Taller de Tesis

Hojas:
UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO 1 de 50
FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERÍA

CARRERA INGENIERÍA MECÁNICA
SÍLABO DE TALLER DE TESIS DE GRADO
1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
Código: TDT-1042 Nivel o periodo académico: DÉCIMO Créditos: 3

Código Asignatura
Pre-rrequisitos: GC-951 Gestión de la calidad
M-951 Mercadotecnia
Código Asignatura
SPI-1051 Software para la Ingeniería
Co-rrequisitos:
Componente Horas /
Total de horas Semestre
dedicadas en cada Asistido por el docente 20
componente de Aprendizaje colaborativo 20
aprendizaje Prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes 20
Aprendizaje autónomo 60
TOTAL 120
Unidad de
Unidad de organización curricular en la que se inscribe la asignatura:
organización curricular
Básica Profesional Titulación
 Fundamentos Teóricos
Praxis Profesional
Campo de Formación Epistemología y Metodología de la Investigación
 Comunicación y Lenguajes.
 Integración de Saberes, Contextos y Culturas
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Y CONTRIBUCIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Atendiendo a la problemática de la escasa tasa de egresados en carreras de tercer nivel debido a la deserción de los
estudiantes en la etapa de diseño de la tesis, se planteó como estrategia didáctica y pedagógica impartir el “Taller de
Tesis” como unidad de aprendizaje.
Históricamente, la Tesis” la realizaba cada estudiante con su Director de Tesis, debido a que las carreras tenían planes
de estudios semi-estructurados o personalizados, con un perfil del egresado centrado en la investigación.
Esta es una realidad, aún vigente, sin embargo el Taller de Tesis se abre como un espacio de producción cuya
finalidad es utilizar los conocimientos teóricos, prácticos y metodológicos adquiridos durante la carrera para la
elaboración de la tesis. Este Taller continúa las prácticas realizadas en las unidad de aprendizaje “Metodología de
la Investigación”, cuyos cursados son obligatorios para abordar los contenidos del Taller.
La unidad de aprendizaje está diseñada con el propósito de que los estudiantes realicen su trabajo de tesis; por tanto
está orientado a facilitar la aplicación de los elementos teóricos y metodológicos que potencien el desarrollo de las
habilidades investigativas en los estudiantes, que les permitan reflexionar creativamente sobre su entorno y pueda
plantear problemas y soluciones en su área profesional, así como buscar, saber comunicar y generalizar a otros
contextos los resultados obtenidos.
3. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bibliografía Básica :
• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN HERNÁNDEZ. EDITORIAL: MCGRAW-HILL - NÚMERO
DE EDICIÓN: 3ª AÑO DE EDICIÓN: 2002.
Hojas:
• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN HERNÁNDEZ SAMPIERI, ROBERTO EDITORIAL: MC

GRAW-HILL NÚMERO DE EDICIÓN: 5ª AÑO DE EDICIÓN: 2010.
• BERNAL TORRES CESAR AUGUSTO, METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, SEGUNDA
EDICIÓN 2006.
• IBAÑEZ BRANDILA BERENICE. Manual para la elaboración de tesis. 7ma Edición Año 2004 Editorial :
Trillas
• M. TERESA ICART Y ANNA M. PULPON Como elaborar y presentar un proyecto de investigación, una
tesina y una tesis. Año 2012 Editorial Universidad de Barcelona.
• BERNAL, C. Metodología de la Investigación, 2000
• EMILIO BELTRAN SANCHEZ y JESUS IGNACIO FERNANDEZ. Año 2012. Editorial: Tirant
Humanidades.
• PROAÑO R. Metodología para la elaboración de proyectos de investigación
• ROBERTO HERNANDEZ SAMPIERI. Metodología de la investigación
• COLECCIÓN L.N.S. Metodología de la investigación científica
• FRANCISCO LEIVA .Investigación científica
• ENRIQUE IZQUIERDO A. Investigación científica
• ABRAHAM GUTIERREZ M. Métodos de investigación
• FIDEL CHAVEZ PEREZ. Redacción Avanzada
• ENRIQUE IZQUIERDO ARELLANO Investigación Científica
Bibliografía complementaria
• Chamba Herrera l. 1992 Normas de Redacción para trabajos Científicos Cuenca.

• Espinoza Simón. “Manual de Ortografías”. Editorial Norma.
• HERNANDEZ SAMPIERI, R. Metodología de la investigación
• AULESTIA, Hernán. Metodología de la investigación, 1998
• CARLOS E. MENDEZ. Guía para elaborar diseños e investigación en ciencias económicas y
administrativas 1996
4. OBJETIVO GENERAL
Aplicar todos los conocimientos adquiridos concernientes a la estructura y contenidos para
poder bosquejar y desarrollar la tesis de graduación de la Ingeniería Mecánica.
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE):
Resultado de aprendizaje de la Asignatura1 Tipo de Forma de evidenciar el resultado

aprendizaje2 de aprendizaje
C1: Analiza la situación problemática por donde Cognitivo EC1: Árbol de problemas con causas
circunda el problema a dar solución y efectos
C2: Identifica el problema central en la situación EC2: Problema central surgido del
problemática árbol de problemas.
C3: Plantea los objetivos tanto generales, como EC3: Objetivos e hipótesis surgidos
específicos, así como las hipótesis si las hubiera. del árbol de problemas.
C4: Identifica la metodología de investigación para EC4: Justifica claramente la
desarrollar la tesis o el trabajo de titulación. metodología de investigación o del
C5: Aplica los conocimientos básicos y profesionales trabajo a desarrollar para poder
de la Ingeniería mecánica para poder abordar y resolver el problema.
resolver el problema. EC5: Referenciando fórmulas,
C6: Analiza, concluye y recomienda su trabajo de tratando sistemáticamente los datos y
investigación o titulación de acuerdo a los objetivos desarrollando cálculos con exactitud,
e hipótesis planteadas. utilizando software o regla de cálculo
apropiado.
EC6: Análisis de resultados,
conclusiones y recomendaciones
1
Indicador B3.1. del Modelo Genérico de Evaluación del Entorno de Aprendizaje de Carreras Presenciales y
Semipresenciales de las Universidades y Escuelas Politécnicas
2
Art. 5. Reglamento del Sistema de Evaluación Estudiantil
Hojas:
escritas de manera clara y precisa en

concordancia con los logros
alcanzados al plantear los objetivos e
hipótesis.
I1: Maneja tecnologías de información, diseño, Investigativo EI1: Uso adecuado de software, citas
cálculo y comunicación para consultar y obtener bibliográficas actualizadas en los
información pertinente. informes, ensayos y/o presentaciones
I2: Deduce las consecuencias de hacer un buen árbol de avance.
de problemas para poder identificar indicadores y EI2: Justificación de análisis
variables en concordancia con los procedimientos y la funcional entre causas del problema y
metodología de trabajo e investigación. sus efectos para identificar
I3: Ejecuta pruebas y experimentos para la adecuadamente variables e
cuantificación exacta de resultados (a partir de indicadores de la situación
indicadores y variables si fuere el caso). problemática.
I4: Interpreta y analiza resultados de manera criteriosa EI3: Presentación clara utilizando
de acuerdo a la cuantificación de indicadores y tablas, gráficos o diagramas a partir de
variables y a la metodología de investigación o trabajo resultados de la cuantificación de
planteada. indicadores y variables o de los
I5: Desarrolla conclusiones con base a resultados cálculos realizados que tributa a la
obtenidos desde los experimentos o ensayos resolución del problema.
desarrollados en concordancia con los objetivos y/o EI4: Presentación del análisis de
hipótesis planteadas. resultados haciendo ver la relación
funcional del problema y la manera
cómo se resolverá de acuerdo a la
metodología planteada.
EI5: Presentación de las conclusiones
de manera clara y precisa,
evidenciando los logros alcanzados a
partir del planteamiento de objetivos
y/o hipótesis en base a resultados
obtenidos en los experimentos o
ensayos.
P1: Distingue las características de la metodología y Procedimental EP1: Tener claras las diferentes
procedimientos de trabajo que se identifica mejor con metodologías científicas mediante
el tema de tesis de grado. fundamentación teórica y contrastarla
P2: Selecciona una metodología de trabajo con su tema de investigación.
(investigación) para el desarrollo de la tesis de grado. EP2: Bosqueja la metodología de
P3: Aplica conocimientos relativos a la ingeniería trabajo (investigación) para dirigir y
mecánica como: diseño mecánico, turbomaquinarias, desarrollar la tesis de grado.
diseño de sistemas energéticos, energías alternativas
para ir bosquejando la solución del problema. EP3: Cálculos con pertinencia,
P4: Utiliza las herramientas metodológicas, de cálculo utilizando fórmulas pertinentes y bien
o software adecuados para el buen desarrollo de la referenciadas.
tesis de grado. Sugerencia: Solid Work, Ansys CFD,
Fluid Simulation, etc. EP4: Prudente utilización de software
P5: Aplica la Metodología investigación, de diseño, que utilicen herramientas para
modelamiento, experimentación, ensayo, y aumentar la sensibilidad de los
simulación para la resolución del problema. cálculos, la simulación y gráficos.
EP5: Selección del más adecuado

diseño mecánico y modelamiento
matemático que interprete mejor la
simulación de la investigación.
A1: Demuestra una actitud positiva con miras al Actitudinal EA1: Participación activa
desarrollo y culminación del trabajo de investigación. argumentativa, y positiva en las
A2:Aprecia la importancia del trabajo de sesiones, talleres, defensa de avance
investigación con el propósito valedero de resolver un del desarrollo de la tesis.
problema útil para la sociedad. EA2: Ensayos, tareas, trabajos
A3: Demuestra organización, honestidad y individuales, avances de tesis
puntualidad. redactados con base a tratar de
Hojas:
A4: Valora el uso de software para resolver resolver el problema identificado y a

criteriosamente los problemas de carácter de Ing. resolver en su tesis de grado.
Mecánica y/o tratamiento de datos estadísticos. EA3: Presentación y entrega a tiempo
A5: Actúa con seriedad, responsabilidad, puntualidad de trabajos, tareas, evaluaciones y
y honestidad en el desarrollo de la unidad de avances de la tesis a partir de la
aprendizaje y el desarrollo de su tesis de grado. presentación y monitoreo de un
cronograma de trabajo o actividades.
EA4: Demostración y presentación
clara de los resultados de los cálculos,
simulaciones, graficaciones,
modelamientos que contribuyen con
el desarrollo efectivo de la tesis de
grado Informes con sus conclusiones
con base a hechos encontrados en los
análisis.
EA5: Portafolio del estudiante
organizado, completo, sin
observaciones o incumplimientos.
Desarrollo de la tesis bien estructurada
observando todos los requerimientos
de calidad, normas y reglamento para
su escritura respetando cronograma de
trabajo o actividades
Hojas:
6. PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
UNIDAD 1: CONSIDERACIONES TEÒRICAS PARA LA ELABORACIÒN DE TESIS

