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PROGRAMACIÓN MODULAR 2018

PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO


1. ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO:

1.1 INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO : “American System “


1.2 CARRERA PROFESIONAL : Secretariado Ejecutivo
1.3 MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL : Asistencia de Dirección y Gerencia

CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN


1. Operar software haciendo uso 1. Uso de las TIC en la carrera profesional.  Opera diversos software de
de herramientas manteniendo 2. Formatos de audio y video. aplicación diagramando estructuras
seguridad e higiene en el área 3. Diseño y elaboración de video tutoriales y contenido de fondo y forma con claridad.
de trabajo. multimedia.  Aplica las diferentes herramientas de
4. Compartir información en internet. nuevos software en forma eficiente y
5. Presentación y Sustentación de Proyectos. eficaz.

2. IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS:

CAPACIDADES UNIDADES
CONOCIMIENTOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
TERMINALES DIDÁCTICAS
1. Operar software 1. Uso de las TIC en la carrera profesional.  Opera diversos software de
haciendo uso de 2. Formatos de audio y video. aplicación diagramando estructuras
herramientas 3. Diseño y elaboración de video tutoriales y de fondo y forma con claridad.
Ofimática
manteniendo contenido multimedia.  Aplica las diferentes herramientas 72
Gerencial I
seguridad e 4. Compartir información en internet. de nuevos software en forma
higiene en el área 5. Presentación y Sustentación de Proyectos. eficiente y eficaz.
de trabajo.

1 Portafolio Docente – Prof. Luth Manolo Díaz Tuesta


3. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

UNIDAD DIDÁCTICA: Ofimática Gerencial I

1. CAPACIDAD TERMINAL: Operar software haciendo uso de herramientas manteniendo seguridad e higiene en el área de trabajo.

ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
CAPACIDAD HORAS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES APRENDIZAJE EVALUACIÓN
TERMINAL
Introducción a las Describe la importancia de Muestra interés por los
Nº 01:
TIC: definición, las TIC en las nuevos conocimientos.
Introducción a las 8
evolución y organizaciones
TIC
características. empresariales.
1.1. Utiliza
Organización de la Realiza la organización de Es responsable en
eficientemente
Información: cómo la información en el elaborar su trabajo. Nº 02:
las TIC de uso
se organiza la computador Organización de la 4
común y
información en el información
frecuente.
computador.
 Opera
Protección de Realiza la protección de Valora la importancia Nº 03:
diversos
archivos y carpetas archivos y carpetas de los nuevos Protección de 8
softwares de
conocimientos. archivos y carpetas
aplicación
Formatos de video: Analiza los formatos de Es responsable y
diagramando
digitalizar un video, video. trabaja en equipo
Nº 04: estructuras de
edición de video, 4
Formato de video fondo y forma
pasar un archivo
con claridad.
AVI a MPG.
1.2. Realiza la Formatos de audio: Conoce los diferentes Es responsable para
conversión de reproductores, formatos de audio y la realiza su trabajo
audio y video. copia de seguridad conversión a diferentes
de discos. Convertir formatos. Nº 05:
4
un CD de audio a Formato de audio
MP3, softwares
reproductores de
música.
1.3. Realiza la Introducción a Elabora video tutoriales con Demuestra trabajo en Nº 06:  Aplica las
creación y PowerDirector: PowerDirector equipo Introducción a diferentes 8
edición de PowerDirector

2 Portafolio Docente – Prof. Luth Manolo Díaz Tuesta


videos grabar, copiar, herramientas
personalizados pegar y dividir. de nuevos
utilizando Proyecto: Elaborar el proyecto en Es responsable y Nº 07: softwares en
software. definición, fases y Microsoft Word trabaja en equipo Creación del 4
forma
estructura. Proyecto
eficiente y
Efectos de sonido y Aplica efectos de sonido y Interés por conocer los Nº 08:
música. Como música en la edición del procedimientos Efectos de sonido y eficaz. 8
hacer un video. video. música
Creación de títulos Realiza diferentes títulos y Responsabilidad y Nº 09:
para contenidos subtítulos para contenidos puntualidad Creación de títulos 8
multimedia. multimedia. multimedia
1.4. Utiliza las Compartir la Reconoce las herramientas Muestra Nº 10:
herramientas información en para compartir información. responsabilidad al Compartir
8
para compartir internet. realizar su práctica información en
información. internet
Evaluación de la Capacidad: Sustentación de trabajos grupales 4

