtos que generan innovaciones empresariales.
k) Discrimina las diferentes dimensiones de la innovación y los relaciona con los tipos de
innovación.
l) Identifica las estrategias de innovación que siguen las empresas: pasiva, reactiva, activa y
proactiva.
m) Reconoce la importancia de la inteligencia competitiva, vigilancia tecnológica, benchmarking
y propiedad intelectual, como herramientas de innovación que sirven a las empresas para
conocer los cambios en su entorno.

Segundo parcial

a) Define la gestión de la innovación y discrimina los procesos que comprende: análisis del
entorno, identificación de oportunidades de innovación, selección de oportunidades de
innovación, definición de recursos, implementación y aprendizaje.
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b) Describe y discrimina las técnicas de búsqueda de información.

c) Describe y discrimina las herramientas de análisis del entorno interno y externo.
d) Analiza el entorno (interno y externo) de una empresa aplicando herramientas de análisis.
e) Identifica oportunidades de innovación sobre la base de los resultados del análisis del entorno
empresarial.
f) Evalúa y selecciona una oportunidad de innovación a partir del establecimiento y comprensión
de criterios.
g) Propone y describe un proyecto de innovación para una empresa.

6. Tabla de contenidos

Contenidos
Emprendedor, empresario y
gerente
- Definición
- Características y roles
Empresa
- Definición
- Clasificación de las
empresas por: sector,
actividad, tamaño y forma - Elabore un mapa conceptual de la empresas y establecimientos 2016.
legal
Gestión empresarial
- Evolución de la gestión
empresarial
- Finalidad, ámbitos,
niveles y estructuras de la
gestión empresarial
Primer parcial
Gestión empresarial e innovación
Actividades de aprendizaje Bibliografía obligatoria
Actividad 1.1. Varela, R. (2008). Innovación
empresarial. Arte y ciencia en la
- Elabore un cuadro comparativo de las creación de empresas, tercera
características de un emprendedor, edición. Bogotá, Colombia:
empresario y gerente e identifique un Pearson, capítulos III y IX.
ecuatoriano que se relacione con cada
uno. Ley de Compañías en el Ecuador.
INEC, (2016). Directorio de
empresa y su clasificación por sector, http://www.ecuadorencifras.gob.ec
actividad, tamaño y forma legal según /directoriodeempresas/
la normativa en el Ecuador.
Laura Yazmín Parra Velasco.
- Realice una síntesis de la evolución (2011). Gestión empresarial
que ha tenido la gestión empresarial.
- Ilustre con un ejemplo los ámbitos,
niveles y estructura de la gestión
empresarial.

Los negocios electrónicos (e- Actividad 1.2. Varela, R. (2008). Innovación

business)
- Definición y
caracterización
- Modelos de negocios
innovadores
Las empresas familiares
- Definición y
caracterización
- Problemática de las
empresas familiares
- Plan de desarrollo y
protocolo familiar
- Establezca diferencias entre un
negocio electrónico (e-business) y un
negocio tradicional en relación con
sus objetivos, características,
estructura y estrategias de gestión.
- Investigue un negocio electrónico (e-
business) ecuatoriano exitoso,
indique quién es el emprendedor, la
actividad que realiza y su modelo de
negocios.
empresarial. Arte y ciencia en la
creación de empresas, tercera
edición. Bogotá, Colombia:
Pearson, capítulos X y XI.
Rodríguez, R. (1997). La empresa
familiar. Doce claves para el
éxito. Recuperado de:
www3.gobiernodecanarias.org/hac
ienda/beha/modules/sumarios/port
adas_publicaciones/111_publicaci
on.pdf.

- Investigue una empresa familiar

ecuatoriana, relate brevemente su
historia y comente las estrategias que
ha seguido para convertirla en exitosa.