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Comprender el rol de la investigación en el trabajo de la elaboración de la tesis de grado en la Carrera de Ingeniería Mecánica
Semana Temas y Subtemas Tipo de Actividades Horas Resultados de aprendizaje Formas de Actividades de Escenarios y
Actividad AD AC PAE AA Docencia / evaluación Recursos
de Estrategias (Diagnóstica; Formativa o didácticos o
Frecuente; Sumativa o
Aprendizaje Metodológica Parcial) e tecnológicos
s instrumentos de
Evaluación:
Asistido por el Presentación del sílabo, 2 C1: Analiza la situación Conferencia Evaluación Diagnóstica Aula clases,
Docente (AD) Fundamentación de la asignatura. problemática por donde circunda el Aprendizaje asistido Proyector,
Metodología de trabajo problema a dar solución. computador y
acceso internet
Aprendizaje Formación de grupos para 2 C2: Identifica el problema central en Taller, lluvia de Evaluación formativa. Aula clases,
colaborativo aprendizaje colaborativo. la situación problemática. ideas. Evaluación aprendizaje Proyector,
(AC) Presentación de todas las colaborativo computador y
1.1. Encuadre
1.2. Análisis de herramientas de trabajo como A1: Demuestra una actitud positiva acceso internet
formatos para: desarrollo del con miras al desarrollo y
contenidos.
documento de tesis de grado, culminación del trabajo de
1.3. Acreditación de la
Unidad de aprendizaje cronograma de trabajo, etc. investigación.
1.4. Entrega de toda Prácticas de Análisis de los temas de tesis 2 P1: Distingue las características de Taller de trabajo Evaluación formativa Aula clases,
información como aplicación y orientados a la designación y la metodología y procedimientos de con la información Presentación de avance o Proyector,
formato vigente para experimentació desarrollo de los siguientes temas: trabajo que se identifica mejor con el pertinente dando Anteproyecto. computador y
elaboración de la tesis de n aprendizajes tema de tesis de grado. los resultados acceso internet.
(PAE) 1. Análisis de la dependencia del solicitados
1 grado.
coeficiente de potencias (Cp) con Confección o revisión del Portafolio y
1.5. Elaboración de un
cronograma de trabajo los principales parámetros Anteproyecto de Tesis. plataforma virtual
para la elaboración de la geométricos de rotores en del estudiante
tesis de grado y el turbinas hidrocinéticas de eje
artículo científico vertical (helicoidal). Importante: Revisar
pertinente y competente a artículos
los temas planteados 2. Obtener modelos matemáticos científicos, tesis de
que relacionen los parámetros maestría y
geométricos de las turbinas doctorados muy
hidrocinéticas de eje vertical actualizados (en lo
helicoidales con el coeficiente de posible no de
potencia. Cp. ingeniería, desde
hace a lo mucho
3. Establecer criterios que permitan unos 4 años atrás) y
la toma de decisiones en el citar o referenciar
dimensionamiento de rotores de cada párrafo
Hojas:
turbinas hidrocinéticas de eje (fórmulas,

vertical helicoidales. conceptos y
definiciones)
4. Desarrollo de un procedimiento investigado.
de cálculo para el
dimensionamiento de rotores de
turbinas hidrocinéticas de eje
vertical helicoidales.
5. Aplicar un procedimiento de
cálculo en el diseño de una
turbina eólica de eje vertical
helicoidal.
Formación de grupos de trabajo para

elaborar artículo científico a partir
de los temas planteados. Asignación
del tema a cada grupo y desarrollo
de acuerdo a procedimiento y
formato planteado.
Se revisará semanalmente y en la
plataforma virtual estarán carpetas
de su trabajo, básicamente 3
carpetas: 1. Tesis de grado; 2.
Artículo científico. 3. Seguimiento y
monitoreo del cronograma de
trabajo. Cada carpeta tendrá
subcarpetas por cada semana hasta la
semana 16. Todo esto se constituye
su portafolio estudiantil.
Aprendizaje Investigación Bibliográfica y de 4 I1: Maneja tecnologías de Elaboración de Evaluación formativa Aula clases,
autónomo (AA) artículos científicos, tesis doctorales información y comunicación para Ensayo -Evidencia de información Proyector,
o de a lo mucho maestría sobre el consultar y obtener información bajada en la plataforma computador y
tema de tesis. pertinente en la biblioteca de la virtual del estudiante acceso internet
página Web de la Universidad (artículos científicos, tesis
Técnica Estatal de Quevedo. doctorales, tesis de Portafolio y
maestría, bibliografía plataforma virtual
actualizada) del estudiante
-Evidencia del (carpeta del
Cronograma de trabajo estudiante,
contendrá sendas
carpetas: 1.
artículos
científicos, 2.tesis
doctorales o
Hojas:
maestrías, 3.
bibliografía
actualizadas, 4.
Desarrollo de la
tesis de grado con el
cronograma, 5.
artículo científico
grupal)
Asistido por el Desarrollar la problematización 2 C1: Analiza la situación Conferencia -Aprendizaje asistido Aula clases,
Docente (AD) enfocada a la necesidad a solucionar, problemática por donde circunda el Participación -Evaluación formativa Proyector,
problemas y subproblemas. problema a dar solución estudiantil -Evidencia de información computador y
C2: Identifica el problema central en bajada en la plataforma acceso internet
la situación problemática virtual del estudiante
(artículos científicos, tesis Portafolio y
doctorales, tesis de plataforma virtual
maestría, bibliografía del estudiante
actualizada)
-Evidencia del monitoreo
del cronograma de trabajo
Aprendizaje Procedimiento para elaborar el árbol 2 P1: Distingue las características de Taller, lluvia de Aprendizaje colaborativo Aula clases,
1.6. Problematización y
colaborativo de problemas, identificar la relación la metodología y procedimientos de ideas, Mapa Presentación de productos Proyector,
Formulación del
(AC) funcional, causas y efectos, variables trabajo que se identifica mejor con el mental, mapa computador y
problema.
2 1.7. Identificación del
dependientes e independientes, tema de tesis de grado. conceptual acceso internet
indicadores C1: Analiza la situación
problema a investigar.
problemática por donde circunda el Portafolio y
1.8 Planteamiento de los
problema a dar solución plataforma virtual
objetivos.
del estudiante.
Prácticas de Identifica los subproblemas sus 2 A1: Demuestra una actitud positiva Identificación de: -Evaluación formativa Aula clases,
aplicación y causas y efectos con miras al desarrollo y el problema Presentación de productos Proyector,
experimentació culminación del trabajo de central, computador y
n de los investigación. planteamiento de acceso internet
aprendizajes C2: Identifica el problema central en las variables e
(PAE) la situación problemática indicadores, de la Portafolio y
hipótesis (si es el plataforma virtual
caso), del estudiante
Formulación de
las preguntas para
aplicación de
instrumento de
investigación (si
es el caso).
Hojas:
Planteamiento de
los objetivos
Aprendizaje Exposición en clase a manera de 4 I1: Maneja tecnologías de Exponer en clase, Evaluación formativa Aula clases,
autónomo (AA) ejemplo para observar los aciertos y información, diseño, cálculo y ante los Proyector,
falencias y observar la magnitud del comunicación para consultar y compañeros Presentación del avance en computador y
alcance deseado. obtener información pertinente en la evidencias de plataforma virtual: acceso internet
biblioteca de la página Web de la avance (tomar
Referenciar de acuerdo a normas Universidad Técnica Estatal de como ejemplo 1. Avance de la tesis Portafolio y
ingenieriles, cada párrafo Quevedo algunos grupos o 2. Avance del artículo plataforma virtual
investigado desde artículos, tesis de tesistas): 3. Monitoreo del del estudiante
doctorados o maestrías cronograma de trabajo (carpeta del
1. Avance de estudiante,
Tesis. contendrá sendas
2. Avance de carpetas: 1.
artículo artículos
científico científicos, 2.tesis
3. Monitoreo del doctorales o
cronograma de maestrías, 3.
trabajo bibliografía
actualizadas, 4.
Desarrollo de la
tesis de grado con
el cronograma, 5.
artículo científico
grupal)
Hojas:
UNIDAD 1: CONSIDERACIONES TEÓRICAS PARA LA ELABORACIÓN DE LA TESIS

