La comunicación como producción de sentidos, de encuentros, de diálogos y de reflexiones

de lo que nos ocurre como sujetos de cambio, nos interpela a pensar en qué se haría para
hacer de la comunicación un proceso integrador e inclusivo.
Si analizamos la integración de las TIC en los sistemas educativos es de gran ayuda ya que
se enfoca en el apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde estudiantes y
docentes adquieren capacidades en el uso eficaz de las tecnologías digitales para ser
competentes en la sociedad moderna.
Por otro lado la inclusión educativa es un proceso que lleva consigo la idea de
participación, rechaza cualquier tipo de exclusión educativa y reclama el aprendizaje de
igualdad. Es una filosofía de trabajo y una actitud ante la vida que necesita de cierto
compromiso de los diferentes agentes de la comunidad educativa. En la actualidad existe
la idea de desarrollar una educación única, igualitaria y de calidad en los centros o
comunidades educativas, esta idea es compartida por algunos profesores, centros y
servicios educativos. Sin embargo, la Educación Inclusiva es un gran proyecto que trata de
construir una educación que rechace cualquier tipo de exclusión educativa y que potencie
la participación y el aprendizaje equitativo.
Detrás de este propósito, se pretende beneficiar a las personas, intentando ofrecerles un
ambiente social que respete la diversidad, con una educación y conocimiento más
equitativo, igualitario y adaptado a su realidad; gozando de la autonomía e iniciativa en la
adquisición de conocimiento y desarrollo de competencias, ya que los les trasmitirán:
“Expectativas positivas sobre sus posibilidades de aprendizaje, adoptando medidas
curriculares flexibles de modo que puedan captar el sentido y la funcionalidad de lo que
aprenden”

La incorporación extensiva de internet, a tenido un gran impacto considerable a partir de

los años 90, en los centros de investigación y universidades tuvo un impacto considerable
en el ámbito de la comunicación científica. En
El investigador emplea diversos procedimientos para difundir sus conocimientos.

UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APUIRMAC FACULTAD DE MEDICINA

VETERINARIA Y ZOOTECNIA SEMINARIO DE TESIS

El Leguaje y la Comunicación Científica 25

este sentido la publicación electrónica aparece como herramienta de intercambio de
información científica, haciendo posible el contacto de investigadores dispersos sobre toda
la tierra.

Allí se encuentra el sentido de lo que comprendemos como comunicación accesible e

inclusiva, pues juega un rol activo desde las universidades, las Instituciones públicas y
privadas, las organizaciones de bases y los ciudadanos, que en un pleno discernimiento de
las realidades, desde sus prácticas, incitan al ejercicio inclusivo y accesible de los
contenidos. Para ello, el camino se inicia con el reconocimiento de la comunicación como
una cuestión de todos. Luego, asumiendo que es de todos, es importante ponerse en el
lugar del otro para, aunque sea por unos minutos, comprender cómo se puede facilitar
esa
comunicación con cualquier otra persona.