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UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO

Facultad de Filosofía y Humanidades


Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales
Introducción a la Educación

Taller N° 2: El ideal democrático-educativo de John Dewey

La propuesta filosófica de John Dewey ha sido relevante para la reflexión sobre la


educación, es por ello que el objetivo de este taller es invitarlos a reflexionar en base a
los conceptos clave de este autor y presentar un relato creativo a través de un afiche
académico que dé cuenta de su apropiación.

Para realizar este taller deben seguir las siguientes instrucciones:

1. Reunirse en grupos de 3 personas;


2. Seleccionar 3 conceptos clave de un conjunto de palabras (ver más abajo en la pauta);
3. Definir con la mayor rigurosidad y precisión posible los conceptos;
4. Articular las definiciones a través de un texto que explique el vínculo que hay entre
los conceptos de tal manera que cualquier lector comprenda el planteamiento de Dewey.
5. Crear un collage con imágenes que muestren el pensamiento de Dewey.

Materiales:

1. Cartulina blanca;
2. Hojas blancas tamaño carta;
3. Lápices y marcadores de colores;
4. Múltiples imágenes de diarios, revistas, entre otros;
5. Pegamento

Una vez realizadas estas acciones puedes armar tu afiche académico; para ello
debes considerar lo siguiente:

1. El afiche debe tener un título creativo que dé cuenta del pensamiento de John Dewey;
por ejemplo: “La educación democratizadora”.
2. El afiche debe contener en el lado izquierdo o derecho de la cartulina las definiciones
de los tres conceptos seleccionados por el grupo. La extensión máxima de cada definición
es de 10 líneas de una hoja tamaño carta.
3. El afiche debe contener en el lado izquierdo o derecho el texto que explique el vínculo
entre los tres conceptos seleccionados. La extensión máxima de es de 20 líneas de una
hoja tamaño carta.
4. Al centro del afiche, entre las definiciones de los conceptos, el texto explicativo y
abajo del título, deben crear un collage con las imágenes. Este collage evidenciará la
comprensión y aplicación de los conceptos mediante un texto visual.
5. En la parte de abajo del afiche deben incluir una conclusión que responda la siguiente
pregunta: ¿Por qué es útil la experiencia y la reflexión en el proceso educativo de los
niños, niñas y adolescentes del sistema educativo chileno? La extensión máxima es de
5 líneas.

Recuerda: El afiche académico debe ser creativo, limpio, ordenado, conceptualmente


riguroso, pertinente y facilitar la comprensión de los planteamientos de John Dewey para
cualquier audiencia.
Listado de conceptos:

Democracia – Reconstrucción – Experiencia – Reflexión – Comunicación – Acción – Pragmatismo


– Instrumentalismo – Escuela

Criterios de evaluación:

0. No se presenta
3. El desarrollo no es pertinente a lo solicitado Puntaje
5. Se presenta en forma correcta o por sobre lo esperado.

0 3 5

1. La definición de los conceptos es rigurosa porque utiliza un lenguaje


concreto, directo y de fácil comprensión del observador. Las definiciones
se relacionan con las ideas de Dewey.

2. Texto explicativo: se comprende el vínculo entre los conceptos lo que


evidencia comprensión de la propuesta del autor y precisión de la
explicación. La articulación es lógica y coherente conceptualmente.

3. Pertinencia del collage: el collage representa el pensamiento del autor


a través de imágenes de fácil asociación con el pensamiento del autor. El
observador comprende visualmente los conceptos clave.

4. Claridad y rigurosidad de la conclusión: la explicación presente en la


conclusión es precisa evidenciándose el valor de la experiencia y reflexión
en el sistema escolar chileno. Las ideas son concretas y representan una
mirada comprensiva de su rol como futuro profesor/a de historia y
ciencias sociales.

5. La creatividad es completa y se aprecia en: título, imágenes y


materiales llamativos para armar el afiche académico.

Total por respuesta: /25

IMPORTANTE:

1. Por cada error ortográfico se descontará 0,25 de puntaje final.


2. El afiche se desarrollará durante la sesión del jueves 10 de mayo (sección 1) y
miércoles 9 de mayo (sección 2)
TITULO CREATIVO ALUSIVO A LAS IDEAS DE JOHN DEWEY

TEXTO
DEFINICIONES EXPLICATIVO DE
DE 3 COLLAGUE QUE REPRESENTE LAS LA RELACIÓN
CONCEPTOS IDEAS DE JOHN DEWEY ENTRE LOS TRES
SELECCIONADOS CONCEPTOS
POR EL GRUPO SELECCIONADO

RESPUESTA A PREGUNTA:
¿Por qué es útil la experiencia y la reflexión en el proceso educativo
de los niños, niñas y adolescentes del sistema educativo chileno?