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Comprender el rol de la investigación en el trabajo de la elaboración de la tesis de grado en la Carrera de Ingeniería Mecánica
Semana Temas y Subtemas Tipo Actividades Horas Resultados de aprendizaje Formas de Actividades de Escenarios y
Activid AD AC PAE AA Docencia / evaluación Recursos
ad Estrategias (Diagnóstica; Formativa o didácticos o
Apren Metodológica Parcial) e tecnológicos
dizaje s instrumentos de
Evaluación:
(AD) Identificar población o grupo meta 2 A2: Aprecia la importancia Conferencia y Evaluación formativa Aula clases,
organización del Evidencia del cálculo de Proyector,
del trabajo de investigación
trabajo grupal la población y muestra computador y
con el propósito valedero de acceso internet
resolver un problema útil
para la sociedad.
A3: Demuestra organización,
honestidad y puntualidad.
C2: Aplica principios básicos,
método empírico para Identificar
Fuentes de oportunidades.
(AC) Debate para identificar los posibles 2 I2: Deduce las consecuencias de Foro y Debate Evaluación formativa Aula clases,
1.9 Determinación de la errores en el cálculo de población y hacer un buen árbol de problemas Trabajo grupal Presentación de la Proyector,
población y muestra muestra, identificación del para poder identificar indicadores y para avance en la evidencia del trabajo de computador y
1.10 Retroalimentación para problema, planteamiento de variables en concordancia con los escritura de la tesis retroalimentación y mejora acceso internet
mejoramiento en el hipótesis. procedimientos y la metodología de de grado y artículo de cálculo de población y
3 planteamiento del problema, trabajo e investigación. científico muestra, identificación del
hipótesis, variables e problema, planteamiento
indicadores, objetivos, de hipótesis, avance en la
instrumento de escritura del artículo
investigación. científico según formato
(PAE) Investigación y revisión sobre el 2 I1: Maneja tecnologías de Foro y Debate Evaluación formativa: Aula clases,
buen escogimiento de variables, información, diseño, cálculo y Trabajo grupal Presentación de la Proyector,
indicadores, objetivos, y buena comunicación para consultar y para avance en la evidencia del trabajo de computador y
elaboración del instrumento de obtener información pertinente. escritura de la tesis retroalimentación y mejora acceso internet
investigación. I2: Deduce las consecuencias de de grado y artículo de cálculo de población y
hacer un buen árbol de problemas científico muestra, identificación del
Ir identificando definiciones y para poder identificar indicadores y problema, planteamiento
conceptos para el Marco Teórico variables en concordancia con los de hipótesis, avance en la
(Estado del arte en el artículo procedimientos y la metodología de escritura del artículo
científico) trabajo e investigación. científico según formato
P2: Selecciona una metodología de
trabajo (investigación) para el
desarrollo de la tesis de grado.
Hojas:
(AA) Afinamiento sobre el buen 4 C4: Identifica la metodología de Foro en la Evaluación formativa Aula clases,
escogimiento del problema central, investigación para desarrollar la tesis Plataforma. Proyector,
variables, indicadores, objetivos, y o el trabajo de titulación. Presentación de Evidencia de presentación computador y
elaboración del instrumento de resultados desde de resultados o productos acceso internet
investigación. C5: Aplica los conocimientos tema, en la plataforma virtual:
básicos y profesionales de la problematización, Portafolio y
Mejor enfoque y delineamiento del Ingeniería mecánica para poder problema, 1. Avance de tesis plataforma virtual
artículo científico de acuerdo a abordar y resolver el problema. variables, 2. Avance del artículo del estudiante
formato (Marco teórico del artículo indicadores, científico
científico tiene mucho que ver con el I1: Maneja tecnologías de instrumento de 3. Seguimiento del
estado del arte, revisión de otros información, diseño, cálculo y investigación, cronograma de trabajo
artículos, tesis doctorales y de comunicación para consultar y objetivos, avance para desarrollo del
maestría actualizados) obtener información pertinente. del marco teórico. artículo y la tesis de
Referenciar párrafos en tesis de I2: Deduce las consecuencias de grado.
grado y artículo científico hacer un buen árbol de problemas Avance del
adecuadamente según normas para poder identificar indicadores y artículo científico
establecidas variables en concordancia con los
procedimientos y la metodología de
trabajo e investigación.
(AD) Organización y planificación 2 A2: Aprecia la importancia del Trabajo individual Evaluación formativa: Aula clases,
sistemática de la información sobre trabajo de investigación con el de la tesis de Entrega y certificación de Proyector,
el fundamento teórico que circunda propósito valedero de resolver un grado. Comienzo evidencia del trabajo computador y
la investigación de la tesis (causas, problema útil para la sociedad. del desarrollo del realizado acceso internet
efectos, problema central, variables, A3: Demuestra organización, Marco teórico-
indicadores, hipótesis, objetvos). En honestidad y puntualidad. conceptual
el caso específico del artículo
científico la revisión del estado del Taller grupal sobre
arte (lo último que se conoce en el marco teórico
materia teórica científica sobre el del artículo
tema) científico
1.11 Bosquejo del marco
4 teórico de la investigación. (AC) Identificación y desarrollo del 2 I2: Deduce las consecuencias Trabajo individual Evaluación formativa: Aula clases,
fundamento teórico de la Ingeniería derivadas de la globalización - de la tesis de Entrega y certificación de Proyector,
Mecánica (conceptos, definiciones, Enfoque global de la oportunidad. grado. Comienzo evidencia del trabajo computador y
formulaciones, gráficos, etc) P2: Selecciona la(s) norma(s) del desarrollo del realizado acceso internet
competente a la investigación apropiada para identificar los Marco teórico-
planteada para la tesis de grado y efectos de la globalización - conceptual
para el artículo científico Enfoque global de la oportunidad.
Taller grupal sobre
el marco teórico
del artículo
científico
Hojas:
(PAE) Identificación y desarrollo del 2 C4: Identifica la metodología de Trabajo individual Evaluación formativa: Aula clases,
fundamento teórico de la Ingeniería investigación para desarrollar la tesis de la tesis de Entrega y certificación de Proyector,
Mecánica (conceptos, definiciones, o el trabajo de titulación. grado. Comienzo evidencia del trabajo computador y
formulaciones, gráficos, etc) C5: Aplica los conocimientos del desarrollo del realizado acceso internet
competente a la investigación básicos y profesionales de la Marco teórico-
planteada para la tesis de grado y Ingeniería mecánica para poder conceptual
para el artículo científico abordar y resolver el problema.
I1: Maneja tecnologías de Taller grupal sobre
información, diseño, cálculo y el marco teórico
comunicación para consultar y del artículo
obtener información pertinente. científico
I2: Deduce las consecuencias de
hacer un buen árbol de problemas
para poder identificar indicadores y
variables en concordancia con los
procedimientos y la metodología de
trabajo e investigación.
P1: Distingue las características de
la metodología y procedimientos de
trabajo que se identifica mejor con el
tema de tesis de grado.
P3: Aplica conocimientos relativos a
la ingeniería mecánica como: diseño
mecánico, turbomaquinarias, diseño
de sistemas energéticos, energías
alternativas para ir bosquejando la
solución del problema.
(AA) Identificación y desarrollo del 4 C4: Identifica la metodología de Trabajo individual Evaluación formativa Aula clases,
fundamento teórico de la Ingeniería investigación para desarrollar la tesis de la tesis de Proyector,
Mecánica (conceptos, definiciones, o el trabajo de titulación. grado. Comienzo Evidencia de presentación computador y
formulaciones, gráficos, etc) C5: Aplica los conocimientos del desarrollo del de resultados o productos acceso internet
competente a la investigación básicos y profesionales de la Marco teórico- en la plataforma virtual:
planteada para la tesis de grado y Ingeniería mecánica para poder conceptual Portafolio y
para el artículo científico. abordar y resolver el problema. 4. Avance de tesis plataforma virtual
Taller grupal sobre 5. Avance del artículo del estudiante
P3: Aplica conocimientos relativos a el marco teórico científico
la ingeniería mecánica como: diseño del artículo Seguimiento del
mecánico, turbomaquinarias, diseño científico cronograma de trabajo
de sistemas energéticos, energías para desarrollo del
Hojas:
alternativas para ir bosquejando la artículo y la tesis de

solución del problema. grado.
I4: Interpreta y analiza resultados de
manera criteriosa de acuerdo a la
cuantificación de indicadores y
variables y a la metodología de
investigación o trabajo planteada.
A4: Valora el uso de software para