Recuperación con Jurado 4

______________________ ______________________
Felipe Zamora Núñez Luth Manolo Díaz Tuesta
Jefe de la Unidad Académica Profesor

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SILABO – OFIMÁTICA GERENCIAL I

I. DATOS GENERALES

1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.S.T.P. “American System”


2 CARRERA PROFESIONAL : Secretariado Ejecutivo
3 MODULO TRANSVERSAL : Asistencia de Dirección y Gerencia
4 UNIDAD DIDÁCTICA : Ofimática Gerencial I
5 CREDITOS :3
6 SEMESTE FORMATIVO :V
7 TURNO : Noche
8 CARGA HORARIA LECTIVA
1.8.1 Semanal : 4 horas
1.8.2 Semestral : 72 horas
9 DURACIÓN
1.9.1 Inicio : 12 de marzo del 2018
1.9.2 Término : 20 de julio del 2018
10 DOCENTE RESPONSABLE : Luth Manolo Díaz Tuesta
11 Email : manolodiaztuesta@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN

La presente unidad didáctica: “Ofimática Gerencial I” corresponde al Módulo


Técnico Profesional “Asistencia de Dirección y Gerencia”. Dicha unidad permite operar
software haciendo uso de herramientas TIC, protegiendo archivos y ordenando carpetas,
utilizando software de edición de video, utilizando el internet como una herramienta de
marketing, manteniendo la seguridad e higiene en el área de trabajo.

III. COMPETENCIA DEL MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL

Organizar y realizar labores de asistencia de dirección y gerencia, de acuerdo a las


normas y procedimientos de la organización.

IV. CAPACIDAD TERMINAL

1. Operar software haciendo uso de herramientas manteniendo seguridad e higiene en


el área de trabajo.

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V. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA

CONTENIDOS EVALUACIÓN

FECHA/
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS INSTRUMENTOS
SEMANA
Introducción a Describe la Muestra interés
las TIC: importancia de las por los nuevos Sem 01
definición, TIC en las conocimientos.
evolución y organizaciones Prueba objetiva
características. empresariales. Sem 02

Organización de Realiza la Es responsable


la Información: organización de la en elaborar su
cómo se información en el trabajo.
organiza la computador Lista de cotejo Sem 03
información en
el computador.
Protección de Realiza la Valora la
archivos y protección de importancia de Sem 04
Opera diversos Escala
carpetas archivos y los nuevos
softwares de valorativa
carpetas conocimientos. Sem 05
aplicación
Formatos de Analiza los Es responsable diagramando
video: digitalizar formatos de y trabaja en estructuras de
un video, video. equipo fondo y forma con
edición de claridad. Lista de cotejo Sem 06
video, pasar un
archivo AVI a
MPG.
Formatos de Conoce los Es responsable
audio: diferentes para realiza su
reproductores, formatos de audio trabajo
copia de y la conversión a
seguridad de diferentes
Escala
discos. Convertir formatos.
valorativa
Sem 07
un CD de audio
a MP3,
softwares
reproductores
de música.
Introducción a Elabora video Demuestra
PowerDirector: tutoriales con trabajo en Sem 08
Escala
grabar, copiar, PowerDirector equipo
valorativa
pegar y dividir. Sem 09
Proyecto: Elaborar el Es responsable Aplica las Rúbrica de
definición, fases proyecto en y trabaja en diferentes evaluación
Sem 10
y estructura. Microsoft Word equipo herramientas de
Efectos de Aplica efectos de Interés por nuevos softwares
sonido y música. sonido y música conocer los Sem 11
en forma eficiente
Como hacer un en la edición del procedimientos y eficaz. Lista de cotejo
video. video. Sem 12
Creación de Realiza diferentes Responsabilidad
títulos para títulos y subtítulos y puntualidad Escala Sem 13
valorativa
Sem 14

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contenidos para contenidos
multimedia. multimedia.
Compartir la Reconoce las Muestra
información en herramientas para responsabilidad Sem 15
internet. compartir al realizar su Lista de cotejo
información. práctica Sem 16

EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES Sem 17


Recuperación con Jurado Sem 18

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

 Diálogo - Exposición
 Talleres
 Debate - Discusión
 Desarrollo de Practicas
 Trabajo en Equipo

VII. MEDIOS Y MATERIALES

 Laboratorio de cómputo con computadoras Pentium IV, 1 GB RAM o superior.


