Escuela ¨Preparatoria No.

8 “Carlos Castillo Peraza”

“Reporte”

Nombre del equipo: Rojo

Grado y Grupo:1E

Integrantes:Alejandra Herrera Gonzalez:https://alejandraherrerab3.blogspot.com/

Karla Arguelles Gonzalez:https://karlaarguellesparcial3.blogspot.com/

Andrea Gonzalez Ommundsen:https://segundosemestreparcial03.blogspot.com/

Alondra Brito Gonzalez:https://ultimatum3.blogspot.com/

Lucia Martinez:https://segundosemestreparcial3.blogspot.com/

Nombre de la maestra: Rosario Raygoza

Fecha de Entrega: 1 de Junio del 2018

Recursos:

AppyPie

Convertertomp3

Imágenes

Blogger

Objetivo de la aplicación: El objetivo de esta aplicación es entretener al usuario

con sus múltiples usos de esta. Puedes ver de imágenes hasta escuchar música,
lo cual lo hace algo más sencillo al usuario, ya que en lugar de tener varias
aplicaciones y gastar mucha memoria del celular, tienes todo lo que quieres en
una misma app.

Procedimiento:

1. Escoger la temática de la app » escogí entretenimiento

2. Se escoge una plantilla que sea acorde al contenido que voy a añadir » yo le
cambie los colores y la fuente

3. Se escoge que características va a tener el menú » puse acerca de nosotros,

blog, música, imágenes, videos, herramientas y el sitio web de informática de la
maestra

4. Se editan las fuentes, colores, iconos y se añade la información de acuerdo a

que características estamos editando

5. Se dan los últimos detalles y se descarga la app tester para ver cómo quedaría
al final.

6. Se sube a la plataforma y se guarda el link de descarga en formato .apk.

Resultados obtenidos:

Se pudo crear la aplicación con los diseños deseados. No hubo problema alguno
Pantallazos de la interfaz de usuario de la aplicación
Conclusiones finales

En conclusión se puede decir que hacer una aplicación es bastante interesante ya

que, te incita a querer crear más si es que te gustó crearla la primera vez. Es una
manera de aprender ya que en un futuro de una forma más completa, si nos lo
proponemos podemos llegar a crear una que tenga bastante demanda.