resolver criteriosamente los
problemas de carácter de Ing.
Mecánica y/o tratamiento de datos
estadísticos.
A5: Actúa con seriedad,
responsabilidad, puntualidad y
honestidad en el desarrollo de la
unidad de aprendizaje y el desarrollo
de su tesis de grado.
UNIDAD 2: MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Identifica y selecciona el fundamento teórico conceptual para el desarrollo de la investigación
ad de Estrategias (Diagnóstica; Formativa o didácticos o
Apren Metodológica Parcial) e
tecnológicos
Evaluación:
(AD) 1 C4: Identifica la metodología de Trabajo individual Evaluación formativa: Aula clases,
Identificación y desarrollo del
investigación para desarrollar la tesis de la tesis de Entrega y certificación de Proyector,
fundamento teórico de la Ingeniería
o el trabajo de titulación. grado. Desarrollo evidencia del trabajo computador y
5 2.1 Marco teórico-conceptual Mecánica (conceptos, definiciones,
C5: Aplica los conocimientos del Marco teórico- realizado acceso internet
formulaciones, gráficos, etc)
básicos y profesionales de la conceptual
competente a la investigación
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
planteada para la tesis de grado y Ingeniería mecánica para poder Taller grupal sobre
para el artículo científico. abordar y resolver el problema. el marco teórico
I4: Interpreta y analiza resultados de del artículo
manera criteriosa de acuerdo a la científico
A1: Demuestra una actitud positiva
con miras al desarrollo y
culminación del trabajo de
investigación.
A2:Aprecia la importancia del
trabajo de investigación con el
propósito valedero de resolver un
problema útil para la sociedad.
(AC) Identificación y desarrollo del 1 C5: Aplica los conocimientos Trabajo individual Evaluación formativa: Aula clases,
fundamento teórico de la Ingeniería básicos y profesionales de la de la tesis de Entrega y certificación de Proyector,
Mecánica (conceptos, definiciones, Ingeniería mecánica para poder grado. Desarrollo evidencia del trabajo computador y
formulaciones, gráficos, etc) abordar y resolver el problema. del Marco teórico- realizado acceso internet
competente a la investigación I4: Interpreta y analiza resultados de conceptual
planteada para la tesis de grado y manera criteriosa de acuerdo a la
para el artículo científico. cuantificación de indicadores y Taller grupal sobre
variables y a la metodología de el marco teórico
investigación o trabajo planteada. del artículo
P3: Aplica conocimientos relativos a científico
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
(PAE) Identificación y desarrollo del 1 C5: Aplica los conocimientos Trabajo individual Evaluación formativa: Aula clases,
P3: Aplica conocimientos relativos científico
a la ingeniería mecánica como:
diseño mecánico, turbomaquinarias,
diseño de sistemas energéticos,
energías alternativas para ir
bosquejando la solución del
problema.
(AA) Identificación y desarrollo del 4 C5: Aplica los conocimientos Trabajo individual Evaluación formativa Aula clases,
fundamento teórico de la Ingeniería básicos y profesionales de la de la tesis de Proyector,
Mecánica (conceptos, definiciones, Ingeniería mecánica para poder grado. Desarrollo Evidencia de presentación computador y
formulaciones, gráficos, etc) abordar y resolver el problema. del Marco teórico- de resultados o productos acceso internet
competente a la investigación I4: Interpreta y analiza resultados de conceptual en la plataforma virtual:
para el artículo científico. cuantificación de indicadores y 1. Avance de tesis
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
variables y a la metodología de Taller grupal sobre 2. Avance del artículo Portafolio y
investigación o trabajo planteada. el marco teórico científico plataforma virtual
P3: Aplica conocimientos relativos del artículo 3. Seguimiento del del estudiante
a la ingeniería mecánica como: científico cronograma de trabajo
diseño mecánico, turbomaquinarias, para desarrollo del
diseño de sistemas energéticos, artículo y la tesis de
energías alternativas para ir grado.
problema.
(AD) 1 C4: Identifica la metodología de Trabajo individual Evaluación formativa: Aula clases,
investigación para desarrollar la tesis de la tesis de Entrega y certificación de Proyector,
o el trabajo de titulación. grado. Desarrollo evidencia del trabajo computador y
C5: Aplica los conocimientos del Marco teórico- realizado acceso internet
básicos y profesionales de la conceptual
Ingeniería mecánica para poder
abordar y resolver el problema. Taller grupal sobre
Identificación y desarrollo del I4: Interpreta y analiza resultados de el marco teórico
fundamento teórico de la Ingeniería manera criteriosa de acuerdo a la del artículo
Mecánica (conceptos, definiciones, cuantificación de indicadores y científico
6 2.1 Marco teórico-conceptual formulaciones, gráficos, etc) variables y a la metodología de
competente a la investigación investigación o trabajo planteada.
planteada para la tesis de grado y P2: Selecciona una metodología de
para el artículo científico. trabajo (investigación) para el
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
A1: Demuestra una actitud positiva
con miras al desarrollo y
culminación del trabajo de
investigación.
(AC) Identificación y desarrollo del 1 C5: Aplica los conocimientos Trabajo individual Evaluación formativa: Aula clases,
P3: Aplica conocimientos relativos a científico
(PAE) Identificación y desarrollo del 1 C5: Aplica los conocimientos Trabajo individual Evaluación formativa: Aula clases,
el marco teórico
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
variables y a la metodología de del artículo
investigación o trabajo planteada. científico
P3: Aplica conocimientos relativos
problema.
(AA) Identificación y desarrollo del 4 C5: Aplica los conocimientos Evaluación Aula clases, Proyector, Aula clases,
fundamento teórico de la Ingeniería básicos y profesionales de la formativa computador y acceso Proyector,
Mecánica (conceptos, definiciones, Ingeniería mecánica para poder internet computador y
formulaciones, gráficos, etc) abordar y resolver el problema. Evidencia de acceso internet
competente a la investigación I4: Interpreta y analiza resultados de presentación de Portafolio y plataforma
planteada para la tesis de grado y manera criteriosa de acuerdo a la resultados o virtual del estudiante Portafolio y
para el artículo científico. cuantificación de indicadores y productos en la plataforma virtual
variables y a la metodología de plataforma virtual 1. Avance de tesis del estudiante
investigación o trabajo planteada. 2. Avance del artículo
P3: Aplica conocimientos relativos científico
a la ingeniería mecánica como: 3. Seguimiento del
diseño mecánico, turbomaquinarias, cronograma de trabajo
diseño de sistemas energéticos, para desarrollo del
energías alternativas para ir artículo y la tesis de
bosquejando la solución del grado.
problema.
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
(AD) Definición de los materiales y demás 1 C4: Identifica la metodología de Identifica los Evaluación Formativa Aula clases,
recursos utilizados en la investigación para desarrollar la tesis materiales y Descripción de materiales Proyector,
investigación o el trabajo de titulación. recursos que se y recursos que se utilizaron computador y
I3: Ejecuta pruebas y experimentos utilizaron en en investigaciones acceso internet
para la cuantificación exacta de investigaciones anteriores
resultados (a partir de indicadores y anteriores y los
variables si fuere el caso). que se utilizarían Descripción de materiales
P3: Aplica conocimientos relativos a en el desarrollo de y recursos a utilizarse en la
la ingeniería mecánica como: diseño la investigación nueva investigación
mecánico, turbomaquinarias, diseño para resolver el
de sistemas energéticos, energías problema
solución del problema. Taller grupal para
A3: Demuestra organización, identificación de
honestidad y puntualidad. materiales y
demás recursos
2.2 Materiales, Equipos y
del artículo
demás recursos necesarios
7 para el trabajo de
científico
investigación.
(AC) Definición de los materiales y 1 C4: Identifica la metodología de Identifica los Evaluación Formativa Aula clases,
demás recursos utilizados en la investigación para desarrollar la tesis materiales y Descripción de materiales Proyector,
investigación o el trabajo de titulación. recursos que se y recursos que se utilizaron computador y
I3: Ejecuta pruebas y experimentos utilizaron en en investigaciones acceso internet
para la cuantificación exacta de investigaciones anteriores
resultados (a partir de indicadores y anteriores y los
variables si fuere el caso). que se utilizarían Descripción de materiales
P3: Aplica conocimientos relativos a en el desarrollo de y recursos a utilizarse en la
la ingeniería mecánica como: diseño la investigación nueva investigación
mecánico, turbomaquinarias, diseño para resolver el
de sistemas energéticos, energías problema
solución del problema. Taller grupal para
A3: Demuestra organización, identificación de
honestidad y puntualidad. materiales y
demás recursos
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
del artículo
científico
(PAE) Definición de los equipos utilizados 1 C4: Identifica la metodología de Identifica los Evaluación Formativa Aula clases,
en la investigación investigación para desarrollar la tesis equipos que se Descripción de equipos Proyector,
o el trabajo de titulación. utilizaron en que se utilizaron en computador y
C5: Aplica los conocimientos investigaciones investigaciones anteriores acceso internet
básicos y profesionales de la anteriores y los
Ingeniería mecánica para poder que se utilizarían Descripción de equipos a
abordar y resolver el problema. en el desarrollo de utilizarse en la nueva
I4: Interpreta y analiza resultados de la investigación investigación y para
manera criteriosa de acuerdo a la para resolver el escribir el artículo
cuantificación de indicadores y problema científico
investigación o trabajo planteada. Taller grupal para
identificación de
P3: Aplica conocimientos relativos a los equipos
la ingeniería mecánica como: diseño utilizados en la
mecánico, turbomaquinarias, diseño investigación y
de sistemas energéticos, energías para escribir el
alternativas para ir bosquejando la artículo científico
P4: Utiliza las herramientas
metodológicas, de cálculo o
software adecuados para el buen
Sugerencia: Solid Work, Ansys
CFD, Fluid Simulation, etc.
(AA) Definición de los equipos utilizados 4 C4: Identifica la metodología de Identifica los Evaluación Formativa Aula clases,
en la investigación investigación para desarrollar la tesis equipos que se Descripción de equipos Proyector,
o el trabajo de titulación. utilizaron en que se utilizaron en computador y
C5: Aplica los conocimientos investigaciones investigaciones anteriores acceso internet
básicos y profesionales de la anteriores y los
Ingeniería mecánica para poder que se utilizarían Descripción de equipos a Portafolio y
abordar y resolver el problema. en el desarrollo de utilizarse en la nueva plataforma virtual
la investigación investigación y para del estudiante
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
I4: Interpreta y analiza resultados de para resolver el escribir el artículo
manera criteriosa de acuerdo a la problema científico
cuantificación de indicadores y Evidencia de presentación
variables y a la metodología de Taller grupal para de resultados o productos
investigación o trabajo planteada. identificación de en la plataforma virtual:
los equipos a
P3: Aplica conocimientos relativos a utilizar en la 1. Avance de tesis
la ingeniería mecánica como: diseño investigación y 2. Avance del artículo
mecánico, turbomaquinarias, diseño para escribir el científico
de sistemas energéticos, energías artículo científico 3. Seguimiento del
alternativas para ir bosquejando la cronograma de trabajo
solución del problema. para desarrollo del artículo
P4: Utiliza las herramientas y la tesis de grado.
(AD) Identificación y definición de la 1 C4: Identifica la metodología de Identifica y Evaluación Formativa Aula clases,
metodología y procedimientos que investigación para desarrollar la tesis establece la Descripción de Proyector,
se han seguido en las investigaciones o el trabajo de titulación. metodología y metodología y computador y
anteriores C5: Aplica los conocimientos procedimientos procedimientos que se acceso internet
básicos y profesionales de la que se utilizaron utilizaron en
Considerar de las investigaciones Ingeniería mecánica para poder en investigaciones investigaciones anteriores
anteriores (tesis doctorales, de abordar y resolver el problema. anteriores y los
2.3. Metodología y maestrías o artículos científicos) los I4: Interpreta y analiza resultados de que se utilizarían Descripción de
8 procedimientos de la resultados, el análisis de resultados y manera criteriosa de acuerdo a la en el desarrollo de metodología y
investigación conclusiones, más la aportación cuantificación de indicadores y la investigación procedimientos que se
personal (metodología, equipos y variables y a la metodología de para resolver el utilizarían en la nueva
materiales) a utilizarse en próximas investigación o trabajo planteada. problema investigación y para
investigaciones escribir el artículo
P3: Aplica conocimientos relativos a Taller grupal para científico
la ingeniería mecánica como: diseño definir la
mecánico, turbomaquinarias, diseño metodología y
de sistemas energéticos, energías procedimientos a
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
alternativas para ir bosquejando la utilizar en la
solución del problema. investigación y
P4: Utiliza las herramientas para escribir el
metodológicas, de cálculo o artículo científico
(AC) Identificación y definición de la 1 C4: Identifica la metodología de Identifica y Evaluación Formativa Aula clases,
se han seguido en las investigaciones o el trabajo de titulación. metodología y metodología y computador y
anteriores C5: Aplica los conocimientos procedimientos procedimientos que se acceso internet
básicos y profesionales de la que se utilizaron utilizaron en
Considerar de las investigaciones Ingeniería mecánica para poder en investigaciones investigaciones anteriores
anteriores (tesis doctorales, de abordar y resolver el problema. anteriores y los
maestrías o artículos científicos) los I4: Interpreta y analiza resultados de que se utilizarían Descripción de
resultados, el análisis de resultados y manera criteriosa de acuerdo a la en el desarrollo de metodología y
conclusiones, más la aportación cuantificación de indicadores y la investigación procedimientos que
personal (metodología, equipos y variables y a la metodología de para resolver el podrían utilizarse en la
materiales) a utilizarse en próximas investigación o trabajo planteada. problema nueva investigación y para
investigaciones escribir el artículo
P3: Aplica conocimientos relativos a Taller grupal para científico
la ingeniería mecánica como: diseño definir la
mecánico, turbomaquinarias, diseño metodología y
de sistemas energéticos, energías procedimientos a
alternativas para ir bosquejando la utilizar en la
solución del problema. investigación y
P4: Utiliza las herramientas para escribir el
metodológicas, de cálculo o artículo científico
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
(PAE) Identificación y definición de la 1 C4: Identifica la metodología de Identifica y Evaluación Formativa Aula clases,
se seguirán en la investigación actual o el trabajo de titulación. metodología y metodología y computador y
C5: Aplica los conocimientos procedimientos procedimientos que se acceso internet
básicos y profesionales de la que se utilizarán utilizarán en la nueva
Ingeniería mecánica para poder en el desarrollo de investigación
abordar y resolver el problema. la investigación
I4: Interpreta y analiza resultados de para resolver el Descripción de
manera criteriosa de acuerdo a la problema metodología y
cuantificación de indicadores y procedimientos que se
variables y a la metodología de Taller grupal para utilizarán en la nueva
investigación o trabajo planteada. establecer y investigación y para
definir la escribir el artículo
P3: Aplica conocimientos relativos a metodología y científico
la ingeniería mecánica como: diseño procedimientos a
mecánico, turbomaquinarias, diseño utilizar en la
de sistemas energéticos, energías investigación
alternativas para ir bosquejando la actual y para
solución del problema. escribir el artículo
P4: Utiliza las herramientas científico
(AA) Identificación y definición de la 4 C4: Identifica la metodología de Identifica y Evaluación Parcial Aula clases,
se seguirán en la investigación actual o el trabajo de titulación. metodología y metodología y computador y
C5: Aplica los conocimientos procedimientos procedimientos que se acceso internet
básicos y profesionales de la que se utilizarán utilizarán en la nueva
Ingeniería mecánica para poder en el desarrollo de investigación Portafolio y
abordar y resolver el problema. la investigación plataforma virtual
I4: Interpreta y analiza resultados de para resolver el Descripción de del estudiante
manera criteriosa de acuerdo a la problema metodología y
cuantificación de indicadores y procedimientos que se
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
variables y a la metodología de Taller grupal para utilizarán en la nueva
investigación o trabajo planteada. establecer y investigación y para
definir la escribir el artículo
P3: Aplica conocimientos relativos a metodología y científico
la ingeniería mecánica como: diseño procedimientos a
mecánico, turbomaquinarias, diseño utilizar en la Evidencia de presentación
de sistemas energéticos, energías investigación de resultados o productos
alternativas para ir bosquejando la actual y para en la plataforma virtual:
solución del problema. escribir el artículo
P4: Utiliza las herramientas científico 1. Avance de tesis
metodológicas, de cálculo o 2. Artículo científico
software adecuados para el buen terminado sobre el
desarrollo de la tesis de grado. estado del arte del
Sugerencia: Solid Work, Ansys tema de investigación
CFD, Fluid Simulation, etc. 3. Seguimiento del
cronograma de trabajo
para desarrollo del
artículo y la tesis de
grado.
UNIDAD 3: DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. MEDICIONES, CALCULOS Y RESULTADOS