 Sistema operativo Microsoft Windows 7.
 Internet
 Software Camtasia Studio
 Proyector Multimedia.
 Papel, pizarra, plumones, mota.

VIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN (R.D. 0046 – 2008 - ED)

a. Sistema de calificación vigesimal de 0 a 20


b. Calificativo mínimo aprobatorio 13 (Trece), en todos los casos de fracción
0.5 o más se considera como unidad a favor del estudiante.
c. Los estudiantes que desaprueben la Unidad Didáctica con calificativo entre
10 (diez) y 12 (doce), tienen derecho a participar en el proceso de
recuperación
d. Los estudiantes que después del proceso de recuperación que obtengan una
nota menor a 13 (trece), repiten la Unidad Didáctica en el semestre inmediato
en el cual se programe. La misma. Si desaprueba la Unidad Didáctica por
segunda vez, repite el modulo educativo.
e. Los estudiantes que desaprueben el modulo educativo, lo podrán volver a
llevar cuando se programe, el mismo. Si desaprueban un módulo educativo
por segunda vez, serán retirados de la carrera profesional.
f. Los estudiantes que al promediar las evaluaciones de las capacidades de
una Unidad didáctica obtengan una calificación menor a 10 (diez) no podrán
asistir al proceso de recuperación, por lo tanto, repetirán la Unidad Didáctica.
g. Los estudiantes que acumulen inasistencias injustificadas en un 30% o más
del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, serán desaprobados
en forma automática.

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IX. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS

- Romero, Saldívar, Delgado y Sánchez (2012). Tecnologías de la Información y


Comunicación. México: PEARSON EDUCACIÓN.
- Pérez, Sonia (2010). Camtasia Studio: Manual. Recuperado el 06 de julio de 2016
de http://cursocamtasia.pbworks.com/f/MANUAL+DE+CAMTASIA+para+bibliotecarios.pdf
- Manual práctico de Computación (s.f.). Madrid – España: CULTURAL SA.
- Diccionario de Informática (s.f.). Madrid – España: CULTURAL SA.
- Medina, José (2014). Informática. Lima – Perú: CEPMA-PROESAD
- Loayza, Carlos (s.f.). Camtasia Studio - Aprende desde cero. Tareas Plus.
Recuperador el 23 de febrero de 2018 de https://aula.tareasplus.com/Carlos-
Loayza-Reyes/Aprende-Camtasia-Studio
- Aulaclic (2014). Internet: Blog. Recuperado el 23 de febrero de 2018 de
http://www.aulaclic.es/internet/index.htm

Yurimaguas, 07 de marzo del 2018

______________________ ______________________
Felipe Zamora Núñez Luth Manolo Díaz Tuesta
Jefe de la Unidad Académica Profesor

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01: “Introducción a las TIC”

Horas
Lugar
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Pedagógicas
LABORATORIO ( X ) 8
Utiliza eficientemente las TIC de uso común y TALLER ( )
frecuente. CAMPO ( )
AULA ( )

CONTENIDOS

CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES


Introducción a las TIC: Describe la importancia de Muestra interés por los nuevos
definición, evolución y las TIC en las organizaciones conocimientos.
características. empresariales.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS/
MOMENTOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS
RECURSOS DURACIÓN
Para la motivación el docente
pregunta a las estudiantes
sobre los términos de
ofimática y gerencia
observando el video.
Recojo los saberes previos se
realiza las siguientes
Lluvia de
MOTIVACIÓN interrogantes: Plumones 50 min
ideas
¿Qué entienden por
Tecnología?
¿Qué entienden por
Información?
¿Qué entienden por
Comunicación?
¿Qué entienden por TIC?
El docente realiza la
presentación en diapositivas
PROPORCIONAR del tema y entrega las Hojas
Exposición 50 min
INFORMACIÓN separatas para luego exponer impresas
sobre las Tecnologías de la
Información y Comunicación.
Se forman grupos de trabajo
teniendo en cuenta el número Trabajo Hoja
DESARROLLAR total de estudiantes. grupal impresa
100 min
PRÁCTICA DIRIGIDA Los alumnos realizan un Análisis y Plumones
organizador visual del tema reflexión Papelotes
tratado.