- La sucesión es uno de los problemas

que enfrentan las empresas familiares.
Explique cómo podría ser enfrentada
a través de un protocolo familiar.
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Innovación
- Definición
- La innovación como
estrategia de la gestión
empresarial
Tipos de innovación
- Por su naturaleza:
producto, proceso,
mercadotecnia,
organizacional
- Por el grado de novedad:
incremental y radical
Modelos de innovación
- Modelos lineales
- Modelos interactivos
Dimensiones de innovación
(radar de la innovación)
Estrategias de innovación
Herramientas de innovación
- Inteligencia competitiva
- Vigilancia tecnológica
- Benchmarking
- Propiedad intelectual
Contenidos
Gestión de la innovación
- Definición
- Procesos de gestión de la
innovación: análisis del
entorno, identificación de
oportunidades de
innovación, selección de
oportunidades de
innovación, definición de
recursos, implementación
y aprendizaje
Actividad 1.3.
- Defina a la innovación e indique por
qué, para qué innovar y qué factores
podrían influir en su desarrollo.
- Elabore un mapa mental sobre los
tipos de innovación: por su naturaleza
y por el grado de novedad, con un
ejemplo de cada uno aplicado a
empresas ecuatorianas.
- Explique los modelos de innovación
que podrían motivar la generación de
innovaciones empresariales y realice
la aplicación de cada uno en empresas
ecuatorianas.
Actividad 1.4.
- Explique con un ejemplo aplicado a
empresas ecuatorianas, las doce
dimensiones de la innovación que
plantean M. Sawhney, R. Wolcott e I.
Arroniz en lo que denominan el radar
de innovación.
- Elabore una tabla de resumen de las
estrategias de innovación con sus
características, ventajas y desventajas.
Identifique una empresa ecuatoriana
que se relacione con cada estrategia.
- Elabore un cuadro comparativo
(definiciones, objetivos, metodología)
de las herramientas de innovación:
inteligencia competitiva, vigilancia
tecnológica, Benchmarking y General
propiedad intelectual. Explique cómo
podrían ser aplicadas cada una de
ellas a empresas ecuatorianas.
Segundo parcial
Gestión y proyecto de innovación
Actividades de aprendizaje
Actividad 2.1.
- Investigue los siguientes temas y
realice un mapa mental de:
a. Definición y objetivos que
cumple la gestión de la
innovación en la empresa.
b. Cuáles son las fases que debería
realizar una empresa para
implantar un sistema de gestión
de la innovación según la Norma
Gestión Empresarial
García, Juan Vicente. (2010).
Innovar en la era del
conocimiento, capítulos III y IV.
OECD, EUROSTAT. (2005).
Manual de Oslo. Guía para la
recogida e interpretación de datos
sobre innovación, tercera edición.
España: Grupo TAGSA.
Osterwalder, A., Pigneur, Y.
(2011). Generación de modelos de
negocios. Barcelona, España:
Deusto.
Sawhney, M., Wolcott, R. y
Arroniz, I. (2006). 12 Different
ways for companies to innovate.
MITSloan Management Review,
47(3), pp. 28-34.
Ahmed, P.K., Shepherd, C.D.,
Ramos, C., Ramos, L. (2012).
Administración de la innovación,
México: Pearson, capítulo III, pp.
80-119. Recuperado de:
http://www.bibliotechnia.com.mx/
portal/visor/web/visor.php.
Confederación Empresarial de
Madrid CEIM. (2001). La
innovación: un factor clave para
la competitividad de las empresas.
Madrid, España: Dirección
de Investigación,
Consejería de Educación,
Comunidad de Madrid, capítulos
III y IV.
Bibliografía obligatoria
OECD, EUROSTAT. (2005).
Manual de Oslo. Guía para la
recogida e interpretación de datos
sobre innovación, tercera edición.
España: Grupo TAGSA.
Gómez, A., Calvo, J. L., (2010).
Innovación: factor clave del éxito
empresarial. España: recuperado
de
http://www.bibliotechnia.com.mx/
portal/visor/web/visor.php
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Análisis del entorno UNE 166.002:2006 publicada por “Gestión de la innovación”

- Técnicas de búsqueda de
información
- Herramientas de análisis
del entorno: Cinco fuerzas Actividad 2.2.
de Porter, PESTLE,
DAFO, Matriz BCG,
Matriz de Ansoff
Identificación de
oportunidades de innovación
Selección de oportunidades de - Elija una empresa ecuatoriana líder en
innovación
- Criterios de evaluación
Proyecto de innovación
- Estructura de un proyecto
de innovación
- Gestión de un proyecto de
innovación
la Agencia Española de (oportunidades de innovación).
Normalización (AENOR).
“Innovación y competitividad
empresarial” (diagnóstico de
oportunidades de negocios y
- Elabore una tabla resumen de las herramientas de análisis).
técnicas de búsqueda de información
y su aplicación. “Proyectos de innovación
tecnológica”.
el sector de alimentos, textil o
automotriz y realice:
a. El análisis de su industria
aplicando el modelo de Cinco
Fuerzas de Porter.
b. El análisis de entorno externo e
interno aplicando la herramienta
DAFO.

c. El análisis del portafolio de

productos aplicando la matriz
BCG.

d. La matriz de Ansoff e identifique

las estrategias de crecimiento que
podría aplicar la empresa para sus
productos.

Actividad 2.3.

- Con los resultados obtenidos en la

actividad anterior:

a. Diseñe una matriz de

oportunidades de innovación,
indique el tipo de innovación y
descríbala brevemente.

b. Diseñe una matriz de criterios de

evaluación de oportunidades de
innovación, con al menos cinco
(5) criterios.

c. Describa brevemente la
oportunidad de innovación
seleccionada.

Actividad 2.4.

- Tomando la oportunidad de
innovación seleccionada en la
actividad anterior:

a. Elabore un perfil de proyecto de

innovación que contenga:
objetivo, alcance, estrategias
tecnológicas, recursos,
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actividades e indicadores.

b. Indique cómo deberá gestionarse

el proyecto de innovación.

c. Describa qué debería tomar en

cuenta para la implementación
del proyecto de innovación
planteado.

d. Indique quién o quiénes deberían

ser responsables por el proyecto
de innovación y cómo podrían
evaluar sus resultados.

7. Bibliografía adicional

García, J. V. (2010). Innovar en la era del conocimiento. España: recuperado de www.netbiblo.com

INEC. (2014). Directorio de Empresas y establecimientos 2014. Ecuador: recuperado de

www.ecuadorencifras.gov.ec

8. Lecturas (material de estudio en el aula virtual)

Diagnóstico, análisis e identificación de oportunidades de innovación

Gestión de la innovación

Proyectos de innovación tecnológica