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Desarrollar el trabajo de investigación de acuerdo a los objetivos planteados y al plan metodológico
tecnológicos
Evaluación:
(AD) Toma de datos más adecuada a partir 1 C4: Identifica la metodología de Realiza Evaluación Diagnóstica Aula clases,
3.1. Considerar mediciones
9 efectuadas a partir de
de la metodología trazada en el investigación para desarrollar la tesis mediciones en Presentación de los datos Proyector,
marco teórico, utilizando equipos, o el trabajo de titulación. sitio para de medición y Avance de
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
materiales, equipos y otros materiales y recursos que permitan C5: Aplica los conocimientos organizarlos y nuevo artículo científico computador y
recursos. hacer las mediciones más exactas y básicos y profesionales de la analizarlo en a partir del antecedente acceso internet
confiables Ingeniería mecánica para poder debate o defensa del artículo anterior y los
abordar y resolver el problema. nuevos datos tomados
I3: Ejecuta pruebas y experimentos
para la cuantificación exacta de
resultados (a partir de indicadores y
variables si fuere el caso).

estadísticos.
(AC) Tratamiento y análisis 1 C4: Identifica la metodología de Tratamiento y Evaluación formativa. Aula clases,
procedimental desde el marco investigación para desarrollar la tesis procesamiento de Aprendizaje colaborativo Proyector,
teórico para la toma de datos de la o el trabajo de titulación. datos utilizando Presentación de datos a computador y
investigación C5: Aplica los conocimientos regla de cálculo, través de tablas y/o acceso internet
básicos y profesionales de la fórmulas o gráficos
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
Ingeniería mecánica para poder software Evidencia del avance de
abordar y resolver el problema. especializado. tesis de grado y el nuevo
I3: Ejecuta pruebas y experimentos artículo científico

estadísticos.
(PAE) Tratamiento de datos, tabulación y 1 C4: Identifica la metodología de Investigación de Evaluación formativa Aula clases,
graficación (si es necesario) investigación para desarrollar la tesis campo, recogida Retroalimentación del Proyector,
o el trabajo de titulación. de datos tratamiento de datos computador y
Utilización de regla de cálculo, C5: Aplica los conocimientos acceso internet
fórmulas o software especializado si básicos y profesionales de la Evidencia de avance de
es necesario Ingeniería mecánica para poder tesis de grado y nuevo
abordar y resolver el problema. artículo científico
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
I3: Ejecuta pruebas y experimentos