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Los alumnos realizan la
exposición y luego responden
a las siguientes interrogantes: Trabajo
Hoja
RESOLUCIÓN DE a. ¿Cómo utilizas las TICs en grupal
impresa
PROBLEMAS Y tus actividades de ocio y Análisis y 110 min
Plumones
TRANSFERENCIA cuáles son? reflexión
Papelotes
b. ¿Cómo utilizarías las TICs Exposición
en tus actividades
profesionales y cuáles son?
De manera individual
resuelven la prueba objetiva
sobre las TIC.
Se realiza las siguientes Prueba
EVALUACIÓN Cuestionario 50 min
interrogantes de reflexión: objetiva
¿Que aprendieron?
¿Cómo lo aprendieron?
¿Cómo se sintieron en clase?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Opera diversos softwares de aplicación diagramando estructuras


de fondo y forma con claridad.
INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
Reconoce la importancia de las
TIC en las organizaciones Cuestionario Prueba Objetiva
empresariales.

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Felipe Zamora Núñez Luth Manolo Díaz Tuesta
Jefe de la Unidad Académica Profesor

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02: “Organización de la información”

Horas
Lugar
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Pedagógicas
LABORATORIO ( X ) 4
Utiliza eficientemente las TIC de uso común y TALLER ( )
frecuente. CAMPO ( )
AULA ( )

CONTENIDOS

CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES


Organización de la Realiza la organización de la Es responsable en elaborar su
Información: cómo se información en el trabajo.
organiza la información en el computador
computador.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS/
MOMENTOS ESTRATEGIAS TÉCNICAS
RECURSOS DURACIÓN
Para la motivación el docente
presenta una reflexión para los
estudiantes.
Recojo los saberes previos se
realiza las siguientes
interrogantes:
¿Qué entiendes por carpeta?
¿Qué entiendes por archivo? Lluvia de
MOTIVACIÓN Plumones 30 min
¿Qué entienden por ideas
directorio?
Para el conflicto cognitivo el
docente realiza la siguiente
pregunta:
¿Cómo secretaria que criterios
utilizarías para organizar la
información en carpetas?
El docente realiza la
presentación en diapositivas
PROPORCIONAR Hojas
del tema y entrega las Exposición 30 min
INFORMACIÓN impresas
separatas para luego exponer
sobre las carpetas y archivos.
Se forman grupos de trabajo
teniendo en cuenta el número Trabajo Hoja
DESARROLLAR total de estudiantes. grupal impresa
50 min
PRÁCTICA DIRIGIDA Los alumnos realizan los Análisis y Plumones
procedimientos para crear reflexión Papelotes
carpetas.

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Los estudiantes realizan la Trabajo
Hoja
RESOLUCIÓN DE práctica sobre los diferentes grupal
impresa
PROBLEMAS Y criterios para organizar la Análisis y 40 min
Plumones
TRANSFERENCIA información en carpetas. reflexión
Papelotes
Exposición
De manera individual los
estudiantes resuelven la
práctica calificada.
Se realiza las siguientes Prueba
EVALUACIÓN Cuestionario 30 min
interrogantes de reflexión: objetiva
¿Que aprendieron?
¿Cómo lo aprendieron?
¿Cómo se sintieron en clase?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Opera diversos softwares de aplicación diagramando estructuras


de fondo y forma con claridad.
INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
Identifica los criterios para
organizar los directorios en la
Observación Sistemática Lista de Cotejo
computadora a través de la
practica calificada.

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Felipe Zamora Núñez Luth Manolo Díaz Tuesta
Jefe de la Unidad Académica Profesor

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Lista de Cotejo

Carrera Profesional: Secretariado Ejecutivo


Semestre: V
Indicador: Identifica los criterios para organizar los directorios en la computadora a
través de la practica calificada.
Profesor: Luth Manolo Díaz Tuesta

Criterios

información según el

información según el
de

la

la
Crea los diferentes
Crear carpetas
Crear archivos

organización
N° Apellidos y Nombres

Organiza

Organiza
criterio 1

criterio 3
criterios

NOTA
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

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