estadísticos.
(AA) Análisis final de los datos obtenidos 4 C4: Identifica la metodología de Análisis Evaluación formativa Aula clases,
investigación para desarrollar la tesis documental Análisis final de la Proyector,
Utilización de regla de cálculo, o el trabajo de titulación. Redacción de un recopilación, organización computador y
fórmulas o software especializado si C5: Aplica los conocimientos ensayo académico y tabulación de datos acceso internet
es necesario básicos y profesionales de la
Ingeniería mecánica para poder Evidencia de presentación Portafolio y
abordar y resolver el problema. de resultados o productos plataforma virtual
I3: Ejecuta pruebas y experimentos en la plataforma virtual: del estudiante
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
resultados (a partir de indicadores y 1. Avance de tesis
variables si fuere el caso). 2. Avance del artículo
I4: Interpreta y analiza resultados de científico del tema de
manera criteriosa de acuerdo a la investigación
cuantificación de indicadores y 3. Seguimiento del
variables y a la metodología de cronograma de trabajo
investigación o trabajo planteada. para desarrollo del artículo
y la tesis de grado.
estadísticos.
(AD) Deducción y síntesis del 1 C4: Identifica la metodología de Tratamiento y Evaluación Formativa Aula clases,
procesamiento de datos siguiendo investigación para desarrollar la tesis procesamiento de Evidencia de Proyector,
los procedimientos descritos en la o el trabajo de titulación. datos desde las procesamiento de datos a computador y
metodología de trabajo a través de C5: Aplica los conocimientos fórmulas través de cálculos con acceso internet
fórmulas, regla de cálculo y software básicos y profesionales de la específicas. utilización de regla de
3.2. Procesamiento de datos
10 especializado. Ingeniería mecánica para poder cálculo, fórmulas o
abordar y resolver el problema. Utilización de software, junto con el
Posibilidad de modelamiento I3: Ejecuta pruebas y experimentos software para avance de nuevo artículo
matemático y simulación desde el para la cuantificación exacta de cálculo, científico
tratamiento de datos con software resultados (a partir de indicadores y simulación o
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
Presentación de resultados a través I4: Interpreta y analiza resultados de modelamiento Presentación de tablas,
de tablas, gráficos, planos y/o manera criteriosa de acuerdo a la matemático gráficos, planos y/o
modelos matemáticos. cuantificación de indicadores y modelos matemáticos
problema.
estadísticos.
(AC) Deducción y síntesis del 1 C4: Identifica la metodología de Tratamiento y Evaluación Formativa Aula clases,
metodología de trabajo a través de través de cálculos con acceso internet
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
fórmulas, regla de cálculo y software C5: Aplica los conocimientos fórmulas utilización de regla de
especializado. básicos y profesionales de la específicas. cálculo, fórmulas o
Ingeniería mecánica para poder software, junto con el
Posibilidad de modelamiento abordar y resolver el problema. Utilización de avance de nuevo artículo
matemático y simulación desde el I3: Ejecuta pruebas y experimentos software para científico
tratamiento de datos con software para la cuantificación exacta de cálculo,
resultados (a partir de indicadores y simulación o Presentación de resultados
Presentación de resultados a través variables si fuere el caso). modelamiento a través de tablas, gráficos,
de tablas, gráficos, planos y/o I4: Interpreta y analiza resultados de matemático planos y/o modelos
modelos matemáticos. manera criteriosa de acuerdo a la matemáticos.
problema.
estadísticos.
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
(PAE) Deducción y síntesis del 1 C4: Identifica la metodología de Tratamiento y Evaluación Formativa Aula clases,
fórmulas, regla de cálculo y software básicos y profesionales de la específicas. utilización de regla de
especializado. Ingeniería mecánica para poder cálculo, fórmulas o
abordar y resolver el problema. Utilización de software, junto con el
Posibilidad de modelamiento I3: Ejecuta pruebas y experimentos software para avance de nuevo artículo
tratamiento de datos con software, resultados (a partir de indicadores y simulación o
retroalimentación de datos para variables si fuere el caso). modelamiento Presentación de resultados
recalcular I4: Interpreta y analiza resultados de matemático a través de tablas,
manera criteriosa de acuerdo a la gráficos, planos y/o
Presentación de resultados a través cuantificación de indicadores y modelos matemáticos.
de tablas, gráficos, planos y/o variables y a la metodología de
modelos matemáticos. investigación o trabajo planteada.
problema.
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
estadísticos.
unidad de aprendizaje y el
desarrollo de su tesis de grado.
(AA) Deducción y síntesis del 4 C4: Identifica la metodología de Tratamiento y Evaluación Formativa Aula clases,
procesamiento de datos siguiendo investigación para desarrollar la procesamiento de Evidencia de Proyector,
los procedimientos descritos en la tesis o el trabajo de titulación. datos desde las procesamiento de datos a computador y
fórmulas, regla de cálculo y básicos y profesionales de la específicas. utilización de regla de
software especializado. Ingeniería mecánica para poder cálculo, fórmulas o Portafolio y
abordar y resolver el problema. Utilización de software, junto con el plataforma virtual
Posibilidad de modelamiento I3: Ejecuta pruebas y experimentos software para avance de nuevo artículo del estudiante
tratamiento de datos con software resultados (a partir de indicadores y simulación o
variables si fuere el caso). modelamiento Presentación de resultados
Presentación de resultados a través I4: Interpreta y analiza resultados de matemático a través de tablas,
de tablas, gráficos, planos y/o manera criteriosa de acuerdo a la gráficos, planos y/o
modelos matemáticos. cuantificación de indicadores y modelos matemáticos.
investigación o trabajo planteada. Evidencia de presentación
P3: Aplica conocimientos relativos de resultados o productos
a la ingeniería mecánica como: en la plataforma virtual:
diseño de sistemas energéticos, 1. Avance de tesis
energías alternativas para ir 2. Avance del artículo
bosquejando la solución del científico del tema de
problema. investigación
P4: Utiliza las herramientas 3. Seguimiento del
metodológicas, de cálculo o cronograma de trabajo
software adecuados para el buen para desarrollo del
desarrollo de la tesis de grado. artículo y la tesis de
grado.
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
estadísticos.
unidad de aprendizaje y el
desarrollo de su tesis de grado.
(AD) Destacar los resultados más 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Trabajo individual Evaluación Formativa Aula clases,
importantes sobre todo los que su trabajo de investigación o (tesis de grado)y Evidencia del trabajo Proyector,
contribuyen y están alrededor a los titulación de acuerdo a los objetivos grupal (artículo realizado del trabajo computador y
logros alcanzados en los objetivos y e hipótesis planteadas. científico) para el individual (Tesis de acceso internet
la hipótesis (si fuere el caso) I4: Interpreta y analiza resultados de análisis de los grado) y grupal (artículo
planteados y fundamentados en el manera criteriosa de acuerdo a la resultados y científico)
marco teórico. cuantificación de indicadores y discusión
Hacer el aporte personal a partir de investigación o trabajo planteada.
los resultados anteriores y los P5: Aplica la Metodología
3.3. Análisis de los Resultados y alcanzados investigación, de diseño,
11 Discusión modelamiento, experimentación,
ensayo, y simulación para la
resolución del problema.
estadísticos.
(AC) Destacar los resultados más 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Trabajo individual Evaluación Formativa Aula clases,
importantes sobre todo los que su trabajo de investigación o (tesis de grado)y Proyector,
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
contribuyen y están alrededor a los titulación de acuerdo a los objetivos grupal (artículo Evidencia del trabajo computador y
logros alcanzados en los objetivos y e hipótesis planteadas. científico) para el realizado del trabajo acceso internet
la hipótesis (si fuere el caso) I4: Interpreta y analiza resultados de análisis de los individual (Tesis de
planteados y fundamentados en el manera criteriosa de acuerdo a la resultados y grado) y grupal (artículo
marco teórico. cuantificación de indicadores y discusión científico)
alcanzados investigación, de diseño,
modelamiento, experimentación,
estadísticos.
(PAE) Destacar los resultados más 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Trabajo individual Evaluación Formativa Aula clases,
planteados y fundamentados en el manera criteriosa de acuerdo a la resultados y científico)
marco teórico. cuantificación de indicadores y discusión
Hojas:

tecnológicos
Evaluación:
estadísticos.
(AA) Destacar los resultados más 4 C6: Analiza, concluye y recomienda Trabajo individual Evaluación Formativa Aula clases,
planteados y fundamentados en el manera criteriosa de acuerdo a la resultados y científico) Portafolio y
marco teórico. cuantificación de indicadores y discusión plataforma virtual
variables y a la metodología de Evidencia de presentación del estudiante
Hacer el aporte personal a partir de investigación o trabajo planteada. de resultados o productos
los resultados anteriores y los P5: Aplica la Metodología en la plataforma virtual:
modelamiento, experimentación, 1. Avance de tesis
ensayo, y simulación para la 2. Avance del artículo
resolución del problema. científico del tema de
A4: Valora el uso de software para investigación
resolver criteriosamente los 3. Seguimiento del
problemas de carácter de Ing. cronograma de trabajo
Mecánica y/o tratamiento de datos para desarrollo del
estadísticos. artículo y la tesis de
grado.
Hojas:
UNIDAD 4: CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Sintetizar los logros del trabajo de investigación de acuerdo a los objetivos planteados y al plan metodológico
Evaluación:
(AD) Concluir ordenadamente y de 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Destacar si se Evaluación Formativa Aula clases,
manera científica de acuerdo a los su trabajo de investigación o alcanzó o nó y Proyector,
objetivos e hipótesis (si fuera el titulación de acuerdo a los objetivos cuál es el nuevo Presentación de los computador y
caso) planteados, al marco teórico y e hipótesis planteadas. conocimiento conclusiones encontradas acceso internet
a los logros conseguidos I5: Desarrolla conclusiones con base científico.
a resultados obtenidos desde los Evidencia del Trabajo
experimentos o ensayos Trabajo individual individual (tesis de
desarrollados en concordancia con (tesis de grado)y grado)y grupal (artículo
los objetivos y/o hipótesis grupal (artículo científico) para las
planteadas. científico) para las conclusiones
P5: Aplica la Metodología conclusiones
investigación, de diseño,
4.1. Desarrollo de las resolución del problema.
Conclusiones en A5: Actúa con seriedad,
correspondencia a los objetivos responsabilidad, puntualidad y
12 e hipótesis planteadas (si fuere honestidad en el desarrollo de la
el caso) unidad de aprendizaje y el desarrollo
(AC) Concluir ordenadamente y de 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Destacar si se Evaluación Formativa Aula clases,
Hojas:

Evaluación:
(PAE) Concluir ordenadamente y de 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Destacar si se Evaluación Formativa Aula clases,
(AA) Concluir ordenadamente y de 4 C6: Analiza, concluye y recomienda Destacar si se Evaluación Formativa Aula clases,
a resultados obtenidos desde los
Hojas:

Evaluación:
experimentos o ensayos Trabajo individual Evidencia del Trabajo Portafolio y
desarrollados en concordancia con (tesis de grado)y individual (tesis de plataforma virtual
los objetivos y/o hipótesis grupal (artículo grado)y grupal (artículo del estudiante
planteadas. científico) para las científico) para las
P5: Aplica la Metodología conclusiones conclusiones
modelamiento, experimentación, Evidencia de presentación
ensayo, y simulación para la de resultados o productos
resolución del problema. en la plataforma virtual:
responsabilidad, puntualidad y 1. Avance de tesis
honestidad en el desarrollo de la 2. Avance del artículo
unidad de aprendizaje y el desarrollo científico del tema de
de su tesis de grado. investigación
3. Seguimiento del
para desarrollo del artículo
y la tesis de grado
(AD) Recomendar ordenadamente y de 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Destacar y escribir Evaluación Formativa Aula clases,
manera científica de acuerdo a los su trabajo de investigación o recomendaciones Proyector,
objetivos e hipótesis (si fuera el titulación de acuerdo a los objetivos científicas que Presentación de los computador y
caso) planteados, al marco teórico y e hipótesis planteadas. aporten a un nuevo recomendaciones acceso internet
a los logros conseguidos I5: Desarrolla conclusiones con base conocimiento encontradas
a resultados obtenidos desde los científico.
4.2. Desarrollo de las
experimentos o ensayos Evidencia del Trabajo
Recomendaciones en
desarrollados en concordancia con Trabajo individual individual (tesis de
correspondencia a los objetivos
13 e hipótesis planteadas (si fuere
los objetivos y/o hipótesis (tesis de grado)y grado)y grupal (artículo
planteadas. grupal (artículo científico) para las
el caso)
P5: Aplica la Metodología científico) para las recomendaciones
investigación, de diseño, recomendaciones
Hojas:

Evaluación:
(AC) Recomendar ordenadamente y de 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Destacar y escribir Evaluación Formativa Aula clases,
(PAE) Recomendar ordenadamente y de 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Destacar y escribir Evaluación Formativa Aula clases,
planteadas. grupal (artículo
Hojas:

Evaluación:
P5: Aplica la Metodología científico) para las científico) para las
investigación, de diseño, recomendaciones recomendaciones
(AA) Recomendar ordenadamente y de 3 C6: Analiza, concluye y recomienda Destacar y escribir Evaluación Formativa Aula clases,
a resultados obtenidos desde los científico. Portafolio y
experimentos o ensayos Evidencia del Trabajo plataforma virtual
desarrollados en concordancia con Trabajo individual individual (tesis de del estudiante
modelamiento, experimentación, Evidencia de presentación
ensayo, y simulación para la de resultados o productos
resolución del problema. en la plataforma virtual:
responsabilidad, puntualidad y 1. Avance de tesis
honestidad en el desarrollo de la 2. Avance del artículo
unidad de aprendizaje y el desarrollo científico del tema de
de su tesis de grado. investigación
3. Seguimiento del
para desarrollo del
artículo y la tesis de grado
Hojas:

Evaluación:
(AD) Referenciar los párrafos tomados 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Trabajo individual Evaluación Formativa Aula clases,
desde alguna otra fuente científica o su trabajo de investigación o (tesis de grado)y Evidencia del trabajo Proyector,
bibliográfica tomando en cuenta los titulación de acuerdo a los objetivos grupal (artículo realizado para el trabajo computador y
formatos establecidos en vigencia e hipótesis planteadas. científico) para las individual (Tesis de acceso internet
para el reglamento de graduación y I5: Desarrolla conclusiones con base correctas grado) y grupal (artículo
tesis de grado a resultados obtenidos desde los referencias científico)
experimentos o ensayos bibliográficas
Se debe referenciar de manera desarrollados en concordancia con
correcta para evitar que al momento los objetivos y/o hipótesis
de subir el documento final, no planteadas. P5: Aplica la
reciba un valor equivocado en Metodología investigación, de
porcentaje de repitencia o plagio diseño, modelamiento,
respecto a algún otro documento experimentación, ensayo, y
existente en la plataforma simulación para la resolución del
URKUND problema.
4.3. Referencias bibliográficas,
tesis de grado doctorales o P5: Aplica la Metodología
14 maestrías, revistas y artículos investigación, de diseño,
científicos modelamiento, experimentación,

(AC) Referenciar los párrafos tomados 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Trabajo individual Evaluación Formativa Aula clases,
tesis de grado a resultados obtenidos desde los científico)
Hojas:

Evaluación:
experimentos o ensayos referencias
Se debe referenciar de manera desarrollados en concordancia con bibliográficas
URKUND problema.
P5: Aplica la Metodología


(PAE) Referenciar los párrafos tomados 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Trabajo individual Evaluación Formativa Aula clases,
experimentos o ensayos bibliográficas
Se debe referenciar de manera desarrollados en concordancia con
Hojas:

Evaluación:
URKUND problema.
P5: Aplica la Metodología


(AA) Referenciar los párrafos tomados 3 C6: Analiza, concluye y recomienda Trabajo individual Evaluación Formativa Aula clases,
experimentos o ensayos bibliográficas Portafolio y
Se debe referenciar de manera desarrollados en concordancia con Evidencia de presentación plataforma virtual
correcta para evitar que al momento los objetivos y/o hipótesis de resultados o productos del estudiante
de subir el documento final, no planteadas. P5: Aplica la en la plataforma virtual:
porcentaje de repitencia o plagio diseño, modelamiento, 1. Avance de tesis
respecto a algún otro documento experimentación, ensayo, y 2. Avance del artículo
existente en la plataforma simulación para la resolución del científico del tema de
URKUND problema. investigación
3. Seguimiento del
P5: Aplica la Metodología cronograma de trabajo
Hojas:

Evaluación:
modelamiento, experimentación, para desarrollo del
ensayo, y simulación para la artículo y la tesis de grado

4.4 Revisión y (AD) Revisión de la tesis de grado de 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Trabajo individual Evaluación Formativa Aula clases,
investigación/Revisión de escritura su trabajo de investigación o final (tesis de Evidencia del trabajo Proyector,
retroalimentación Tesis
(Forma observando ortografía, titulación de acuerdo a los objetivos grado) realizado para el trabajo computador y
de grado normas, índice general, índice de: e hipótesis planteadas. individual final (Tesis de acceso internet
tablas, gráficos, planos) grado)
Evidencia de presentación Portafolio y

de resultados o productos plataforma virtual
en la plataforma virtual: del estudiante
1. Tesis final
15 2. Análisis en el
URKUND
3. Seguimiento del
y la tesis de grado
(AC) Revisión de la tesis de grado de 1 I5: Desarrolla conclusiones con Trabajo individual Evaluación Formativa Aula clases,
investigación/Revisión de escritura base a resultados obtenidos desde final (tesis de Evidencia del trabajo Proyector,
(Forma observando ortografía, los experimentos o ensayos grado) realizado para el trabajo computador y
normas, índice general, índice de: desarrollados en concordancia con individual final (Tesis de acceso internet
tablas, gráficos, planos) los objetivos y/o hipótesis grado)
planteadas
Hojas:

Evaluación:
3. Tesis final
4. Análisis en el
URKUND
3. Seguimiento del
y la tesis de grado
(PAE) Revisión de la tesis de grado de 1 P5: Aplica la Metodología Trabajo individual Evaluación Formativa Aula clases,
investigación/Revisión de escritura investigación, de diseño, final (tesis de Evidencia del trabajo Proyector,
(Fondo, contenido, rigor y calidad modelamiento, experimentación, grado) realizado para el trabajo computador y
científica) ensayo, y simulación para la individual final (Tesis de acceso internet
resolución del problema. grado)

5. Tesis final
6. Análisis en el
URKUND
3. Seguimiento del
y la tesis de grado
(AA) Revisión de la tesis de grado de 3 A5: Actúa con seriedad, Trabajo individual Evaluación Formativa Aula clases,
investigación/Revisión de escritura responsabilidad, puntualidad y final (tesis de Evidencia del trabajo Proyector,
(Fondo, contenido, rigor y calidad honestidad en el desarrollo de la grado) realizado para el trabajo computador y
científica) unidad de aprendizaje y el individual final (Tesis de acceso internet
desarrollo de su tesis de grado. grado)
Hojas:

Evaluación:
7. Tesis final
8. Análisis en el
URKUND
3. Seguimiento del
y la tesis de grado
4.5 Revisión y (AD) Revisión de artículos científicos de 1 C6: Analiza, concluye y recomienda Trabajo grupal Evaluación Formativa Aula clases,
investigación/Revisión de escritura su trabajo de investigación o final de artículos Evidencia del trabajo Proyector,
Retroalimentación
(Forma observando ortografía, titulación de acuerdo a los objetivos científicos realizado grupal final computador y
artículo científico normas, etc, según formato de e hipótesis planteadas. (artículo científico) acceso internet
revista científica, previo
publicaciones) Evidencia de presentación
de resultados o productos Portafolio y
en la plataforma virtual: plataforma virtual
del estudiante
1. Artículo
científico
16 2. Análisis en el
URKUND
3. Seguimiento del
y la tesis de grado
(AC) Revisión de artículos científicos de 1 I5: Desarrolla conclusiones con base Trabajo grupal Evaluación Formativa Aula clases,
investigación/Revisión de escritura a resultados obtenidos desde los final de artículos Evidencia del trabajo Proyector,
(Forma observando ortografía, experimentos o ensayos científicos realizado grupal final computador y
normas, etc, según formato de desarrollados en concordancia con (artículo científico) acceso internet
revista científica, previo los objetivos y/o hipótesis
publicaciones) planteadas
Hojas:

Evaluación:
3. Artículo
científico
4. Análisis en el
URKUND
3. Seguimiento del
y la tesis de grado
(PAE) Revisión de artículo científico de 1 P5: Aplica la Metodología Trabajo grupal Evaluación FINAL Aula clases,
investigación/Revisión de escritura investigación, de diseño, final de artículos Evidencia del trabajo Proyector,
(Fondo, contenido, rigor y calidad modelamiento, experimentación, científicos realizado grupal final computador y
científica) ensayo, y simulación para la (artículo científico) acceso internet
Evidencia de presentación
de resultados o productos Portafolio y
en la plataforma virtual: plataforma virtual
del estudiante
5. Artículo
científico
6. Análisis en el
URKUND
3. Seguimiento del
y la tesis de grado
(AA) Revisión de artículo científico de 3 A5: Actúa con seriedad, Trabajo grupal Evaluación FINAL Aula clases,
investigación/Revisión de escritura responsabilidad, puntualidad y final de artículos Evidencia del trabajo Proyector,
(Forma, contenido, rigor y calidad honestidad en el desarrollo de la científicos realizado grupal final computador y
científica) unidad de aprendizaje y el desarrollo (artículo científico) acceso internet
Hojas:

Evaluación:
7. Artículo
científico
8. Análisis en el
URKUND
3. Seguimiento del
y la tesis de grado
20 20 20 60
TOTAL
Hojas:
7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN FINAL
Nivel de Rango de Logros básicos esperados del Calificación Logros específicos

competencia valoración estudiante demostrados por el estudiante en las evaluaciones
✓ Participa, al ser requerido, eventualmente en clases utilizando consideraciones o comentarios generales(AA)
✓ Identifica ciertos elementos generales de un problema (AC)
1
✓ Emplea algún procedimiento, pero sin rigurosidad (AP)
✓ Entrega trabajos incompletos y a destiempo (AI)
✓ Participa, al ser requerido, en clases utilizando algunos conceptos básicos aunque incompletos(AA)
✓ Identifica ciertos elementos generales del problema, pero no sus relaciones (AC)
El estudiante demuestra conocer algunas 2
✓ Emplea algún procedimiento o habilidad de forma superficial, mecánica, sin rigurosidad (AP)
nociones, pero no maneja conceptos, ni
1. Mínimo o ✓ Interpreta y argumenta sus tareas de forma superficial y sin basarse en el campo conceptual de la competencia. (AI)
1-4 demuestra habilidades para resolver
deficiente ✓ Participa en clases, al ser requerido, utilizando algún concepto bien estructurado (AA)
problemas. Actúa con escaso interés y
✓ Interpreta y argumenta problemas con alguna referencia a lo conceptual. (AC)
dedicación a sus tareas. 3
✓ Emplea un procedimiento o habilidad, pero sin resultados (AP)
✓ Interpreta y argumenta sus tareas sin basarse en el campo conceptual de la competencia. (AI)
✓ Participa en clases, al ser requerido, utilizando varios conceptos de la competencia. (AA)
✓ Identifica varios elementos que no son pertinentes del problema ni tienen relaciones. (AC)
4
✓ Comprende los procedimientos de la competencia aunque no los aplica de forma coherente (AP)
✓ Interpreta y argumenta sus tareas en torno al contexto pero con poca pertinencia. (AI)
✓ Participa en clases, al ser requerido, utilizando conceptos propios de la competencia y repitiendo lo escuchado.(AA)
✓ Identifica ciertos elementos generales del problema y alguna de sus relaciones. (AC)
El estudiante demuestra el manejo de 5
✓ Aplica habilidades procedimentales aunque con baja pertinencia y escasos resultados (AP)
algunos conceptos y habilidades, pero sin
✓ Interpreta y argumenta problemas con referencia al contexto y a lo conceptual pero sin pertinencia (AI)
2. Medio o regular 5–6 la suficiencia necesaria para analizar y
✓ Participa en clases por iniciativa propia utilizando conceptos y relaciones de la competencia (AA)
resolver problemas. Tiene interés por
✓ Analiza un problema, sus relaciones y propone soluciones sin pertinencia. (AC)
incrementar sus conocimientos. 6
✓ Aplica procedimientos en problemas pero sin coherencia. (AP)
✓ Demuestra dedicación al aprendizaje (AI)
3. Básico o bueno 7 El estudiante demuestra que maneja ✓ Participa en clases por iniciativa propia y hace preguntas para mejorar su comprensión (AA)
algunos conceptos, habilidades y ✓ Analiza y comprende situaciones y problemas con base en un mínimo de conceptos con coherencia. (AC)
aptitudes básicas para analizar y resolver 7 ✓ Resuelve situaciones y problemas con base en un mínimo de habilidades procedimentales con coherencia. (AP)
problemas simples, con coherencia. Es ✓ El estudiante demuestra responsabilidad con sus compromisos. (AI)
responsable.
✓ Hace preguntas fundamentadas o motivadas sobre el tema. (AA)
El estudiante demuestra el manejo de la
✓ Utiliza un amplio número de conceptos y habilidades para analizar problemas. (AC)
mayoría de conceptos, habilidades y 8
✓ El estudiante demuestra dominio de un amplio número de habilidades procedimentales en el abordaje de situaciones y problemas (AP)
aptitudes establecidos para la
4. Suficiente o ✓ En sus tareas individuales demuestra personalización del conocimiento. (AI)
8–9 competencia en problemas simples y de
muy bueno ✓ Hace preguntas y aportes en clases, desde su conocimiento fundamentado sobre el tema. (AA)
mediana complejidad. Se observa
✓ Utiliza un amplio número de conceptos y habilidades para analizar problemas y proponer soluciones pertinentes. (AC)
satisfacción y confianza en sus 9
✓ El estudiante demuestra dominio de habilidades procedimentales pertinentes para resolver problemas con pertinencia. (AP)
actuaciones.
✓ Demuestra organización, planeación y pertinencia en todos sus trabajos o actuaciones. (AI)
El estudiante demuestra el manejo de ✓ Expone y defiende sus puntos de vista en clases, con base a su conocimiento particular y actualizado sobre el tema. (AA)
casi todos los conceptos, habilidades y ✓ El estudiante analiza un problema y sus relaciones utilizando sus conocimientos y creatividad. Es capaz de transmitir con eficacia sus
aptitudes de la competencia en el análisis conocimientos.(AC)
5. Excelente 10 10
y resolución de problemas de alta ✓ El estudiante resuelve problemas con adaptación al contexto (AP)
complejidad. Mejora constantemente su ✓ Interpreta, argumenta con relación al campo conceptual de la competencia con visión ecológica y sustentable. (AI)
perfil y conocimientos
Los enfoques integrales de evaluación del desempeño combinan conocimiento, entendimiento, solución de problemas, habilidades técnicas, actitudes y ética de la evaluación.
AA: Aprendizaje Asistido; AC: Colaborativo; AP: Aprendizaje Práctica; AI: Aprendizaje Individual
Hojas:
8. ACREDITACIÓN
Tipo de Evaluación Primer Corte Segundo Corte Examen Final

Evaluativo Evaluativo (diagnóstica final)
Diagnóstica -- --
Formativa (Frecuente) 10% 10% 40%
Sumativa (Parcial) 20% 20%
9. CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO
Los resultados de aprendizaje actitudinal, no se califican con notas o puntaje, siendo normas de
comportamiento, su incumplimiento trae consecuencias tanto para el aprendizaje como para la aprobación
del curso. A continuación, se anotan preceptos de conducta y comportamiento recomendados:
 El silabo de la asignatura es un CONTRATO, en consecuencia, tanto estudiantes como el

profesor están obligados a cumplirlo, durante el calendario académico establecido.
 El aprendizaje se produce cuando cada uno cumple con las siguientes actividades:
o APRENDIZAJE ASISTIDO: Con las clases, charlas, talleres u otras actividades con la
presencia del profesor.
o APRENDIZAJE COLABORATIVO: Durante el trabajo en grupos, donde cada uno
aporta para obtener la mayor cantidad posible de información, ayuda e interpreta en
conjunto la información obtenida o aprende con las ideas de los compañeros del grupo.
Cuando se participa, se discute, se comenta y se enseña a otros compañeros lo que cada
uno está adquiriendo por cuenta propia ya sea mediante la lectura individual o la
interpretación que se hace en un debate.
o APRENDIZAJE PRÁCTICO: Cuando lo aprendido en el aula debe ser utilizado para
resolver un problema de la realidad, en laboratorios o incluso la realización de un
ensayo.
o APRENDIZAJE INDIVIDUAL: Lo que cada estudiante retiene en su intelecto. Los
escritos que elabore no representan todo lo que sabe. Cuando es capaz de explicar o
interpretar todo lo que ha escrito, se produce el conocimiento útil. La consulta
(encontrar un artículo o información es efectivamente muy importante, pero solamente
representa el inicio del proceso de adquisición del conocimiento). Presentar una copia
no significa que aprendieron, más aún significa plagio o robo de las ideas de otra
persona. No representa el conocimiento individual que es el válido para el ejercicio
profesional.
Los estudiantes del curso se comprometen a cumplir los siguientes acuerdos:

 Toda actividad se realizará con honradez y diligencia. Se utilizará la herramienta anti plagio
URKRUND para verificar la copia. En ningún trabajo se aceptan copias, ya sea de libros o de
trabajos realizados por otros compañeros. Cualquier tipo de plagio será sancionado.
 Los trabajos deben ser elaborados acorde a las normas que se han establecido en las unidades
académicas. Los trabajos deben evidenciar la bibliografía utilizada.
 El aula se mantendrá limpia y ordenada.
 El líder del grupo de aprendizaje colaborativo debe reportar cualquier falta de colaboración de los
integrantes de los grupos.
 Los trabajos, evaluaciones no pueden sufrir postergaciones
 No se reciben trabajos atrasados, excepto si se entregan en la clase inmediatamente posterior a la
fecha de la falta con la respectiva justificación médica o evidencia de eventos graves que
impidieron en cumplimiento.
 Respeto del docente al estudiante, entre compañeros y del estudiante al docente; es una condición
en el desarrollo de la clase y para la buena marcha del aprendizaje individual y colectivo. En caso
de necesidad se acudirá al Coordinador de Carrera para resolver las diferencias.
 La clase siempre empezará a la hora establecida. Recuerde que los primeros minutos son muy
importantes, porque se explica la metodología de trabajo a utilizarse
Hojas:
 Está prohibido el uso de celulares, tablets, otros aparatos similares durante las horas de clase, salvo
que la actividad requiera de consulta por estos medios.
 La disciplina es fundamental para el desarrollo correcto de la clase, debiendo el alumno observarla
adecuadamente.
10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Docente con formación en Ingeniería Mecánica, Industrial y Electricidad. Grado académico de Ingeniero Mecánico
en Control de Procesos Industriales; Master en Energías Renovables en Sistemas Eléctricos, Master en
Investigación Educativa; Especialista en Educación Superior Universitaria; Diplomado en Práctica Docente
Universitaria y Diplomado en Diseños Pedagógicos Universitarios. Cursando Doctorado en Ciencias Técnicas
especialidad Termotecnia (Energías Renovables), con amplia experiencia docente y profesional de la Ingeniería.
11. REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Docente(s)
Coordinador de Área
Coordinador de Carrera
Desarrollado y Revisado:
Fecha: Ing. Jorge Guadalupe
Ing. Gabriel Pico Saltos
Fecha:
Fecha: 15 Octubre a 04
Noviembre/2017
f) ……………………
f) ……………………
f) ……………………
AVAL: Unidad de Planificación Académica
f. ------------------------------------------------------

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UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO 1 de 50

FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERÍA

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• Chamba Herrera l. 1992 Normas de Redacción para trabajos Científicos Cuenca.

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UNIDAD 2: MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACIÓN

UNIDAD 2: MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACIÓN

UNIDAD 2: MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACIÓN

UNIDAD 2: MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACIÓN

UNIDAD 2: MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACIÓN

UNIDAD 2: MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACIÓN

UNIDAD 2: MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACIÓN

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UNIDAD 3: DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. MEDICIONES, CALCULOS Y RESULTADOS

UNIDAD 3: DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. MEDICIONES, CALCULOS Y RESULTADOS

P2: Selecciona una metodología de

UNIDAD 3: DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. MEDICIONES, CALCULOS Y RESULTADOS

P2: Selecciona una metodología de

UNIDAD 3: DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. MEDICIONES, CALCULOS Y RESULTADOS

P2: Selecciona una metodología de

UNIDAD 3: DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. MEDICIONES, CALCULOS Y RESULTADOS

UNIDAD 3: DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. MEDICIONES, CALCULOS Y RESULTADOS

UNIDAD 3: DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. MEDICIONES, CALCULOS Y RESULTADOS

UNIDAD 3: DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. MEDICIONES, CALCULOS Y RESULTADOS

UNIDAD 3: DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. MEDICIONES, CALCULOS Y RESULTADOS

UNIDAD 3: DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. MEDICIONES, CALCULOS Y RESULTADOS

UNIDAD 3: DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. MEDICIONES, CALCULOS Y RESULTADOS

UNIDAD 3: DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. MEDICIONES, CALCULOS Y RESULTADOS

UNIDAD 4: CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

UNIDAD 4: CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

UNIDAD 4: CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

UNIDAD 4: CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

UNIDAD 4: CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

UNIDAD 4: CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

A5: Actúa con seriedad,

UNIDAD 4: CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

P5: Aplica la Metodología

A5: Actúa con seriedad,

UNIDAD 4: CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

P5: Aplica la Metodología

A5: Actúa con seriedad,

UNIDAD 4: CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

A5: Actúa con seriedad,

Evidencia de presentación Portafolio y

UNIDAD 4: CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS